统编人教版《道德与法治》六年级下册第8课《科技发展 造福人类》优质课件

8科技发展造福人类新课导入

大家肯定对《西游记》都耳熟能详了，西游记里的很多画面，都承载着古代人的梦想，让我一起去看看，这些梦想我们现代人都实现了吗？新课导入一个跟头十万八千里顺风耳和千里眼龙宫水底自由遨游新课导入互联网络，让千里之外一线牵。新课导入航天技术，让我们探索更广阔的宇宙。新课导入潜水技术，让海底探索成为现实。新课导入

人类曾经梦想能像鸟儿那样在天空中飞翔，今天，载人飞船已经在太空遨游；人类曾经梦想能像鱼儿那样在水中畅游，今天，潜水技术已经能让我们深入海底……科技让梦想变成了现实。一、科技让梦想成真活动一：小小分享会

人类发展至今，一直没有停止对飞行的探索。一、科技让梦想成真活动一：小小分享会

说一说，从人类飞天的历程中，你感受到了什么？一、科技让梦想成真活动一：小小分享会

人类通过自己的不断努力，促进了科技的发展，同时实现了自己的梦想。然而，在漫长的历史过程中，人们探索飞天的道路无比艰难！成功征服天空的背后，还有一次次失败的故事。一、科技让梦想成真活动一：小小分享会

你知道这些成功的背后都有哪些故事吗？和同学们分享下。一、科技让梦想成真活动一：小小分享会

达·芬奇设计了一架螺旋式直升机，设想用轻质材料和布蒙成一个大的螺旋体，一旦旋转起来，就会像螺钉一样往天空上钻，扶摇直上，饶有风趣。驾驶员可以拉着绳索使其倾斜，用以改变飞行的方向。达·芬奇才华横溢，涉笔成趣，在工程的许多方面素负盛名。他还提出“降落伞图”“流线形船体”等草图。他的画在当时并没有能造出可以航行的飞行器，可在他的论文、手稿中具有构思独特、耐人寻味的设计图，把人们对飞行的美好憧憬引到寻求航空器和飞行方法的现实中去，航空的理想开始慢慢走上科学的轨道。达芬奇的设计稿一、科技让梦想成真活动一：小小分享会

被誉为滑翔机之父的奥托·李林塔尔，成年之后利用业余时间仔细观察飞鸟，在7年的时间里，他制造出18种不同型号的滑翔机并尝试滑行。虽然总是一败涂地，但他却毫不气馁，从中积累了宝贵的经验。1891年，他制成一架蝙蝠状的弓形翼滑翔机，成功地进行了滑翔飞行。在1893—1896年，李林塔尔进行了几千次滑翔飞行试验，积累了大量数据，给飞机制造者们提供了宝贵的资料。滑翔机之父的奥托·李林塔尔一、科技让梦想成真活动一：小小分享会1894年，李林塔尔从粕林附近的悬崖上起飞，成功地滑翔了350米远，这在当时是一个惊人的成绩。他将自己的成绩记录下来，使之成为航空史上最早的飞机性能记录之一。但是李林塔尔过于重视升力，而忽视了对飞机的操纵，这一失误使他在遇到突如其来的大风时，不幸遇难。滑翔机之父的奥托·李林塔尔一、科技让梦想成真活动一：小小分享会

在人类探索飞天的漫长历史过程中，我们可以从中感受到人类对飞天探索的艰巨性，这种探索并不浪漫，甚至要以做出巨大的牺牲为代价。但是，尽管如此，飞上天空的梦想与信念鼓舞着人们一次又一次地探索，直至获得成功。这就是人类进行飞天探索的伟大精神，执着地坚持、永不言败。二、中国航天梦活动一：一起实现航天梦

