幼儿园小班社会教案

幼儿园小班社会教案

幼儿园小班社会教案1

活动目标：

1.学习有节奏地朗诵儿歌，发准生装等字音。

2.运用听说嬉戏方法感知理解儿歌的内容。

3.感受秋季丰收的喜悦。

活动预备：

1.黄色披风一件

2.苹果、梨子、香蕉、石榴、橘子等水果实物

3.苹果、梨子、香蕉、石榴、橘子等水果的胸饰

活动过程：

一、理解儿歌中的角色

1.老师身穿披风，将水果都藏在腹部，装扮成秋妈妈，做在小伴侣的面前

2.老师：小伴侣们，你们知道我是谁吗？我的肚子里面有什么吗？

二、引导幼儿完整观赏儿歌

1.念到秋妈妈肚皮大时手轻轻地随念儿歌的节奏拍拍自己的肚子。

3.念到秋妈妈生下很多果娃娃做表示许多的形体动作

4.念到苹果、梨子、香蕉时，将苹果、梨子、香蕉从披风里那出来放在筐里。

5.念到还有石榴和橘子时，将石榴和橘子从披风里拿出来放在筐里。

6.念到哎呀呀，哎呀呀装呀装不下时，表示筐里的水果满得放不下，只好放在旁边。

三、老师提问，引导幼儿理解儿歌并练习发准字音

1.老师：秋妈妈肚皮大，她要干什么呢？

2.老师：秋妈妈生下了那些水果娃娃呢？

3.老师;这么多的水果娃娃能装的下吗？

四、再次观赏儿歌，幼儿尝试朗诵

五、老师指导幼儿边玩嬉戏边朗诵儿歌

1.请幼儿分别扮演水果和盘子的角色，边念儿歌边玩嬉戏。

2.幼儿交换角色表演

六、请幼儿品尝水果

幼儿园小班社会教案2

一、活动目标：

1、知道家庭的由来。

2、初步获得结婚的概念。

二、活动预备：

事先向家长收集部分结婚照、故事《结婚照》***片。

三、活动重难点：

活动重点：理解故事内容，知道代代相传的原理。

活动难点：了解结婚的概念。

四、活动流程：

一、出示结婚照导入：

今日我们带了很多照片？是爸爸妈妈的结婚照，让我们来一起看看，你熟悉照片上是谁的爸爸妈妈吗？（幼儿自由观看简述）

二、幼儿观看照片，了解故事情节：

1、刚才小伴侣从照片上看到了XXX的爸爸妈妈，为什么没有某某呢？（幼儿回答）是不是像小伴侣说的一样，让我们一起来听个关于结婚照的故事。

2、叙述故事《结婚照》

小伴侣，你们知道照片里为什么没有丽丽？那你们知道爷爷奶奶结婚生下了谁？爸爸妈妈结婚又生下谁？什么是结婚？

老师小结：对呀！我们的家庭是人们一代传一代变成的。假如没有爸爸妈妈，就不会有你。

三、观赏照片：

请幼儿将带来的照片一起观赏，介绍你是从哪来的？

幼儿园小班社会教案3

1、引导幼儿熟悉、了解警服、医生等工作服。

2、了解职业服装的特点、用途，以及与人们生活的关系。

3、鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。

4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

1、趣味练习：职业和物品的连接嬉戏

2、课件：***片-警察，医生，运动员等。

1、谈话引出话题

老师：今日你穿了什么样的衣服？感受怎么样？

（请幼儿相互沟通。）

2、为什么要穿衣服？

老师小结：衣服不仅可以保暖，穿了美丽，它还有一个很大的本事，衣服会"说话'，

你观察有人穿了一件衣服，就知道他是做什么工作。

3、观看、了解不同职业服装。

（1）观看警察叔叔的服装，看看和一般的衣服有什么不一样。

（鼓舞幼儿大胆叙述自己的发觉。）

（2）观看、发觉医生工作服的特点。

4、通过***片观看四周人们的工作服装。

厨师，老师，警察，***人，消防员，运动员，飞行员等。

5、趣味练习

看一看这些职业并把和职业相关的物品连接起来。

教学反思：

活动形式符合幼儿奇怪   、好动的心理特征。给幼儿供应丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。"爱好是最好的老师'，幼儿心理进展的特点是好动，对一切事物布满了奇怪   心，求知欲望剧烈。准时表扬幼儿的点滴进步，确定和鼓舞幼儿的奇怪   心和探究举止，树立自信念，挖掘幼儿的制造潜能。

