新闻标题写作

新闻标题写作戴新安2021/5/911、标题是新闻的眼睛

新闻标题就是新闻的题目，它是新闻内容的形象概括。眼睛是心灵的窗户，新闻标题就是新闻作品的“心灵窗户”。

是消息的内容精萃所在，也是作者的倾向所在。它是留给读者的第一印象，有时一个六七个字的标题胜过洋洋洒洒千余字的新闻作品

，拟得好，可以传导全文的核心，起到吸引读者的作用：

2021/5/92

一语破的：点出新闻的核心价值；一目了然：读者一看就基本明白；一见钟情：新颖、有趣，抓住读者。2021/5/932、新闻标题与其他文章标题的区别

新闻标题和其他文章的标题，特别是与文学作品的标题相比，有很大不同。文学作品的标题往往比较含蓄，让人浮想联翩。如郭沫若的《女神》、朱自清的《背影》，看其标题，不一定就知道全文的内容，非要看全文不可。消息的标题不能如此“含而不露”，它往往要求“一语破的”“一目了然”“一见钟情”。2021/5/94标题的作用

n

揭示新闻内容n

评价新闻内容n组织新闻内容n美化版面并构建报纸的风格

n帮助读者选择新闻n引导读者理解、阅读新闻n满足读者扩大新闻信息的要求2021/5/95教学目标

通过教学实训，学生能够写作单行式新闻标题和多行式新闻标题。教材11页，并制作标题。2021/5/96案例导读

北京时间2009年6月1日，法航AF447客机从巴西返航途中坠毁，机上228人生还希望渺茫，搜救打捞行动仍在进行，目前，巴西方面证实已打捞16具失事客机遇难者遗体。以此为新闻事件，拟制新闻标题：

单行标题

：

从巴西返航的法航AF447客机途中坠毁2021/5/97

从巴西返航途中

法航AF447客机坠毁

已打捞16具遇难者遗体2021/5/98标题的种类

在一篇新闻稿中，可能出现的标题有五种：正题（主题）眉题(引题)副题提要题分题（小标题）

2021/5/99眉题副题正题2021/5/910各类新闻标题的作用正题(主题)：用来点明消息中最主要的事实和观点。眉题：

“引题”或"“肩题”，从一个侧面对消息的主题引导、说明、烘托或渲染。副题：起补充、注释作用。2021/5/911

标题的种类及作用

（重点）1、眉题（也引题、肩题、上副题）

它或者不是一个完整的句子，或语意不完整，放在主题前面，引出主题，辅助主题阐明中心思想；只能与主题搭配才能存在，是从属于主题的“先行官”。

标题制作2021/5/912眉题举例（上行为眉题）例：国家气候变化专家委员会第*次工作会议提出

大力提升科技咨询与决策报告水平

国家气候变化专家委员会第*次工作会议强调

大力提升科技咨询与决策报告水平福州广州杭州新“三大火炉”引发网友热议气候专家：还需从气候角度考证

提供避风减灾科学依据兰新铁路风害观测正式启动标题制作2021/5/913眉题的作用

作用：

交待背景、原因说明主题的意义、内容加强主题的气氛、力量表示编者对本条新闻的观点和立场。要求：文字要少于副题，宜简短，以一行为宜。使用：在消息体裁中较多使用。

2021/5/914

2．正题

（主题，是主要的题目，也是标题中最受注意的题目。）

作用：新闻中最主要的事实和思想的概括、说明，由正题完成；

形式：

是一个完整的句子或词组，能够表达一个完整的概念和意思。

标题制作2021/5/915

在标题中字号最大，地位最突出。没正题，标题就不能成立；

通常为一行，有时也可多行，至多不超过两行；可虚可实，但单独成题时，为实题或虚实结合。

2021/5/916正题——例示

2007年我国农业气象灾害偏重

“罗莎”携风带雨袭华东

北京人口密集地区将建气象预警塔

辽宁天气预报“进村入户”

