2023年04月中国药科大学留学生专职辅导员公开招聘2人笔试参考题库答案解析

2023年04月中国药科大学留学生专职辅导员公开招聘2人笔试参考题库答案解析(图片可自由调整大小)题型123总分得分卷I一.参考题库(共300题)1.事业单位聘用工勤技能岗位的基本条件中，学徒学习期满和工人见习、试用期满，并通过初级工技术等级考核后，可以确定为（

）级工勤技能岗位。A.2B.3C.4D.5参考答案：D解题思路：本题考查事业单位相关制度。《事业单位岗位设置管理试行办法》的实施意见规定，事业单位中的高级技师、技师、高级工、中级工、初级工，依次分别对应一至五级工勤技能岗位。一级、二级工勤技能岗位，须在本工种下一级岗位工作满5年，并分别通过高级技师、技师技术等级考评；三级、四级工勤技能岗位，须在本工种下一级岗位工作满5年，并分别通过高级工、中级工技术等级考核；学徒（培训生）学习期满和工人见习、试用期满，通过初级工技术等级考核后，可确定为五级工勤技能岗位。故正确答案为D。2.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：A.如上图所示B.如上图所示C.如上图所示D.如上图所示参考答案：C解题思路：第一步，观察特征。组成元素相似，图形均由黑点和直线组成，优先考虑样式类运算。第二步，一条式，从左到右找规律。图1、图2与图3中黑点和直线相差数目较多，考虑运算，图1和图2分别是图3中不同的部分，结合选项可以推知，图3是由图1、图2和“？”处的图形组成，那么“？”处的图形也是图3的一部分，用图3减去图1和图2，所得图形就是“？”处的图形，只有C项符合。因此，选择C选项。3.早在商汤时代，浴盘上就镌刻有“苟日新，日日新，又日新”的铭词，旨在激励自己澡身而浴德，澡雪而精神，既要盥洗身体，更要涤荡心灵，保持向新求新的精神，产生________的进步。填入画横线部分最恰当的一项是：A.与日俱进B.日新月异C.竿头日上D.突飞猛进参考答案：B解题思路：第一步，快速阅读文段，了解文段大意。第二步，由“保持向新求新的精神，产生______的进步”平行并列的句式可知，所填词语应与“向新求新”语义相近，体现“新”。辨析备选词语的语义，排除A、C、D。由“保持向新求新的精神，产生______的进步”平行并列的句式可知，所填词语应与“向新求新”构成并举关系，语义相近。“与日俱进”形容不断进步或提高。“竿头日上”形容学问、事业不断进步。“突飞猛进”形容事业、学问等进展非常迅速。三者均强调进步快，未体现“新”，且“与日俱进”“突飞猛进”与“进步”语义重复，排除A、C、D。“日新月异”指每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快，与“向新求新”照应恰当，填入符合文意。故本题选B。解题思路：第一步，分析语境。根据“苟日新，日日新，又日新的铭词”、“保持向新求新的精神”可知，文段重在强调“求新”。第二步，辨析选项。A项“与日俱进”意思是随着时间一天天地进步，形容不断进步或提高。有“新”的意思，但是不能与后面的“进步”搭配，语义上重复，排除A项。B项“日新月异”意思是每天都在更新，每月都有变化，指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。强调“新”，符合语境。C项“竿头日上”比喻学业进步很快，语义不符，排除C项。D项“突飞猛进”强调发展进步飞快，语义不符，排除D项。因此，选择B选项。解题思路：根据横线前“保持向新求新的精神”可知，空缺处要表达出向新求新的进步，体现“新”的意思，且和后文“进步”搭配。B项“日新月异”形容每天都在更新，每月都有变化，能体现出“新”的意思，也能和进步搭配，符合文意，当选。A项“与日俱进”意思是随着时间一天天地进步，形容不断进步或提高。“与日俱进”侧重“提高进步”，且“与日俱进”与“进步”存在语义上的重复，搭配不当，排除；C项“竿头日上”比喻学业进步很快，体现不出“新”的意思，排除；D项“突飞猛进”形容进步和发展特别迅速，文段并未体现“进步和发展特别迅速”，且“突飞猛进”与“进步”重复，搭配不当，排除。故正确答案为B。【文段出处】《文明：文以化人

