幼儿园社会活动教案

幼儿园社会活动教案

三、观看图片，感受、理解爱的不同表达方式。先来看第一张图片（链接到幻灯片4）

1、图片有谁？他们在干什么？（追问）看起来怎么样？（亲热，相爱）

小结：熊猫妈妈用亲亲他们，抱抱他们，用靠在一起表示对宝宝的爱，小熊猫觉得爱就是亲亲热热。

2、熊猫妈妈的爱是怎样的？边说爱是亲亲热热，边出示字“爱――亲亲热热”

3、我们小伴侣生活在一个大家庭里，都很友好，很相爱，对吧，那我们也趁这个机会相互亲热一下吧。还有什么动作可以表示亲亲热热的样子？（请幼儿示范）（师放轻柔的音乐，全体幼儿自由亲热）

小结：原来，亲热可以用这么多动作表达啊！看你们亲亲热热，相亲相爱的样子，老师真快乐。

(二)、接着看下一张（链接到幻灯片5）

1、这张图片里藏着一个爱心故事？谁看出来了？（请幼儿说）

2、放音乐，师有表情地叙述故事鸟宝宝刚诞生不久，它们还没有学好飞，更不用说自己出去找食物吃了。为了不让宝宝们饿着，鸟妈妈就不管风吹雨淋日晒的日子，每天都坚持飞出去找食物，每次找到食物总是顾不上吃，或是舍不得吃，就立刻衔回来分给自己的宝宝吃，小鸟们尝着妈妈找来的食物，高兴奋兴地说爱是一起共享。

3、鸟妈妈的爱是怎么样的？方法同上

4、共享是什么意思？共享就是把自己喜爱吃的，喜爱玩的，快乐的事与别人共享。

5、你们有过共享的经受吗？（说出来和大家共享一下）

6、张老师前几天逛超市时，发觉了一样新奇食品，买回来一尝，感觉味道很不错，今日特意带来和你们一起共享，你们情愿吗？（发食物，提示垃圾仍垃圾篓）

7、老师把好吃的东西和你们一起共享，你们快乐吗？

小结：看到你们快乐，我比你们更快乐呢。共享能使别人快乐，也能使自己的心情更开心。共享能使我们交到更多伴侣，感受到更多爱。以后，让老师看到你们更多相互共享的事，好吗？

（三）、连续看下一张（链接到幻灯片5）

1、这是蚂蚁妈妈，这是她已经长大的孩子，它们在干什么？究竟发生了什么事，请听！

2、放音乐，师有表情地叙述故事一天，蚂蚁妈妈带着小蚂蚁出去玩，她们爬过沙丘，爬过草地，不一会儿又爬上了一颗大树上，又爬过树枝，很快爬到了一片树叶上，她们尽情地享受着爬行追逐的乐趣。突然，嗖地一下，小蚂蚁滑了一脚，蚂蚁妈妈立刻回过头来，眼看小蚂蚁就要摔下去了，立刻扶住了她，蚂蚁妈妈在小蚂蚁最需要帮忙的时候赐予她关心，小蚂蚁觉得爱是赐予关心。

3、蚂蚁妈妈的爱是怎样的？同上

4、相互争论：在你以前的生活中，谁给过你关心？当别人给你关心时，你的心情怎么样？感受到爱了吗？请你们找个伴侣说说吧

5、刚才，你的伴侣对你说了些什么？

小结：在生活中，要是到处有你帮我，我帮你的事，该多美妙啊！以后，大家都来互帮互助好吗？

（四）、来看最终一张（链接到幻灯片6）

1、哎呀，小熊怎么了？熊妈妈在哪里？怎么不去救它呀？

2、告知你们一个隐秘，其实小熊是被它妈妈有意推下水的，你们觉得熊妈妈爱小熊吗？（幼答）

3、播放录音牛牛是一只特别胆小的小熊，和它差不多大的伙伴都已经学会游泳了，有的还会自己抓鱼了呢，可是牛牛看着冰凉而深邃的河水，怎么也不敢下去。熊妈妈知道后，很着急。一天，她把牛牛带到河边玩，趁他不留意的时候，狠了狠心用力把她推下水，看到小熊苦痛地在水里挣扎，她头也不回地走了。看妈妈走远，小熊没方法，只好自己试着划动脚掌，一下，两下，最终，小熊游起来了。

