2023年度小学六年级家长会演讲稿

2023年度小学六年级家长会演讲稿集锦合集

今日所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。下面是为您推举小学六年级家长会演讲稿集锦5篇。

各位家长：

下午好！

今日很快乐又能和大家见面。我是六（_）班的班主任。非常感谢各位百忙之中抽时间来参与这次家长会，积极协作学校的工作，为教育好孩子献计献策。感谢你们对我们班学生的关怀和爱惜，感谢你们对我们班级工作的大力支持。是啊，哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪一位教师不盼望自己的学生有长进呢?既然家长、教师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生，祖国的花朵教育好。

一、期中考试状况汇总：

1.先讲一讲大家最关怀的期中考试状况，本次语文考试孩子们考得还可以，九非常以上的学生有36个，平均分有93分，是年级里最高的。应当说从我接手这个班级以来，这次是考得相对最好的一次。试卷出了修改病句稍有难度外，其它的都比拟简洁。

考得最好的有三个学生：陆__、董_和顾__。进步大的学生有朱__、汤__、薛__等。

2.学生成绩的进步我总结了缘由，主要是由于我发觉学生开头喜爱上语文课了，逐步开头喜爱这门课程了。

这个班级的学生原来并不喜爱上语文课，这才是语文课上总是没有发言的缘由。我曾将想尽方法调动他们上课的积极性，但最终总是以时报告终。记得上个月又几节课甚至让我暴跳如雷，有一些简洁得不能再简洁的问题竟然也只有两三个人举手，黄晓荣、陆撄芝、陈博、赵霞等。

我有的时候甚至一个一个盯华考|zk168着问，直到弄得自己精疲力竭。于是，一个晨会课我让学生每人匿名写纸条给我，告知我为什么上课不举手。当我认真阅读这些缘由时，我发觉许多学生是由于可怕上课答复不出来，不但会被教师骂，而且还会被同学讥笑。回想起以前的课，确实，遇到学生答复不出简洁的问题我肯定会生气。

于是，其次天上课时，我在课堂上像学生宣誓：教师上课绝不再由于没人举手而生气。而且，我开头在课上不断变换教学方法吸引学生，激起他们学习语文的兴趣。如课上开展以小队为单位进展朗读竞赛，课外找许多与课文相关的小故事讲给同学们听，甚至还组织学生编演课本剧。现在以上语文课，常常听到学生们争先恐后发言的声音。

经过这次革命，班级里原来从不发言的学生开头频频举手，如汤奇凯、朱英恺、姚弄影、蒋烨心等。许多学生开头喜爱上语文课了，同时这些上课积极发言的学生在这次考试中考得很精彩。尤其我们班上的汤舟顺同学，以前他的阅读短文题目几乎都是在瞎写，不情愿去动脑筋，他妈妈和我为此伤透脑筋。由于课上他发言特别积极，擅长思索，在教师不断鼓舞下信念倍增，在这次考试中，阅读短文题他问几乎一分都没有扣，为什么生活几乎呢?由于试卷发下来以后，诚恳的他发觉他有一道题漏掉了，然后主动来告知我，盼望我把这份扣掉。当时我特别快乐，然后在班上大力表扬他，还说原来这题要扣一分的，现在只扣半分吧！

各位家长：

家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?

第一、抓作业.要规定孩子放学后必需做完作业，必需检查口头作业、复习、预习作业也不容草率.而孩子往往比拟厌烦作业。

缘由有：

一、智力水平不高

在班级中，每个学生的智力是有差异的，他们领悟学问的速度和质量也有差异。同样的作业量，有的学生要比别的学生花更多的时间，在目前状况下，教师布置作业往往倾向于中等生，假如作业一多，他们必需花许多的时间，这时假如没有人来帮忙催促，时间一长，这些学生就简单丢失信念，可怕做作业。

二、学习目的不明确

玩是孩子的天性。自实行双休日以来，学生课外活动的时间更多了，假如家长只顾工作，不正确引导孩子，就简单使孩子迷上看电视等，把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到其次天要上学了，实在没方法，才匆忙做作业。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处许多。因此，家长在孩子的假期中，要常常关怀他们的学业，催促按时保质完成作业。