日新其德》4.下列选项中，不属于刑法规定的剥夺政治权利的是（

）。A.选举权和被选举权B.担任集体、私营公司、企业和事业单位领导职务的权利C.言论、出版、集会、结社、游行、示威自由的权利D.担任国家机关职务的权利参考答案：B解题思路：本题考查附加刑中关于被附加剥夺政治权利的含义。《刑法》第五十四条规定：“剥夺政治权利是剥夺下列权利：（一）选举权和被选举权；（二）言论、出版、集会、结社、游行、示威自由的权利；（三）担任国家机关职务的权利；（四）担任国有公司、企业、事业单位和人民团体领导职务的权利。”B项错误，剥夺的是担任国有公司领导职务的权利，而并非是私营公司。本题为选非题，故正确答案为B。5.凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再清，那水再秀，那风再温柔，太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅仅有双脚，还有未来。没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚仍然遗憾；见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤，依旧遗憾；见了大漠的广袤没见过森林的神秘，还是遗憾。这段文字作者意在说明：A.风光无限，在昨日更在明天B.昨日已然过去，可怀念不可流连C.只有不断出发，未来的精彩才会继续D.最美的风景，不是终点，而是在路上的自己参考答案：C解题思路：本题考查对文段主旨的把握。解答本题要体会文段背后的意思，第一句强调不要被到达了的地方绊住双脚，第二句历数世界的精彩，意在鼓励人们不断向前，对比选项，选出与此意思最接近的一项。文段首先指出凡是到达了的地方都属于昨天，不应过度流连，否则会成为未来的羁绊。然后以排比句强调世界上总有没看过的风景，应不断出发，追寻新的精彩。C项正确。A项的“在昨日”与文段强调的不要流连昨日的表述不相符；B项只提到不可流连昨日，而文段强调的是不流连昨日，不断出发，才能拥有更精彩的未来；D项文段未体现。故本题选C。解题思路：第一步，分析文段。文段前两句指出昨天已经过去，太深的流连反而羁绊住了自己的脚步，未来更加精彩无限，后面通过四个分句来论述大自然的美不止一处，如果没有领略大自然的诸多美好，必是一种遗憾。文段是“提出观点—解释说明”的“总—分”结构，观点说的是“太深的流连会绊住未来”，意在强调不要停留在过去，要放眼未来。第二步，对比选项。C项符合文段的意图。因此，选择C选项。解题思路：文段开篇通过“凡是到达了的地方，都属于昨天”，说明昨天不那么重要。后文提出问题“太深的流连会成为一种羁绊，不仅仅牵绊双脚还有羁绊未来”。随后通过并列的分述分析了“流连过去会产生遗憾”。本题为“提出问题—分析问题”的结构，故解决问题的对策是重点，即“只有不断出发，未来的精彩才会继续”，对应C项。A项，强调美好的风景在哪，而文段重在强调对策，即不断向前出发，故非重点，排除；B项，仅指出“不能流连过去”，表述不明确，未提到应重视“未来”，排除；D项，强调“自己”，而文段强调“未来”，偏离中心，排除。故正确答案为C。【文段出处】《我喜欢出发》6.X分子具有Y结构，串联起了大量的原子，由该分子组成的某种物质在同类型的物质中具有很强的导热性。很明显，分子内包含大量原子是使得该物质拥有极强的导热性所必不可少的。以下哪项如果为真，最能削弱上述结论？A.有的分子拥有别的结构，也串联起了大量的原子，并拥有很强的导热性B.有的物质导热性不强，但是它的分子中包含了大量的原子C.有的物质导热性很强，但是其分子不具备Y结构D.有的物质导热性不强，但是其分子具备类似的结构参考答案：B解题思路：第一步：找到论点论据。论点：分子内包含大量原子是使得该物质拥有极强的导热性所必不可少的；论据：X分子具有Y结构，串联起了大量的原子，由该分子组成的某种物质在同类型的物质中具有很强的导热性。如果将论点看成条件关系，可以翻译成：极强导热性→分子内包含大量原子。要想削弱，最强的方式无疑是有些物质具有极强的导热性，但分子内不具有大量原子。可惜，选项中没有这样的表述，那么也可以换一种方式去理解论点。论点中的“使得”可以是表示因果关系的连词，因此论点可以看成因果关系。“分子内包含大量原子”为原因，“拥有极强导热性”为结果。预设的削弱方式可以是：（1）该原因无法导致该结果（有因无果）；（2）不是该原因导致该结果（无因有果）；（3）其他原因导致该结果（他因）。第二步：逐一分析选项。A选项：有别的结构的大量原子的物质有很强的导热性，说明无论结构如何，只要有大量原子就有好的导热性，支持了论点，排除；B项：指出在包含大量原子的情况下也不一定能够导热性强，即有因无果，可以削弱，当选；C选项：导热性强但不具备Y结构，讨论的是导热性与Y结构之间的关系，而Y结构只是论据例子中X分子的一种结构，这种结构刚好包含大量原子，但是论据并没有说除Y结构以外的其它结构不能串联大量原子，所以Y结构并不是题干的重点，题干只关注原子和导热性之间的关系，而非结构与导热性之间的关系，所以该选项并不能削弱，排除；D选项：说的是导热性与结构之间的关系，而题干讨论的是导热性与原子之间的关系，论题不一致，排除。故正确答案为B。解题思路：第一步，确定题型。根据提问方式中的“削弱”，确定为削弱论证。第二步，找论点和论据。论点：分子内包含大量原子是使得该物质拥有极强的导热性所必不可少的。论点可翻译为：“导热性强→分子内含有大量原子”。根据鲁宾逊定律：“A→B”等价于“¬A或B”，所以本题论点等价于：或者不具有极强导热性，或者包含大量原子。论据：X分子具有Y结构，串联起了大量的原子，这句话可翻译为：“X分子→Y结构→串联起了大量的原子”，并且由该分子组成的某种物质在同类型的物质中具有很强的导热性第三步，辨析选项。A项：增加论据。该选项可以翻译为：大量原子且导热性强，论点为“或关系”，根据其性质“一真则真”，可知论点成立，具有加强作用。B项：增加论据。该选项可以翻译为：导热性不强且包含大量原子，论点为“或关系”，根据其性质“一真则真”，可知论点成立，具有加强作用。C项：削弱论点。该选项可以翻译为：导热性强且不具备Y结构，论点的矛盾：导热性强且分子没内含有大量原子，是对论点最大的削弱，但没有这个选项，根据：Y结构→串联起了大量的原子，没有大量原子也就没有Y结构，因此导热性强且分子不具备Y结构，也是论点的矛盾，具有削弱作用。D项：增加论据。该选项可以翻译为：导热性不强且具备Y结构，论点为“或关系”，根据其性质“一真则真”可知论点成立，具有加强作用。因此，选择C选项。解题思路：本题要求选择最能削弱题干结论的一项，需首先明确题干的论证结构，找到论据和论点。题干论据为“X分子具有Y结构，串联起了大量的原子，由该分子组成的某种物质在同类型的物质中具有很强的导热性”，论点为分子内包含大量原子是该物质拥有极强的导热性的必要条件。可以将题干结论转化为假言命题，要削弱该结论，只需使这一假言命题为假即可。题干结论：分子内包含大量原子是物质具有导热性的必要条件。将其转化为假言命题：物质具有导热性→分子内包含大量原子。该命题在前件为真、后件为假时为假。A项，认可了“包含原子”与“导热性”之间的联系，对题干结论有一定加强作用。B项，指出存在前件为假、后件为真的情况，此时题干命题仍为真，无法削弱结论。C项，题干论据中指出X分子具备Y结构，可以串联起大量原子，则分子不具有Y结构就无法串联起大量原子，因此该项肯定了题干命题的前件，否定了题干命题的后件，此时题干命题为假，能够削弱题干结论。D项，指出存在前件为假、后件为真的情况，此时题干命题仍为真，无法削弱结论。故本题选C。7.在宇宙完成大爆炸的那一刻，物质不断向四面八方飞散，这就是宇宙的膨胀，在宇宙膨胀的过程中，各种物质的密度存在微弱的差异，这使得宇宙中各个部分的物质在引力的作用下，朝着附近物质密度稍高一点的地方集中。引力随着物质的集中而逐渐提高和增大，而引力越大则越会令物质更加集中，这个集中的过程便无法停止。每一处物质集中时的区域范围都非常大，甚至可能超过数十万光年。如此庞大的区域，最终形成的结构就是星系。这段文字主要说的是：A.星系是如何形成的B.宇宙膨胀的物理过程C.宇宙为什么会发生大爆炸D.物质集中过程中的引力作用参考答案：A解题思路：第一步，分析文段。文段开头提到了宇宙的膨胀，膨胀过程中物质不断地扩散，最后一句用“最终”引出“形成的结构就是星系”。文段的话题落脚点是“星系”，重点论述“星系”的形成过程。第二步，对比选项。A项是对文段内容的概括。因此，选择A选项。解题思路：本题考查文段的主旨。首先分析文段，文段由宇宙膨胀的话题引出物质的无限集中，最后落脚到星系的形成上。然后根据文段的落脚点判定答案。文段首句引出宇宙膨胀的话题，中间三句具体阐述了宇宙膨胀过程中引力加大和物质集中的过程，末句总结说明“最终形成的结构就是星系”。由此可知，文段落脚点在“星系”上，即前文提到的宇宙大爆炸、宇宙膨胀、引力作用和物质集中等都是在论述星系的形成过程。故本题选A。B项的“物理过程”非文段论述中心，排除。C项“为什么”文段未提及，排除；D项的“引力作用”也只是文段的一小部分，非文段论述中心，排除。故本题选A。8.计时器∶秒A.路程∶米B.考试∶分C.书本∶页D.天平∶克参考答案：D解题思路：第一步，确定题干逻辑关系。“计时器”是测量时间的工具，以“秒”为单位，二者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“路程”是指人、交通工具走过或驶过的距离，不是测量工具，排除；B项：“考试”的成绩可以用“分”数体现，二者属于对应关系，但“考试”不是测量工具，排除；C项：“书本”以“页”数计量，二者属于对应关系，但“书本”不是测量工具，排除；D项：“天平”是测量重量的工具，以“克”为单位，二者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。9.运动会∶开幕式∶闭幕式A.春联∶上联∶下联B.书籍∶封面∶封底C.正文∶前言∶后记D.手表∶指针∶表盘参考答案：B解题思路：第一步，确定题干逻辑关系。“运动会”中“开幕式”是开始的仪式，“闭幕式”是结束的仪式，二者属于“运动会”的组成部分，与“运动会”属于包容关系中的组成关系，“开幕式”与“闭幕式”属于并列关系中的反对关系。第二步，辨析选项。A项：“上联”“下联”是“春联”的组成部分，与“春联”属于包容关系中的组成关系，“上联”与“下联”属于并列关系中的反对关系，但是“上联”、“下联”不能说是“春联”的开始和结束的部分，排除；B项：“书籍”中“封面”是开始的部分，“封底”是结束的部分，“封底”与“封面”属于“书籍”的组成部分，与“书籍”属于包容关系中的组成关系，“封面”与“封底”属于并列关系中的反对关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“正文”“前言”“后记”是文字材料的三种组成部分，三者属于并列关系，排除；D项：“指针”与“表盘”是“手表”的组成部分，二者与“手表”属于包容关系中的组成关系，但“指针”与“表盘”不是开始与结束的部分，排除。因此，选择B选项。10.下列文书采用引述式开头的是：①商洽函②请批函③答复函④批复函A.①②③B.②③C.①②④D.③④参考答案：D解题思路：第一步，本题考查公文写作知识。第二步，③项、④项：答复函和批复函在公文的开头需要先引述来函，写明复函原因，讲清复函目的。所以，需要采用引述式开头的是答复函和批复函。③项、④项正确。因此，选择D选项。①项、②项：商洽函和请批函因为没有接到来函，所以无文引述，因此开头不适用引述式。①项、②项错误。11.依法应当先经下级行政机关审查后报上级行政机关决定的行政许可，下级行政机关应当在法定期限内将初步审查意见和全部申请材料直接报送上级行政机关。（

