2023年度学校劳动教育工作总结范本8篇（2023年）

2023年度学校劳动教育工作总结范本8篇（2023年）

学校劳动教育工作总结经典优秀范文8篇

劳动实践是具有其他学科不行替代的育人功能，是培育学生创新精神和实践力量的有效途径。劳动技术教育具有“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳逸美、以劳创新”，促进学生全面进展的综合功能。下面是为您推举的学校劳动教育工作总结经典优秀范文8篇，欢送借鉴学习。

学校劳动教育工作总结篇1

本学期，接手担当四年级的劳技教学工作。一学期以来，要自始至终以仔细严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事劳技教学工作，并取得了肯定的成绩。为了不断提高教学质量，促进学生全面进展，现将本学年劳技教学工作总结如下：

一、主要工作

1、激发学生学习兴趣，让他们体验到学习的欢乐。

劳技学科在学校教学中次科，因此学生的根底也比拟薄弱，普遍不感兴趣。为了订正这一观点，提高学生对这门学科的熟悉，我先从培育学生的认知力量入手，通过对身边环境的感受以及对美妙生活的憧憬，进一步了解到学生的思想现状，以及一些学生的学问缺陷所在，渐渐摸清了每个学生的根本特点。接着，依据学生的特点，开展一些丰富多彩的活动，努力营造一个的良好气氛，使学生从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象，激发学生学习的兴趣。最终，我利用各种时机，常常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习的胜利与欢乐。

2、仔细钻研业务，努力提高课堂教学效率。

在业务上，不敢以多年教学的丰富阅历自居。积极利用各种时机，学习教育教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进自我充电，以提高自己的业务理论水平。课堂上，把学到的新课程理念结合实际，

努力贯彻到课堂教学中去，以提高课堂40分钟的效率。与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，相互学习，共同提高，从中，更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个主阵地的作用，提高课堂45分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。

二、取得成绩

亲其师，才能信其道。在平常与学生接触的过程中，不以师长自居，尽量与学生公平交往，建立朋友式的深厚友情，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮忙学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的学生，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。面对各层次的学生，既要关爱大局部学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。

三、存在的缺乏及努力方向

局部学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步标准和引导；

今后，本人将连续本着教到老，学到老的精神，不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面进展的有效机制；

连续保持与学生家长的严密联系，共同协作，把我们的下一代教育好，培育好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。

学校劳动教育工作总结篇2

一、明确意义，加强领导。

1、以班级为单位，做好学生的思想发动工作，使学生明确参与劳动的目的意义，产生爱劳动的情感。

2、学校指定有关班子成员和年段长为领队人，班主任和有关科任教师为带队教师。

二、严密组织，加强治理。

1、每次参与劳动前，班主任要加强对学生进展安全和劳动观念教育，不仅要加强劳动技能的指导，还要留意劳动习惯养成的教育。要求学生听从指挥、举止文明，敬重他人的劳动，爱惜农作物，留意环境爱护。在劳动中不嬉闹，不做危急的动作。

2、学生要穿好校服，佩带胸卡，戴好遮阳帽，穿平底鞋，带好毛巾，不喝生水，不吃零食。

3、各班级要足额参与，个别有特别状况须请假，必需由家长申请，报请领队班子成员批准。

4、活动当天按附表安排前两班于上午7点30分在少年宫门口集中点名上车，其余班级于8点在少年宫门口集中点名上车。

5、劳动后班主任要填好《班主任手册》中社会实践登记表，做好学生劳动评价，并组织学生写劳动体会，每班择优上交一篇给学校存档。

三、明确职责，加强后勤。

1、每次劳动的领队要负全责，带队教师详细负责，负责劳动前、中、后全过程，确保学生安全。

2、交通车辆由学校与基地联系。

3、学校领队班子成员要预备好防中暑等常用药。

学校劳动教育工作总结篇3

一、指导思想：

以党的教育方针为指导，坚固树立，正确的教育观。把社会实践活动纳入校本课程，放在应有的位置，切实纳入学校教学工作中，树立素养教育的根本观念，严格根据教学大纲的要求，开好劳动课，开足课时，提高教学质量。要面对全体学生，使每个学生得到生动活泼，主动的进展，为学生获得终身学习的力量，制造力量以及生存与进展的力量打好根底。