三、意志不强

学生放学回家，常常是每个家庭最喧闹的时候，孩子拿着吃的，边吃边玩，好不快乐。吃完晚饭，原来想做作业，假如这时父母把电视机翻开，想看一会儿电视，有些孩子心里也就不想做作业了，就津津有味地看起电视来。结果，把做作业的事给耽搁了。其次天，心里焦急，才赶忙把作业补上。因此，做家长的要给孩子立下法规，放学回家，要先做作业后消遣，而不应放任孩子。

四、心情的影响

心理学讨论说明：开心的心情对孩子完成作业有很大帮忙，而不良的家庭气氛则会降低孩子学习的效果。如单亲家庭和家中关系比拟紧急的家庭的孩子，做作业的态度不如别的孩子好，心理承受力量较差，简单自暴自弃。所以，做家长的要为孩子制造一个气氛和谐的学习环境，避开孩子产生不开心的心情。即使有时遇到不顺心的事，也要努力抑制自己，以免孩子的心情受到波动。对于智力水平不高的孩子，家长要急躁的帮忙，而不是训斥，甚至责骂。让孩子在开心的状况下完成作业。

学生不能很好完成作业，除上面的几种缘由外，还有其它的客观因素。因此假如孩子不仔细做作业，家长要准时了解缘由，有针对性地进展教育。

其次、抓态度.要求学习用心、细心，勇于克制学习中的困难.书写要工整、清洁、精确，不能\虎头蛇尾\或\龙习凤舞\.

第三、抓技能.如想问题、做作业时，要求精确面快速，在质中求快；

语言表达务求清晰、生动、手工操作、口头背诵务求娴熟.

第四、抓力量.主要是观看力、留意力、记忆力、想象力与思维力.在课余一切学习中都要留意仔细培育上述力量.

第五、关怀孩子的双休日

时今，双休日学生不得留校补课，许多学校都能遵照执行，如此一来，孩子的业余时间确实多了，但这业余时间是否丰富呢?为此家长有必要对孩子的双休日过问一下，关怀一下。常常能看到每逢双休日，嬉戏厅生意特殊红火，认真一瞧，围着嬉戏机玩得满头大汗的，大多是中小学生，他们沉醉在宇宙大战，枪杀打杀片之中，试想，如此双休日，孩子能得到什么?相反地有的家长对自己子女的双休日极为重视，除催促其完成学习任务之外，带子女走向大自然，让孩子感受生活的美妙，人间的亲情，同时也会写作供应了宽阔的写作源泉，所以，家长有必要在双休日尤其关怀自己的孩子，不妨过问一下：

1、双休日您的孩子在玩什么?

2、双休日您的孩子怎么玩?

3、双休日您的孩子玩得怎样?

假如在这三方面家长能适当关系指导。那您的孩子在充分休息的时间里也能学到书本学不到的学问，将受益匪浅。

第六、现代社会对人才的要求很高，在家庭中，还要培育学生的安康的心理品质和良好的心理素养，可从以下几个方面加以引导：

一、培育孩子的耐挫力

现在孩子，大多数是独生子女，他们在父母的关心、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。表现为听得进表扬，却听不进批判，间或考试成绩不佳便会经受不起，失去自信念。为此，家长有必要培育孩子的耐挫力量。在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓舞他自己克制。例如：父亲与孩子下棋，有的父亲怕孩子输后哭闹，因而有意让他一回，孩子赢了，虽然不哭了，久而久之，孩子只能赢得起，却再也输不起了。有的父亲则不然，真刀实枪与孩子干，第一回孩子或许输了，但其次回，第三回情形或许会消失变化，孩子也会想尽方法应付父亲，外表看来好像赢了一盘棋，实际上培育了孩子不仅赢起得起，更输得起的好品质，为他今后的学习、生活打下良好的心理根底。

二、培育孩子的“肚量”

现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因而简单消失气量小的毛病，经常表现为心中只有自己而无他人，往往看自己优点，看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点。因此，家长必需急躁地培育孩子的“肚量”多带孩子去一些公共场所，让孩子与同们一起嬉戏，活动。在活动中培育孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时就有很好的“肚量”，为他今后的学习生活打下了良好的心理根底，由于鸡肠鼠肚的人往往是自寻苦恼，一点儿事就钻了牛角尖。