）0.正确1.错误参考答案：0解题思路：本题考查行政法。根据《行政许可法》第三十五条的规定：“依法应当先经下级行政机关审查后报上级行政机关决定的行政许可，下级行政机关应当在法定期限内将初步审查意见和全部申请材料直接报送上级行政机关。上级行政机关不得要求申请人重复提供申请材料。”故表述正确。12.下列电子邮件的地址，格式正确的是：A.163.com@739B.739@163.comC.739&163.comD.163.com&739参考答案：B解题思路：第一步，本题考查计算机网络知识。第二步，在网络中，电子邮箱可以自动接收网络中任何电子邮箱所发的电子邮件，并能存储规定大小的多种格式的电子文件。电子邮箱具有单独的网络域名，其一般格式为：用户名@域名。—个完整的Internet邮件地址由以下两个部分组成，格式如下：登录名@主机名.域名。例如新浪邮箱地址为：XXX@。因此，选择B选项。13.西施∶东施A.鸟∶飞机B.正版∶盗版C.碑刻∶拓片D.明治维新∶戊戌变法参考答案：B解题思路：第一步，确定题干逻辑关系。“东施”模仿“西施”，产生了消极的结果，二者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“飞机”模仿“鸟”，成为重要的交通工具，产生了积极的结果，排除；B项：“盗版”模仿“正版”，产生了消极的结果，二者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“拓片”模仿“碑刻”，可以记录文化，产生了积极的结果，排除；D项：“戊戌变法”模仿“明治维新”，作为一次政治改良运动，产生了积极的结果，排除。因此，选择B选项。14.

通过张贴或者电视、电台、网络的媒体向社会发布公文的行文方式属于对口行文。（

）0.正确1.错误参考答案：1解题思路：本题考查公文的基本知识。通过公开张贴或通过报纸、电台、电视、网络等媒体公开向社会发布公文的方式属于公开行文；对口行文是指上、下级业务部门之间相互直接传递公文的方式。故表述错误。15.行政处分是由国家机关或者事业单位对所属人员予以惩戒的措施，不属于行政处分的是（

）。A.警告B.记过C.降级D.罚款参考答案：D解题思路：本题考查行政法。A、B、C三项正确，根据《公务员法》第六十二条的规定：“处分分为：警告、记过、记大过、降级、撤职、开除。”D项错误，根据《行政处罚法》第九条的规定：“行政处罚的种类：（一）警告、通报批评；（二）罚款、没收违法所得、没收非法财物；（三）暂扣许可证件、降低资质等级、吊销许可证件；（四）限制开展生产经营活动、责令停产停业、责令关闭、限制从业；（五）行政拘留；（六）法律、行政法规规定的其他行政处罚。”罚款属于行政处罚，而非行政处分。本题为选非题，故正确答案为D。16.近年来，杭州大力实施城市国际化战略，着力

东方生活品质之城，以其开放的姿态和优厚的待遇招募并集聚了大量高端人才。填入画横线部分最恰当的一项是：A.建造B.打造C.制造D.营造参考答案：B解题思路：横线处所填词语搭配“城市”，C项“制造”指将原材料加工成为可供使用的物品或有意识地造成某种氛围、局面，D项“营造”现在通常用于搭配环境、气氛、氛围，C、D两项均与“城市”搭配不当，排除；对比A、B两项，“建造”与“打造”均可与“城市”搭配，但“打造”着力突显人们创造事物的决心、对事物品质的关注以及所采用的制造方式的力度，相较于“建造”语义更丰富，用在此处更为恰当，锁定B项。故正确答案为B。【文段出处】《杭州连续五年当选“外籍人才最爱城市”》解题思路：第一步，分析语境。填入词语需与“品质之城“搭配。第二步，对比选项。A项“建造”指建造、修建，一般搭配“房屋”等具体事物；C项“制造”指将原材料加工成为可供使用的物品或人为地造成某种氛围、局面；D项“营造”指有计划、有目的地造，常搭配“氛围”“气氛”。三者均与“品质之城”搭配不当，排除A项、C项和D项。B项“打造”即制造、创造的意思，可以搭配具体的事物，如金银、首饰、兵器等，也可以是抽象的概念，如精神、文化、品牌等，置于此处与“品质之城”搭配恰当。因此，选择B选项。17.从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性：A.如上图所示B.如上图所示C.如上图所示D.如上图所示参考答案：C解题思路：第一步，观察特征。组成元素相似，每一列图形中都有一些相似的长方形或椭圆形或箭头，优先考虑样式类。第二步，九宫格，横向观察，没有明显规律，考虑竖向规律。第二列运算规则：左箭头+右箭头=双箭头、椭圆形+椭圆形=拱形；第三列运算规则：双箭头+双箭头=2个双箭头、三角形+矩形=椭圆形。第一列：矩形+？=椭圆形、右箭头+？=双箭头，应用运算规则可知问号处应为三角形和左箭头。因此，选择C选项。18.研究表明，很少服用抗生素的人比经常服用抗生素的人有更强的免疫系统。然而，没有证据表明，服用抗生素会削弱免疫系统。下面哪一项如果正确，最能够调和题干中信息之间的不一致？A.有些人常吃抗生素类药，因为他们的医生无论是对病毒感染还是对细菌感染都开抗生素类药物。B.免疫力强的人很少感染上人们通常用抗生素来治疗的疾病。C.尽管抗生素会产生许多副作用，有些人依然使用这类药。D.免疫力差的人，如果不服用抗生素类药，很难从细菌传染病中恢复过来。参考答案：D解题思路：第一步，确定题型。根据提问方式“调和题干中信息之间的不一致”，确定为原因解释。第二步，分析题干。题干矛盾：不吃抗生素免疫力更强，但是，抗生素不会削弱免疫力系统。第三步，辨析选项。A项：因为感染而“常吃抗生素”，和自身原有的免疫力是否受抗生素影响无关，无法解释，排除；B项：该项只能说明，本来免疫力强的人为什么服用少，但无法说明服用多的人免疫力为什么差，不能解释；C项：抗生素的副作用是什么不清楚，是否会对免疫系统有影响未知，无法解释，排除；D项：该项能说明因为本身免疫力差所以才需要抗生素来帮助治疗，所以不是抗生素让免疫力变差，可以解释。因此，选择D选项。19.﹣2，1，6，13，（

）A.22B.21C.20D.19参考答案：A解题思路：第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是一个公差为2的等差数列，则下一项为7＋2＝9，所求项为13＋9＝22。因此，选择A选项。20.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性：A.如上图所示B.如上图所示C.如上图所示D.如上图所示参考答案：C解题思路：第一步，观察特征。组成元素不同，优先考虑数量类或属性类，线条的特征比较明显，考虑数线。第二步，一条式，从左到右找规律。直线条数没有明显规律，考虑数线段，题干图形中线段条数依次为6、7、8、9、？、11，呈等差数列，所以问号处应选择线段数为10的图形，只有C项符合。因此，选择C选项。21.1，1，2，（

），4，8，12，96

A.1

B.3

C.2

D.4

参考答案：C

解题思路：第一步，项数较多，考虑多重数列。

第二步，数列有八项，考虑奇数项、偶数项各自成规律。

奇数项：第三项＝第一项＋第二项，第七项＝第五项＋第六项，推测第五项＝第三项＋第四项，4＝2＋（

），所求项=2。

第三步，验证偶数项：第四项＝第二项×第三项，以此类推，2＝1×2，8＝2×4，96＝12×8，符合题意。

因此，选择C选项。

22.乘飞机旅行时，我们往往会发现往返所需时间不一样。造成这种情况的主要原因包括：A.相同距离的飞行，顺逆风情况下所需的时间相差很多B.飞机驾驶员不一样C.地球的自转和公转在往返的时候是不一样的D.往返航路不一样参考答案：AD解题思路：第一步，本题考查物理知识。第二步，A项：风向原因是最主要的原因，顺风逆风有明显的区别。飞机是在大气环境中飞行的，我们操纵飞机保持一个相对空气的速度飞行，这就叫做“空速”。而同时空气也是在运动的，也就是说，在顺风中飞行时，飞机的实际速度就是空速加风速，逆风时候恰好相反，相同距离的飞行，顺逆风情况下所需的时间相差很多。另外，由于太阳辐射地面和地球自转原因造成了大气环流现象，不同纬度上和不同季节的风向风速各不相同。我们国家所处的中纬度地区风向一般是自西向东，风速冬春大，夏秋小。所以，在冬季往返西部和东部地区时，同一航线往返飞行的时间差尤其明显。D项：航路问题。有的航线往返的具体路线是不一样的。由于当代民航业发展很快，空中飞行的飞机越来越多，密度越来越大。为了安全间隔，飞机之间除了有高度差，时间差外，在水平方向上也要拉开差距。还有飞机在空中飞行的时候及有可能遇到雷雨、浓积云等特殊天气情况，当飞机遇到这种情况时会采取绕道飞行以避开可能出现的危险。因此，选择AD选项。23.某人将银行卡六位数字密码忘记只记得六个数字不重复且和为21，并按由小到大的顺序排列。则此人最多尝试（