二、工作思想：

1、充分师资力气，提高教学水平。

要保证劳动课的正常开展，充实配备师资力气是关键，想方设法建立一支强有力的劳动课教师队伍，并要求教师严格根据教学大纲和教材要求进展教学。切实做到教学有规划，上课有教案，课时有保证，平常有考察，学期有总结。同时加强对劳动课教学的讨论，组织教师相互听课，开展教改试验，探究教学规律，不断提高教学质量，使劳动课教学不流于形式，不被其他学科所占用，真正落实处处。

2、供应社会实践场合，提高实践力量。

实践是劳动课的根本特点，是学生把握学问，形成技能的主要手段，是教学的中心环节。为了到达教学目的，在教学过程中要加强劳动实践，不断完善考核方法，我校设立了几处可以供学生实践的校外实践活动基地。新世纪有新的机遇，新的挑战，人才的培育必需德、才、智、勇兼备。因此，不仅应让学生学好根底学问，把握根本技能，而且应加强少年儿童国防教育，提高少年儿童整体素养。通过开展以爱国主义为核心的国防教育、纪律教育，进一步提高学生的政治思想觉悟，全面激发学生爱国热忱，宏扬革命英雄主义和集体主义精神，培育学生树立坚固的共产主义信念，为祖国、为人民、为人类做奉献打下良好的根底。

3、留意家校协作，共育合格人才。

上好劳动课，培育学生爱劳动的情感，光靠学校不够，还需要家庭、社会的合作和支持。学校通过各种不同形式向家长宣传党的教育方针和素养教育的重要性。逐步转变家长只看孩子的分数。无视对孩子全面素养的培育的偏见。与家长积极协作，催促学生动脑筋去做自己力所能及的事，使学生养成自己的事自己做，家里的事主动做，集体事学着做的好习惯。

4、寓劳动课于丰富多采的活动之中。

新奇多样最能吸引学生，丰富多采极易打动学生的心灵，上好劳动课，单凭课堂上的说教是不够的，只有实行熔多样性、趣味性、思想性、学问性于一炉的实践活动，才能激发学生的兴趣，收到良好的效果，如组织课外劳动兴趣小组开展不同层次的各种劳动等。

学校劳动教育工作总结篇4

一、加强理论学习。

学习综合实践课程和劳动教学理论学问、先进的教育思想、他人的实践阅历，加强自身教育教学理论水平。

二、与其它学科整合开展各项综合实践活动和劳动技术。

1、亲近自然，喜爱自然，形成自觉爱护自然的意识和力量。

2、考察四周的社会环境，自觉遵守社会行为标准，增长社会沟通力量，养成初步的效劳意识和对社会负责的态度。

3、开展劳动实践活动，带着学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。

4、注意生活中的技能学习，学会自理，形成积极的生活态度。

5、积极参加技术实践，把握根本的技术学问与技能。

6、结合语文、数学、科学学科的教学，以培育学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，注意劳动技术教育与相关学科的整合。

7、了解劳动世界，理解劳动意义，形成正确的劳动观点和喜爱劳动的思想感情。

三、教学原则。

1、注意根底。

对学生进展劳动技能培训。

2、表达综合。

劳动技术的课堂学习要与课外活动、常规指导、社会实践、家庭教育等途径相沟通相结合，以实现其教育目标。如学校生活中的值日活动、环境整理，可与劳动教育结合起来。

3、讲究科学。

劳动与技术教育的实施在方式和内容上应充分考虑到小学生的生理、心理进展水平和年龄阶段特征。

4、注意实效。

从本校的实际状况动身，从教育的实际效果动身，选取内容，确定方式，安排实施规划。在实现根本目标的前提下，尽可能发挥各地资源优势，形本钱学校劳动与技术教育的传统和特色。

四、校本课程的开发与实际。

1、学校图书室。

一是学校的图书室发挥好现有图书的功能，提高图书的流通率；

二是开放阅览室，供学生博览群书和查找资料。

2、信息技术。

重视信息技术教育，教会学生围绕主题在网上搜寻资料。

3、绿色学校的创立。

结合学校创立“绿色学校”的工作做好综合实践活动。

4、红色教育。

结合学校的红色教育对学生进展爱国主义教育，爱家乡的教育。

5、对学生进展问卷调查

6、家校协作，共造劳动环境

（1）创设校园喜爱劳动的环境气氛。

（2）创设班级喜爱劳动的环境气氛。

（3）创设家庭劳动环境

学校劳动教育工作总结篇5

为全面落实素养教育，我们非常重视学校的劳开工作，在教育教学工作当中，重视学校劳动方面的工作。因此，我校本学期的劳开工作取得了令人较为满足的工作业绩。现就工作状况总结如下：