幼儿园小班社会教案4

活动目标：

1、知道果皮、纸屑应当放在垃圾箱内，养成不乱扔垃圾的好习惯。

2、有初步爱惜环境的意识。

3、喜爱参加嬉戏，体验。

4、进展幼儿的动手力量。

活动预备：

1、公园背景、小猴、小兔、香蕉皮的***画。

2、玩具香蕉、糖果纸。

3、有关环境的***片。PPT

活动过程：

1、演说逛公园。

（今日天气真好，有一只小猴子到公园里玩，玩了一会它累了，于是从背包里拿出一只香蕉吃，吃完以后它把香蕉皮扔在了草地上。这时又有一只小兔子在逛公园，它感到饿了，吃点东西吧，就从口袋中拿出了一颗糖来吃，它吃完以后把糖果纸扔进了垃圾桶里面。）问：

①小猴和小兔在吃完东西以后，分别把垃圾扔在了什么地方？

②他们谁做的对？

2、看***片。

看***片前问：假如小伴侣们都像小猴这样乱扔垃圾会怎么样？（会脏，会不好看，会臭，会不卫生，会影响身体健康，）下面老师带你们看一些***片，看一看乱扔垃圾会怎么样。（跟刚刚你们说的一样，结合***片再说细节，好看的地方变得不美丽了，吸引蚊虫。）看***片后问：你们平常出去玩的时候是怎么做的？假如遇到别人乱扔垃圾你会怎么做？

3、争论：假如身边没有垃圾筒，垃圾还可以放在那里？（垃圾袋，小纸盒，塑料小桶，小盒子）

4、总结：以后我们不论在哪里，去哪玩，都不能乱扔垃圾，要把垃圾扔进垃圾桶里，在洁净的环境里可以让我们心情开心，我们要爱护好我们的环境，爱惜好我们的地球，做一个不乱扔垃圾的环保小卫士。现在我想带小伴侣们在幼儿园里找一找，有没有被乱扔的垃圾，我们去把它捡起来，扔进垃圾桶。

反思：

班里有意识的孩子不但自己能做得很好，还能提示别的小伴侣扔垃圾，假如哪个小伴侣没有将垃圾扔到垃圾箱，有的孩子救自己替他捡起来，有的就始终追着那个孩子叫他把垃圾重新扔进去，从这一点也看到了，孩子的确有力量，我们要相信孩子！

小百科：垃圾是不被需要或无用的固体、流体物质。在人口密集的大城市，垃圾处理是一个令人头痛的问题。常见的做法是收集后送往堆填区进行填埋处理，或是用焚化炉焚化。

幼儿园小班社会教案5

设计意***：

我园开设了电子琴课，孩子在上课的过程中喜爱弹琴，但是分不清手指的名称，听不懂音乐老师对手所提出的要求，由此生成了本次活动，让幼儿了解手掌的各部分名称及小手的用途。

活动目标：

1．在嬉戏中了解手掌各部分名称及小手的用途，知道要爱惜小手。

2．喜爱动脑，能用手指创编出与别人不同的各种手形动作。

3．能运用不同的手教导画出小树发芽。

活动预备：

1．画好枝条的小树***画。

2．每组一份绿色颜料、毛巾若干。

活动过程：

一、激发幼儿爱好

老师和小伴侣一起做手指操变变变一个手指头，变成毛毛虫，爬、爬、爬爬爬；两个手指头，变成小兔跳，跳、跳、跳跳跳；三个手指头，变成小花猫，喵、喵、喵喵喵；四个手指头，变成螃蟹走，走、走、走走走；五个手指头，变呀变呀变没了!