）次可以输入正确密码。A.6B.7C.8D.10参考答案：C解题思路：第一步，本题考查排列组合问题，属于基础排列组合，用枚举法解题。第二步，满足六个数字不重复且和为21，由小到大的顺序排列，符合条件情况有9种，分别为：①0、1、2、3、6、9，②0、1、2、3、7、8，③0、1、2、4、6、8，④0、1、2、4、5、9，⑤0、1、2、5、6、7，⑥0、1、3、4、5、8，⑦0、1、3、4、6、7，⑧0、2、3、4、5、7，⑨1、2、3、4、5、6。第三步，共9种情况，输入8次即可确定正确密码。因此，选择C选项。24.复函常用（

）作为结束语。A.特此函询B.请即复函C.特此函复D.特此通告参考答案：C解题思路：函是不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题，请求批准和答复审批事项时所使用的公文。按发文目的分，函可以分为发函和复函两种。发函即主动提出了公事事项所发出的函。复函则是为回复对方所发出的函。A项错误，特此函询应作为发函的结束语，与题意不符。B项错误，请即复函应作为发函的结束语，与题意不符。C项正确，特此函复为复函的结束语，选项正确。D项错误，特此通告为公告的结束语，而非函的结束语，与题意不符。故正确答案为C。25.化学中的自发反应是指在给定条件下不需要外加能量就能自动进行的反应。在自发反应过程中有可能需要外加能量，但外加能量的目的不是改变“给定条件”，而是维持“给定条件”。根据上述定义，下列不属于自发反应的是：A.MnO2作催化剂加入H2O2中，发生催化反应，产生H2O和O2B.100kPa条件下，将CaCO3加热到900℃，分解生成CaO和CO2C.H2O在通电的情况下产生H2和O2D.植物在光照条件下发生光合作用参考答案：C解题思路：本题要求选择不属于自发反应的一项。分析题干定义，发现其关键点为“在给定条件下不需要外加能量就能自动进行的反应”，在解题时应严格依据定义的关键点分析选项。自发反应定义的关键信息为：在给定条件下不需要外加能量就能自动进行反应。A项，给定条件是添加催化剂，此后不用外加能量就能自动进行反应，符合定义。B项，给定条件是一定的压强和温度，此后不用外加能量就能自动进行反应，符合定义。C项，H2O要在通电的情况下才能产生H2和O2，通电属于外加能量，没有外加能量则不能自动进行反应，因此该项不属于自发反应。D项，给定条件是光照，此后不用外加能量就能自动进行光合作用，符合定义。故本题选C。解题思路：A选项中的催化剂，B选项中的加热，C选项中的通电，D选项中的光合作用，都是外加能量，要想选一个不属于“自发反应”的选项，根据题干，需要判定哪一个外加能量属于改变条件，而非维持条件。比较四个外加能量，催化剂是用来加速催化的，而光合、加热和通电相比，只有“通电”是无法自然形成的，相比较而言更属于改变条件的范畴。本题为选非题，故正确答案为C。注：从化学常识角度而言，其实B项的加热，D项的光合作用在某些情况下也属于非自发反应，但是通电一定不属于自发反应，只要通电停止，反应也会立刻停止。也就是说，BD有可能符合定义，也有可能不符合定义，但是C一定不符合定义，故相比较而言，正确答案也是C选项。26.楹联堪称我国传统文化的一大精粹。在浩瀚的“联海”中，有关清廉为官的对联________。诸多构思巧妙的“廉联”，既能传递廉洁从政的价值导向，又能抨击贪得无厌的行径，给人启迪、令人_______。填入划横线处的词语最恰当的一项是：A.层出不穷