从嫦娥奔月的神话到万户飞天的尝试，中国人的飞天梦，与中华民族的历史一样悠远。二、中国航天梦活动一：一起实现航天梦

说说我国为什么要大力发展航天技术？二、中国航天梦活动一：一起实现航天梦

在新世纪，谁能够有效地利用太空资源，谁就能获得额外的财富和安全。资源就是财富，资源关乎国家安全。所以，我国一直大力发展航天技术，以强国的姿态立足世界的东方。中国航天梦二、中国航天梦活动一：一起实现航天梦说一说，你参加过哪些科普活动？有哪些收获？二、中国航天梦活动一：一起实现航天梦

多姿多彩的世界，激发着人类无穷的梦想。为实现梦想，需要更多的人学习科学知识，弘扬科学精神，传播科学思想。课堂总结

我们应从小讲科学、爱科学、学科学、用科学，让科技帮助我们将梦想变成现实，让世界更美好！第八课科技发展造福人类部编版六年级下册道德与法治

小升初复习课件

一般认为，人类社会的历史，从科学和技术发展的角度考虑，已经历了农业时期和工业时期两个历程，现正向信息化过渡。

人类的每项科学发明与创造都标志着社会的文明和进步。所以说科技的发展改变了世界。但是，人们要善用运用科技，让科技更好地为人类造福，而不是破坏生态平衡，给人民添祸。课本主旨回顾请同学们认真回忆课本知识，回答问题。填空题填空题考察学生对知识的再现记忆，考试前对填空题作画线，组织时间进行背诵，听答、互相提问以提高正确率。有些空根据句子是可以以自己的理解进行填空的应大胆作答。，填空题答题要点1、漫长2、地球不盲从不迷信生命3、新航路眼界人类文明4、自身5、进化论6、文明进步7、生产生活日新月异8、烦恼9、改变了善用更好地10、梦想科学知识科学精神科学思想1、人们对世界的认识是一个（）的过程。2、16世纪以前，人们曾经认为（）是宇宙的中心，一批有识之士（）权威，（）教条，为追求真理、坚持真理，甚至不惜牺牲（）。3、（）的开辟加强了各个大陆之间的联系，拓展了人们的（），促进了（）的传播。4、人类在认识自然界的同时，也在不断深化对（）的认识。5、19世纪初，达尔文提出“（）”，改变了人类对整个世界和人类自身的看法。6、人类的每项科学发明于创造都标志着社会的（）和（）。7、科学技术的发展给人们的（）、（）带来()的变化。8、人们在享受科学技术成果的同时，也遇到许多新的（）。9、科技的发展（）世界。人们要（）科技，让科技（）为人类造福。10、多姿多彩的世界，激发着人类无穷的（）。为实现梦想，需要更多的人普及()、弘扬()、传播()。11哥白尼12伽利略13郑和下西洋哥伦布航海14麦哲伦15进化论16.蒸汽机17.科学技术18.天眼19改变善用20陶成道11.（）提出了“日心说”。12.意大利天文学家（）制作了一架望远镜，观测到许多肉眼看不到的奇异景观，证明了新天文学说。13.15世纪初期和末期，世界曾经历了两次享誉史册的伟大航行一一中国的（）和欧洲的（）。14.（）证实了地球是一个球体。15.19世纪初，达尔文提出（），改变了人类对整个世界和人类自身的看法。16.（）的发明和改进，结束了人们只能使用人力、畜力、风力和水力的历史。17（）发现和（）发明推动了人类社会的进步。18.我国的（）是世界上口径最大的单天线射电望远镜。19.科技的发展（）了世界，人们要（）科技。20.明朝，（）制作了人类历史上第一架火箭飞行器，并尝试飞行。请同学们认真回忆课本知识，回答问题。判断题判断要准确。如果判断不准确，并按错误判断说明理由的答案是不能给全分的。说理要有据。这和材料分析题中的“准确熟练地运用有关原理”要求相同。用词准确，言简意赅。这类题一般只答要点即可，这和简答题的基本要求是一致的。若有具体规定的要按规定答题。判断题答题要点√×××√×√1.人们对世界的认识是一个漫长的过程。（）2.“地心说”发表冲破了“日心说”的束缚，改变了人类对宇宙的认识，在科学发展史上具有划时代意义。（）3.我们要相信权威，权威往往代表着真理。（）4.1405-1433年，哥伦布的船队采用了当时世界上最先进的远洋航海技术。（）5.人类的每项科学发明与创造都标志着社会的文明和进步。（）6.科技让现实变成了梦想。（）7.多姿多彩的世界，激发着人类无穷的梦想。（）×××××8现代科学证明，太阳是宇宙的中心。（）9古代航海家的航行没有任何的意义。（）10我们要相信权威，权威往往代表着真理。（）11科技发明对当今社会弊大于利。（）12科技的进步带来了严重的环境污染。（）请同学们认真回忆课本知识，回答问题。选择题做好单项选择题，最重要的是做到认真审题，包括审题目、审题干、审题肢。在复习中对基础知识基本原理和一些易混淆的知识要掌握准确、扎实、到位，另外单项选择题只能选择一个答案，每个选择题的答题时间基本限制在30秒钟之内。选择题答题要点ABBAB1、以下哪位科学家提出了“日心说”（）A.哥白尼B.哥伦布C.麦哲伦2、15世纪初期和末期，世界曾经历了两次享誉史册的伟大航行，它们是（）A.郑和下西洋和达伽马航行B.郑和下西洋和哥伦布航海C.达伽马航行和哥伦布航海3、以下哪位航海家首次实现了人类环绕一周的航行，证明了地球是个球体（）A.哥伦布B.麦哲伦C.郑和4、以下哪项重大发明推动了人类社会进入机器大工业时代（）A.蒸汽机B.发电机C.打印机5、人类历史上的第一家火箭飞行器出现在（）A.宋朝中国B.明朝中国C.中世纪英国BABBC6.首次实现了人类环绕地球一周的航行的是（）A麦哲伦B哥伦布C郑和7.人类社会进入第二次工业革命时代的标志是（）A电气B蒸汽C计算机8.下列人物中发明电灯的是（）