4、现在你们觉得熊妈妈爱小熊吗？

小结：嗯，其实熊妈妈是特别爱小熊的，由于小熊在成长过程中必需要学会游泳这项本事，它把小熊推下水就是为了关心小熊早一点学会游泳，对吧。我觉得，熊妈妈的爱是为了小熊快快长大（出示字），熊妈妈的这种爱虽然会使人感到不舒适，甚至很苦痛，却对我们的成长有关心。

5、你感受过这种特殊的爱吗？

小结：除了刚才小伴侣感受到的，大人们还有许多爱也是为了你们长大，比如。。这些都是爱的表现，现在我们小伴侣已经是大班的孩子了，从现在开头，都试着理解大人们这些特殊的爱，好吗？

总结：看了刚才这些图片，我们都知道了，原来动物之间也存在着爱，而且有着许多不一样的表达方式呢，（链接到幻灯片5，引导幼儿回忆），老师觉得爱就是心里装着别人。

四、观赏音乐《爱的奉献》，体验爱带来的欢乐爱时时刻刻围绕在我们身边，接下来，让我们一起听着爱的音乐，制造一张美丽的爱心卡片，送给你最爱的人，一起感受爱的美妙吧！（放音乐《爱的奉献》，幼儿自由装饰卡片，教室巡回指导）

幼儿园社会活动教案12

活动目标：

⒈知道在公众场所看演出要遵守秩序，不能大声喧哗，学做文明小观众。

⒉能够辨别看演出时不正确的行为，能够依据实际需要设计合理的文明观众条约。

⒊体验做文明小观众的重要性，树立做文明观众的意识。

活动预备：

⒈阅历预备：幼儿有去电影院/话剧院看演出的阅历。

⒉物质预备：老师自备课件、视频、绘画纸、笔等。

活动过程：

一、请幼儿观看《不按秩序进场》视频，感受文明行为在生活中的重要性。提问：你觉得这个人对吗？为什么？

小结：一个人在公共场所中的不文明行为，会给他人带来不便。

二、请幼儿观看课件，了解在公共场合的不文明行为。

⒈梳理在公共场所看演出所见到的不文明行为。

提问：你在公共场所见到过什么样的不文明行为？你觉得应当怎么做？

⒉生活中不文明的行为，学做文明小观众。播放视频1：看电影的时候大声笑。

提问：这种行为文明吗？为什么？打电话可以吗？大声谈论可以吗？小结：看演出的时候不要发出声音影响别人。

播放视频2：不对号入座。

提问：视频中谁的行为是对的？为什么？

小结：看演出要根据自己手中的票上的序号就座，一人一个座位。播放视频3：演出结束后，地上有垃圾。

提问：这个人的行为对吗？你会怎么告知他？

小结：应当整理好垃圾，保证公共场所洁净干净。

三、引导幼儿为六一演出会场制定“文明小观众公约”。

⒈请幼儿分组为六一演出会场制定“文明小观众公约”。

⒉共享、沟通：请每个小组选一个代表沟通自己小组的建议。

⒊老师关心梳理/提升，幼儿共同制定“文明小观众公约”。

四、请幼儿将公约张贴到会场中，向同伴进行宣扬，鼓舞大家做文明小观众。

幼儿园社会活动教案13

各种各样的人

活动目标:

1、知道世界上有各种各样的人,每个人都是不一样的。

2、发觉自己和别人不一样的地方,对自己布满自信。

活动预备:

1、观看画面:各种各样的人。

2、画板、画笔等。

活动过程:

一、出示“人”字

1、这是什么字?(一撇一捺组成一个字,这个字念“人”)

2、世界上有很多很多不同的人,你见过什么样的人?