反思B.不胜枚举

警醒C.比比皆是

振奋D.数不胜数

震慑参考答案：B解题思路：第一步，分析第一空。根据“诸多构思巧妙的廉联”可知，这里强调的是对联数量多。B项“不胜枚举”意思是数量多，无法一一全举出来；C项“比比皆是”意思是到处都是，形容极其常见；D项“数不胜数”意思是数都数不过来，形容数量极多，很难计算，这三项均符合文意。A项“层出不穷”指接连不断地出现，尚未穷尽，侧重于一个接着一个的出现，含义与文意不符，排除A项。第二步，分析第二空。根据提示信息顿号可知，该处填的词语要与“启迪”并列，与“又能抨击贪得无厌的行径”呼应。B项“警醒”指警戒醒悟，侧重有感想，符合文意。C项“振奋”是指振作精神，奋发努力；D项“震慑”解释为使人震惊恐惧，以上两项含义与文意不符，排除C项和D项。因此，选择B选项。反思：思考过去的事情，从中总结经验教训。27.证实偏差是指无论合乎事实与否，个人都会倾向于支持自己的成见或猜想。当个人在主观上认为某种观点正确的时候，往往倾向于寻找那些能够支持这一观点的信息，而忽略掉那些可能推翻这一观点的信息。根据上述定义，下列属于证实偏差的是：A.小陆毕业后找工作不顺利，他父母劝他考研，他明知研究生学历对找工作有帮助，他的学长研究生毕业后工作都不错，但他却说读研也一样找不到工作B.小宋发现最近公司有人离职，还有几个同事被主管叫去谈话，他觉得公司很可能在裁员，结果第二天和人事部同事聊天，证实了这一情况C.小赵参加了某基金会的慈善捐款，后听闻该组织存在诈捐行为，他很生气，再遇到类似的捐款时，他就很难相信D.小林丢了一部手机，他觉得是同屋的小何拿的，再观察小何时，总觉得他说话比较含糊，行动也好像鬼鬼祟祟的，怎么看都觉得是他做的参考答案：D解题思路：第一步，看提问方式，本题属于选是题。第二步，找关键信息。①个人都会倾向于支持自己的成见或猜想。第三步，辨析选项。A项：小陆明知研究生学历对找工作有帮助，却说读研也一样找不到工作，不属于“寻找倾向于支持自己的成见或猜想”，不符合定义；B项：小李觉得公司可能在裁员，并向人事部同事求证，而不是自己寻找倾向于支持自己的成见或猜想，不符合定义；C项：听闻慈善组织存在诈捐行为，之后再遇到类似的捐款很难相信，不属于“在主观上认为某种观点正确”，不符合倾向于支持自己的成见或猜想，不符合定义；D项：小林认为是小何拿了自己的手机，再观察小何觉得他说话含糊、行动鬼祟，都属于“倾向于寻找能够支持自己观点的信息”，符合个人都会倾向于支持自己的成见或猜想，符合定义。因此，选择D选项。28.下列式子中，大小关系错误的是：A.58÷36＞58÷37B.0.88×0.88＞0.55×0.55C.198×197＞199×196D.168.23÷168.23＞998.13÷998.13参考答案：D解题思路：第一步，本题考查基础计算问题。第二步，A选项，不等号两边分数分子相同，不等号前分数分母小，则分数大，正确；B选项，不等号前面两个数都大，乘积也大，正确；C选项，198×197＝（199－1）×（196＋1）＝199×196＋199－196－1＝199×196＋2＞199×196，正确；D选项，不等号前后都等于1，错误。因此，选择D选项。29.不可能所有的改革都会取得实效。如果上述命题是真的，那么，以下哪个命题必然是真的？A.所有的改革都难以取得实效B.有的改革能够取得实效C.有的改革不能取得实效D.经济改革一般能够促进经济发展参考答案：C解题思路：“不可能所有的改革都会取得实效”等价于“并非（可能所有的改革都会取得实效）”。转化成矛盾命题时，括号内的模态词与量词均需转化，即为“必然有的改革不会取得实效”，符合C项表达的含义。故正确答案为C。解题思路：本题考查的是模态命题的相关知识，需要掌握模态词之间的转化关系。“不可能所有”=“必然不是所有”=“必然有的不是”，即题干等价于“有的改革必然不能取得实效”。故本题选C。解题思路：第一步，确定题型。根据题干关键词“不可能所有的”，确定为模态推理。第二步，分析条件，进行推理。利用模态命题推理转换规则：“不可能所有都”等价于“必然有的不”，根据“必然有的不”可以推出“有的不”，即“有的改革不会取得实效”。因此，选择C选项。30.从所给的四个选项中，选择合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性。A.AB.BC.CD.D参考答案：A解题思路：元素组成相似，优先考虑样式规律。九宫格第一行，图1和图2直接相加可得到图3，经验证，第二行也符合此规律。将此规律运用于第三行，图1和图2直接相加，？处图形应为A选项。故正确答案为A。31.在一项研究中，研究者先给6～10个月大的婴儿播放视频资料，视频中一些玩具娃娃在爬楼梯，另一些玩具娃娃会走上去帮助他们、看着他们或者推倒他们，然后让婴儿选择视频中的玩具娃娃。实验结果显示几乎每个婴儿都选择了帮助别人的玩具娃娃。因此研究者认为婴儿在他们会说话之前就已经表现出了至关重要的社会判断能力。以下哪项如果为真，最能支持上述论证：A.如果只给婴儿那些视频中中立或捣乱的玩具娃娃让其选择，只有一半左右的婴儿会选择中立的玩具娃娃B.如果事先不让这些婴儿观看视频，他们选择中立、捣乱或者帮助别人的玩具娃娃的概率没有明显差别C.如果只给婴儿那些视频中中立或者帮助别人的玩具娃娃，婴儿会选择帮助别人的玩具娃娃，而且这一现象在3个月大的婴儿身上也出现了类似的反应D.研究发现，视频中同样是帮助别人的娃娃，男孩多会选择调皮的，而女孩大都选择乖巧的参考答案：B解题思路：第一步，确定题型。根据提问方式中的“支持”，确定为加强论证。第二步，找论点和论据。论点：婴儿在他们会说话之前就已经表现出了至关重要的社会判断能力。论据：实验结果显示几乎每个婴儿都选择了帮助别人的玩具娃娃。第三步，辨析选项。A项：增加反向论据。新的实验中，婴儿选择中立娃娃和捣乱娃娃的几率相当，表明婴儿并没有社会判断能力，具有削弱作用。B项：补充前提。该项说明婴儿在未看视频前，选择玩具娃娃的概率没有差别。看了视频后，选择的概率有明显差别，通过对比说明视频影响婴儿的选择，进而说明婴儿已经表现出社会判断能力，具有加强作用。C项：增加论据。该项给出了新的例子来支持题中的结论，具有加强作用。D项：无关选项。男孩与女孩选择玩具类型的差别，与论点中“社会判断能力”并无必然关联，论题不一致，排除。第四步，强度比较。B项将实验的全部情况补充完整，C项是提供新的实验支持结论，所以B项力度强于C项。因此，选择B选项。32.黑发∶白首A.少壮∶老年B.新春∶旧岁C.朽木∶金石D.是非∶对错参考答案：A解题思路：第一步：判断题干词语间逻辑关系。黑发表示年轻有活力，白首表示年老，二者为反义关系。第二步：判断选项词语间逻辑关系。A项：少壮，指的是年轻力壮；老年，指的是生命的晚年，二者为反义关系，与题干逻辑关系一致，保留；B项：新春指新的一年，旧岁指过去的一年，二者是反义关系，与题干逻辑关系一致，保留；C项：朽木指腐烂的木头，金石常用来比喻不朽。二者是反义关系，与题干逻辑关系一致，保留；D项：是非指事理的对与错，泛称口舌的争论；对错指事情的对与错，二者为近义关系，与题干逻辑关系不一致，排除。比较A、B、C三个选项，题干和A选项的对象都是人。故正确答案为A。33.一个四位整数能分别被6、10、15整除，且被这三个数整除时所得三个商的和是315的倍数，问这个数最小是多少？A.3780B.5670C.7560D.以上都不对参考答案：D解题思路：根据题意，该四位整数能分别被6、10、15整除，则该数能被30（6、10、15的最小公倍数）整除。设该四位数为，除以6、10、15所得三个商的和为。又因为是315的倍数，所以最小为，则四位数最小为。故1890即为满足条件的最小四位数，A、B、C均不对。故正确答案为D项。34.端午节是古老的传统节日，始于春秋战国时期，吃月饼和龙舟竞赛是标志性习俗。（

）0.正确1.错误参考答案：1解题思路：本题考查人文历史。端午节是古老的传统节日，为农历的五月初五，又称端阳节、龙舟节，始于春秋战国时期，相传是纪念战国时期楚国爱国诗人屈原，亦有纪念春秋时期吴国大夫伍子胥的说法。在端午节这一天，有吃粽子、赛龙舟、挂艾蒿等习俗。吃月饼是农历八月十五中秋节的节日习俗。故表述错误。35.孙子∶父亲∶祖父A.昨天∶今天∶明天B.厘米∶分米∶米C.上旬∶中旬∶下旬D.50ML∶0.5L∶5L参考答案：A解题思路：第一步，确定题干逻辑关系。“孙子”“父亲”与“祖父”属于并列关系，且三者的身份可以随时间发生转变。第二步，辨析选项。A项：“昨天”“今天”与“明天”属于并列关系，且三者可以随时间发生转变，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“厘米”“分米”与“米”都是长度计量单位，三者属于并列关系，但不可随时间转变，排除；C项：“上旬”“中旬”与“下旬”分别指一个月中的上段、中段、下段时间，三者属于并列关系，但不可随时间转变，排除；D项：“50ML”“0.5L”与“5L”是不同的容量，三者属于并列关系，但不可随时间转变，排除。因此，选择A选项。36.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：A.如上图所示B.如上图所示C.如上图所示D.如上图所示参考答案：D解题思路：第一步，观察特征。组成元素不同，优先考虑数量类或属性类。黑点和白点的数量特征明显，考虑数元素的个数。第二步，两段式，第一段找规律，第二段应用规律。第一段，图形黑点的个数依次为6、2、3，白点的个数依次为2、3、6，即6÷2=3，2×3=6；第二段应用规律，图形黑点的个数依次为8、4、？，白点的个数依次为1、2、？，8÷4=2，1×2=2，得到2个黑点和2个白点，只有D项符合。因此，选择D选项。37.喜乐之于（

）相当于（

）之于美德A.快乐伦理B.情绪诚信C.后悔丑恶D.健康心理参考答案：B解题思路：本题需要结合代入排除法进行解题，将选项中的词项依次代入题干括号中，构成两组词项，并分析这两组词项的关系，前后关系一致的即为正确答案。代入A项，喜乐和快乐是近义关系，伦理和美德则不是近义关系。前后关系不一致。代入B项，喜乐是一种情绪，诚信是一种美德。前后关系一致。代入C项，喜乐和后悔并无必然联系，丑恶与美德并无必然联系。前后关系不一致。代入D项，喜乐与健康并无必然联系，心理与美德并无必然联系。前后关系不一致。故本题选B。38.责任∶推诿∶承担A.牢笼∶编织∶冲破B.环境∶污染∶保护C.言语∶障碍∶沟通D.任务∶明确∶执行参考答案：B解题思路：第一步，确定题干逻辑关系。“推诿”“责任”、“承担”“责任”均属于动宾关系，且二者属于反义关系，可以是同一个主体发出的动作。第二步，辨析选项。A项：“编织”“牢笼”、“冲破”“牢笼”均属于动宾关系，且二者属于反义关系，但主体一般不是同一个，“编织”“牢笼”的为囚禁者，而“冲破”“牢笼”的为被囚禁者，排除；B项：“污染”“环境”、“保护”“环境”均属于动宾关系，且二者属于反义关系，可以是同一个主体发出的动作，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“言语”与“障碍”，二者属于偏正关系，用“言语”“沟通”，二者属于对应关系，排除；D项：“明确”“任务”、“执行”“任务”均属于动宾关系，但二者不是反义关系，排除。因此，选择B选项。39.若干学校联合进行团体操表演，参演学生组成一个方阵，已知方阵由外到内第二层有104人，则该方阵共有学生（

