2022-2023年江苏省盐城市考研专业综合重点汇总（含答案）

2022-2023年江苏省盐城市考研专业综合重点汇总（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(25题)1.在研究小学生课堂生态的过程中，研究者以时间为单位制定了观察表，观察每5分钟学生的上课状态。这种观察是

A.结构式观察B.非结构式观察C.参与式观察D.间接观察

2.学习骑自行车后不利于学习骑三轮车，这种迁移属于

A.顺向负迁移B.顺向正迁移C.逆向正迁移D.逆向负迁移

3.“所有教育上的研究工作，经由应用研究结果的人来担任，其研究结果才不致浪费”，这句话出自《改进学校实践的行动研究》。这本书的作者是

A.科利尔B.科特.勒温C.考瑞D.斯腾豪斯

4.教师的教育机制说明教师劳动具有()。

A.创造性B.复杂性C.长期性D.示范性

5.国内生产净值(NDP)与国内生产总值(GDP)之间的关系是()。

A.NDP是GDP扣除折旧以后的价值

B.NDP是GDP扣除通货膨胀因素以后的价值

C.NDP是GDP扣除个人所得税以后的价值

D.NDP是GDP扣除国际间资本流动以后的价值

6.民事法律行为是合法行为，因此，民事法律行为的基本要素是()。

A.合法性B.行为人有行为能力C.意思表示D.行为人有意思能力

7.方程x2-2007|x|＝2008所有实数根的和等于()。

A.2007B.4C.2D.-2007E.0

8.期货价格收敛于标的资产的现货价格的实现机制是()。

A.商品套购行为B.套汇行为C.套利行为D.政府干预

9.学习与个体心理发展不具有的关系是

A.学习依赖发展B.学习促进发展C.学习等同于发展D.学习与发展相互作用

10.西晋创办的一所目的为培养贵族子弟的教育机构是()。

A.四门学B.国子学C.太学D.鸿都门学

11.人群中血型为O型、A型、B型、AB型的概率分别为0.46，0.4，0.11，0.03，从中任取5人，则至多有1个O型血的概率是()。

A.0.045B.0.196C.0.201D.0.241E.0.461

12.关于我国封建成文法典的表述，正确的是()。

A.我国封建成文法典的制颁始于《法经》，完结于《大清律集解附例》

B.《永徽律疏》代表了中国封建法制的最高成就

C.《大清现行刑律》是我国封建法典体系的有机组成部分

D.《开皇律》首次使得封建成文法典的篇章体例定型化

13.在唐朝，附带利息的消费借贷称为：()。

A.出举B.傅别C.负债D.便取

14.“人死神灭”是()的观点。

A.董仲舒B.王充C.荀子D.韩非

15.依据我国担保法的规定，下列选项中，可以质押的是()。

A.存款单B.股份C.商标专用权D.土地使用权

16.在下列情况中，投资乘数值最大的是()