二、熟悉手掌的各部分名称

1．熟悉五指的名称(1)以手指的―家的情景让幼儿了解手指的名称。A．大拇指是爸爸，爸爸喜爱做什么?B．食指是妈妈，妈妈喜爱做什么?C．个子最高是哥哥，哥哥喜爱做什么?D．无名指是姐姐，姐姐喜爱做什么?E．小小指头就是我，我喜爱做什么?(2)嬉戏：《手指运动》，复习手指的熟悉。

2．启发幼儿说出小手的用途及如何爱惜小手。(1)小手可以关心我们做许多事情，你们知道它都能做哪些事情吗?(2)小手可以关心我们做那么多的事情，那我们应当怎样爱护你的小手，不让它受到损害呢?

三、探究、感受不同的手形动作

1．老师以变魔术的形式引导幼儿说出所变的手形像什么。

2．鼓舞幼儿大胆创编不同的手形动作。

四、小手真能干

1．出示范例，老师示范讲解手教导画小树发芽。

2．鼓舞幼儿大胆进行手教导画，老师引导。

五、作品观赏

体验绘画的胜利喜悦园长点评：本节活动为健康和艺术的综合活动，老师能设计出符合幼儿年龄特点的几个嬉戏并贯穿整个活动，紧紧抓住了幼儿的留意力。在嬉戏中进展了幼儿的制造性思维，提高了幼儿的认知力量，丰富了幼儿的想象力，满意了幼儿的心理进展需要，使他们体验到了胜利的乐趣。

幼儿园小班社会教案6

目标

1、增进爱父母的情感，知道爸爸、妈妈各有自己的特长。

2、能在集风光前大胆表述。

3、情愿跟同伴的家长共同活动。

预备1、欢迎爸爸、妈妈。

请幼儿向参与活动的爸爸、妈妈问好。

2、观看：爸爸、妈妈干什么？

家长自己介绍，也可以依据家长手中的工具请幼儿猜一猜：xx的爸爸（妈妈）会干什么？家长分别展现自己的本事（如：绘画，织毛衣，洋琴，讲故事，操作电脑，烤肉等）。

3、介绍自己爸爸、妈妈的本事。幼儿分别说说自己爸爸、妈妈了不起的本事，鼓舞幼儿用语言大胆表达。

4、跟爸爸、妈妈做一做。

络幼儿自由选跟爸爸、妈妈一起活动：看看他们的工具，学学他们的本事。

建议

与家长联系，激发幼儿与爸爸、妈妈及家庭其他人员共同活动的乐观性。

评价

1、能与同伴共享自己喜爱家人的事例。

2、能宁静地倾听同伴说话。

幼儿园小班社会教案7

我们找到的春天

1、从动植物和人们的`衣着变化，熟悉春天的季节特征。

2、尝试数一数呈封闭状排列的物体。

老师拍摄的系列照片PPT、呈封闭状排列的PPT、任务卡、呈封闭状排列的***片。

一、再现情境：

1、春天的伴侣，今日我们一起来找找春天的伴侣。

重点提问：请你告知大家你找到的春天的伴侣是谁呢?

2、老师出示春天的伴侣，请幼儿各自介绍。

3、归类(植物和动物)：春天到了，花园里五颜六色的花、嫩嫩的小草、刚刚发芽的树叶，小动物们有小蝌蚪、蜗牛、鸭子也出来漫步     了，人们脱掉了厚厚的冬衣，换上了轻巧的春装。

小结：从动物的变化，植物变化和人们穿衣服的变化都可以知道春天是个温和的季节。

二、数数：

出示预备好的呈封闭状排列物体材料重点提问：这些物体是怎样排队的?怎样才能数清晰呢?

依据幼儿表现，共同争论。重点提问：从哪里开头数?数到哪里为止?

小结：这真是个好方法!任凭选一个物体开头往后数，在心里记住它，这样就不会重复数了。

三、操作尝试：

找一找：现在请你们拿着手中的任务卡，去教室里找一找春天的伴侣，并数一数有多少?数一数重点提问：

(1)有几只蜜蜂围在花多的旁边?有多少朵粉花盛开了?鸭妈妈带着几只小鸭去游泳了?有多少只燕子也飞回来了?

