暑假安全教育教案幼儿园14篇

暑假安全教育教案幼儿园14篇

（播放图片）

老师：这些小东西不仅不能吃，而且吃进去的话会堵住我们的喉咙呢，这样就要去医院了呢，所以小伴侣的嘴巴不能像花猫一样什么都吃，我们要吃洁净的可以吃的食物好吗？

三、活动总结

老师：刚刚我们看了这么多图片，跟小伴侣们说了那么多要留意的事情，那么在每一天的活动中，我们怎么样才能安平安全快欢乐乐呢？现在就让我们的新伴侣来告知我们吧！

（播放正确的行为做法）

老师：现在夏天来到啦，有许多小伴侣喜爱游泳呢，但是我们要跟谁一起去呢？游泳要到特地的游泳池去，假如看到了许多路边上的水坑，能不能去玩水呢？这样特别危急，不能这样做，明白吗？

（幼儿回答其他危急的事项）

老师：老师盼望小伴侣们在暑期里都能够留意平安，快乐玩乐，做一个健康欢乐的好宝宝！

暑假平安训练教案幼儿园10

活动目标：

1、引导幼儿运用已有的阅历关心走丢的伴侣想出最适合的方法；

2、大胆的表述自己的想法，培育关怀他人的情感。

重点与难点：

重点：关心丢失的伴侣想出寻求关心的最适合的方法。

难点：培育幼儿关怀他人的情感。

材料创设：走丢录象3段，事先环境创设

活动过程：

一、感知阅历

师：我们班有三个小伴侣走丢了，迷路了，让我们一起去关心她们。

播放公路走丢的情景（十字路口）l

提问：XX小伴侣在哪？他怎么了？接下来怎么办呢？我们一起关心他。

指导：

1、引导幼儿关心伴侣，激发关怀他人的情感

2、鼓舞幼儿大胆清晰地表达自己的观点

小结：在公路的人行道上原地等是最平安的方法，还可以请警察叔叔帮忙。（协管也行）

二、叙述阅历

l播放小区走丢的情景

小结：可以在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。

三、提升阅历

l播放超市走丢的情景（大卖场）

请丢失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的方法。

小结：在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。（连续看录像，XX小伴侣是怎样做的）

四、延长

走丢了以后，爸爸妈妈会很焦急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平常和家里人一起出去的时候要留意些什么呢？（幼儿自由叙述）

暑假平安训练教案幼儿园11

活动目标：

1、了解暑假里的平安学问，知道防溺水和防雷电的方法。

2、增加在生活中的自我爱护意识。

活动重点：

了解暑假里的平安学问，知道防溺水和防雷电的方法。

活动难点：

增加在生活中的自我爱护意识。

活动预备：

各种平安图片。

活动过程：

一、导入活动

老师：小伴侣们，再过几天，小伴侣就要放暑假了，放暑假期间小伴侣就在家里休息，那么在暑假里你们会怎么爱护自己呢?

二、学习防溺水、防雷电学问。

1、防溺水

老师：暑假里是酷热的天气，好多小伴侣就喜爱去游泳，我们学了许多防溺水的学问，我想请小伴侣来说一说，谁知道怎样来爱护自己才不会发生溺水大事。

我们来看看这些图片上的小伴侣做法对不对。

出示图片一：几个小伴侣一起在河里玩水，这样对吗?

小班平安教案：假期里的平安

出示图片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，应当怎么做呢?

小班平安教案：假期里的平安

出示图片三：小伴侣在河、湖、池塘、海边玩，应当留意什么呢?

老师小结：

我们知道不正确地玩水会带来危急，我们不能在没有大人的伴随下和小伴侣去玩水，也不能自己去捡河里的东西，假如小伴侣在海边或者游泳池上玩，肯定要和大人在一起，爱护好自己。

老师：在暑假里，还常常下大雨呢，而且夏天下雨时常常打雷，假如是雷雨天气我们应当怎么爱护自己呢?

暑假平安训练教案幼儿园12

活动目标：

1、使幼儿了解暑假中在家应留意的平安和卫生，增加幼儿的自我爱护及平安全意识。

2、通过争论，熟悉生活中的一些常见的提示标志，理解它的用途。

3、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。

活动预备：

《暑假平安高家长的一封信》;一组幼儿在家危急活动视频、平安标志若干、蜡笔每人一盒;

活动过程：

一、使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过暑假的爱好。

1、老师：“小伴侣们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。

2、幼儿说说自己不同的见解和想法。

3、老师暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。

二、组织幼儿争论怎样平安、开心、合理地过暑假，培育幼儿完整的表达力量和想象、推断力量。

1、老师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢?”