三、培育孩子的进取心

现在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥贴贴，根本用不着自己去努力，去进取。久而久之。很简单使一些孩子缺乏进取心。其实，家长也不行无视培育孩子的进取心理，可以从以下几方面着手。首先，确定孩子的才能，如孩子确认要干某件事时，做家长的应赐予支持确定，信任孩子的才能，并鼓舞说：“你行，你真行。”这样，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。其次，当孩子有些失败时，尽量不要训斥孩子，而是急躁细致地给孩子找缘由，分析状况，确定改良方法。试想，假如孩子稍有不顺父母就责备，这样的孩子日后他的进取心会上哪儿呢?第三，对于一些特殊胆小怕事的孩子，家长应多加鼓舞，少批判甚至不批判，让他们通过努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信念理，培育孩子的进取心。

四、培育孩子的胜利意识

孩子年纪小，易被一些大人看来好像很小的事而鼓励。殊不知，小小的事却包含孩子胜利的喜悦。作为家长，应学会共享孩子们胜利的喜悦。孩子有了成绩和进步，哪怕是做成的一只“纸飞机”，搭成了一辆“大卡车”，家长都得适当夸奖鼓舞。这样，他们的自信念足了，心情更好了，也会向着更高的目标去奋进，相反，假如家长无端训斥，就会大大挫伤孩子的积极性，变得畏缩脆弱，失去信念，影响今后进展，作为家长，都应看到自己孩子独特的优势，发挥其特长，努力培育孩子的胜利意识。

总之，人的心理素养，会对人的一生起重大作用，家长在教育子女时，切莫轻视了良好的心理素养的培育。

最终、家长要鼓舞孩子多运动。

运动能使孩子身体强健有力，反响灵敏，动作协调，聪慧，乐观，促进良好品德和思维素养的进展。

特殊是孩子功课忙、作业多时，更要鼓舞孩子坚持参与运动，这样可使他保持旺盛的精力，消退疲惫，提高学习效率。同时家长和孩子一起参与运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加快乐，有益于身心安康。

各位家长：

你们好！首先我代表全校师生对您的到来表示感谢，你们的到来就是对学校工作最大的支持，是对任课教师由衷的敬重，是对孩子发自内心的关爱。

在上学期的家长问卷中，许多家长提出每学期增加开家长会的次数，学校通过争论，打算调整了家长会的次数和时间，在形式上也稍作转变。

首先固定家长会的时间，每学期集中开两次家长会，一次在刚开学的其次周，也就是今日的家长会，有的班级可能换了班主任或任课教师，通过家长会让教师和家长们尽快生疏起来，特殊是让家长明确任课教师的教学要求以便进一步催促孩子，同时家长也可以利用家长会向教师介绍自己孩子的特点，有针对性的提出帮教要求。其次次可以在学期中，也就是学期过半，通常是期中考试后的一周，经过两个多月的相处，教师对学生和家长都有了解，可以通过这次家长会向家进步行反应。有必要的学生还可以开第三次家长会，通常安排在期末考试前的第三周，对于平常学习落伍的同学，教师可以在小范围内明确提出要求，请家长在最终的复习期间加以协作催促，以保证学生能够通过家校共同努力下，正常发挥自己应有的水平，为自己一个学期的学习交上一份合格的答卷。

其次家长会的形式可以多样。家长会，不仅班主任和任课教师是主角，家长和学生都应唱大戏，挑大梁，我们可以请家长代表沟通家教体会，可以让学生代表发言，可以向家长展现学生的作业、作品、获奖作品、才艺等，让家长更全面地了解自己的孩子等等。

本学期，我校预备将其次次家长会变成表扬会。首先学校会营造气氛，挂出横幅，利用橱窗每班做一块展板，内容是表扬本班的任课教师、家长和学生，以文字、图片等方式；

其次学校开播送大会，表扬本次获奖的任课教师、家长、学生的名单，学校还将发奖状。然后各班召开表扬会，先布置一期以表扬为主题的板报，由班主任谈谈本班全部任课教师的状况，公布由本班学生民主选出的三名被表扬的教师；

