历史教案－新思想的萌发

第页共页历史教案－新思想的萌发历史教案－新思想的萌发教学目的1.理解、掌握新思想萌发的原因；新思想的倡导者林那么徐；魏和《海国图志》；姚莹和《康輶纪行》；徐继畬和《瀛环志略》；《资政新篇》的主要内容和评价。2.①通过介绍林那么徐、魏的主张，使学生掌握新思想萌发的原因和特点。②通过《资政新篇》的介绍，使学生掌握《资政新篇》的地位。3.①通过介绍林那么徐、魏“向西方学习”的新思想，培养学生放眼世界、探究新知、不断进取的开拓精神。②通过对《资政新篇》的分析^p，使学生认识到《资政新篇》是近代中国最早提出的开展资本的方案，集中反映了当时先进的中国人向西方寻找真理和探究救国救民道路的迫切愿望。教材分析^p本节教材地位分析^p鸦片战争前后民族危机加深和封建统治日益____之时，封建士大夫中的有识之士为寻求强国御侮之道萌发了“向西方学习”的新思想。林那么徐、魏和洪仁玕反映了当时先进的中国人向西方寻求真理，探究救国救民道路的迫切愿望。重点分析^p①新思想的萌发是重点。林那么徐、魏的新思想，主要是主张学习西方的科学技术，目的在于“师夷长技以制夷”。学习这一内容，有助于学生认识和理解新思想的特点。②《资政新篇》是重点。《资政新篇》具有鲜明的资本色彩，是先进的`中国人最早提出的在中国开展资本的救国方案。学习这一内容，能让学生进一步理解太平天国运动的特点。重点打破方案①新思想的萌发：老师可以充分利用教材的小字内容首先介绍林那么徐和魏的思想，然后提问学生他们的思想新在何处？你如何评价？他们会对中国历史产生什么影响？②《资政新篇》：参见“难点打破方案”。难点分析^p对《资政新篇》的评价是难点。《资政新篇》不仅主张在科学技术方面，而且在政治方面学习西方，具有鲜明的资本色彩。教学中，应引导学生结合《资政新篇》提出的时代背景及其主要内容，积极思维，培养学生分析^p和理解历史问题的才能。难点打破方案对《资政新篇》的评价：老师首先要求学生结合上节内容介绍洪仁玕的生平事迹，然后与学生共同分析^p他能写出《资政新篇》一书的原因和此书的特点，最后提问学生此书的主张在当时能否实现？原因是什么？你对此书有何评价？课内探究活动的设计①在分析^p“新思想的萌发”时，老师在介绍林那么徐的事迹后，可以提问学生，为什么林那么徐可以成为近代中国“开眼看世界”的第一人？你对于这一点是如何评价的？分阶段整理林那么徐的先进事迹并且作出评价。②魏的《海国图志》一书是如何表达“师夷长技以制夷”的思想的？你对此书有何评价？③《资政新篇》，参见“难点打破方案”。教学设计例如第七节新思想的萌发重点：①新思想的萌发；②《资政新篇》。难点：对《资政新篇》的评价。教学手段：老师讲解、学生分析^p为主的综合法教学过程〔〕：导入老师首先提问：“鸦片战争对于近代中国产生了什么影响”？一、新思想萌发的原因重点强调两点：一是民族危机的出现和封建统治危机的日益加深〔通过鸦片战争表现出来〕；二是林那么徐、魏等封建士大夫中的有识之士的努力探究。二、新思想的萌发新思想的倡导者林那么徐、魏和《海国图志》。老师可以充分利用教材的小字内容，首先介绍林那么徐的思想。在介绍林那么徐的事迹后，可以提问学生，为什么林那么徐可以成为近代中国“开眼看世界”的第一人？你对于这一点是如何评价的？分阶段整理林那么徐的先进事迹并且做出评价。其次，介绍魏的思想和《海国图志》。之后可以提问学生，魏的《海国图志》一书是如何表达“师夷长技以制夷”的思想的？你对此书有何评价？然后提问学生他们的思想新在何处？你如何评价？他们会对中国历史产生什么影响？；《康輶纪行》和《瀛环志略》简单讲解既可。三、具有资本色彩的《资政新篇》对《资政新篇》的评价：老师首先要求学生结合上节内容介绍洪仁玕的生平事迹，然后与学生共同分析^p他能写出《资政新篇》一书的原因和此书的特点，最后提问学生此书的主张在当时能否实现？原因是什么？你对此书有何评价？教学设计思想：①通过学生对于林那么徐和魏新思想的分析^p、《资政新篇》的评价，表达学生的主体地位；②通过老师对于相关材料的补充，相关内容的讲解和学生答复下列问题过程中老师的引导，实现老师的主导作用。板书设计第一章第七节新思想的萌发一、新思想萌发的原因1．清朝封建统治日益腐朽2．鸦片战争后民族危机加深