幼儿园生活活动教案-幼儿园小班生活课教案 幼儿园小班生活活动教案

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《宝宝和小鞋》

这次活动的设计主要是针对小班幼儿生活中不会穿和穿反鞋子的现象，通过猜谜语的方式，引发幼儿学习自理力量的意识。此次活动旨在让幼儿知道鞋子的正确穿法，并能明白错误的穿鞋方法会带来危急并准时订正。

1、学会猜谜语，并能完整的猜给家长和小伙伴们听。

2、懂得鞋子的正确穿法。

3、知道在活动中鞋子掉了、鞋粘扣开了、穿反鞋时，要准时的订正过来。

1、《可爱颂》《我爱洗澡》歌曲音乐。

2、一双幼儿穿的鞋子。

3、多媒体教学资源：《宝宝和小鞋》的相关图片资料。

一、老师说谜语《好伴侣》，请幼儿猜谜语。

谜面：两个好伴侣，见面不分手，要来一块来，要走一块走。假如穿对了，它们头靠头，假如穿错了，它们把头扭。

提问：请小伴侣猜一猜，这个谜语说的哪两个好伴侣?(谜底：鞋子)

幼儿猜出谜语后，老师出示一双幼儿穿的鞋子，请幼儿一起学说谜语。

二、老师和幼儿做嬉戏，引导幼儿感受鞋子不舒适时会给自己带来的危急。

1、嬉戏"请你跟我这样做'。让幼儿感受掉鞋、穿反鞋、鞋粘扣松开时脚丫走路不舒适的感觉。

玩法：老师以鞋宝宝的口吻说"请你跟我这样做'。同时将自己的鞋分别以穿反鞋、鞋粘扣松开、掉鞋等样子穿鞋、走路。小伴侣们接着说"我就跟你这样做'，仿照老师的样子去做。站起来走走试试，穿这样的鞋子走路感觉会怎样?

2、组织幼儿说一说：这样的鞋子穿起来舒适吗?穿着这样的鞋子走路有什么感觉?会发生什么危急?

3、老师小结。

当消失掉鞋、鞋粘扣开了和穿反鞋时，脚丫走起路来就会觉得不舒适，还有可能消失绊倒、摔倒等危急。

生活中可以发觉孩子常常将鞋子左右穿反。鞋子穿反了，从外观上看，很别扭，不美观;从身体方面考虑，幼儿会感觉不舒适，影响幼儿走路及正常的活动。要是常常不留意，会影响幼儿小脚的生长，甚至影响健康，因而，对老师来讲，准时发觉状况，准时订正幼儿的错误，对幼儿参与正常活动，以及幼儿的身心进展有着至关重要的乐观意义。

要让幼儿分清鞋子的正反，必需先分析导致孩子反穿的缘由，据我观看主要有两个方面的缘由：一是，小班孩子年龄小，观看力量弱，观看不够细致，把大致相同对称的鞋子误认为是一模一样的，所以穿鞋时不再选择，顺手拿来，套上就算，简单出错;二是，幼儿对应匹配力量还不够，不知道，左脚对应左鞋，右脚对应右鞋。清楚缘由后我就设计了三大环节来"对症下药'"据因纠果'。首先用拟人化的方法关心幼儿熟悉鞋的正反，让幼儿清晰地知道一双鞋子两只是不一样的，然后用谜语来告知幼儿，穿错鞋像两个好伴侣在生气，噘嘴歪头，穿对鞋像伴侣在微笑、点头拉手。最终，以嬉戏"找鞋穿鞋'进展幼儿的细致辨别、对应、匹配的力量。

以上活动来自幼儿的生活，贴近幼儿，训练回归了幼儿的生活，使生活和训练相互交织，相互渗透。

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幼儿园托班生活教案：《大家来喝水》

1、知道在一起喝水时不拥挤。

2、了解正确的喝水方法。

3、知道口渴要用自己的水杯喝水，懂得喝完水要把水杯放回原处

活动预备：

1、学问预备：课前学习儿歌《喝水》。

2、物质预备：图片三张(1、小伴侣拿着杯子排队喝水;2、小伴侣坐在椅子上，一手端杯一手扶杯喝水;3、小伴侣喝完水把杯子放回原处)，每位幼儿一个小水杯。

活动过程：

一、朗诵儿歌《喝水》，引出主题。

(评析：此环节，通过老师与幼儿的朗诵诗歌，使幼儿知道"喝水'是人们生活中必不行少的一部分。)

二、出示图片，学习正确的喝水方法。

1、出示图片一，进行提问：

"小伴侣拿着杯子在做什么?'

2、出示图片二，"小伴侣是怎样端着杯子喝水的?'

3、出示图片三，"小伴侣喝完水是怎样做的?'

(评析：通过看图片能使幼儿清晰的了解了喝水的各个步骤，为幼儿把握正确的方法打下基础。)

三、引导幼儿喝水。

1、要求幼儿排队喝水，不拥挤。

2、请幼儿比一比，谁把杯子里的水喝洁净了?谁没有洒水?

3、喝完水后，请幼儿把水杯放回原处。

(评析：通过竞赛形式，激发了幼儿的喝水爱好，并知道了平常要节省用水，养成不铺张水的好习惯。

四、活动延长：把图片贴到饮水区域，让幼儿在生活活动时照着图片上去做。

附：儿歌《喝水》

花杯子，，手中拿，

水儿清清倒满啦。

多喝水，不生病，

双手端平水不洒。

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幼儿园小班生活活动：盖被子

活动目标

1、让幼儿学习盖被子的方法。

2、学会念儿歌。

活动预备：铺好的小被子若干条

活动过程：

(一)模拟练习：睡觉

1、师：这里有几条铺好的小被子，谁情愿睡觉?(请三名幼儿睡觉代表性，要钻进小被子)

2、提问：他们谁的被子盖得最好?谁的被子盖得不够好?(幼儿和老师一起边观看边分析)

提示：

(1)有的幼儿将两层被子一起盖在身上。问幼儿这样有什么不好?(身体的两边都露在外面，一翻身背部露在外面，盖不到被子，风有吹就要着凉)。

(2)有的幼儿从被口钻进去，问幼儿这样好不好?被子很绉，脚上的脏东西都在被口上，很不卫生。)

(3)有的幼儿掀开被子的一边，开得太大，被子乱糟糟，而且不温和。

(二)教幼儿盖被子的方法：

1、师：怎么才能把被子盖好，被子盖在身上又温和又整齐好好地睡觉呢?老师今日教你们一个好方法。

2、老师念儿歌：先开一扇小门，轻轻渐渐钻进，再把小门关紧，快快闭上眼睛。

3、老师边念儿歌边示范：

(1)先开一扇小门把被子的一边掀起。

(2)轻轻渐渐钻进把脚伸进去，遇到底，然后睡下。

(3)再把小门关紧把掀起的被子盖好。

(4)快快闭上眼睛闭好眼睛睡觉。

4、学习儿歌(老师一边示范，幼儿学念儿歌)

5、请个别幼儿学睡觉