A.边际消费倾向为0.8B.边际消费倾向为0.7C.边际消费倾向为0.9D.边际消费倾向为0.6

17.在测量大学生心理素质的过程中，需以“学号”来区别大学生。学号属于A.称名量表B.顺序量表C.等距量表D.比率量表

18.中国奴隶制五刑是指()。

A.官、脯、膑、劓、斩B.斩、剕、脯、刖、墨C.大辟、宫、剕、劓、墨D.黥、戮、枭首、劓、剕

19.若需求曲线为向右下方倾斜的直线，则当价格从高到低不断下降时，卖者的总收益()。

A.不断增加B.在开始时趋于增加，达到最大值后趋于减少C.在开始时趋于减少，达到最大值后趋于增加D.不断减少

20.博士从一种朝廷备顾问之官转化为一种以教授为主要职能的学官的历史时期是

A.汉兴太学之后B.兴鸿都门学后C.兴郡国学后D.兴宫邸学后

21.根据法律效力范围的不同，法律可分为()。

A.国际法和国内法B.—般法和特别法C.根本法和普通法D.公法和私法

22.孔子认为“性相近，习相远”的教育作用适用于()。

A.所有人B.圣人C.一般人D.小人

23.主张用理解和解释的方式进行教育研究的教育学流派是()。

A.实验教育学B.文化教育学C.批判教育学D.实用主义教育学

24.根据加涅的学习层次分类观点，某教师学习如何根据行为主义学习理论和认知派学习理论为学生制定学习方案属于

A.连锁学习B.言语联想学习C.规则学习D.问题解决的学习

25.李某欲到王家盗窃，正在翻箱倒柜时，忽听到屋外有多人脚步声，只好仓皇逃走。李某的行为属于()。

A.犯罪预备B.犯罪未遂C.犯罪中止D.犯罪既遂

二、多选题(10题)26.甲和乙、丙依法签订合同，将甲的一套房屋以14万元的价格卖给乙、丙，此合同产生的债属于()。A.单一之债B.简单之债C.特定之债D.多数人之债

27.下列选项中的表述不属于对狭义的法的适用的理解的有()。

A.法的适用是国家机关根据法定职权和程序，在具体案件中应用法律的活动

B.法的适用是国家行政机关和司法机关根据法定职权和程序，在具体案件中应用的法律的活动

C.法的适用是国家审判机关根据法定职权和程序，具体应用法律处理案件的活动

D.法的适用是国家司法机关根据法定职权和程序，具体应用法律处理案件的专门活动

28.玩忽职守罪与滥用职权罪相同之处主要有()。

A.犯罪主观方面相同B.犯罪主体相同C.犯罪行为方式相同D.结果要件相同

29.遗嘱继承适用的条件包括()。

A.没有遗赠扶养协议B.遗嘱合法有效C.遗嘱继承人既未丧失继承权，也未放弃继承权D.遗嘱必须经过公证

30.下列选项中属于附期限的民事法律行为的有()。

A.甲和乙约定10天后甲将自己的自行车卖给乙

B.甲和乙约定双方签订的合同在1周后生效

C.甲和乙约定双方签订的合同有效期为1年

D.甲和乙约定如果年底甲不能还清欠款，甲将承担欠款总额10%的违约金

31.下列哪些说法属于法的有选择的指引?()

A.宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯

B.民法通则规定，公民对自己的发明或者其他科技成果，有权申请领取荣誉证书、奖金或者其他奖励

C.刑法规定，故意杀人的，处死刑、无期徒刑或者10年以上有期徒刑

D.合同法规定，当事人协商一致，可以变更合同

32.下列选项中属于民法基本原则的是()。

A.等价原则B.有偿原则C.等价有偿原则D.诚实信用原则

33.以下()体现了特别行政区的高度自治。

A.独立的司法权和终审权B.宣布特别行政区进入紧急状态C.自行处理行政事务D.立法权

34.法律关系与其他社会关系的不同之处在于()。

A.法律关系是由国家强制力保证的社会关系

B.法律关系是以相应的现行法律存在为前提而形成的社会关系

C.法律关系是法律在调整人们行为过程中形成的一种权利义务关系

D.所有的法律关系都是合法的

35.南京国民政府的法律体系由()组成。

A.基本法典B.解释例C.关系法规D.判例

三、判断题(3题)36.公共产品的一个显著特点是排他性。

A.是B.否

37.职业安全健康管理体系运行模式按戴明模型，具体包括计划、实施、检查、运行四个环节。

A.是B.否

38.