(2)你是怎么数的?

小结：原来不同的东西，但是我们方法用对了，就能数出正确的数量。

四、活动延长：

幼儿单独尝试数一数呈封闭状排列的物体，投入区角活动。

幼儿园小班社会教案8

活动目标

1.了解去海边游玩的相关预备内容。

2.能结合已有生活阅历预备材料。

3.体验情境嬉戏的乐趣。

活动预备

1.课件-平安的戏水

2.嬉戏卡

3.***片--帐篷、一盆沙、玩沙用具、去海边的用品。

活动过程

一、操作-找到去海边需要带的物品，粘到嬉戏卡上。

1.老师：想一想，去海边应当带些什么东西？

2.老师给每个小伴侣预备了一个小背包，还有许多小粘贴，

请你找到去海边需要带的东西，然后粘到小背包上。

二、叙述

1.展现小背包，请幼儿讲一讲去海边预备带的物品。

老师：小伴侣，你都想带什么东西去海边？带这些东西有什么用？

2.小结：去海边的时候，要带许多东西，如游泳衣、游泳圈、遮阳伞、太阳镜、遮阳帽、

防晒霜、玩沙用具、水、食物等。

3.了解去海边游玩的平安。

课件：平安的戏水

（1）老师：你们和谁去过海边玩？在海边都做了什么？

在海边游玩的时候要留意什么？

（2）小结：我们在海边玩的时候，要留意平安，不能一个人乱跑，

游泳时要戴上泳圈，要有大人陪着。

三、体验-老师将活动室创设成海边的情境

1.请幼儿想象自己在海边，仿照穿泳衣、涂防晒霜的动作，一起玩沙、仿照游泳等。

2.老师：现在我们一起来穿上泳衣，再涂点防晒霜，一起去海边玩吧。

幼儿园小班社会教案9

活动目标：

1、让幼儿初步了解垃圾是怎样产生的以及垃圾的危害。

2、让幼儿知道应当每天清扫垃圾，不乱扔、乱捡垃圾；垃圾应放进垃圾的"家'。

3、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动一："垃圾的产生'

活动预备：

1、各种乱堆放的生活垃圾、工厂生产而产生的工业垃圾及建筑垃圾的照片、***片。

2、实物投影仪。

活动过程：

1、参观***片、相片，争论：你从照片上看到了什么？在哪里见过这些现象？

2、看***了解并争论：垃圾是怎样产生的？

3、老师小结：垃圾的产生主要有日常生活中产生的垃圾；工厂生产过程中产生的垃圾；建筑垃圾。

4、幼儿自由争论：我们生活中的垃圾是从哪里来的？

活动二："垃圾的危害'

活动预备：

1、***片四幅：（1）垃圾堆上布满蚊蝇等害虫；（2）在医院打点滴的腹泻病人；（3）行人手捂鼻子、踮脚在污水横流、垃圾横堆的路面上行走；（4）小伴侣捡了垃圾放进口袋里。

2、实物投影仪；活动室地面散布一些纸屑、纸片。

活动过程：

1、让幼儿查看地面上有什么，老师清扫地面。

2、组织幼儿争论：垃圾对我们会有哪些危害？

3、看***片（1）（3）了解：垃圾的危害。

4、看***片（四）争论：小伴侣往口袋里捡垃圾，他做得对吗？有什么害处？应当怎样做？

活动三："垃圾的"家'

1、课前排练布偶剧："公园里'。

2、簸箕、纸篓、垃圾桶、垃圾袋的实物；各种垃圾箱***片及垃圾车***片。

活动过程：

1、观看布偶剧并争论：公园里发生了什么事情？"文章。出自快思老。师教。案网。小兔、小猴和小猪都做了哪些事？他们这样做对不对，为什么？

2、幼儿争论：有了垃圾应怎么办？垃圾的"家'在哪里？

3、展现各种垃圾的"家'的实物和***片。

4、带上簸箕、纸篓及垃圾桶到室外捡垃圾附：

活动延长：

（1）在家中或幼儿园里，随时提示幼儿把纸屑、纸片、果壳、果核等放进垃圾的"家'中。

（2）休息日和大人一起把家中的垃圾倒入公共垃圾箱；并利用双休日让家长带幼儿到公共场所查找垃圾的"家'。

2、环境创设：

幼儿自制不乱扔垃圾的标语贴到活动室、走廊及幼儿园大门上。

教学反思：

基本完成了本节课预设的训练教学目标，幼儿对老师的提问乐观响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多留意对幼儿语言表达力量的培育。