）人。

A.625

B.841

C.1024

D.1369

参考答案：B

解题思路：第一步，本题考查方阵问题。

第二步，N阶实心方阵的最外层人数为4N－4，相邻两层相差8，则由外到内第二层人数为（4N－4）－8＝104，解得N＝29，则方阵共有29×29＝841（人）。

因此，选择B选项。40.越来越多的人表示愿意购买医疗保险产品，但医疗保险产品的销售情况并没有与需求保持_______，因为消费者并不单是从开支管理角度来考虑，更多的是受到情感的_______，他们真正寻求的是一种心理安定，这往往是销售者所_______的。

依次填入划横线处的词语，最恰当的一项是（）。

A.一致，左右，关注B.协调，干扰，利用C.同步，驱动，忽视D.统一，暗示，追求参考答案：C解题思路：本题可从第三个空入手，根据“越来越多的人表示愿意购买医疗保险产品，但医疗保险产品的销售情况并没有······”可知，医疗保险产品的销售情况并不乐观，横线处所填词语应体现销售者不重视“情感因素”这一含义，C项“忽略”符合文意。A项“关注”、B项“利用”、D项“追求”均与该含义相反，排除。前两空代入验证，“销售情况并没有与需求保持同步”、“消费者更多的是受到情感的驱动”均搭配恰当，且符合文意。故正确答案为C。41.德国和瑞士的专家经过研究得出一个有趣的结论：餐具颜色能直接影响食欲，红色餐具可降低人们40%的食量。在人们的传统观念中，红色是极具进攻性的色彩，用红色餐具盛放食物往往会让人难以下咽，因为在潜意识中人们会给自己发出不能吃红色餐具中食物的心理暗示，从而令食欲下降。如果以下各项为真，最能质疑上述论断的是：A.快餐巨头常在大堂中使用大片鲜亮的红色图案，并没有影响快餐销量B.红色易使人产生紧张感，暴饮暴食是人在紧张时放松自己的一种方式C.试验表明，使用红色水杯者比使用蓝色水杯者平均饮水量要减少44%D.红色预示着不安和担忧，人们看到红色餐具会本能地担心食物有危险参考答案：B解题思路：本题要求选择最能质疑题干论断的一项，需首先明确题干的论证结构，找到论据和论点。题干通过人们在潜意识中对红色的心理暗示得出论点，即“餐具颜色能直接影响食欲，红色餐具可降低人们40%的食量”，要质疑这一论断，只需说明红色餐具不会降低人们的食量。题干论点：餐具颜色能直接影响食欲，红色餐具可降低人们40%的食量。论据：在人们的传统观念中，红色是极具进攻性的色彩，用红色餐具盛放食物往往会让人难以下咽，因为在潜意识中人们会给自己发出不能吃红色餐具中食物的心理暗示，从而令食欲下降。A项，大堂中使用大片鲜亮的红色图案，与红色餐具影响人们的食量无关，属于无关项。B项，红色会使人产生紧张感，而使精神放松的一种方式就是暴饮暴食，即红色会使人暴饮暴食，而不会降低食欲，可以质疑。C项，使用红色水杯者比使用蓝色水杯者平均饮水量要减少，说明红色餐具会降低人们的食量，加强了题干论断，不能质疑。D项，红色餐具会让人们本能地担心食物有危险，说明红色餐具会降低人们的食量，加强了题干论断，不能质疑。故本题选B。解题思路：第一步，确定题型。根据提问方式中的“质疑”，确定为削弱论证。第二步，找论点和论据。论点：餐具颜色能直接影响食欲，红色可以降低人们40%的食欲。论据：①红色具有攻击性；②潜意识中，人们会给自己发出不吃红色餐具中的食物的心理暗示。第三步，辨析选项。A项：无关选项。快餐业在大堂使用红色，并非“餐具使用红色”，不会影响快餐销量，与“食欲”无关，论题不一致，排除。B项：增加反向论据。红色会使人产生紧张感，而使精神放松的一种方式就是暴饮暴食，即红色会使人暴饮暴食，而不会降低食欲，具有削弱作用。C项：增加论据。说用红蓝两色的杯子喝水，用红水杯的人喝水较少，证明红色确实会使人降低食欲，具有加强作用。D项：增加论据。红色会让人觉得食物有危险，解释了为什么红色会降低人的食欲，具有加强作用。因此，选择B选项。解题思路：第一步：找出论点和论据。论点：餐具颜色能直接影响食欲，红色餐具可降低人们的食欲。论据：在人们的传统观念中，红色是极具攻击性的色彩，用红色餐具盛放食物往往会让人难以下咽。第二步：逐一分析选项。A项说的是销量，与人的食欲无关，并且A项说的是大堂中大片的红色图案，而题干中说的是餐具是红色的，因此属于无关选项，排除；B项红色会让人产生紧张感，从而导致人们为放松精神而暴饮暴食，直接否定了论点“红色餐具会降低人们的食欲”，当选；C项提供的试验数据说明红色餐具有降低食欲的作用，加强论点，排除；D项人们看到红色餐具担心食物有危险可能导致的结果是食欲降低，加强论点，排除。故正确答案为B。42.公文版头包括的内容有：A.密级和保密期限B.发文机关标志C.主送机关D.发文机关参考答案：AB解题思路：第一步，本题考查公文格式知识。第二步，版头部分包括份号、密级和保密期限、紧急程度、发文机关标志、发文字号和签发人。因此，选择AB选项。（一）份号。公文印制份数的顺序号。这里需要大家注意的是，只有涉密公文才要标注份号，因为涉密公文会涉及回收问题，如果没有标注份号，那么当我们回收的时候，万一会有缺少，我们也不知道是哪个收文机关没有清退，容易导致秘密泄露。（二）密级和保密期限。公文的秘密等级和保密的期限。涉密公文应当根据涉密程度分别标注“绝密”“机密”“秘密”和保密期限，中间用一个黑色的实体五角星隔开。在密级和保密期限中，保密期限可以省略，但是如果省略的话，需要将黑色的实体五角星一并省略。（三）紧急程度。公文送达和办理的时限要求。根据紧急程度，紧急公文应当分别标注“特急”“加急”，电报应当分别标注“特提”“特急”“加急”“平急”。（四）发文机关标志。由发文机关全称或者规范化简称加“文件”二字组成，也可以使用发文机关全称或者规范化简称。联合行文时，发文机关标志可以并用联合发文机关名称，也可以单独用主办机关名称。（五）发文字号。由发文机关代字、年份、发文顺序号组成，如：国发〔2018〕1号。联合行文时，使用主办机关的发文字号。（六）签发人。上行文应当标注签发人姓名。43.某手机旗舰举办活动，某品牌手机原价先上涨10%再降低15%，最后售价为1870元，则相比原价降低了（

）元。A.100B.110C.120D.130参考答案：D解题思路：第一步，本题考查经济利润问题，属于基础公式类，用方程法解题。第二步，设该品牌原价为x，那么先上涨10％再降低15%，价格变为x（1＋10％）×（1－15％）＝1870，解得：x＝2000（元）。所以，最后售价相比原价降低了2000－1870＝130（元）。因此，选择D选项。44.下列情形中，构成无因管理的是：A.李某到银行ATM机取款，他输入支取500的指令，结果ATM机吐出来5000元取款记录显示为支取500元B.张某出门上街未归，天将降暴雨，邻居王某为防止张某家晾晒在院坝里的粮食被雨淋湿甚至冲走，自己出工钱请人把张某家的粮食收回来C.王某到酒店吃饭，结果因酒店的地板太滑而摔伤D.肖某乘坐出租车回家途中，出租车司机违章驾驶发生交通事故导致肖某身体严重受伤参考答案：B解题思路：第一步，本题考查债权知识。第二步，无因管理是指未受他人委托，也无法律上的义务，为避免他人利益受损失而自愿为他人管理事务或提供服务的事实行为。构成条件有：1.管理人没有法定或约定的义务，也未受本人委托；2.管理人从事管理他人事务的事实行为，包括对他人财产或事务的料理、保护、利用、改良、处分、帮助或服务等，至于管理人自己是否受益则在所不问；3.管理人具有为他人管理的意思，其目的在于为他人谋利或免使他人利益受损，不具备这一要件者不属于无因管理。邻居王某在没有法律义务的情况下，为了防止张某晾晒在院坝里的粮食被雨淋湿甚至冲走而损害了利益，自愿出钱替张某收粮食。王某的行为构成无因管理。因此，选择B选项。A项：李某的行为没有体现自愿为他人管理事务或提供服务的事实行为，本项不属于无因管理。A项错误。C项：王某摔伤不是为了避免他人利益受损而发生的事实行为，本项中饭店未尽到应有安全保障义务，侵犯了王某的身体健康权，属于侵权行为，与无因管理无关。C项错误。D项：肖某身体受伤是由于出租车司机违规驾驶。出租车司机侵犯了肖某的身体健康权，属于侵权行为，与无因管理无关。D项错误。45.定义：有意注意：有预定目的，必要时还需要作一定意志努力的注意。无意注意：无预定目的，不需要意志努力而自发产生的注意。有意后注意：有预定目的，但不需要意志努力，是自发地有目的的注意。典型例证：（1）外科医生张某为病人做缝合手术；（2）新战士瞄准射击；（3）夏明掌握了一定的文言文基础，对文言文产生了兴趣，凭兴趣自然地欣赏起了文言文学名著。上述典型行为属于有意注意的有：A.0个B.1个C.2个D.3个参考答案：C解题思路：第一步，看提问方式，本题属于选是题。第二步，找关键信息。多定义，考查“有意注意”，其关键信息如下：①有预定目的，必要时还需要作一定意志努力的注意。第三步，辨析典型例证。例证（1），医生为病人做手术，是有预定目的，并且做手术必须作一定意志努力的注意，符合定义；例证（2），新战士对射击并不熟练，所以需要作一定意志努力的注意，射击也是有目的的训练，符合定义；例证（3），有文言文基础，凭兴趣自然地欣赏，体现了“不需要意志努力，是自发地有目的的注意”，属于有意后注意，不符合定义。因此，选择C选项。46.货币需求是指经济主体在既定的收入和财富范围内能够并愿意持有货币的数量。（

