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大高镇第五小学“防灾减灾日”教育活动总结每年5月12日是我国“防灾减灾日”，为切实做好“防灾减灾日”各项工作，促进学校安全教育，建立和谐校园，实践科学发展观，实现民族团结教育，我校开展了形式多样的教育活动。一、领导班子重视，活动组织到位为了确保教育活动落到实处，我校成立了由校长任组长，各班班主任为组员的领导小组，并召开领导小组会议和全校教职工大会，动员部署教育活动工作。会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在师生中进行安全意识教育，以这次教育活动为契机，提高应对紧急突发事件的能力。二、观看安全教育片，提高防灾减灾意识组织全体学生利用多媒体等观看《地震科普知识教育片》，这样特殊的教育方式以地震科普知识和灾害发生前后应该如何做为主题，为学生展示的是用知识守护生命的道理，倡议小学生都进行应急避险教育。通过观看，不仅让师生学会了避险知识，还提高了师生的生命意识。三、以教育讲座宣传，学习防灾减灾知识1、主题队会教育活动：学校共同努力营造“防灾减灾宣传”的氛围，让全体师生明确防灾减灾的重要性，利用主题班会宣传防灾的重要性，各班以安全教育活动课为阵地，向学生讲授了防灾救灾知识，开展防灾减灾安全教育主题活动。2、手抄报展示评比活动：各班制作了各种防灾减灾知识手抄报，以“让校园远离灾害、让学生安全成长”为题，专栏宣传防灾减灾知识，在活动中，我们向全校师生征集安全主题班报，并从中选出部分优秀作品在校园中进行展示和评比活动，受到同学们的欢迎。3、我校于5月8为确保演练安全，学校明确要求疏散演练必须坚持安全第一、科学运作的原则。初期演练不求速度，重点在于让师生明确所处位置及疏散位置、熟悉疏散逃生路线、遵守撤离秩序，让各个岗位人员明确自己的职责。这些演练活动，都做到针对本校具体情况，事先定方案、定人员、定位置、定线路、定顺序。同时，我校还结合课间操、升旗仪式前后的集会等疏散过程，有意识地渗透疏散演练的教育内涵，让每位领导、教师都明确自己的应急岗位和职责，让每个学生逐步熟悉疏散位置、线路、顺序，养成处变不惊的良好应急状态。4、组织师生开展交流讨论活动：通过这一系列的宣传学习活动，增强了广大师生对防灾减灾的认识，让广大师生了解和认识防灾减灾工作在学习生活工作中的重要地位和作用，提高了师生的防灾减灾意识，取得了良好的效果。四、以宣传教育为体验平台，掌握防灾减灾的技能为进一步提高全校师生的防震减灾意识和应急意识，让学生掌握基本的防灾避灾知识和技能，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻灾害造成的损失。这次宣传教育、交流讨论、观看教育影片、法律进校园活动既是对我校师生的应急避险知识的一次检验，也是全体师生的一次生命体验。更进一步增强师生防震、防灾减灾的安全意识，真正掌握在

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