小班社会优秀教案《垃圾不行怕》含反思

幼儿园小班社会教案10

活动目标：

1、幼儿通过得意尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量，了解它门在头上的位置。

2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。

3、训练幼儿要爱护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。

4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

5、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

活动预备：

男孩头像一幅、一面镜子、一瓶香水(供幼儿闻气味)、爱护五官的***片

活动过程：

一、.利用男孩头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名称.数量及位置。

老师：昨天，有位大哥哥到照相馆照了一张相，他想叫我们班的小伴侣看一看，(出示头像)瞧，大哥哥的样子多神气呀，他似乎在跟我门说话哩：小弟弟，小妹妹，我想出道题考考你们，你们谁知道我这圆圆的脸上都长了些什么?

1、幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴的名称及数量。

2、告知幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的位置。

二、发给幼儿每人一面小镜子，让幼儿从镜子里看清自己脸上的器官。

1、幼儿人手一面镜子自己观看。

2、老师提出：从镜子里看看你的脸。

老师小结：我们每个人都有两个眼睛，两只耳朵，一个嘴巴，一个鼻子;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。

三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重点了解鼻子的用途。

1、通过尝试，让幼儿闻香水，知道鼻子可以闻气味的。并引导幼儿回忆：小伴侣想一想，你爸爸的鼻子平常是用来干什么的?/妈妈平常用鼻子做些什么的?还有爷爷、奶奶的

2、幼儿尝试告知别人：我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官，缺少了哪一样都是不行的。假如没有了眼睛我们就什么也看不见;假如没有嘴巴就不能吃东西，不能说话;没有鼻子我们就什么气味也闻不到;没有耳朵我们就什么声音也听不到。所以，我们每个人都要爱护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

3、看***片，让幼儿了解如何爱护五官。

(1)吃完东西要漱口，不乱吃脏东西。

(2)看电视不能靠得太近，有灰尘或沙子进入眼睛不能用手搓。

(3)不能用手勾鼻子。

四、竞赛嬉戏：找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

老师依次说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，幼儿立刻用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.，看谁反应得又快又准。

五、结束活动。

教学反思：

新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到进展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在乐观开心的气氛中以嬉戏的形式，让幼儿轻松地熟悉、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很乐观，较好地达到了预期设计的活动目标。

幼儿园小班社会教案11

一、活动目标

1、引导幼儿观看课件中人物的外表特征，辨别出每个人在家庭中的称呼。

2、让幼儿感受家庭的亲情，初步培育孩子爱家庭、爱父母，敬重老人的情感。

3、让幼儿感受新春佳节中相互拜年的喧闹气氛，学说简洁的贺年用语。

二、活动预备

全家福的课件、录音机和录有《新年好》歌曲的磁带

三、活动过程

（一）引出主题，引起幼儿爱好

（二）出示课件，引导幼儿观看

1、请幼儿看看他们每个人脸上是怎样的表情。幼儿回答时，还可仿照一下。

2、引导幼儿观看人物的外表特征，辨别人物的身份。后提问：

1）爷爷长得什么样？（白胡子、白头发、脸上有皱纹）

2）奶奶长得什么样？

3）这个叔叔是谁？是爷爷奶奶的什么人？

4）爸爸旁边的短发阿姨是谁？

5）这个长发阿姨是谁？

6）站在姑姑边上的是谁？

7）这个最小的是谁？

3、引导幼儿观看每个人的位置。提问：

1）照片上爷爷奶奶坐在什么位置？

2）爸爸、妈妈、姑姑站在哪里？

3）姐姐和宝宝在哪里？

4、老师和小伴侣一起小结

（三）嬉戏"拜年'