）0.正确1.错误参考答案：0解题思路：第一步，本题考查宏观经济知识。第二步，货币需求指经济主体（如居民、企业和单位等）在特定利率下能够并愿意以货币形式（现金或存款）持有的金融资产的数量。经济学意义上的货币需求是货币需求能力和货币需求愿望共同决定的有效需求。这种需要执行的是货币的流通手段与价值贮藏手段。因此，本题正确。47.本题暂缺，我们正在全力收集，将在收集成功后第一时间更新。A.A

B.B

C.C

D.D参考答案：解题思路：本题题目暂缺，答案与解析将在收集到题目后第一时间更新。48.竞争：淘汰（

）A.惊吓：失色B.疏忽：失算C.亏损：失信D.判断：失误参考答案：D解题思路：第一步：判断题干词语间逻辑关系。“竞争”可能会导致“淘汰”，二者为因果的对应关系，且“竞争”会导致好的和不好的两种结果，“淘汰”是其中一种不好的结果。第二步：判断选项词语间逻辑关系。A项：“惊吓”可能会导致“失色”，二者为因果的对应关系，但“惊吓”只会导致不好的结果，与题干逻辑关系不一致，排除；B项：“疏忽”可能会导致“失算”，二者为因果的对应关系，但“疏忽”只会导致不好的结果，与题干逻辑关系不一致，排除；C项：“亏损”和“失信”不是因果的对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除；D项：“判断”可能会导致“失误”，二者为因果的对应关系，且“判断”会导致好的和不好的两种结果，“失误”是其中一种不好的结果，与题干逻辑关系一致，当选。故正确答案为D。49.以往认为最适合哲学的领域，如今已被对人类存在的各方面经验作出成功解释的科学所占领。在一个信息技术取得支配地位的世界上，哲学似乎已败下阵来。它至少不能把智慧切成一个个可以测量的小块提供给人们。在20世纪，有无数哲学家讥讽自己从事的学科，认为哲学活动在经历了三千年之后，至今还在希望能把我们引向真理，那不过是遥遥无期的幻象而已。然而，哲学仍然比以往任何时候都受人喜爱，这或许是因为近几十年来，哲学一直从科学和其他学科中寻求庇护，而今已从这种专业束缚中解脱出来的缘故吧。这段文字意在说明：A.当前哲学所面临的危机，恰恰为其发展提供了机遇B.对哲学命运的悲观认识，致使很多哲学家妄自菲薄C.哲学智慧内涵丰富，不能仅依经验作为评价标准D.哲学现今所获得的独立性，赋予其新的魅力与动力参考答案：D解题思路：第一步，分析文段。文段首先指出在信息社会，哲学的发展似乎大不如从前，之后进一步论述有些哲学家讥讽哲学已不能将我们引向真理。最后通过转折词“然而”引出文段重点内容，“哲学比任何以往时候都受人喜爱”，分析其原因是“如今哲学已从专业束缚中解脱出来”。文段结构为“分—总”，主旨句为最后一句话，强调哲学如今受人喜爱是因为哲学获得了独立性。第二步，对比选项。D项为主旨句的同义替换，符合文段意图。因此，选择D选项。50.古人形容漂亮可以用“貌比潘安”“玉树临风”“顾盼神飞”，我们只会说“高富帅”“白富美”；古人形容人难看可以用“东施效颦”“獐头鼠目”，我们只会说“矮穷矬”“颜值低”；古人表达悲伤用“我心伤悲，莫知我哀”，我们只会用“蓝瘦香菇”……也许这种对比有些极端，但如果有一天你张口闭口只会习惯性地说“高富帅”“矮穷矬”，就会遗失了祖先留给我们宝贵的语言财富。这段文字意在说明：A.流行语威胁传统语言财富B.语言随着时代发展而改变C.古汉语已经被大众所厌弃D.用流行语说话更简单直白参考答案：A解题思路：第一步，分析文段。文段先通过并列结构“把古人与现代人在形容漂亮、难看、悲伤时使用的不同语言”进行对比。随后尾句通过转折关联词“但”引出主旨句，即“如果有一天你张口闭口只会习惯性地说‘高富帅’‘矮穷矬’，就会遗失了祖先留给我们宝贵的语言财富”。文段重点强调的是“频繁使用流行语就会遗失祖先留给我们宝贵的语言财富”。第二步，对比选项。A项是对文段重点的同义替换，符合文段意图。因此，选择A选项。B项：偏离核心话题“传统语言”，且“随着时代发展而改变”文段并没有提及。C项：“被大众所厌弃”表述错误，文中要表达的不是“厌弃”，而是“遗失”“现代人不会说”。D项：“用流行语说话更简单直白”为积极倾向，与文中消极的感情色彩不符。51.公文的写作必须忠实于事物的本来面貌。(

)0.正确1.错误参考答案：0解题思路：公文语言的主要特点是：庄重、准确、朴实、精炼、严谨、规范。这些特点具体体现在公文词语、公文语句、公文表达、公文修辞中。公文语言的特点之一“准确”，指语言真实确切，无虚假错漏，褒贬得当，语意明确，符合实际。故表述正确。52.北京市“十二五”规划体现了“五规合一”，这五个规划是“以（

