幼儿园健康教育教案

幼儿园健康教育教案

幼儿园健康训练教案1

活动目标:

1、在活动中体验、感知,了解和把握基本卫生、游泳平安学问,形成自我爱护和保健的基本力量。

2、培育幼儿喜爱生命、珍惜生命的情感和态度。

活动预备:

创设去海边游泳的情境,水果、饮料、游泳衣、救生圈等。

活动过程:

一、创设情境,谈话导入

1.谈话:酷热的夏天静静来到了,你最喜爱参与夏天的什么活动?

2.创设情境,激发幼儿的爱好。播放海滩的游泳景象的录像,激发幼儿参与的热忱,创设一起外出去游泳的情境。

二、引导自主选择、辨析,学会饮食卫生

1.创设情境:在途中大家口渴难忍,要购买水果、饮料。

2.出示水果,幼儿自主选择、辨析。

老师扮演水果店的老板出示两盘水果,(一盘洗过了的好的水果,一盘没有洗的还有点烂的)请几个小伴侣选择。

3.明确饮食卫生。组织幼儿争论,沟通对夏天吃水果的熟悉,形成讲究卫生的意识。

三、模拟游泳情境,学习游泳平安学问

1.到达目的地,创设游泳氛围。老师扮演游泳教练,叙述发生的溺水事故,引起幼儿重视。

2.老师播放游泳片,让幼儿明白预备活动的要领和平安学问,以及留意事项。

A:游泳时的平安很重要,不能单独一人去游泳。

B:防止眼疾与眼痛

我们眼睛是很娇嫩的,游泳池假如受到病菌或化学物质的污染,最易传染给我们的是眼病。在游泳时如不当心,有可能引起红眼病。为防止传染眼疾,游泳时最好戴上护眼罩,每次游泳后应用清水洗头、洗脸;假如眼睛痒痛,上岸后还可滴上少许眼药水或滴眼剂。

C:防止身体紧急抽筋

假如是刚开头学游泳,心里肯定紧急可怕,加上水凉、泡在水里时间较长,都可能导致身体抽筋,一般以小腿抽筋多见。为防止紧急抽筋,下水前的`预备活动应当充分。饿肚子时、很累时不要游泳,由于在饥饿时简单消失低血糖。在低血糖或疲惫状态下遇到冷水的刺激,就简单发生抽筋。假如抽筋了,马上停止游动,千万不要慌乱,仰面浮在水面上。如脚趾抽筋,那就立刻将腿屈起,用力将足趾拉开、扳直;小腿抽筋,先吸足一口气,仰卧在水面,用手扳住足指,并使小腿用力向前伸蹬,让收缩的肌肉伸展和松弛。抽筋时,最好马上上岸,假如无法上岸,在自己处理抽筋的同时学会喊叫呼救。游泳馆游泳池的水温一般保持在26摄氏度左右,到了11月份以后,水温将渐渐达到29摄氏度,26-29摄氏度这个温度最相宜游泳。

D:此外,游泳时间不宜过长。游泳时我们年龄小、体力弱,所以每次游泳的时间不能长。

E:防止耳朵进水

对于耳朵灌水的排水方法:将头歪向耳朵进水的一侧,用力拉住耳垂,用同侧腿进行单足跳;手心对准耳道,用手把耳朵堵严压紧,左耳进水就把头歪向左边,然后快速将手挪开,水即会被吸出。回家后请家长拿消毒棉花签送人耳道内轻轻将水吸出。

四、学唱儿歌

1.老师小结:在酷热的夏天,不论是在家里还是在外边走要留意健康和平安,现在暑假快要到了,每一位同学小伴侣都要留意这些问题,过一个健康、平安的暑假。

2.师生一起伴着音乐学唱儿歌。

附:儿歌

夏天到,火辣辣,小伴侣们乐陶陶。

多喝水,慎饮食,出外活动要当心。

健康平安要牢记,养成生活好习惯。

幼儿园健康训练教案2

跳皮筋

计意***：

跳皮筋是我国传统的民间体育嬉戏，把皮筋嬉戏和民间童谣奇妙的结合在一齐，正好贴合了幼儿活泼好动的特点。结合我园每星期五讲杭州话这个特色，活动中幼儿要用杭州话念民间童谣《马连开花》，提高幼儿对讲家乡话的爱好。结合我园的民间特色，所设计了这节健康训练活动。