1、说简洁的贺岁语句。

2、让幼儿相互拜年，说贺岁语句。

3、大家一起唱歌曲《新年好》，结束活动。

幼儿园小班社会教案12

训练要求：

1、通过观看实物，***片，感知香蕉的颜色，外形，构造，味道，科学食用方法，生长地方，谁栽培。

2、知道吃香蕉有利健康，吃时要适量，培育幼儿不吃独食，情愿与他人共享。

3、进展幼儿动手动脑的力量，在美术活动中学习制作香蕉。

教学预备：

1、实物：一串香蕉，***片，结香蕉的树（香蕉园）

2、彩色油泥和棕色，绿、黄纸。香蕉的故事（课题一）

教学课程：

1、出示香蕉园***片，引起幼儿留意，这些叫什么树？（香蕉树），提问：香蕉是长在什么地方的？它和桔子长得一样吗？桔子是一个一个长在树枝上，看看香蕉是怎么长的？（一串串，一把把地）很多香蕉长在一个把子上。（1和很多）

2、出示香蕉，这是从香蕉树上摘下来的，数数有几根？每人发1根香蕉，看一看，摸一摸，闻一闻。提问：香蕉是什么颜色的？外形是什么样子的？象什么？（弯弯的象月亮）摸在手里怎么样？知道怎么吃法吗？（请一位幼儿剥给大家看，老师示范正确的剥法，再请一位幼儿上来试试）然后请小伴侣都练习剥香蕉，吃香蕉。提问：香蕉肉吃到嘴里感觉怎么样？（滑滑的，甜甜的，凉凉的）一次能吃许多根吗？

3、香蕉皮应当放在哪里？（在家，在幼儿园和在外）训练幼儿不乱扔乱抛，让幼儿练习把香蕉皮丢到指定地方。小不点分香蕉（课题二）

教学过程：

1、出示小不点家的场景。老师介绍这是小不点的家，小不点在干什么？（在塔积木或看书）这是小不点的奶奶，在干什么？（织毛衣）小不点的爸爸妈妈上班去了。

2、音乐门铃响，小不点抓紧去开门，原来是妈妈回来了。小不点说："妈妈好！'妈妈说："小不点好！'妈妈从包里拿出一把香蕉给小不点说："这是你最喜爱吃的香蕉。'小不点感谢妈妈。

3、（分香蕉）小不点一边摆布香蕉，一边在想：数数有四根香蕉，他扳下一个最大的香蕉自言自语地说：这只香蕉最大，他拿着走到奶奶面前说："奶奶，你最辛苦，请您吃大香蕉。奶奶说："感谢小不点，你真是乖孩子'，小不点又扳下一个香焦自言自语地说："这根香焦也大'，他拿着走到正在和面粉的妈妈面前说："妈妈您工作很辛苦，请您吃大香蕉。'妈妈笑着说："感谢你，你真是一个乖孩子。'还剩下两根香蕉一大一小，小不点拿着香蕉说"爸爸工作也辛苦，这根大的留给爸爸，小的我自己吃。'

4、提问：小不点拿到最喜爱吃的香蕉是不是一个人吃了？他是怎么做的？

5、行为训练：老师：小不点吃到好吃的总是想到大家，真是乖孩子，我们都来学小不点当乖孩子好吗？小不点带领小伴侣走到奶奶，妈妈面前，用模拟动作比划请吃香蕉，给爸爸留1根大的自己吃小的。

