幼儿园端午节活动总结大班

幼儿园端午节活动总结大班幼儿园端午节活动总结大班1

活动目标：

1、了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。

2、通过编彩带、做香囊、画彩蛋等好玩的活动，体验端午节特有的习俗。

3、感受中国民间节日特有的韵味。

活动预备：

1、flash故事《端午节的传奇》、《端午节的习俗》

2、编彩带、做香囊、画彩蛋等活动的相关材料。

活动过程：

（一）了解端午节的名称准时间。

1、出示粽子实物，引发幼儿爱好。

师：看，老师今日给你们带来了什么？你们吃过粽子吗？什么节日的`时候我们会吃粽子呢？

老师小结：五月五，是端午。端午节是我们中国的传统节日。

（二）引导幼儿了解端午节的来历。

1、观看端午节的故事。

师：你们知道端午节的故事吗？

2、提问关心理解。

师：刚才故事里说了什么？

老师小结：端午节是为了纪念宏大的爱国诗人屈原，还要吃粽子呢。吃粽子，忆屈原。

（三）集体感知端午节吃粽子和划龙舟这两种主要习俗。

1、从幼儿自身阅历来感知吃粽子的风俗。

从粽子的味道、外形、粽叶等方面让幼儿体验端午节吃粽子的风俗。

老师小结：看来粽子的味道不同，外形和颜色也有许多种呢。

2、玩赛龙舟嬉戏，体验端午赛龙舟的欢乐。

师：端午节除了吃粽子人们还要进行一项很喧闹的活动。

幼儿玩赛龙舟嬉戏，并共享嬉戏的感受。

老师小结：看来呀赛龙舟不仅能熬炼身体，还能给大家带来欢乐呢！

（四）自主探究，通过编彩带、做香囊、画彩蛋等好玩的活动，了解端午节的其他一些习俗。

1、供应实物、录像等，幼儿分组探究端午节的常见习俗。

2、幼儿沟通探究结果。

老师小结：这些活动不仅是为了纪念屈原，还有着人们盼望一家团聚，生活美满的心愿呢！

（五）结束活动，儿歌总结。

1、老师念儿歌总结。

2、去教室里连续查找端午节的其他活动。

活动延长：

美工区：用彩色纸折粽子，尝试编蛋网兜。

生活区：连续学习包粽子，编彩带、做香囊、画彩蛋等好玩的活动。

语言区：讲讲端午节的一些风俗习惯与传统故事。

幼儿园端午节活动总结大班2

活动目标：

1、初步了解端午节的传奇及人们在节日中的习俗。

2、知道包粽子的原料和方法。

3、激发幼儿对民族传统文化的爱好。

活动预备：

幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。

包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。

活动过程：

1、出示粽子，引出"端午节"的传奇。

提问：这是什么？你们吃过粽子吗？都吃过哪些味道的粽子？

幼儿自由争论，说说大家在这段时间里常常观察大人包粽子、吃粽子，这是为了什么？

介绍端午节来历的传奇。

2、组织幼儿观看图片或幼儿用书，了解端午节的习俗。

在端午节，人们会进行哪些活动？

龙舟是什么样的？人们在怎样划龙舟的？一边划龙舟还做些什么？他们为什么这样做？

绿色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出来的？

你吃过粽子吗？你吃过什么样的粽子？

3、老师介绍其他的有关的风俗习惯。

小结：端午节是中国人特有的节日。

4、品尝粽子，感受节日的气氛。

幼儿园端午节活动总结大班3

一年一度的端午节又要到了，在这个传统的节日里，最兴奋的莫过于天真活泼的孩子们了。他们的奇怪   心和求知欲望随之而来，例如：端午节是怎么来的？我们为什么要过端午节？当地有哪些风俗习惯......针对孩子们剧烈的奇怪   心，我们设计了"端午粽飘香"活动。

活动目标：

1、知道端午节是中华民族的传统节日，能乐观参加节日庆祝活动。

2、了解端午节的传奇及人们在节日中的习俗。

3、情愿与同伴沟通共享，感受过端午节的喜悦情感。

活动预备：

1、区域里展现各种亲子制作的鸭蛋网，愿意与同伴沟通观赏；投放关于端午节来历、风俗的书籍、图片、幼儿自主阅读沟通。

2、物质：ppt"端午节"、粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。

活动过程：

1、谈话导入。

提问："你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？"

"你喜爱吃哪种粽子？"

"为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？"

（幼儿争论后，老师可以向幼儿介绍端午节的传奇）

2、说说端午节的古老故事。

（1）老师叙述端午节的来历。

（2）了解端午节的习俗。提问：你们知道端午节还有哪些习俗？

（门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网......）。

（3）拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头？（幼儿争论）

3、老师小结：

从端午节开头天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病简单流行。古时还没有创造灭蚊剂，但古代中国人特别聪慧，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特别气味将它们