部编版八年级上册历史、地理、政治第一单元知识点复习巩固

部编版八年级上册历史、地理、政治第一单元知识点复习巩固历史第1课

鸦片战争(道光帝时)时间：1840.6-1842.8年1、

林则徐虎门硝烟（1）原因：鸦片走私造成中国银荒兵弱，吏治腐败，严重威胁清王朝的统治（2）时间;

1839年6月3日至25日（3）影响：虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。2、英国发动侵华战争（1）根本原因：英国为了打开中国市场，倾销工业品，掠夺中国廉价的原料（2）直接原因（导火线）：1839年6月3日至25日，林则徐虎门销烟（3）战争结果：清政府战败求和，1842年8月签订中国近代历史上第一个丧权辱国的不平等条约——《南京条约》（4）《南京条约》的内容：

①开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；②割香港岛给英国；③赔款2100万银元；④英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议。

（5）鸦片战争的影响：①鸦片战争改变了中国历史发展的进程。②中国不再享有完整独立的主权，中国社会的自然经济遭到破坏，鸦片战争使开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。③鸦片战争成为中国近代史的开端。烟片战争给我们的启示：落后就要挨打，弱国无外交。（6）为什说鸦片战争是中国近代史的开端？（因为鸦片战争使中国的社会性质发生变化）（7）鸦片战争，中国失败的根本原因：腐朽落后的封建制度。3、补充：（1）6月26日是国际禁毒日（2）魏源编成《海国图志》提出了师夷长技以制夷的主张。第2课

第二次鸦片战争(咸丰帝时)

时间：1856.10-1860.10年（1）根本原因：西方列强想进一步打开中国市场，扩大侵略权益。（2）参战国：英法联军为主凶，美、俄为帮凶（3）结果：①1858年，清政府被迫与俄、美、英、法签订《天津条约》——列强获得了外国公使进驻北京；增开汉口、南京等十出为通商口岸；外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行等特权。②1858年《通商章程善后条约》：中国被迫承认鸦片贸易的合法化。③1860年，清政府与英国、法国签订《北京条约》：清政府承认《天津条约》继续有效；增开天津为商埠；割九龙司一带给英国；赔款额大幅增加。（4）第二次鸦片战争中列强在中国的罪行：①1860年10月英法联军火烧圆明园②俄国割占我国东北和西北150多万平方千米领土。（5）影响：①中国丧失更多主权，西方侵略势力由东南沿海一带深入到长江中下游地区，沙俄占领中国北方大片土地。②第二次鸦片战争使中国半殖民地化程度进一步加深。第3课太平天国运动时间：1851—1864年（1）原因：鸦片战争激化统治阶级与劳动群众之间的矛盾。（2）爆发标志——金田起义：1851年1月11日，洪秀全在广西桂平县金田村起义，建号太平天国。（3）建立政权组织——1851年，永安建制，分封诸王（东西南北翼）太平天国初步建立起政权组织（4）定都天京：1853年3月，太平军攻占南京，改名天京，作为都城。（5）北伐西征：1853年，为了推翻清朝统治和巩固政权（6）颁布文件：前期——《天朝田亩制度》——核心：废除封建地主阶级土地所有制后期——《资政新篇》——进步之处：提出发展资本主义的设想（7）天京陷落：1864年，洪秀全病逝，湘军攻占天京，标志着轰轰烈烈的太平天国农民运动的失败。（8）性质：是中国历史上规模最宏大的一次反侵略反封建的农民战争。（9）失败原因：①农民阶级的局限性（根本原因）；没提出切合实际的革命纲领；领导集团的腐败与不团结。②中外反动势力的联合镇压。（10）意义：沉重打击了清朝的统治和外国侵略势力，谱写了中国近代史上壮烈的一章。地理第一节