A.是B.否

四、简答题(5题)39.选定使用系数时需要考虑单位载荷次数，下列描述哪些会计入载荷次数（）

A.启动停止过程B.负载的变化C.低速到高速的变化D.高速到低速的变化

40.简述宋代学者胡瑗的“苏胡教学法”。

41.试析元杂剧的兴衰。(南外大2002年)

42.简述学习动机的强化理论并分析这一理论在实践中产生的作用。

43.试述DIC患者发生出血的机制。

五、案例分析题(2题)44.被告人徐某，1972年生。曾因抢劫被判处有期徒刑4年，1996年5月刑满释放。

被告人赵某，1983年6月生。

2000年7月某日晚，徐某和赵某在街上闲逛，徐某对赵某说，今晚没有事干，找个妞玩玩去。二人走到电影院门口时，见一姑娘站在那里，便上前找姑娘搭话，没被理睬。徐某乘机在姑娘脸上摸了一把，立即遭到了姑娘的痛斥。徐某不仅未知趣地走开，反而与姑娘对吵，赵某亦从旁帮忙。后来在围观群众的劝解下，二人才悻悻离去。二人行至不远处，又遇到一女学生刘某，徐某提出要与刘某交个朋友，刘某说自己还是个初中一年级学生，还小不想交朋友，徐某说，不交朋友，玩玩也行，随即扭住了刘某的胳膊，架着刘某朝附近的一个建筑工地走去，赵某见状，也跟在后边。到建筑工地后，徐某将刘某按倒，图谋奸淫，刘某不从。徐某对站在旁边的赵某说，还站着干什么，帮个忙。赵某过来帮着将刘某按住，徐某将刘某奸淫，奸淫完毕后，叫赵某对刘某奸淫，赵某说，算了吧，但遭到徐某的嘲笑。赵某觉得丢面子，于是也就上去将刘某奸淫，事后查明，刘某当时的年龄为13岁零9个月。

根据上述案情，请回答下列问题：

(1)对徐、赵二人在电影院门口实施的行为如何认定?并请说明理由?

(2)徐、赵二人对刘某实施的行为应如何认定?

(3)本案中刑罚适用上如何处理?

45.杨某因盗窃某单位仓库内存放的电机，被李某告发，司法机关将杨某抓获归案。法院以盗窃罪判处杨某有期徒刑3年。1998年11月6日杨某刑满释放，杨一直伺机报复李某。2000年12月12日，杨找到其在派出所工作的表兄江某，谎称准备和朋友上山去打猎，想借江某的枪用。民警江某即将自己的手枪借给杨某，并给了5发子弹。杨某拿到枪后，将子弹上膛，准备去杀害李某。在寻找李某的途中，杨某遇同学甲和乙。甲问杨某“急匆匆的去干啥?”杨某答道：“李某不是东西，害我坐3年牢，我找他算账去。”并掏出手枪晃了一下。甲、乙即上前劝阻杨某，劝他不要干蠢事。杨某不听劝阻，执意前行。乙冲上去想夺下杨的手枪，在拉扯争夺中，杨某不慎扣动扳机，将旁边的甲击中。杨某见状，即与乙一起送甲到医院抢救，甲因伤势过重，经抢救无效死亡。

根据上述案情，请回答下列问题：

(1)杨某的行为构成什么罪?

(2)扛某借枪给杨某的行为是否构成犯罪?如构成犯罪，构成什么罪?

(3)对杨某如何处罚?

参考答案

1.A本题考查的教育观察研究的基本类型。教育观察研究的基本类型根据分类方法的不同而不同。按照观察的实施程序和方法，可以分为结构式观察和非结构式观察。结构式观察是在观察活动开始之前，观察者严格地界定研究的问题，依照一定的步骤与项目进行观察，同时采用准确的工具进行记录，是观察法中最严格的一种。一般来说，结构式观察能获得大量确切和翔实的观察资料，并可对观察资料进行定量分析和对比研究，但缺乏弹性，也比较费时。结构观察的形式主要有行为事件取样观察和时间取样观察等。非结构式观察是相对于结构观察而言的。这种观察只有一个总的观察目标和方向，或一个大致的观察内容和范围，缺乏明确的观察项目和固定的记录方式。最为典型的非结构式观察就是有关儿童心理发展的观察日记。因此，本题的答案为A。