风云二号D星第一套图像成功获取

西藏气象灾害损失占经济总量81.1％2021/5/9173、副题（子题或下辅题）

作用：

用以补充主题之不足；

常用于补充交待新闻的次重要事实，说明主题的根据、结果和重要的新闻要素，起注释、补充、印证主题的作用；

形式：排在主题之后，

2021/5/918副题与眉题的分工

在多行标题中，副题与眉题的分工一般为：

眉题主虚，副题主实，而且内容较多，比较具体，文字长于眉、主题。根据需要可作成多行副题，或三四行的“副题组”。

2021/5/919例：

（眉题）中国气象局召开2005年汛期气象服务电视电话会

气象人厉兵秣马迎主汛

（副题）

专家预测：多雨范围比去年大；旱涝灾害比去年重；年景比去年差；大部地区气温较高

标题制作2021/5/920

履约路漫漫今朝落尘埃

京都议定书2月16日正式生效

庆祝《京都议定书》生效高层次研讨会在京召开

青海大坂山发生雪崩

与气候异常与登山者活动有关全国气象科技服务工作会议召开

会议明确了新形势下气象科技服务的定位，提出了未来一段时期气象科技服务发展的主要任务

标题制作2021/5/921标题制作要点

■

落笔实在，言之有物。寥寥数字便能统揽全文，用最确切、个性语言概括成标题。包括:★标出新闻的某一特定的主要要素（或几个W）★突出最具有新闻价值而且易于被传播对象接受的典型事实。■概括简练准确。善于概括事实，运用修辞手段和文学语言，生动、形象地勾勒出事实轮廓。■潜心探索，忌步后尘（不模仿，不雷同）■充满激情，引人阅读。标题制作2021/5/922

好标题举例《北方高温将回落南方重现晴热天》《农网小世界致富大舞台》《青海为母亲河输血》《华北漏斗区张口要水》《“艾莉”安然过厦门》。标题制作2021/5/923贴切传神

渭南撤了两个“官”

一个不敲钟一个爱捞钱

具体明了农民马富生兴学捐巨资简练生动

克里输了，布什赢了2021/5/9242、从新闻标题的内容上区分，又分实题与虚题两类。

实题--新闻标题中叙述事实的部分，或表述事实的标题。

虚题--新闻标题中发表议论的部分，或表明意见的标题。2021/5/925标题的构成1、一层标题（单行标题）

一般短消息，即简讯就是如此。

例：*死不起了，一穴三百万*“偷”出来的受贿大案*儿子送父进学堂2021/5/926标题2021/5/927

2、两层标题（“引题+主标题”或“主标题+副题”）

形成“上虚下实”或“下虚上实”两种类型。

“阿凡提”来沪向“傻子”挑战昨日订货会上新疆瓜子倍受青睐

（上虚下实）

昔时吵架三六九，今日团结赛亲友

“风波楼”成了“太平楼”

（上实下虚）2021/5/928引题＋正标题：2021/5/929引题正题2021/5/930正标题＋副题：2021/5/931正题副题2021/5/9323、多行标题包括三个部分：引题、正题、副题。见下例题2021/5/933引题＋主标题＋副题2021/5/934引题副题正题2021/5/935二、工作要点提示：

1、整理新闻采访笔录

由于新闻标题的形成是从采访笔录中形成的，所以梳理采访笔录就成为提炼新闻标题的基础。在采访中，记者笔录的速度无论怎样都赶不上说话的速度。因此，大多数笔录均是采访的要点和轮廓，因此在采访结束后要在记者记忆、印象最为深刻的当天把采访事件补充清楚完整，尤其是一些关键细节。见教材12页至20页

2021/5/9362、拟写单行、多行新闻标题

学生在认知新闻标题，对新闻标题的分类——单行式标题、多行式标题后，对单行式标题和多行式标题的进行拟写2021/5/9373、标题写作

新闻标题的写作是在记者进行充分思考的基础上进行的工作。先模仿报纸的标题进行写作，再从自己亲自采访的新闻中拟制标题，反复讨论，研究优劣，反复练习，指导形成学生自己新闻标题写作的熟练思维模式和熟练笔触为止。2021/5/938三、方法技巧：