6、感谢小哥哥，再见！（小不点请大班小伴侣扮演）

幼儿园小班社会教案13

活动目标：

1、熟悉几种常见的车子，了解洒水车的基本构造和用途。

2、通过观看比较，感知洒水车的特别功能。

3、培育幼儿英勇、活泼的共性。

4、鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。

活动预备：

ppt课件

活动过程：

1。课件演示，叙述汽车的名称。

抢救车消防车警车洒水车

2。引导幼儿叙述，这些汽车有什么用？

3。重点观看洒水车***片，了解洒水车的基本构造以及用途。

（1）这是什么车？洒水车是什么样子的？

（2）请你们认真看一看，洒水车上有什么东西？它们有什么用？

（3）洒水车有什么用呢？它在什么状况下工作？

洒水车来的时候会发出什么声音？

（4）师带领幼儿仿照发出洒水车的声音。

4。小结：洒水车是专给公路洒水的汽车。

洒水车的车头和卡车差不多，车身是一个大水箱，里面装满了水，水箱的四周有排水管，水由排水管喷出，把公路冲洗得很洁净。

5。观赏儿歌《洒水车》

洒水车，叮咚响。

公路上，常来往。

喷出股股水花来，干洁净净又凉快。

6。师鼓舞幼儿老师一起念儿歌《洒水车》。

7。带领幼儿开展音乐嬉戏《洒水车》

嬉戏玩法：

（1）幼儿围成圆圈站立，老师扮演洒水车司机，老师随着音乐边开洒水车边唱歌，司机双手做做洒水动作，面对司机的幼儿必需马上躲闪表示避开水，司机自转洒水，全体幼儿理解返回自己的座位上，嬉戏可进行23次。

（2）变换角色让幼儿扮演洒水车司机进行嬉戏。

教学反思：

幼儿对此活动很感爱好，活动时特别的仔细并能乐观回答老师的提问，在接水时也特别的有持续，就是在拿水壶的时候有点乱全部幼儿一涌而上，显得有点乱，老师应分组进行拿水壶。在玩洒水车地过程中，幼儿只管自己洒水遗忘了老师要求要说一说自己洒出的都是什么***案，这点老师应在旁指导。不过此活动效果还是挺好的，幼儿对洒水车的嬉戏布满了欢乐。并且也能简洁的懂得，要爱惜环境，体验到美化环境的欢乐。

幼儿园小班社会教案14

活动设计背景

小班幼儿入园后，为了安抚孩子们的心情，我收集了好多的玩具，创设了一个玩具区。随着活动的开展，发觉许多宝宝不能自觉地整理玩具，总是由老师跟在后面整理。为了让幼儿养成自觉整理玩具的好习惯，于是设计了本节课。

活动目标

1、知道玩具是我们的好伴侣，不仅能给我们带来欢乐，还能关心我们学到本事。

2、训练幼儿，让其知道要爱惜玩具，玩过玩具后要把玩具放回原处，并摆放整齐。

3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4、进展幼儿的动手力量。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

重点：知道玩具是我们的好伴侣，不仅能给我们带来欢乐，还能关心我们学到本事。

难点：训练幼儿，让其知道要爱惜玩具，玩过玩具后要把玩具放回原处，并摆放整齐。

活动预备

1、自制影像1个；

2、各种玩具，布娃娃若干，玩具柜3张（上面贴有相应的标记）

3、宝宝整理玩具的教学碟1张4、歌曲〈〈送玩具回家〉〉

活动过程

一、小玩具，你为什么哭了？

（1）说一说玩具师:小伴侣们你们喜爱玩具吗？（喜爱）为什么喜爱？（由于玩具好玩）玩玩具时，你们的心情怎么样？(很兴奋，很快乐。.。.。

（2）玩具哭了

师：听，这是谁在哭呀？（哭声响起）让我们去看一看！（播放影像，玩具在哭）是玩具哭了。.。.

师：原来是玩具宝宝在哭，请问它为什么在哭呀？（放得不好，乱七八糟的它们没有家了）我们一起来问问玩具宝宝吧！

齐问：玩具宝宝你为什么哭呀？（播放影像:玩具说话）

师：玩具的家在哪里？（柜子里）我们一起叫小仆人把玩具宝宝送回家吧。（播放影像:玩具回家）

（3）送玩具回家（要求送玩具回家要摆放整齐。.。.。.）

二、玩具玩具我们一起玩

（1）出示三个柜子，里面放满三种玩具：布娃娃，小汽车，积木师：哈哈，又到我们玩嬉戏的时间了。你们看老师这里有好多的玩具