2.A在这一学习情形中，先前的学习对后面的学习产生了影响，这是顺向迁移。先前的学习对后面的学习产生了不利的影响，这是负迁移。

3.B本题考查的是教育行动研究的产生与发展。考瑞在《改进学校实践的行动研究》一书中，第一次系统地将行动研究引进到教育中来，使行动研究法很快影响到教育实验。因此，本题的答案为B。

4.AB项复杂性，教师劳动的复杂性主要表现在教师劳动性质、对象、任务、过程及手段的复杂性方面。C项长期性，教师劳动的长期性是指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性。D项示范性是指教师的言行举止等都会成为学生学习的对象。A项创造性主要的表现有因材施教、教学方法不断地更新。还有教师需要教育机制，其指教师在教育教学活动中的一种特殊定向能力，是教师能够根据教学活动中的突发情况，迅速而正确地做出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力，故本题的正确答案是A。

5.A[参考答案]A

[分析]

国内生产净值(NDP)是指GNP扣除资本消耗即折旧以后的价值。因此，本题的正确选项为A。

6.C解析：此题考查民事法律行为的基本要素。A项合法性是民事法律行为能够产生预期效果的条件,非基本要素。B项行为人有行为能力是民事法律行为产生效力的前提。C项意思表示才是民事法律行为的基本要素。民事法律行为是人们有目的、有意识的行为,所以,民事法律行为以意思表示为核心和基本要素。D项行为人有意思能力只是作出有效意思表示的前提,并非民事法律行为的基本要素。

7.E解析：方程可化为|x|2-2007|x|-2008＝0，令|x|＝t，于是有

t2-2007t-2008＝0

即(t+1)(t-2008)＝0，从而t＝-1(舍去)，c＝2008

所以|x|＝2008，得x＝±2008。

由此可得方程|x|2-2007|x|＝2008的根为x＝±2008，故其和为0。

8.C[分析]

期货价格收敛于标的资产的现货价格是由套利行为决定的。假定交割期间期货价格高于标的资产的现货价格，套利者就可以通过买入标的资产、卖出期货合约并进行交割以获利，从而促使现货价格上升，期货价格下跌。相反，如果交割期间现货价格高于期货价格，那么打算买入标的资产的投资者就会发现，买入期货合约等待空头交割比直接买入现货更合算，从而促使期货价格上升。因此，本题的正确选项为C。

9.C学习与发展之间存在相互依赖的关系，相互影响。学习不等于发展，发展还要受到其他因素的影响。故本题选C。

10.B西晋的国子学是面向高层官僚子弟的学府，国子学的创立目的是维护门阀士族的利益和尊贵，加强了教育的等级性，开了中央官学教育分别士庶的先例。A项四门学、C项太学及D项鸿都门学均不符合题意，只有B项国子学符合题意，故本题的正确答案是B。

11.D答案是：D。

[分析]没A＝“任取一人是O型血”，则P(A)＝0.46，这是一个n＝5，P＝0.46的重复独立试验，5人中至多一个O型血的概率是

12.B[答案]B

[评析]本题是封建成文法典的综合性考查。《法经》是我国第一部比较系统的封建成文法典，因此，我国封建成文法典发端于《法经》。中国历史上最后——部封建成文法典是《大清律例》，而不是《大清律集解附例》。可见，A项表述错误。《永徽律疏》颁布于唐高宗永徽年间，该部法典在元朝以后被称为《唐律疏议》。该部法典语言精练，立法技术高超，?以后的封建成文法典，无论从内容、编纂体例，还是从立法技术上看，都不能与之相比。可见，B项是正确答案。《大清现行刑律》颁布于清末，虽然该部法典不具有近代意义，但是该部法典却废除了许多残酷的封建刑罚和制度，并取消了“诸法合体”的编纂体例，因此，不能认定该部法典属于封建成文法典的体系，C项表述错误。《北齐律》将法典篇目确定为十二篇，《开皇律》沿用。可见，篇章体例定型化于《北齐律》，而不是《开皇律》，因此，D项表述错误。