ABC9.近年来，天宫、蛟龙、天眼、悟空等重大科技成果相继问世，这说明我国大力实施（）战略。A.西部大开发B创新驱动发展C可持续发展10.从2001年起，我国把每年5月份的第（）周定位“科技活动周”。A.1B.2C.3请同学们认真回忆课本知识，回答问题。简答题一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识;二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别(是什么、为什么、怎么样、怎样体现)。简答题答题要点1.(1)

需要科学家们自己能够道德自律。(2)通过法律约束、共同约定、公众监督等办法对科技应用进行规范。2.(1)积极参加科技小发明、小创造活动。(2)在生活学习中养成勤于思考、勤于观察的良好习惯。(3)敢于尝试，善于把科技想象变为现实。1.如何减少科技带来的烦恼，让科技更好地为人类服务?

2.我们应该如何培养自己的科技创新意识和能力?

3、（1）主要贡献：打破了“地心说”的束缚，提出了“日心说”，改变了人类对宇宙的认识。（2）我们应该像它们一样，不盲从权威、不迷信教条，追求真理、坚持真理。4、（1）推动了人类社会的进步。（2）改变着人类的生产和生活方式。5、（1）需要科学家们自己能够道德自律。（2）通过法律约束、共同约定、公众监督等办法对科技应用进行规范。。6、（1）积极参加科技小发明、小创造活动。（2）在生活学习中养成勤于思考、勤于观察的良好习惯。（3）敢于尝试，善于把科技想象变为现实。3、请你说一说，著名科学家哥白尼和伽利略对科学的主要贡献是什么？从他们的身上，你懂得了什么？4、科技发明和技术发明有何意义？5、如何减少科技带来的烦恼，让科技更好地为人类服务呢？6、作为小学生的我们，要怎么培养自己的科技创新意识和能力？请同学们认真回忆课本知识，回答问题。辨析题联想