幼儿教师户外活动教案

幼儿教师户外活动教案幼儿老师户外活动教案

一、背景

孩子的世界看似稚嫩，其实并不简洁，其中布满才智，孩子们用自己的想象力和制造力可以把他们的世界变得多姿多彩。

二、案例

一次户外活动时，我组织孩子集体活动"运果子'。孩子分两组竞赛，关心果农运果子。经过激烈的竞赛，孩子们有些累了。

接下来是孩子们自由分散活动。他们有的连续玩运果子的嬉戏，并在原有的基础上自己加了新的路障（用小椅子当小山，纸箱当山洞）。增加了嬉戏的新奇感，我觉得不错。还有的选择了玩球。黄志鸿领着几个伙伴找来红绿灯标志，一起玩起了"司机开汽车'的嬉戏。一时间场地上没有了空闲，孩子们各自投入的玩着。

"车上拉的什么？'不知是谁用奇怪   的口气问，黄志鸿回答"车上装的水果，我要赶快送到超市去，"红灯亮了快停车'"绿灯亮了我们走吧'"嘀嘀嘀点点滴滴'孩子们便开车边介绍'我要去北京送货'"我要把水果送给灾区的小伴侣，快走呀，他们等不及了'"对呀灾区也没水喝，我要给他们送饮料喝'孩子们真能想象，还能想到灾区，我在一旁加了一句"你们真是有爱心的司机呀'。

这时，又有孩子加入到了司机的队伍里来，"车太多了'场地明显有些拥挤。云豪大声喊"我们用火车啦'喊声一落，他身后已经排起了长长的"火车箱'"咔咔'火车开动了，穿梭在场地四周，"呜！'到站了，孩子们欢呼起来。

三、反思

孩子们真有方法，整个分散活动，没有老师的介入孩子们凭自己的才智玩得快乐有意义。把主权交给孩子，孩子会带给你一份惊喜，孩子欢乐老师轻松，一举两得何乐而不为。

幼儿老师户外活动教案

活动目标：

1.学习弹跳的方法，练习跳的动作

2.喜爱参与户外活动，并能遵守嬉戏规章

活动预备：

1.在室外平整的场地上，用垫子作为荷叶

2.依据幼儿的弹跳力量适当转变圆圈和圆圈之间的距离

3.青蛙图片

活动过程：

一、热身活动导入

1．师：宝宝们，今日老师请来了一位小客人，请宝宝们看一下它是谁。（出示青蛙图片）

2．师：今日青蛙宝宝要和小伴侣们一起玩嬉戏，小伴侣们兴奋吗？不过在玩之前，先请小伴侣们和老师玩一个好玩的小嬉戏，嬉戏的名称叫小青蛙，请小伴侣跟着我一起做（边念儿歌边做动作）我是一只小青蛙，抓虫本事大手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下找一找小虫，跳起来-------------吃掉它！

二、进行嬉戏

1.请幼儿分成男孩一排，女孩一排。

2.老师示范一次如何跳荷叶，再带领幼儿进行嬉戏。

3.师：青蛙哥哥和青蛙姐姐们，今日我们要到河对面去抓害虫；可是，要到对岸我们必需要从荷叶上跳过去，那荷叶在哪呢？这些垫子就是荷叶，小伴侣们要跟着老师一起跳过去。宝宝们，跳到河对岸每个青蛙宝宝抓一个害虫，而且要边跳边念儿歌哦！现在我们一起跳吧。小青蛙要抓虫，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，抓到了！小青蛙要回家，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，回到家了！

4.老师再次带领幼儿进行小青蛙跳荷叶的嬉戏。

三、增加嬉戏难度

1.师：宝宝们，今日表现的都很棒，每个小伴侣都抓到了害虫，我们表扬一下自己吧！不过现在老师要加大这个嬉戏的难度咯，由于老师想看看那只小青蛙还能跳得更远。

2.把荷叶距离拉大加大嬉戏难度，老师带幼儿再跳一次荷叶。

四、放松活动

1.师：宝宝们，今日我们玩了什么嬉戏呀？

2.师：每个青蛙宝宝都抓到害虫了，很快乐吧，哪现在我们一起坐上小火车到别的地方去看看那里还有害虫吧！

幼儿老师户外活动教案

一、活动目标

1、感受大自然，体验植树的欢乐。

2、体验同伴间团结合作的乐趣。

3、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

4、参加节日嬉戏。

二、活动预备

1、树苗及植树工具。

2、动身前的平安训练及预备。

三、活动过程

1、组织好孩子，进行动身前的平安规章训练。

2、给幼儿分组植树，老师在旁帮助。

3、完成植树，整理队伍并清点人数后返回。

四、活动延长

绘画《我去植树》。

五、设计反思

树，不仅供应我们生活所需，也带给我们美妙的童年回忆。一棵树就是一个小小的生态区，它容纳、孕育了很多其他的生命。我们组织的《访问大树》活动中，供应了一个让孩子们亲切树、熟悉树甚至爱上树的机会。让孩子们有从容和树相处的时间，让幼儿用他们天生的奇怪   心与敏锐的观看力去看树、听树、闻树、模树，去发觉树的种种样貌与内涵，让孩子们用语言和动作表达对树的美妙情感。总之，该活动不仅让幼儿亲身探究了大自然中的各种树，而且让他们以自己喜爱的艺术形式去表达对树的熟悉和宠爱，真正和大树做伴侣。

这个主题的开展抓住了幼儿的爱好点，并结合幼儿的年龄特点进行比较深化、细致的讨论。老师和家长始