一、劳动基地的建立与稳固方面

我们充分利用学校现有的劳动基地，加强对学生进展劳动观念和疼惜劳动成果的教育，并通过劳动活动，连续加强对学生劳动观点的培育，使学生形成良好的劳动习惯。

二、加强了学生爱护校园环境的劳开工作

春季学期是一个漂亮的季节，全校师生共同维护校园环境卫生，让学生通过用自己的双手制造良好的生活空间，增加学生的劳动环保意识。

三、让学生在实践中进展

劳动课是一门思想性、实践性很强的课程。劳动技能的把握、自理力量的提高、劳动习惯的养成都是在劳动实践中实现的。小学劳动课在培育学生创新意识方面与其他各科相比，有着独特的途径—实践操作。劳动课的实践操作既可以通过课堂教学进展，也可以组织学生开展丰富的课外活动。

（1）在实践操作中丰富想象力。

在劳动课实践操作过程中充分利用学生已有生活阅历和对劳动课动手操作过程的兴趣，来调动学生思索问题的积极性，拓宽学生的思路，让学生张开想象的翅膀，绽开丰富的想象，培育学生和进展创新意识。

（2）在实践操作中强化合作意识。

在劳动实践操作中，以小组活动为根本形式，建立合理的竞争机制，鼓励全体学生之间相互合作。小组之间开展竞争，使每一名学生的共性得以进展，特长得以熬炼，素养得以提高，最终走向胜利。追求学生人人进步为最终目标，以合作学习小组为运行载体，以全员感动为操作手段，以小组团体成绩评价为导向，激发竞争活力，强化合作意识。

（3）在实践操作中体验胜利的欢乐

让学生在劳动实践操作中体验胜利的欢乐是特别重要的。要求教师应尽力满意学生的成就需要，帮忙学生树立自信念，依靠自身的努力到达胜利和从学问的获益中得到满意，让他们体验胜利的欢乐，在劳动教学过程中总是能保持深厚的学习兴趣，激发学生内在的学习需求，促使每一个学生学会学习，到达愿学、乐学、会学、善学。总结一学期的工作，我们始终坚持学习与实践相结合的原则，对师生进展了劳动教育，因此，效果很好。在今后的工作中，学校将连续强化师生劳动意识，用劳动制造幸福。

学校劳动教育工作总结篇6

劳动实践是具有其他学科不行替代的育人功能，是培育学生创新精神和实践力量的有效途径。劳动技术教育具有“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳逸美、以劳创新”，促进学生全面进展的综合功能。

目前，很多学生缺乏劳动熬炼，实践力量和创新精神缺乏，与社会实践要求距离甚远，对劳动荣耀缺少切身体会。教育与生产结合，是国家教育方针的内容，是培育一代新人的牢靠途径。与此，我校就一贯重视构建社会实践劳动场所办学模式，强化共识，全面推动新课程与劳动实践相结合的教育体系。我校将过去一学年此项工作的详细实施状况总结如下：

一、成立领导小组、夯实责任

学年初我校成立了劳技实践工作领导小组，在上年的阅历根底上编排、完善了实践课程，并落实实践活动的组织和相关理论教育，领导小组全面筹划实践基地建立及长远进展规划、治理制度等。

二、科学制定了劳技教学规划，并有效实施

我们依据综合实践课的要求，由总务主任、教育主任结合学校的教学规划安排，制定切实可行的多种种植技术，把培训任务分到各组，从土地整理到栽植、施肥、浇水、锄草、打药、采摘等学问，再到结合书本学问进展劳技培训，都有规划、有措施、有阅历总结的整套方案。通过这些活动的有效组织，不但学学生了解了栽种流程，而且帮忙其学会观看、学会撰写体会和日记，既受到劳动教育，又学得了一门有用技术，还培育了其动手动脑探究精神。

三、开展了勤工俭学活动

我们让学生自己动手，培训劳动习惯，形成技能，同时按劳安排进展勤工俭学。

四、收获和成果。

1、劳动技术教育同时也为学校带来了肯定的经济效益。学我们利用所得资金改善了办学条件，为师生订购了现代化教学设施、嘉奖品学兼优学生，为局部特贫困学生解决生活费。

2、进一步提升了我校办学内涵

（1）熬炼了师生的劳动实践力量。

（2）消退了劳动可耻观念，怕劳动、羞于农作、怕脏怕臭的不良观念。

（3）扩大课程资源，拓宽学生的科学学问视野，大自然的课堂，使学生各种力量得到进展，各种实践得心应手。

（5）丰富了师生的生活实践，使师生更加珍惜劳动成果，更觉生活欢乐。

总的来说一学年来我校依托劳技基地建立，实现了教书育人与勤工俭学效益的双丰收。今后我们将稳固已有特色，在已有基地的根底上大力创进展勤工俭学的新路子，与时俱进，开创出山区农村劳技教育的一片新天地。

