单韵母音位习得法

《构音障碍康复技术》单韵母音位习得法DYSARTHRIATHERAPY

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康复治疗技术专业教学资源库学习目标

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康复治疗技术专业教学资源库熟练掌握单韵母音位的治疗顺序熟悉掌握单韵母音位的治疗流程121PART单韵母音位的治疗顺序

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康复治疗技术专业教学资源库单韵母音位的治疗顺序点击此处添加标题标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改，顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色等进行修改。点击此处添加标题标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改，顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色等进行修改。

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康复治疗技术专业教学资源库韵母音位的治疗顺序：单韵母→复韵母→鼻韵母单韵母音位的治疗顺序：/a/→/u/→/i/→/e、o/→/ü/2PART单韵母音位的治疗流程

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康复治疗技术专业教学资源库单韵母音位的治疗流程点击此处添加标题点击此处添加标题标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改，顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色等进行修改。

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康复治疗技术专业教学资源库发音认识：言语治疗师通过视觉、听觉、触觉等感觉通道，让患者认识目标韵母的发音过程，意识到自己发音的问题所在；口部运动治疗：通过口部运动治疗方法对患者构音异常的单韵母音位（/a/、/u/、/i/、/o/、/e/、/ü/）所涉及到的下颌、唇和舌的运动进行必要的口部运动治疗，为清晰发音奠定生理基础。构音运动治疗：通过构音重读治疗法对单韵母音位进行单一运动模式构音运动治疗，在正确的口部运动基础上，通过构音运动治疗进一步巩固发音中所需各种构音运动模式的建立。单韵母音位的治疗流程点击此处添加标题点击此处添加标题标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改，顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色等进行修改。

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康复治疗技术专业教学资源库以核心韵母/a/、/u/、/i/的构音运动治疗为例：/a/——下颌下位练习：重读治疗结合单音节词、双音节词训练，如/a-A-a/-爸，/a-A-A-A/-爸；/u/——圆唇练习+舌后位练习：重读治疗结合单音节词、双音节词训练，如/u-U-u/-屋，/u-U-U-U/-屋；/i/——下颌上位练习+展唇练习+舌前位练习：重读治疗结合单音节词、双音节词训练，如/i-I-i/-衣，/i-I-I-I/-衣；3PART单韵母音位/i/的治疗举例

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康复治疗技术专业教学资源库单韵母音位/i/的治疗举例点击此处添加标题点击此处添加标题标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改，顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色等进行修改。

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康复治疗技术专业教学资源库某8岁听障患儿的评估和测量结果显示：发/i/时舌位靠后发/i/时有鼻音软腭运动不协调舌后缩、舌的控制能力差发音时下颌紧闭单韵母音位/i/的治疗举例点击此处添加标题点击此处添加标题标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改，顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色等进行修改。

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康复治疗技术专业教学资源库发音认识：言语治疗师通过视觉、听觉和触觉等多种方法，让患者体会发/i/时，要求下颌处于高位，但并不紧闭，唇型为展唇，舌前伸，舌位为高位，声带振动气流从口腔出来。单韵母音位/i/的治疗举例点击此处添加标题点击此处添加标题标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改，顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色等进行修改。

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康复治疗技术专业教学资源库口部运动治疗：软腭运动治疗：软腭被动刺激；软腭自主运动促进舌体前伸的治疗：舌前伸运动治疗法；舌尖向下伸展；舌尖向上伸展单韵母音位/i/的治疗举例点击此处添加标题点击此处添加标题标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改，顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色等进行修改。

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康复治疗技术专业教学资源库构音运动治疗：通过含有/i/的单音节词和双音节词的构音重读治疗，进一步巩固与韵母音位/i/正确的构音运动。/i/的重读治疗——慢板节奏二/i-I-i/、行板节奏一/i-I-I-I//i/的构音运动训练——单音节词：衣、椅、鼻、笔、臂等；双音节词：弟弟、一米、秘密等。课后思考参考单韵母音位/i/的治疗举例，详细写出单韵母音位/u/的治疗过程。标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改，顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色