接下来，请本班被表扬的三位家长向家长们介绍阅历；

然后请三位同学说说自己在校在家的生活，最终由班主任和任课教师公布在班级范围内值得表扬的学生。评比优秀家长的条件如下：

1、自觉履行教育子女的职责。重在教子做人，提高子女思想、道德水平，培育子女遵守社会公德习惯，增加子女法律意识和社会责任感。

2、关怀子女的智力开发和科学文化学习，培育良好的学习习惯，要求适当，方法正确。针对子女的年龄特点、共性特点实施教育，促使子女良好进展。

3、培育和训练子女的良好生活习惯，鼓舞子女参与文娱体育和社会交往活动，促进子女身心安康进展。

4、引导子女参与力所能及的家务劳动，支持子女参与社会公益劳动，培育子女的自理力量及劳动习惯。

5、爱惜、关怀、严格要求子女。不溺爱，不打骂，不卑视，保障子女的合法权益。

6、身先为范，工作积极，作风正派，要举止文明、情趣安康、言行全都、敬业进取，各方面为子女做典范。

7、保持家庭和谐，创立民主、公平、和谐的关系，形成良好的家庭教育环境。

8、与学校、社会亲密联系，相互协作，保持教育的全都性，仔细参与每一次的家长学校活动。

请各位家长能够根据学校评比条件和任课教师的要求，协作好任课教师共同做好教育孩子的工作，争取每一位家长在孩子小学期间都有时机当上优秀家长，究竟我们沟通的最终目的是为了更让孩子安康幸福的成长。

尊敬的家长朋友们：

您们好！

我姓__，是本班学生__的妈妈，也是我校一名英语教师。今日很快乐在这里结识大家，共同探讨孩子的学习问题。一提到孩子学习，可能你正有一肚子无奈：学习从来不自觉，非要拎着耳朵才肯学，玩起嬉戏总没够，死活喊不动；

屁股坐不住，摸东摸西不消停；

做作业拖拖拉拉，磨磨蹭蹭；

马虎马虎、不仔细，考试不是看错就是看漏；

遇到问题不动脑，光知道叫妈……作为一名教师，我很理解家长的纠结：没有谁情愿每天数落孩子，但谁忍心自己的孩子一辈子奔波劳碌，眼巴巴艳羡别人的光鲜和幸福！于是，唠叨、埋怨就成为我们教师和家长的常事。我们教育孩子都没有什么阅历，我自己的孩子也是个普一般通的学生，今日，王教师给了我一个这样的时机，我就把我的几点教育孩子的体会说出来与大家沟通一下，言语不当之处，敬请批判指正。

我的女儿___在学习上倒是很自觉，每天放学前，仔细记好作业，回家后逐一对比落实。说到记作业，我有过一次生气的经受，那是三年级，有一次卓群的语文教师钟教师说她没做完教师布置的作业，回家我就问她可有此事，她表现的不自然，明显教师也告知她了。我让他拿出记作业小本，认真看了看，确实没记全，于是我帮她分析了这样做的危害和弊端，今后应当怎么做。并且我随之监视了一个星期，每天看她记得作业，落实的怎样，好在哪里，缺乏是什么，我们沟通后，女儿进步很快。从今后再也没有遗忘过作业。我自己感觉无论是什么事，当家长的要抓好第一次，并且肯定要处理彻底，让孩子明白不仔细在家长这里行不通。还有做完作业后的检查，开头孩子不会检查，或是嫌麻烦不去检查，我就先做思想工作，指出检查作业的好处有多少，不检查还会有那些害处。然后教给孩子怎样检查，看着她亲自操作一遍。为了让她学会检查，我们娘俩同时买了了两份资料，一起做。完成后相互检查。有一次女儿果真给我检查出了错误，我表扬她仔细认真，从那以后，她就渐渐学会了检查作业。这中间，我间或抽查一次，发觉问题，准时解决。

通过这件小事，我想说，孩子都盼望学好，成绩高，需要家长指导详细的方法。作为小学生的家长，文化程度应当能够辅导得了，准时辅导不了，也可以问教师问同学，只是有许多时候家长没有急躁，不想操这份心罢了。自觉学习包括许多方面，但有一个共同的宗旨，那就是告知孩子方法，然后监视执行，发觉问题，准时总结，准时反应，学习的过程也就是孩子不断犯错误和改正错误前进的过程，家长和孩子应当共同面对。