13.A解析：在唐朝，随着商品货币经济的发展，民间借贷关系已相当复杂，社会上出现的借贷之债关系，唐朝统治者对此十分重视并以法律调整之。唐律中把借贷契约关系分为几种：一般附带计息的消费借贷称为“出举”、“举取”，所形成的债务称“息债”。选项B不正确，西周时期的借贷契约称为“傅别”。“傅”即债券，债券一分为二称“别”，债权人执左券，债务人持右券。发生纠纷时，当事人以债券为凭上诉于官府，司法官亦以债券为证审理有关债权、债务纠纷案件。选项C不正确，唐律中把不计利息的借贷契约关系称为“负债”、“欠负”。选项D不正确，唐律中把不计利息的消费借贷称为“便取”。

14.B王充对谶纬神学进行批判，坚决反对董仲舒的“天人感应”“君权神授”等思想，强调“天道自然”“万物自生”“人死神灭”等。A项董仲舒、C项荀子及D项韩非均不符合题意，只有B项王充符合题意，故本题的正确答案是B。

15.A解析：《担保法》第75条规定了可以质押的权利，包括：汇票、支票、本票、债券、存款单、仓单、提单；依法可转让的股份、股票；依法可转让的商标专用权等。股份和商标专用权必须是依法可转让的才可以质押。土地使用权在一定情况下可作为抵押权的客体，但一般不能作质权的客体。

16.C[解析]因为投资乘数k=1/（1-MPC），从乘数公式中可以看出，乘数作用与边际消费倾向关系密切相关,边际消费倾向越大，乘数也越大；边际消费倾向越小，乘数也越小。

17.A本题考查的是测量调查的类型。称名数据(nominaldata)只说明某一事物与其他事物在属性上的不同或类别上的差异，它具有独立的分类单位，其数值一般都取整数形式，只计算个数，并不说明事物之间的差异的大小，比如性别、颜色分类、人口数、学校数、被试对某一事物的态度等。他们只能用具有相同属性的个体数目。在教育和心理类调查研究中，有关被试属性的调查资料，大多属于这类数据。因此本题选A。

18.C解析：奴隶制五刑是指中国奴隶制时代长期存在的大辟、宫、搁、劓、墨等五种常用刑。这五种刑罚由轻至重，构成了中国早期法律中完备的刑罚体系。大辟是死刑的总称。在夏、商、周三代，死刑尚不规范，方法多种多样，而且极端残酷。特别是在商朝末期的纣王时，除常见的斩、戮等死刑方法外，还出现了炮烙、醢等酷刑。墨刑是肉刑的一种，又称黥刑，刺面并涂墨，作为受刑人的标志。这种墨刑既是刻入肌肤的具体刑，又是使受刑人蒙受耻辱、使之区别于常人的一种耻辱刑。墨刑是奴隶制五刑中最轻的一种刑罚。剕刑，又称刖刑，指砍脚。另外，与砍手足相类似的还有砍去膝盖骨的膑刑。砍去受刑人手足也是早期各古代民族经常使用的处罚方法。宫刑，指残害生殖器官，男性去势，女性闭幽。这种宫刑剥夺了受刑人“传宗接代”的能力，在中国古代社会被视为最大的耻辱和不幸，因而是五刑中除死刑以外最为残酷和最重的刑罚，一般适用于较重的犯罪者。选项A不正确，脯，即将罪犯晒成肉干；斩，即腰斩，均为死刑之一种。选项B不正确，剕和刖指同一种刑罚，即砍脚。选项D不正确，戮和枭首均为死刑之一种。