3、发觉世界上有很多很多的国家,每个国家的人都长得不一样,头发、皮肤还有很多很多不一样。

二、聊一聊“各种各样的人”

(一)出示课件图1

1、世界上有各种各样的人:有的人皮肤很黑,有的人皮肤很白,有的人脸上长着痣,有的人脸上长满了痘痘,有的人戴着眼镜,有的人喜爱留长头发,有的人喜爱留短发。

2、发觉每个人都有自己特殊的地方,即使是双胞胎只要你认真观看他们也会有小小的不同,体会世界上每个人都是特殊的,都是“独一无二”的。

(二)说说同伴“独一无二”的地方

1、用耳朵听辨:猜猜是谁的声音。

2、用眼睛看:每个人的五官、长相,还有很多不一样的地方。

3、说说班上小伴侣“独一无二”的地方。

(三)争论沟通:哪些地方需要很长时间才能被发觉

每个人的爱好、性格等也是“独一无二”的,但要很长时间才能发觉。

三、沟通各自最喜爱做的事情

1、每人在纸上用简洁的图像画一画自己“独一无二”的地方。

2、看看说说大家的独一无二:

(1)看一看同伴的画面,说一说他的独一无二。

(2)猜一猜伴侣的独一无二,从画上证明自己的猜想是否正确。

(3)找一找哪些伴侣的画面相同,说一说他们有什么相同和不同(例如:都是爱弹钢琴,但是有的爱舞曲,有的爱摇篮曲等)。老师念开头和结尾,幼儿用“我喜爱……”“我和别人不一样”创编中间部分。

幼儿园社会活动教案14

活动目标：

知道家人为自己的成长付出了许多，很辛苦。能用多种方式表达对家人的爱，并记录下来。用自己的实际行动表达对家人的爱。

活动预备：

图片，绘本，音乐，记录表

活动过程：

一、以图片导入活动，激发幼儿爱好

1、出示妈妈大肚子的图片、孩子哭闹的图片、妈妈喂奶的图片、爸爸逗孩子快乐的图片等。

2、提问：你们从图片上都看到了些什么，有什么感受和想法，请你说一说。

3、小结：家人哺育我们特别辛苦，现在我们长大了，我们也要爱他们，回报他们，为他们做一些力所能及的事情。

幼儿争论：我们长大了。

提问：你今年几岁了？你觉得你长大了吗？那你可以做些什么？

二、观赏绘本《敬茶》，感受绘本里小伴侣对家人的爱

幼儿自由争论：除了可以给家人敬茶，我们可以为家人做些什么？

请幼儿来说一说，自己可以为家人做些什么？鼓舞幼儿多说，但要说得实际，是自己这个年龄可以做到的。（如扫地、做清洁、泡脚、按摩等）

三、填写记录表

1、出示记录表，请幼儿用绘画的方式记录下你想为家人做的事情。老师可简洁示范一幅，不要求幼儿画得有多好，能形象表达出做的什么事情即可。

2、播放音乐《感恩的心》，幼儿填写记录表。

四、共享记录表

请幼儿拿着自己的记录本给大家共享一下，说说自己能为家长做些什么，鼓舞幼儿大胆共享。

活动延长：

要求幼儿根据自己的记录表，回家为家人做一些力所能及的事情。

幼儿园社会活动教案15

活动目标：

1．学习用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。

2．能感受到元宵节的欢乐。

3．培育幼儿的观看汤圆和动手操作力量。

4．让幼儿了解元宵节的由来，感受节日欢快的气氛，一起欢庆节日。

活动预备：

1．请幼儿收集花灯，布置活动室。

2．用湿糯米粉适量，消毒过的盘子一组一个。

3．幼儿用肥皂洗净双手。

4．PPT。

活动过程：

一、欣赏花灯，感知元宵节。

1、幼儿自由欣赏花灯，相互观赏。

2、引发幼儿争论：为什么现在要玩花灯？

3、小结：元宵节这一天，大家都要看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵。

二、引导幼儿搓元宵。