接下来我再说说如何帮孩子建立生活自理的习惯。现在的孩子都是独生子，好几个大人照看这一个孩子。所以我们总是喜爱包揽孩子的一切，事无巨细，总喜爱说你只要学习好，什么事也不要你操劳，要什么给什么。然而事实上，孩子越依靠父母，越简单滋生不满与敌对的心情。由于孩子和大人一样，欲望永久是无限的。一旦满意不了他，就可能滋生敌对心情。为此家长要把握好这个度，制定相应的制度和措施，严格落实一段时间，孩子就会养成较好的生活习惯。现在我的女儿能洗自己的小衣服，整理自己的床铺，整理自己的书桌，也能帮我包水饺，扫地拖地，烧开水，买馒头，但凡她能干的活，我就安排他去干，干好了就嘉奖一下，可以是物质的，也可以是精神的，让孩子体会到劳动的欢乐。适时地把孩子当成大人来对待，把你的感受告知他，比方说，我看到你的书桌上很乱，心里就感到压抑，咱们一起整理一下吧，肯定会让我心旷神怡。

借此时机教给孩子整理的方法，以后定期检查催促整理这一项，孩子就会重视起来，久而久之，孩子就会爱干净了。所以在家务活上，我们家长要多放手给孩子选择的时机，并信任他能够干好。即使干不好，我们也要平心惊静气的指出改良的方法，再让他做一次，坚决不能替他干，否则前功尽弃。

无论是在学习上还是在生活上，家长和孩子都要进展语言的沟通。父母的语言对孩子有着很深刻的影响，他们就象湿水泥，任何落到他们身上的话都能对其造成影响。所以我们当家长的要留意自己的语言，不断学习，从而实现与孩子的有效沟通。

怎样才能与孩子进展有效的沟通呢?我尝试了以下几个方法：

1、急躁地倾听。做父母的要有开明的思想和豁达的心胸，这样才能听到孩子要表达的情感，听到他们的感受和观点，明白他们谈话中的本质。要做到这点并不简洁，我很多时候往往没有急躁听完孩子的话，常常听到一半就打断她说我知道了，知道了。这样的状况不好，久而久之，孩子就会不情愿与你沟通了，究其根本是没有站在公平的朋友一般的立场来对待孩子。

2、不要否认孩子的体会。不要驳斥他的感受，不要贬低他的主见，不要污蔑他的人格，不要疑心他的经受。相反，全部这些，我们都要成认。在一个游泳池里，罗伯特拒绝跳入水中：“水太凉了。我觉得不是很舒适。”他的父亲答复说：“水温正好，是你没有士气，胆子小得像兔子，性格脆弱。”我们平常很简单犯这样的毛病，当孩子说出他们真实的感受时，就象罗伯特的父亲一样否认孩子的看法，驳斥他，贬低他的人格。自己还以为这样做就是教育孩子，孰不知这就是对孩子的漠视，不敬重，这样的话语往往更激起孩子的抵触心情。

3、不要总是批判孩子，而是引导他们。要说出错误的所在，并且提出可能解决的方法。

当你发觉孩子从图书馆借来的书已经过了归还的日期时，你会怎么说呢?或许会这样：“怎么搞的！书过期不按时归还，你总是拖拖拉拉的，没有责任心！”正确的引导应当这么说：“书应当归还图书馆了，已经到期了。”

4、赞扬孩子的时候，要欣赏他们的努力，要说详细的事情，不要评价性格特点。我们在表扬孩子的时候喜爱说“你真棒，你真是个好孩子”之类的话，这样的话说与不说一个样。列举几个有效地赞扬：

有效的赞扬1：感谢你洗了车，它看上去又像新的了。孩子可能的推论：我的工作做得不错，受到了欣赏。

有效的赞扬2：你的信给我带来巨大的欢快。可能的推论：我可以给别人带来欢乐。

有效的赞扬3：你的作文写出了新意。可能的推论：我也有制造性。

这些描述性的话以及还由此得出的积极的结论是精神安康的基石。孩子从我们的话中对自己作出积极的结论，事后还会悄悄地对自己重申。从而会使他们对自己及四周的世界抱有积极的看法。

孩子是每个家庭的重心和盼望，有一位家长说过：“要把培育孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要我们多投入一点精力，信任我们的孩子会赐予我们更多的回报！

我的演讲完毕，感谢大家！

各位家长：

大家好！

首先感谢各位家长对我们毕业班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参与家长会，说明大家对自己的孩子都非常关怀。试想，哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪一位教师不盼望自己的学生有长进呢?一个孩子的成长，不是光靠学校才能够做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起沟通如何进展有效的家校协作是特别必要的。

一、介绍六年级的重要性

首先，作为家长，我们应当糊涂熟悉这段时间学习对你的孩子的重要性。

第一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，寒冷酷暑。现在到了最终收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着圆满走出小学校门。