19.B[分析]本题是一道综合题。由图2-2可知，若需求曲线为向右下方倾斜的直线，则当价格从高到低不断下降时，需求的价格弹性是逐渐减少的。我们知道，对于Ed＞1的富于弹性的商品来说，降低价格会增加厂商的销售收益；对于Ed＜1的缺乏弹性的商品来说，降低价格会使厂商的销售收益减少。因此，厂商的销售收益是在开始时趋于增加，达到最大值后趋于减少，本题的正确选项为B。

20.A汉武帝采取了董仲舒的三项建议后，先后采取了“专立五经博士、开设太学、察举制完全建立”的举措。“为博士官设置弟子五十人”，从此，博士从一种朝廷备顾问之官转化为一种以教授为主要职能的学官。太学正式设立，博士弟子即是太学生。太学的设立，是中国教育史上的一件大事，以后各代王朝都依例设立。因此，答案为A。

21.B解析：一般法指在一国范围内对一般人、一般事项有效的法。特别法指对特定的人、特定的事项有效，或在特定区域、特定时间内有效的法。这是以法的效力范围为标准对法所作的分类。A项的分类标准为法的创制和适用主体。

22.C有教无类是孔子私学接受弟子的基本原则，也是其关于教育对象的基本主张。也就是说不分政治地位、经济地位、地域差别、智力程度等，都应该作为教育的对象。所以“性相近，习相远”的教育作用是适用于一般的、普通的人。在解答此题时，应该注意联系到他的教育主张，故本题的正确答案是C。

23.B文化教育学又称为精神教育学，是19世纪末出现在德国的一种教育学说。代表人物是狄尔泰、斯普朗格、利特等。文化教育学强调的是把人看成是完整的人，教育的过程是一种历史文化过程，且教育研究要用理解与解释的方式进行。A项实验教育学、C项批判教育学及D项实用主义教育学均不符合题意，只有B项文化教育学符合题意，故本题的正确答案是B。

24.D问题解决的学习亦称高级规则的学习，旨在在各种条件下应用规则或规则的组合去解决问题。教师学习如何根据行为主义学习理论和认知派学习理论为学生制定学习方案，即灵活运用多种规则解决问题，因此，答案为D。

25.B解析：首先，李某已经着手实施盗窃行为(在王家翻箱倒柜)，而不是为犯罪准备工具、制造条件，因此，李某的行为不属于犯罪预备。其次，李某最终未能达到盗窃的目的，其原因是因为听到屋外有多人脚步声这一外在因素，而不是自动放弃盗窃，因此，他的行为也不属于犯罪中止。再次，因为李某最终没有实现瓷窃的目的，即没有盗取有关财物，所以不构成犯罪既遂。李某已经着手实施盗窃行为，由于其意志以外的因素，使其不敢继续实施盗窃行为，这属于犯罪未遂的情形；

26.BCD

27.ABC解析：广义的法的适用，即法的实施，包括执法和司法，狭义的法的适用，通常是指国家司法机关根据法定职权和法定程序，具体应用法律处理案件的专门活动。

28.BD解析：玩忽职守罪和滥用职权罪的相同之处在于：(1)犯罪主体相同，均为国家机关工作人员；(2)侵犯的客体相同，均是侵犯国家机关的正常管理活动；(3)结果要件相同，均要求致使公共财产、国家和人民利益遭受重大损失。而在犯罪主观方面、犯罪行为方式方面则存在明显区别：在主观方面，玩忽职守罪为过失，而滥用职权罪为故意；在行为方式方面，玩忽职守罪主要表现为以不作为的方式，不履行职责或者怠于履行职责，而滥用职权犯罪则主要表现为以作为的方式超越权限，处理无权处理的事务或者不顾职责的程序和宗旨随心所欲地处理事务。因此，只有选项B、D属于玩忽职守罪和滥用职权罪的相同之处，而选项A、C则是属于玩忽职守罪和滥用职权罪的区别之处。