）为基础”、“以产业规划为核心”、“以空间规划为引导”、“以文化遗产保护规划为重点”、“以土地利用规划为保障”。A.经济规划B.人口规划C.城建规划D.农业规划参考答案：B解题思路：本题考查政策文件，北京是我国的首都，是国际大都市，显然农田、农业不是其发展基础，排除C。要快速准确作答本题，考生需准确识记北京市“十二五”规划的相关内容。北京市“十二五”规划中“五规合一”是指，一是以人口规划为基础；二是以产业规划为核心；三是以空间规划为引导；四是以文化遗产保护规划为重点；五是以土地利用规划为保障。故本题选B。解题思路：第一步，本题考查北京市十二五规划。第二步，“五规合一”即以人口规划为基础、以产业规划为核心、以空间规划为引导、以文化遗产保护规划为重点、以土地利用规划为保障。因此，选择B选项。解题思路：北京市“十二五”规划强化的“五规合一”指：以人口规划为基础，以产业规划为核心，以空间规划为引导，以文化遗产保护规划为重点，以土地利用规划为保障。故正确答案为B。53.黑洞其实并不“黑”，它会以黑体热辐射的形式向外辐射能量，放出极其微弱的光（电磁波）,这种光被称为“霍金辐射”。因为“霍金辐射”会释放出能量，所以，黑洞会逐渐变小，直至最后消失（黑洞蒸发）。有科学家认为，“霍金辐射”中不含有信息，也就是说被黑洞吞噬的物体信息会消失。以下说法如果为真，最能支持上述科学家观点的是：A.黑洞的表面就像“全息图的底片”，保存着黑洞内部所含的一切信息B.根据量子物理学的信息守恒定律，信息在任何条件下都不会完全消失C.任何携带信息的物质被黑洞吞噬后，从黑洞释放出的热辐射不携带任何信息D.黑洞引力极强，任何物质被它吞噬都无法逃逸，连光也不能幸免，因此无法确认被吞噬的物体信息参考答案：C解题思路：第一步，确定题型。根据提问方式中的“支持”，确定为加强论证。第二步，找论点和论据。论点：“霍金辐射”中不含有信息，也就是说被黑洞吞噬的物体信息会消失。论据：因为“霍金辐射”会释放出能量，所以，黑洞会逐渐变小，直至最后消失（黑洞蒸发）。第三步，辨析选项。A项：增加反向论据。黑洞的表面保存着黑洞内部所含的一切信息，那么说明被黑洞吞噬的物体信息也会被保存在黑洞的表面，所以被黑洞吞噬的物体信息不会消失，具有削弱作用。B项：增加反向论据。根据量子物理学的信息守恒定律，信息在任何条件下都不会完全消失，因此即使物体被黑洞吞噬，那么信息也不会消失，具有削弱作用。C项：增加论据。因为黑洞会以热辐射的形式向外辐射能量，在这个过程中黑洞会变小直至消失，如果黑洞释放出的热辐射不携带任何信息，那么说明被黑洞吞噬的物体信息直至黑洞消失也不会被辐射出来，说明被黑洞吞噬的物体信息确实会消失，具有加强作用。D项：不明确项。无法确认被吞噬的物体信息只能说明确认不出来，但无法表明被吞噬物体的信息是存在着还是消失了，不具有加强作用。因此，选择C选项。解题思路：本题要求选择最能支持科学家观点的一项，需首先明确科学家的观点。科学家的观点为“‘霍金辐射’中不含有信息，被黑洞吞噬的物体信息会消失”，要支持该观点，可以说明“霍金辐射”中的确不含有信息。科学家的观点：“霍金辐射”中不含有信息，被黑洞吞噬的物体信息会消失。A项，指出黑洞的表面保存着黑洞内部所含的一切信息，说明被黑洞吞噬的物体信息并不会消失，质疑了科学家的观点。B项，指出信息在任何条件下都不会完全消失，说明被黑洞吞噬的物体信息不会消失，质疑了科学家的观点。C项，指出从黑洞释放出的热辐射不携带任何信息，而黑洞以黑体热辐射的形式向外辐射能量，放出的电磁波被称为“霍金辐射”，因此“霍金辐射”不携带任何信息，支持了科学家的观点。D项，指出无法确认被黑洞吞噬的物体信息，说明并不能确定被黑洞吞噬的物体信息是否会消失，不能支持科学家的观点。故本题选C。解题思路：第一步：找出论点和论据。论点：“霍金辐射”中不含有信息，也就是说被黑洞吞噬的物体信息会消失。论据：无。本文只有论点，因此优先考虑补充论据的形式来加强，考虑原因解释或举例子。第二步：逐一分析选项。A项：黑洞表面保存着黑洞内部的所有信息，说明被黑洞吞噬的物体信息不会消失，无法加强，排除；B项：选项说信息不会完全消失，否定论点中的被黑洞吞噬的物体信息会消失，削弱项，无法加强，排除；C项：选项解释了被黑洞吞噬的物体信息会消失，补充论据进行加强，当选；D项：选项说明无法明确物体信息，属于不明确选项，无法加强，排除。故正确答案为C。54.政策终结是指公共决策者在对政策经过慎重的评价之后，采取必要的措施终止那些过时、多余，无效或失败的公共政策的过程，（

）是政策终结的一种最直接、最彻底的方式。A.政策废止B.政策替代C.政策缩减D.政策合并参考答案：A解题思路：本题考查行政管理。A项正确，政策废止是政策终结的一种最直接、最彻底的方式。政策废止一般针对那些评估认定已经完全过时或完全失效的政策。B项错误，政策替代指用新的政策替代旧的政策，而新旧政策所要解决的是相同的政策问题，新旧政策的基本政策目标也大致相同。新政策往往在方式方法和具体操作程序上有较大变动，但其目的仍然是为了解决旧政策所没有解决好的政策问题，以满足相同政策对象的政策需求，实现原有的政策目标。C项错误，政策缩减就是采取渐进的方式，一步步对政策进行终止，其目的是缓解政策终止所带来的巨大冲击，逐步协调各方面的关系，减少不必要的矛盾冲突，比较稳妥地终结政策。一般而论，缩减主要通过逐步减少对政策的投人、逐步缩小政策实施范围、放松执行标准等措施来达到终止政策的目标。D项错误，政策合并指的是在终止一项政策的同时，将其部分功能合并到其他政策内容中去，或者把几项旧政策中的部分内容组合成一项新政策。也就是说，旧的政策虽然在形式上终止了，但其部分内容却保留下来了。故正确答案为A。55.哲学是属于理智方面的事，文学是属于情感方面的事。我们研究哲学时，每须先将头脑放冷静了，然后才能寻究其中的道理。至读文学时，则宜带着兴奋的心灵，欣赏其一切。若读“哲理诗”，理智与感情并用，同时冷热，很觉不痛快。这段文字的主要论题是：A.哲学与文学的差别B.研究哲学的方法C.哲理诗的缺点D.欣赏文学的方法参考答案：C解题思路：本题考查的是对文段主旨的提炼和把握。解答这类题目，需要首先分析文段结构，提炼文段关键信息，从而得出文段的主旨。阅读可知，文段主要由哲学与文学的不同，引出读“哲理诗”应注意什么。由此可知，文段的落脚点为“哲理诗”，选择与此相关的选项即可。文段首先由文学与哲学的差别引出二者研究方法上的不同，然后介绍了读“哲理诗”时给读者的不适感觉。由此可知，文段落脚点在于“哲理诗”上，选项中与此相关的只有C项，故当选。解题思路：第一步，分析文段。文段首句客观陈述哲学与文学的区别，第二、三句则承接上文，陈述研究哲学与阅读文学的不同——哲学须理性，文学要感性，最后一句指出“哲理诗”需要同时有哲学的理性和文学的感性，通过分析可知，文段最后一句为主旨句，主体是“哲理诗”。第二步，对比选项。C选“哲理诗的特点”即是指读哲理诗时理智与感情并用，“很觉不痛快”，是对主旨句的同义替换。因此，选择C选项。解题思路：本题为中心理解题。文段先是讨论哲学和文学的差别，然后因此引出读“哲理诗”和这两者的区别，即需“理智与感情并用，很不痛快”，也就是缺点。因此，结合选项应该选择D。文段说到A、B、C的内容都是为了引出哲理诗的缺点做铺垫，故都不选。故正确答案为D。56.把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是（

）。A.①②⑥，③④⑤B.①③④，②⑤⑥C.①③⑥，②④⑤D.①④⑥，②③⑤参考答案：C解题思路：本题为分组分类题目。观察发现，题干图形均是由多个封闭面组合而成，考虑图形间关系。图①③⑥中封闭面相包含，图②④⑤中封闭面相交。即图①③⑥一组，图②④⑤一组。故正确答案为C。57.某单位举办了职业技能大赛，有甲、乙、丙、丁、戊五人分别代表各自科室参加比赛并分获一到五名，已知：（1）乙、丁的名次挨在一起，且乙的名次比丁靠前；（2）甲、戊的名次相邻；（3）丁不是最后一名。则下列哪项一定为真（

）。A.甲只能是最后两名B.乙是前三名C.丙可能获得第二名D.丁的名次比戊靠前参考答案：B解题思路：第一步：分析题干。第二步：根据题干条件分析选项。A项：如图所示，甲可以在前三名，也可以在后两名，排除；B项：如图所示，乙只能在前三名，当选；C项：如图所示，因为乙丁相邻，甲戊相邻，丁不能在最后一位，所以丙不可能在第二位，排除；D项：如图所示，题干没有具体说明戊的名次是否可以在丁前，因此丁的名次可能比戊靠前，不一定为真，排除。故正确答案为B。58.社会计算的内涵包括两个层面：一是社会的计算化，二是计算的社会化。社会的计算化是指通过人们在互联网上留下的海量而且相互关联的数据足迹，对人们的社会活动进行追踪、检索、汇编、计量和运算。计算的社会化则是指互联网创造了一种环境、一个平台，使人们