疆域1、优越的地理位置：半球位置：东半球、北半球海陆位置：亚欧大陆东部、太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家。纬度位置：中纬度地区，大部分属北温带，南部少数地区位于热带，没有寒带。2、中国陆地面积约960万平方千米，居世界第三位。3、我国濒临的海洋，从北向南依次是渤海，黄海，东海和南海；内海：渤海、琼州海峡。4、我国最大的岛屿是台湾岛，第二大岛屿是海南岛。5、我国共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。6、新疆维吾尔自治区是我国面积最大的省级行政区，在我国的西北部，简称新，黑龙江是我国最北的省级行政区，简称黑，广东省简称粤，北回归线穿过；首都北京，简称京。7、与我国陆上14个国家相邻和6个隔海相望的国家，重点掌握俄罗斯、蒙古、印度、韩国、日本和马来西亚等。此外朝鲜、越南既陆上相邻也隔海相望。第二节人口1、2010年第六次人口普查，我国人口为13.40亿，是世界上人口最多的国家。2、我国的人口特点是：人口基数大，每年新增人口多；人口增长速度快。3、人口数量过多会产生一些负面影响：交通拥挤、住房紧张、人均教育经费减少、就业困难、资源短缺等。4、为了控制人口数量，提高人口素质使人口的增长同社会经济发展和资源环境条件相适应，我国政府把实行计划生育作为一项基本国策。5、我国人口分布很不均匀，以黑龙江的黑河和云南的腾冲为界，东多西少。第三节

民族1、我国共有56个民族，其中55个少数民族，各民族不论大小，一律平等。2、壮族是我国人口最多的少数民族。3、我国少数民族主要分布在全国的西北、东北、西南。4、民族分布的最大特点：大散居、小聚居、交错杂居。3、我国少数民族习俗：傣族的泼水节、蒙古族的那达慕节摔跤、朝鲜族的长鼓舞道德与法治第一课丰富的社会生活一、我与社会（一）感受社会生活★社会生活给我们带来哪些变化？（或：置身社会生活的意义是什么？）P3-4A.我们的社会生活绚丽多彩。B.人们在社会交往中形成了各种社会关系。C.我们的社会生活空间不断延展，我们会与与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。D.我们会更加关注社区管理，更加关心国家发展。（二）我们都是社会的一员★1.个人和社会的关系是怎样的？P4-5A.个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。B.人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。2.社会关系分为哪几种不同的类型？（或：几种主要的社会关系？）P5A.血缘关系：如家庭、家族成员之间的关系等。B.地缘关系：如同乡、邻居等。C.业缘关系：如同学、同事等。二、在社会中成长（一）在社会课堂中成长★1.如何理解人的成长是不断社会化的过程?（或：如何理解社会对人的影响？）P7①人的成长是不断社会化的过程。A途径：通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，B表现：我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，C结果:我们逐步成长为一名合格的社会成员。②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。2.社会化：P7社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。（二）养成亲社会行为1.什么是亲社会行为？（补充，抄在P8空白处）人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。★2.亲社会行为主要包括哪些？（或：亲社会行为的表现有哪些？）P8谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。★3.养成亲社会行为有何意义？P8有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。★4.怎样养成亲社会行为？P8A.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。B.我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。C.在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。第二课网络生活新空间一、网络改变世界（一）网络丰富日常生活★网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响？（或：网络是如何丰富日常生活的？网络的积极作用是什么？）P10-12A.网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。B.网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。C.网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。（二）网络推动社会进步★网络是如何推动社会进步的？（或：网络推动社会进步的表现？）P12-13A.网络为经济发展注入新的活力。B.网络促进民主政治的进步。C.网络为文化传播和科技创新搭建新平台。（三）网络是把双刃剑★1.网络的消极作用是什么？P15A.网络信息良莠不齐。B.沉迷于网络，影响学习、工作和生活。C.个人隐私容易被侵犯。★2.为什么说网络是把双刃剑？（或：如何正确认识网络？网络的利与弊是什么？）P10-15（知识点整合）①网络丰富日常生活：A.网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。B.网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。C.网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。②网络推动社会进步：A.网络为经济发展注入新的活力。B.网络促进民主政治的进步。C.网络为文化传播和科技创新搭建新平台。③网络的弊端：A.网络信息良莠不齐。B.沉迷于网络，影响学习、工作和生活。C.个人隐私容易被侵犯。二、合理利用网络（一）理性参与网络生活★1.怎样理性参与网络生活？P17-19A.我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。B.我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。C.我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。D.自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。2.媒介素养：P17媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。3.如何辨别网络谣言？P18A.注意信息出处。B.关注官方信息。C.对信息进行多方验证。D.辨识信息内容。E向他人求助。4.全国青少年网络文明公约：P19要善于网上学习，不浏览不良信息。要诚实友好交流，不辱骂欺诈他人。要增强自护意识，不随意约会网友。要维护网络安全，不破坏网络秩序。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。（二）传播网络正能量★1.怎样传播网络正能量？P19-20A.我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。B.我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。★2.青少年应如何合理运用网络？P17-20（知识点整合）①理性参与网络生活。A.我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、