29.ABC解析：遗嘱继承，是指继承开始后，继承人按照被继承人的合法有效的遗嘱继承被继承人遗产的法律制度。遗嘱继承是与法定继承相对应的一种继承方式。在遗嘱继承中，生前立有遗嘱的被继承人，为遗嘱人或立遗嘱人；依照遗嘱的指定享有遗产继承权的人，为遗嘱继承人。遗嘱继承的适用是有条件的，在同时具备以下条件时，才能适用遗嘱继承：一是没有遗赠扶养协议。由于遗赠扶养协议优于遗嘱适用，只有在没有遗赠扶养协议，或者虽有遗赠扶养协议但遗产中尚有协议未涉及的部分时，才能按遗嘱进行继承。二是被继承人立有合法有效的遗嘱。三是遗嘱继承人既未丧失继承权，也未放弃继承权。选项D不正确。遗嘱不是必须经过公证。有效的遗嘱必须具备法定的形式，我国继承法规定了五种遗嘱形式。其中，自书遗嘱是指立遗嘱人生前自己书写的遗嘱。自书遗嘱必须由遗嘱人亲自书写、签名，并注明年、月、日。公民在遗书中涉及死后个人财产处分的内容，确为死者真实意思的表示，有本人签名并注明了年、月、日，又无相反证据的，也可以按自书遗嘱对待。所以自书遗嘱不需要证人在场即可以有效。口头遗嘱，是指遗嘱人在危急情况下口头表述的而不以任何方式记载的遗嘱。所谓危急情况，一般是指遗嘱人生命垂危、在战争中或者发生意外灾害，随时都有生命危险，来不及或无条件以其他方式设立遗嘱的情况。遗嘱人设立口头遗嘱，应当有两个以上的见证人在场见证，见证人应记录遗嘱人口授的遗嘱内容，并由记录人、见证人签名，注明年、月、日；见证人无法记录的，应于事后补记，并在记录上共同签名，注明年、月、日，以保证见证内容的真实可靠。录音遗嘱，是指遗嘱人通过录音设备设立遗嘱，以录音形式设立遗嘱，应当有两个以上的见证人在场见证，在遗嘱人录制完遗嘱后，见证人应当将自己的见证证明录制在音像磁带上，将磁带封存，并由见证人共同签名，注明年、月、日。代书遗嘱，是指由他人代为书写的遗嘱。代书遗嘱须由遗嘱人口授遗嘱内容，由一见证人代书。依照继承法的规定，代书遗嘱应当由两个以上的见证人在场见证，由其中一人代书，注明年、月、日，并由代书人、其他见证人和遗嘱人签名。公证遗嘱，是指由公证机关公证的遗嘱。公民立遗嘱，可以到公证机关进行公证。经过公证的遗嘱，其真实性、合法性得到了证明，在审判中审判人员可以直接采信。立遗嘱只要采用其中一种形式就是有效力的。

30.BC解析：附期限的民事法律行为指双方当事人在民事法律行为中约定一定的期限，以期限的到来决定其效力产生或终止的民事法律行为。其所附期限是将来确定发生的，这是与附条件的民事法律行为的不同之处。A项中甲、乙约定10天后甲将自行车卖给乙，10天为甲履行合同的履行期，不是期限，故该行为不是附期限的民事行为。B项甲、乙约定双方签订的合同在1周后生效，即以1周作为期限，1周后合同生效，为附期限的民事法律行为。C项甲、乙约定合同的有效期限为1年，即表明1年后甲、乙的合同终止，1年为期限，故属于附期限的民事法律行为。D项甲、乙约定到年底甲不能还清欠款，甲将承担违约金责任。年底虽为期限，但甲能否还清欠款是不确定的，故不是附期限而是附条件的民事法律行为。

31.BCD解析：法的指引作用可以分为确定的指引和有选择的指引。有选择的指引是指对人们行为的指引，随行为人的主观意愿而定，是允许行为人选择的。“有选择”是就行为人的行为而言的，故B、D正确；C项比较特殊，刑法分则部分的条文，要求人们不得为刑法规定的犯罪行为，从这个角度看，其指引作用属于确定的指引，但同时，刑法分则部分的条文，也属于裁判的规则，它告诉人民法院对于犯罪行为应如何判处刑罚，从这个角度讲，属于有选择性的指引。

