【北师大版】三年级《劳动实践指导手册》第3《客人来了我招待》 教案

三年级第3课《客人来了我款待》教学设计课题客人来了我款待活动活动3学科科学年级三年级学习目标一、学问与技能1.让学生把握如何文明迎客、款待客人和送客。2.让学生认识到文明待客的重要性。二、过程与方法通过观察图片和拓展延长，把握文明迎客、款待客人和送客的技能与技巧。三、情感态度与价值观让学生体验文明待客的愉悦感受，从内心尊重客人。重点让学生把握如何文明迎客、款待客人和送客。难点让学生体验文明待客的愉悦感受，从内心尊重客人。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们,你知道截发延宾的故事吗有一年冬天,下着大雪,天将暗时，突然有几个朋友来探望陶侃。可陶侃家里没有足够的米和菜款待朋友，也没钱去买，怎么办呢？湛氏用剪刀把头发剪断，拿到街上的店铺里卖了，买来了米和菜。母亲真诚待客的行为对陶侃影响极大,他一生都保持“恭而好礼”的处世态度,对同事,下级都很尊重,以诚相待。同学们,家里来客人来了,你会款待吗？你能当一个热忱好客的小主人吗?今日，我们一起来学习款待客人的方法。出示课题。阅读故事交流通过讲故事，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，讲授新课一、劳动预备1.客人来了，你要预备什么？（1）布置待客环境:整齐、光明、令人舒适。（2）预备待客物品:茶水、点心、水果等。2.下图中的待客方式对吗?出示：课文图片图1：应当主动与客人共享玩具，不要与客人争吵，这是不礼貌的行为。图2：客人来了应主动、热忱地打招呼，不应不理客人。图3：用餐时不要忽略客人，应当乐观地让客人用餐，陪客人主动畅谈感兴趣的话题等。3.你认为客人来了应当怎么做？学生1：不能大吵大闹。学生2：为客人送上茶水。学生3：客人来了要问好。学生4：与小朋友一起玩！3.结合图中人物的表现和具体场景,说说应当如何正确对待来访的客人。客人来了，应主动与客人打招呼，假如小朋友来了，应主动和小朋友玩耍，一起做嬉戏、看书、玩卡片等。在餐桌上应当乐观地让客人用餐或者拿起公筷给客人夹菜，陪客人主动畅谈感兴趣的话题等。二、劳动过程1.怎样有礼貌地款待客人？（1）迎客1.事先知道有客人来访,要打扫洁净屋子；2.备好水果、点心、饮料和茶具等；3.迎接客人时要热忱打招呼,主动问好。客人进屋后,要求客人换鞋是不礼貌的。（2）款待客人1.客人就座后,准时给客人递上茶水、点心、水果等；2.假如客人中有小朋友,可以把你的玩具、图书拿出来和他一起共享。（3）小贴士①父母的客人来访,要主动问好,但在客人与父母交谈时任凭插嘴是不礼貌的。②兄弟姐妹的客人来访,可以与他们一起交流。③自己的朋友、同学来访,把他们介绍给家人后,一起在你的小天地畅谈,玩耍吧！（3）送客1.当客人预备告辞时,劝客人再多坐一会儿；2.客人肯定要走,就与父母一同相送；3.作为小主人,要主动帮忙客人开门,请客人先行。①当客人预备告辞时，婉言相留。②客人要走，等他起身后再相送，亲切告辞。③客人带来礼物，你可以表示感谢，也可以回赠礼物。2.阅读：待客礼仪“三字经”待客人,先预备,打扫屋,收洁净。沏好茶,笑送上,小朋友,一起玩。要主动,要大方,要热忱,要礼貌。送客人,说再见,小主人,人人夸。三、劳动评价1.客人来了,你知道该怎么办了吗?请家人把你待客的照片拍下来,与同学比一比,看谁做得更好!学生展示自己款待客人的照片。评价内容我的奖章待客有礼擅长沟通举止大方诚恳热忱学生思考、交流，然后做出正确的评价。3.平常家中来客人时,你的表现怎么样?是否还有需要改进的地方?听听家长的意见吧!学生交流，自由说出自己的想法。四、拓展延长超级链接1.去别人家里做客的时候需要留意些什么呢?找一找做客礼仪的相关资料,和同学共享。播放视频动画片《到别人家做客需要做什么》。2做客的礼仪。(1)留意时间的选择。(2)留意服装的选择。(3)进门时先敲门或按门铃。(4)对主人的热忱款待表示感谢。(5)交谈过程中，要留意交谈的礼仪和技巧，谈话要简要，少说消极、沉闷的话。(6)把握好告辞的最佳时机。（三）演一演四人小组表演模拟情景：待客，小组内自行设计并表演。五、劳动日记当一回小主人,试着文明待客的体验怎么样？你肯定有许多感想，请写下来和大家一起共享。学生1：款待客人要文明用语，有礼貌，客人就会心情舒适、愉悦！学生2：我第一次款待客人，客人和妈妈都很满意，我也很快乐！学生3：我第一次款待客人，妈妈爸爸不在家，我心里紧急，话不会说了，语言不流畅，结果不知道客人来干什么。妈妈回来后，告诉我款待客人肯定要询问对方的来意。六、随堂练习：推断下列做法是否正确，正确“√”，错误“×”。(1)小梁见爸爸领着客人走进屋里,理也不理,仍躺在沙发上看电视。（）

(2)小维正在和爸爸下棋,妈妈和一位阿姨走进屋来,小维赶忙和爸爸站起来,小维说:“阿姨好!”（）

(3)

妈妈端来水果款待客人,小明先拿了一个,独自吃起来。（）

(4)

小徐的同学初次到小徐家做客,小徐将同学介绍给爸爸、妈妈。（）

(5)小光家来了客人,爸爸妈妈不在家,小光有礼貌地接待客人。（）互动交流观察图片思考交流交流回答把握款待客人要留意什么。交流思考读一读晒一晒评一评拓展延长：做客的礼仪演一演小组交流动脑想一想完成随堂练习题阅读、了解客人来了要预备哪些。通过交流、讨论，把握正确待客之道。了解如何文明迎客、款待客人和送客读一读：待客礼仪“三字经”晒一晒款待客人的照片；评一评，对比老师出示的内容，给自己嘉奖相应的“奖章”。通过拓展延长了到他人家做客要留意什么。体验并交流文明待客的愉悦感受。从内心尊重客人并同意做有礼貌的小主人，促进学生全面健康进展作业布置说一说，你第一次待客的经过