其次、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣。假如你的孩子以较好的成绩步入初中，我想他肯定会布满信念，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度；

有句话说：态度打算一切。可见这对他的学习影响是非常大的；

第三、这段时间学习是你孩子走入初中给初中教师留下的第一印象，也可谓是呈现给教师们的其次张脸。多多少少会影响初中教师对你的孩子的推断，以及将实行的一些策略。所以也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的完毕，也是一个学习阶段的开头。好的开头是胜利的一半，毕业考试的成败也意味新的开头的成败了；

第四、有一局部家长盼望自己的孩子升入一个比拟好的初中。能够在将来有一个好的学习环境；

那这段时间学习就是必经的一道坎；

某种程度上说这也可能是你的孩子在这个社会对将来人生第一次选择，一次可能并不是自觉的选择。但确实是隐含着的，真实存在的社会现实。

我上面只是简洁地列举了一些六年级学习的重要性，其实对不同的学生，不同的家庭，学习成绩的意义会不同。一句话，我们每一个人，只要是与孩子有关系的人，我们都应当重视孩子的这一段学习，把他当作自己人生中的一件大事来对待。在最终不要让任何一个人留下圆满。

二、了解孩子的状况

11月，我们进展了期中测试。试卷我都已经发给了孩子们，并要求孩子给您过目了，这里我就测试状况及孩子们的学习状况做个介绍。

期中试卷是我自己命题的，应当来讲题目比拟敏捷，考察的学问点是比拟全面的。而且试卷的重点放在了分数应用题的理解分析与解题的思维方法上，学生只有真正的学懂了，才有可能得高分，可以说它比拟科学的反映了学生的真实的学习状况，及数学思维力量。考试结果根本是比拟满足的。全年级中考总分值的有___；

99分的有___；

98分的有___；

97分的有___；

96分的有___；

95分的有___；

此外，还有___、这些同学都取得了优异的成绩！固然有些同学平常学习也挺不错，只是考试中没有完全发挥正常水平的有：___；

半期来学习进步比拟大的有___。从目前看学习亟待提高，敬请家长亲密关注的有：___

家长们，扪心自问，我们知道您在孩子成长中倾注了大量精力，付出了大量的心血，对他们寄予了殷切的期望，可是您真正了解自己的孩子吗?了解自己的孩子的家长请举举您的手！（好，咱们给点掌声感谢！）

期中考试完后，孩子们写下了自己的学习反思。记得那天中午，我和曾教师一起阅读了孩子们写下的发自心灵的文字，我俩一次次地被孩子们的坦诚感动着，震撼着，时而感动得泪流满面，时而为他们渴求进步的呐喊振臂高呼！

___同学在反思中说：当教师说到我数学100分的时我大吃一惊；

当教师说我总分数全班第一时，我更加惊讶：上个学期数学94的我，竟考出了100分的好成绩！

我想，这也离不开我的细心吧。上个学期，我因马虎而痛失6分。这样惨痛的教训使我刻骨铭心。

这期中考试，我没有再那么急于交卷了，而是细心地检查，避开了马虎，好险，最终保住了总分值。

其实，细心学问一个方面，不懂就问才是关键中的关键。在考试之前，不懂的就忽悠一下过去了。直到考前复习，才问教师。只有保持好不懂就问的好习惯，才能保证有好成绩。

成绩只属于过去，我要连续加油，争取再考一个总分值！

___同学在反思中写道：考试是检验我们学的状况的一个手段，这次成绩并不代表将来，重要的是从考试中吸取教训，找出缺乏，从现在开头好好学习，最终到达成功的此岸！学而时习之，学完以后要时常去温习，我常常学完新学问，总遗忘复习，所以造成一次一次不应当的失误，这次期中考试，又能怪谁，只能怪自己。又马虎又马虎，应用题的第五题明明是按比例安排，我却不会做，唉！就让自己白白地失去了8分！

___在反思中写道：唉看到那鲜红89分，我实在不甘心；

但这又能怪谁呢?还是怪我自己，谁让自己平常不好好学习，谁让我那么傲慢，到头来还是自作自受啊！我明白教师们的苦心，在高考只差1分就会考不上大学，甚至找不到一份工作。每次，一个人单独走在大街上，看着那些流浪街头，无家可归的人，我就明白：这个社会，这个世界，就这么残酷的。没有文化，就会落后，难怪人们常说：落后就要挨打。事实说明，只有努力学习，将来才可以过上幸福的生活。