32.CD解析：我国民法通则对民法基本原则作了专门的规定，可归纳如下：公民、法人的民事权益受法律保护原则、平等原则、自愿原则、等价有偿原则、诚实信用原则、公平原则、禁上权利滥用原则。A、B两项不全面，故不能选。

33.ACD解析：根据特别行政区基本法的规定，特别行政区享有的高度自治权包括：(1)行政管理权；(2)立法权；(3)独立的司法权和终审权。

34.ABC解析：本题考查对法律关系与其他社会关系的不同之处的了解。法律关系是法律在调整人们行为过程中形成的权利义务关系，它是社会关系的一种特殊形态，它与一般的社会关系相比有三个最重要的特征：(1)法律关系是以法律为前提而产生的社会关系，法律关系是法律调整社会关系而出现的一种状态，故凡纳入法律调整范围内的社会关系都可称为法律关系；(2)法律关系是以法律上的权利、义务为内容而形成的社会关系，法律关系与其他社会关系的重要区别在于它是法律化的社会关系；(3)法律关系是以国家强制力作为保障手段的社会关系。本题应选A、B、C。D项不正确，合法性并非法律关系与其他社会关系的区别所在。

35.ABCD解析：南京国民政府的法律体系包括以下几层次：构成“六法”体系的核心是宪法、民法、刑法和程序法等基本法典。“关系法规”是指围绕基本法典而制定的低位阶法规，如条例、细则、办法等。这些关系法规，作为一种补充，与各自的基本法典一起构成了一个完整的法律部门。构成“六法”体系的另一重要层次的是“最高法院”依照法定程序作成的判例和“司法院大法官会议”作出的解释例和决议。

36.Y公共产品的两个特点：竞争性和排他性。

37.N职业安全健康管理体系运行模式按戴明模型，具体包括计划、行动、检查、改进四个环节。

38.N答案暂无

39.D

40.(1)背景：胡瑗在苏州、湖州两地教学时当时崇尚辞赋的学风较重而轻视经义与时务。(2)举措：胡瑗一改当时重辞赋而轻经义与时务的学风在学中设经义斋和治事斋根据学生专长与爱好分斋而教。(3)内容：经义斋中学习“六经”；治事斋中学习治兵、水利、算术等使学生各择一专业再兼学一专业；教学方法不同于传统的死记硬背以明体达用培养有实际才干的人为目标。(4)评价：苏湖教学法受到范仲淹的赞赏在庆历年间被著为“太学令”对后世教育影响深远。此题的解答主要是从当时的社会背景、举措、内容及评价这几个方面进行作答，要面面俱到，但是要点到为止，适当解释即可。

41.杂剧的兴盛主要表现在作家众多、优秀作品较多两个方面。另外还表现在其演出从城市到乡村都十分活跃涌现了一大批优秀杂剧演员。杂剧衰败的主要原因如下：①太平盛世统治的强化科举的恢复客观上限制了杂剧的发展。②元杂剧作家和演员大批南下离开故土受到南戏的影响形成南北合流的形式失去滋养它的土地。③元杂剧本身的四折一楔子形式男、女一唱到底曲词一韵到底的表现形式限制了元杂剧的发展。④元杂剧南移以后接受对象变了南方人不完全喜欢北杂剧北方情调在某种意义上来说不适合南方人口味是元杂剧衰微的原因之一。⑤语言形式发生变化俚语变成南方方言显得不太适应。杂剧的兴盛主要表现在作家众多、优秀作品较多两个方面。另外,还表现在其演出从城市到乡村都十分活跃,涌现了一大批优秀杂剧演员。杂剧衰败的主要原因如下：①太平盛世,统治的强化,科举的恢复,客观上限制了杂剧的发展。②元杂剧作家和演