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第七章其它游戏

语言游戏类型听音、发音游戏听音和发音游戏旨在提高儿童的辨音能力，练习正确发音，应贯穿整个语言学习过程中。可以设计一些专门练习发音的游戏，进行正音练习。儿歌和绕口令是语音游戏设计中常用的游戏形式。语音游戏对早期预防和矫正儿童的口吃有很大作用，还可对聋儿进行早期干预。如：买柿子游戏词汇游戏词汇游戏是以丰富词汇和正确运用词汇为目的的游戏。丰富词汇的游戏应贯穿在日常生活中词汇游戏常用的设计思路：“滚雪球”游戏形式“接龙”游戏形式“唱反调”游戏形式“配对”游戏形式句子游戏句子游戏是以训练按语法规则正确组词成句，并运用各种句式、句型为目的的游戏。句子游戏以“看图说话”为主要构思还可以设计专门练习某种句式的游戏，如“因为……所以……”、“看到……于是……”等。描述性游戏描述性游戏主要以训练儿童用简单、生动、形象的语言描述事物，发展连贯的口语表达能力为目的的游戏。讲故事是描述性游戏主要的游戏形式之一，有复述故事、续句合编故事、续编故事、自编故事等几种难度层次。编谜语也是描述性游戏一种有效地游戏形式角色游戏与表演游戏也是发展儿童语言表达能力的综合性游戏数的游戏

1、基数的认识在游戏时应不断变换计数的对象，为儿童准备不同性质特征的计数材料，运用不同的游戏方法让儿童在多样化的识数经验中自然获得守恒的概念。2、序数的认识3、相邻数的认识几何与空间的游戏

形的游戏设计应该突出图形生动形象的长处，用各种各样的方法来玩。先侧重于辨认，后侧重于表述和表现。空间游戏的内容：从学龄前儿童认识自己的身体开始以学龄前儿童自己的身体为基准，学会上方、下方、前方、后方、左方、右方。再逐步地让儿童在变化的情境中，不断改变立足点来辨认空间关系

现在开始复习本次课的内容！现在我们来复习一下本次课学习的内容。1、幼儿语言的发展阶段有语言准备阶段、（语言理解阶段）、（初步掌握语言阶段）、掌握词汇运用语言的阶段。2、语言游戏类型有听音、发音游戏、（词汇游戏）、(句子游

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