为了明天，为了以后，为了将来，我肯定重新塑造自我，做一个好学生。

学生___在反思中写道：我的贪玩、任性，已经给父母添了很多麻烦与担忧，使他们双发已有一丝白发。我的贪玩、任性，还给您，张教师、李教师多了一丝忧愁。

您说得对，我是一个没有资格笑的人，在同学快乐地笑的时候，我只能悄悄的看着，悄悄的盼望，68分！68分！我对不起张教师，我在您面前认错、懊悔。如有时机让张教师看到这篇文章，我只能对张教师您说：张教师，请您打我一巴掌，让我忘掉过去，重新开头，再做您心目中的好学生。“我只能悄悄地、宁静地反思，我之前的过错，用实际行动来证明我的决心。

我还想对张教师说一句话：“张教师，我对不起您，对不起您对我的盼望，盼望您在明天能看到我的进步，看到我的仔细！”

进入六年级就意味着学习生活面临最紧急最剧烈的开头！孩子们的生理、心理都在发生焦急剧的变化。自我意识也在不断加强，各种环境都可能影响到他们的进展，他们一方面渴望自己的努力能得到四周的认可，能得到自我价值的确定，另一方面学习成长的压力、自我完善的压力又使得他们不得不面对各种冲突。在众多冲突面前，有些孩子不会识别主次，分不清轻重缓急，于是就开头手忙脚乱，心情失控，心态极易变得消沉，表现出做事留意力不集中，记忆力下降，忙却效率低下，甚至消失心智的渐渐退化，形成恶性循环！

固然，这个阶段假如家长教师引导得好，影响孩子的这些因素是完全可以掌握的！关键在咱们得专心去观看孩子们在学习生活中的种种表现，当发觉他们的优点和好的做法时，要准时的表扬鼓舞，不断地放大孩子们的优点，促使他们积极向上，不断进取；

同时我们更应当重视孩子们成长中的困惑，帮忙孩子树立面对困难的信念与士气。用爱心来呵护孩子的自尊，使他们对生活布满幸福感，对父母布满感谢！当孩子心存感恩的时候，我们的教育就是胜利的！由于孩子不再是以自我为中心了，他会主动关怀别人的感受。这正是一个人人格成熟的标志，也是一个人由自然人向社会人转变的重要标志！试想：一个在乎他人感受的人，他会不对自己的言行负责吗?他会绞尽脑汁把父母骗得团团转吗?他会去做那些损人不利己的蠢事吗?对一个有责任心的孩子，我们不用担忧他回家书包一放就去上网；

不用担忧他处处游荡令自己的亲人在家干焦急，更不用担忧他抄袭别人的作业，剽窃同学的试卷了！这就是教育的抱负境地，让孩子自己学会思索做人的道理，建构自己正确的做人原则，并根据这些原则来做人，来做事，来生活！您认为呢?

三、家长如何协作教师对孩子进展教育

那么，作为家长在这段时间里我们应当做一些什么呢?

1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。最终这一段时间，由于学习任务的增加，孩子确定会觉得比平常更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财宝。我们家长要常常对孩子进展这方面的教育。特殊是在孩子有怨言的时候要准时进展心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓舞。使他们苦中有乐、苦中有盼望。

2、加强对孩子们的身体安康方面关怀。学习任务的加重，孩子的体力消耗变大，适时增加平常的用餐养分。在睡觉、穿衣等一些细节上要更加重视，以防孩子生病。要知道，现在一感冒就会落下课。由于时间紧，节奏变快，一旦落下，就很难有时间补上。另外，在休息方面也要加以监视。不要让孩子的睡眠缺乏，到肯定的时间提示孩子休息，掌握好电视的收看，电脑的使用时间。

3、加强对孩子的课外时间治理。平常看到孩子晚回家，肯定要问清缘由，有必要打电话与教师联系。千万不能留下治理上的空白。由于现在压力变大，有的人会自我躲避，去网吧、商店，去放松一下，有时应当叫放纵一下。这样就很简单出问题。另外一旦发觉该到家时没有回家要准时与教师联系。查明缘由，进展相关的教育。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解把握。现在有一个不好的现象