1、主动搜集新闻信息、要件的技能。

要求学生在实训报告册上剪贴4个不同类型的新闻标题。当剪贴4个标题的任务下达后，首先思考用什么样方法能最快、最准确地完成任务。报纸、电视广播和网络等大众媒体里，最直观、最能有效完成以上任务的媒体是报纸，通过购买、搜集市民报、党报等不同类型的报纸标题能最快速度地完成本项实训任务。2021/5/9392、模仿、思考的技能

学生初次对新闻标题进行分类是凭借着自己对新闻标题的感性认识进行分类剪贴的。当教师对其进行正确的指导后，学生要运用自己的思考能力和模仿能力对所搜集的标题再次重新分类，并运用思维能力对其所搜集的新闻标题写出简单的评语。2021/5/9403、梳理出最有价值新闻要素的技能。

当纷繁复杂的新闻事实摆在眼前时，分析哪一个新闻要素最有影响力、最能捕捉住受众眼球，也最让自己感动和震撼的，它就是学生要撰写的新闻标题要素，也是整个新闻报道的主题之所在。这种技能必须通过梳理生活中多种新闻事实的锻炼，方能获得。2021/5/9414、撰写新闻标题的技能

写好新闻标题才能写好新闻消息。制作新闻标题用掌握以下三个基本原则：（1）要传神。不能题不对文，要望而知文意，更不能歪曲和虚构。（2）要具体确切。一般是何人何事在标题上明白交代。（3）要简炼生动。字少、意明、一见即怦然心动。（4）标题中善用动词增加“动感”。2021/5/9422021/5/943以山西煤矿主出手阔绰京城买走大量豪华车和豪宅为内容拟写

眉题、正题、副题

眉题在主标题之上而字号较小，因而又被人形象称之为“肩题”或“引题“，它主要是从一个侧面对主题进行引导说明、烘托或渲染。

副题是置于主标题之后的次要标题，字号最小，它主要起补充、注释作用。2021/5/944

（眉题）煤价上扬让煤老板腰缠万贯山西煤矿主出手阔绰京城买走大量豪华车和豪宅（正题）（副题）其三年爆富家产可与私营企业十年相比2021/5/945四、拟写标题过程

1、广泛搜集不同一类型的标题，以供借鉴。

在搜集报纸标题时，避免只搜集同一类型的标题，随意剪贴，这样很难拓宽求职者的认知视野。同时，避免学生没有首次认真分析新闻标题的感性经验，进而产生当再次对自己搜集的新闻标题进行分类评析时的厌烦情绪。2021/5/9462、思考、梳理最有价值的新闻要素

整理采访笔录，把整个采访事件进行全面回顾，按照新闻六要素的方法进行梳理，让那个最有价值、最有影响力、最新的新闻要素脱颖而出。具体梳理的方法是：（1）六要素中哪一个或哪几个要素在生活中从未发生过？（2）六要素中哪一个或哪几个要素对受众影响最大？（3）六要素中哪一个或哪几个要素对记者的感触、震撼最大？2021/5/9473、梳理出最有价值的新闻要素后，缜密思考，用最简短、最适合、最有动感的词语组成多个单句标题，经过反复修改，确立其中一个，写出新闻标题2021/5/948案例

在计划经济年代，由于商品的短缺，人们用被限定用肉票买肉时希望能买肥肉，这样可以补充家里清油的短缺；在进入市场经济年代后，人们由于物质产品的极大丰富以及追求健康的生活方式的形成，在购买肉品时更希望买到瘦肉。两种买肉的心里变化折射出两种时代的发展变迁。2021/5/949梳理上述新闻事件，首先要抓住反映时代变迁、生活变化的事件要素——瘦肉与肥肉；其次抓住这种变化涉及的内涵变化——不仅仅是心理的变化而是一个时代、生活水准的变迁。并将主标题、副题实标，眉题虚标。所列多行式标题如下：

知否？知否？应是贱“肥”贵“瘦”

爱吃瘦肉者，请你多付钱

本省十几个县市调整猪肉各品种之间的差价教材20页2021/5/950六、总结点评1、新闻标题的写作首先源