学校劳动教育工作总结篇7

在学校领导的正确指导下，三年级上册劳动课顺当地开展，既有课本学问的学习，又有实践劳动的安排，在开展劳动的过程中，既有收获，也还存在一些缺乏之处，现将一学期来的状况总结如下：

一、思想方面：

对学生进展劳动思想的教育，继承中华民族的传统美德，使学生熟悉到劳动的荣耀，树立劳动思想，自觉地积极参加到劳动的有关活动中去。

二、实践方面：

1、组织学生学习劳动课本中的有关学问，在学习书本学问的同时，让学生运用书本中的有关学问，参加到家务劳动的实际中，将理论学问转化为实践操作，使学生的劳动技能有所提高。

2、组织学生到室外参与实践劳动，如：大扫除、清洗教室卫生、到操场、老人会除草、每天清扫教室卫生、每天清扫卫生区卫生。使学生把握使用扫把、锄头、镰刀等简洁的劳动功具。

三、存在问题：

由于学生的劳动意识差，加上局部同学不喜爱劳动，使劳动课中所学的学问不能很好地运用到实践中去。再加上条件的限制，很多书本中的学问在我们的家庭中无法运用。

上述存在的种种问题说明，我在教学实践还存在不少问题，这有待于在今后的工作中努力向他人学习，以提高自己的教育教学水平，使学生的劳动技能技巧得到提高。

学校劳动教育工作总结篇8

三中在开展劳动教育活动上，领导重视，定位明确，组织治理到位，活动形式多样、内容丰富。王校长和班子成员集体讨论办学方向，改革教学环节，重视特长生的培育，重视学生喜爱劳动的教育和培育，以培育健全人格树立正确的人生观、价值观为宗旨；

以培育严格的组织纪律性，继承和发扬中华民族的传统美德为目标。以多层次、多渠道和多种形式在学生中开展劳动教育活动，激发学生的劳动热忱，增加学生的劳动荣耀的观念，提高学生的劳动技能。同时使学生的思想作风、意志品质、组织纪律、行为习惯都有了很大改观，为社会输送大量品学兼优、身体强壮的合格人才。

一、定位明确

多年的教育教学实践使我们看到，现在的年轻一代，从小娇生惯养、不善劳作，自理和独立力量较差，同时缺乏组织纪律性、集体观念和吃苦耐劳的精神，在困难面前往往表现为意志不够坚决、信念和士气缺乏。因此，劳动教育效果的凹凸，关系到学生能否以全新的精神面貌、优良的思想作风，标准的行为习惯和敢于成功的士气迎接高中学习生活。将劳动教育纳入教育，极大地增加了学生的组织纪律性和集体观念，培育了学生吃苦耐劳的精神和不怕困难、敢于成功的作风。

二、领导重视

为了切实搞好学生劳动教育，学校每年定期由主管校长刘校长牵头，学校政教处、教务处、总务处、团委、体育组、年级组负责人及全体班主任参与的劳动教育专题会议。讨论制定教育规划、方法、途径，分析近期劳动教育存在的问题，确定教育的重点，并将劳动教育纳入教学规划，取得了显著效果。

三、组织严密，治理严格

我们在劳动实践之前都要召开特地的预备会议，对一些详细问题进展讨论和部署，合理安排学生的劳动内容，教师们带着学生到学校各处清扫卫生，每到一处教师都急躁细致地为学生讲劳动荣耀学问并亲自做示范，自始至终与学生在一起。夏初的太阳虽称不上骄阳似火，却也已有些炎热难当，但在教师的带着下，大家干得仍是热火朝天，在劳动的大课堂，正是教师们用自己的实际行动，用自己辛勤的汗水，给学生上了既生动而又特别有意义的一课，让学生们在劳动的苦与乐中熬炼了身体，提高了劳动技能；

培育了吃苦耐劳的品质；

磨练了坚韧不拔意志。亲身劳动的体验，让同学们不仅更多地接触自然，感受自然的气息，而且意识到学习生活的珍贵。再次回到校园，他们会以更加充足的精力，更加刻苦的精神，投入到学习中去