2、幼儿相互说己想做的或是喜爱做的事情。

3、那么在暑假里，有哪些事情是不行以做的呢?引导幼儿说出有关平安学问的内容。同时也熬炼幼儿的推断力量。

4、出示《告家长的一封信》，老师读给幼儿听听暑假平安学问。

5、播放幼儿在家危急活动视频。提问幼儿：可以这样做吗?不行以做这些事情吗?运用家长的话语提高幼儿的爱好，让幼儿更加仔细、投入地参加活动。

三、老师暑假里要留意的平安事项。

(1)假如小伴侣很热，想去游泳，那你能不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。

(2)不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。

(3)夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要爱护自己的皮肤。

(4)吃冷饮时，不能一下子吃得太多，不然会引起肚子痛，影响身体健康。

(5)吃西瓜时，要把瓜洗洁净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不行乱扔西瓜皮。

(6)独拘束家时不要让生疏人进来，不要告知生疏人只有你一个人在家。

(7)出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟生疏人走等。

四、请幼儿看平安标标志，说说是什么意思，请幼儿制作一些简洁的平安标志。

五、幼儿活动状况，结束活动。

暑假平安训练教案幼儿园13

活动目标：

1、了解行人在公路上应当遵守的一些交通规章。

2、形成初步的平安意识与自我爱护意识，提高自我爱护力量。

活动预备：

1、幼儿有与成人一起外出的阅历。

2、有关模拟嬉戏的情景创设。

3、课件《探望兔奶奶》。

活动过程：

1、边观看课件(一)边争论。

(1)兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去探望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了公路上。她看到花丛中有一只美丽的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了公路中心，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。

(2)为什么兔宝宝差点被车撞到?

(3)老师归纳：兔宝宝离开妈妈在公路上玩耍，差点被车撞上。这样太危急了，不管什么状况我们都不能在公路上玩。

2、边观看课件(二)边争论。

(1)兔妈妈和兔宝宝连续往前走。奶奶家就在公路对面，兔宝宝兴奋地想冲过公路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。

(2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过公路应当走哪里?

(3)老师归纳：过公路要走斑马线。

(4)十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?

(5)老师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

(6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过公路去奶奶家。

3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危急，你们知道怎样才能避开那样的危急吗?(幼儿回答后，老师用自编儿歌进行归纳：小伴侣，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不行以。过公路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保平安是第一。)

4、在情景模拟嬉戏“去春游”中或到公路上去实地体验。

(1)带领幼儿一边走一边依据场景提问，巩固对交通规章的熟悉。

场景一：人行道和车行道

师：前面有两种道路，行人应当走哪一种路?(人行道。)

师：行人应当留意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特殊是不能到车行道上玩。)

场景二：十字路口

师：要过公路了，我们应当怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)

场景三：天桥

师：这是什么?我们应当怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。)

(2)顺当到达目的地之后，引导幼儿对刚才的状况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。

5、关于防食物中毒、防溺水、防丢失平安训练

师：小伴侣们，在暑假的日子里，天气很酷热，小伴侣不能和小伙伴去水池、河边等危急的地方玩水。生疏人给的东西不能吃，过期的食品和烂了的水果是不能吃的，出门游玩的宝宝肯定要紧跟着家人，防止和家人走散了，万一走散了要想方法找到家人。(与幼儿争论方法)

暑假平安训练教案幼儿园14

[教学内容]：学习游泳平安学问，学习溺水平安的基本常识，培育有关防范力。

[教学目标]：

1提高平安意识，情愿自觉去学习防溺水平安的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。

2初步了解防溺水平安的有关内容，知道每一个同学都要提高平安意识。

3自己能转变生活中不遵守防溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别力量。

[教学重点]：通过对溺水大事的了解提高同学的游泳的平安意识，充分了解溺水时各种逃命自救的方法。

[教学难点]：乐观避险自救方法

[教学方法]：提出问题启发思维共同探究讲授与争论结合重在理解。

教学过程：

一谈话引入课题

此刻正是天气渐渐转热季节，暑期马上来临，中学校生溺水伤亡的事故也明显多起来。据训练部等单位对北京上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中同学非正常死亡，平均每天约有40多名同学死于溺水交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。

二了解令人伤心的溺水大事

20xx年6月23日下午15时，陕西省紫阳县5名同学私自下河游泳溺水死亡。

20xx年9月10日，陕西省丹凤县商镇中学同学叶吉利在体育集训中去丹江河游泳溺水死亡。

20xx年6月26日下午2时，商州区牧护关镇两名同学下河游泳溺水死亡。

老师：听了这个实例，我想在座的每一位同学心里都不会轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消逝?此刻，你在想什么?请同学们谈谈你的看法。

争论：你从中体会到什么?

同学争论

师：生命平安高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命注意平安。

今日我们要学习的主题是防溺水训练。

1板书课题：防溺水训练

游泳要严格遵守“四不”：未经家长老师同意不去;没有会游泳的成年人伴随不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2溺水缘由主要有以下几种：

不会游泳;游泳时间过长，疲惫过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。

3溺水的急救

(1)创造溺水者如何将其救上岸。

老师进行详细讲解：

方法一：可将救生圈竹竿木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;

方法二：若没有抢救器材，可以入水直接抢救。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常接受侧泳或仰泳拖运法。

未成年人创造有人溺水，不能冒然下水营救，应马上大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人爱护法也规定：“未成年不能参与抢险等凶险性活动。”

同学根据老师的讲解方法，全班同学每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演抢救者。每个小组轮番进行，其他同学细心观看，最终做出总结，指出优点和缺点。

(2)如何开展岸上急救

第一步：当溺水者被救上岸后，应立马上其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。假如溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推动。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。

其次步：控水。抢救者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要马上进行人工呼吸，通常接受口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应马上