活动重点定位于幼儿自由探究并能初步把握跳皮筋的方法，以到达熬炼的目的，从中也培育了孩子们的探究精神。我以幼儿为主体，制造条件让幼儿参与探究活动，自由探究，本次活动采纳了：尝试法、嬉戏法，让孩子在嬉戏中学到学问，身体素养得到进展。

一、活动目标：

1.引导幼儿初步把握跳皮筋的方法。

2.激发幼儿对民间体育嬉戏的爱好，体验合作嬉戏的欢快。

3.熬炼幼儿的`腿部力气，提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。

二、活动预备

1.阅历预备:学会用杭州话念民间童谣《马兰开花》。

2.材料预备:7根皮筋，一段跳皮筋的视频，小鼓一个。

三、活动过程：

（一）老师带领幼儿听音乐做热身运动。

小伴侣我们听着音乐一齐来做做运动吧

（二）经过嬉戏，初步把握跳皮筋的方法。

1．引导幼儿尝摸索索跳皮筋的基本方法。

今日余老师带来了一些皮筋，请你找个空地方和好伴侣一齐玩一玩。

2．结合民间童谣《马莲开花》，练习单脚内外跳皮筋。(幼儿围成圆圈，单脚撑皮筋，另一只脚练习跳)

3．结合民间童谣《马莲开花》，尝试双***替绕圈跳。

（1）幼儿看视频，分组练习。

（2）请一组幼儿示范。

（3）跳皮筋竞赛。

此刻我们要进行跳皮筋竞赛了，看哪组小伴侣跟着老师的节奏，跳的又快又整齐。

幼儿园健康训练教案3

教学目标：

1、感知爱护牙齿的重要性，初步了解刷牙的重要性。

2、熟悉刷牙的工具材料，学习正确的刷牙方法。

3、情愿每天早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

教学预备：

1、有关刷牙的ppt。

2、牙膏、杯子、牙刷3，牙齿模型4，幼儿已学会漱口，会念儿歌。

教学过程：

一、观看动画片《小红脸和小蓝脸》感知刷牙的重要性。

1、看ppt第一张（有小红脸和小蓝脸的***片）引出故事。

2、观看动画片前半段，感知刷牙的重要性。

3、老师就动画片里的内容提问。

4、小结；细菌小红脸和小蓝脸最喜爱不爱刷牙的小伴侣，让他的牙齿生病，牙齿生病了不仅不好看还会使人疼的不想睡觉、不想吃饭影响我们的健康。

二、借助幻灯片和实物，了解刷牙的工具和步骤。

1、提问：刷牙用到什么？小伴侣快告知小明。

2、平常如何刷牙的，请小伴侣来示范。

3、告知小明刷牙前先给牙刷上挤牙膏，然后往杯子里倒水接下来含一口水漱口（念漱口歌边做动作）开头刷牙最终漱口。

三、学习正确的.刷牙方法。

1、拿出牙齿模型观看牙齿感知牙齿。

2、借助牙齿模型学习正确的刷牙方法。

3、学习刷牙歌，练习正确的刷牙方法。

4、观看动画片的后半段，体验刷牙的作用。

四、发刷牙记录表，强化每天刷牙的意识。

五、幼儿带口杯牙刷刷牙，老师观看指导。

教学反思：

通过这次训练活动孩子们知道了要怎样爱护牙齿，并且学会了怎样刷牙。在这次训练活动中孩子们学习的爱好特别深厚，课堂气氛活跃，效果较好。

小百科：刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、软垢和食物残渣，保持口腔清洁的重要自我口腔保健方法;也是人们自我清除菌斑，预防牙周病发生、进展和复发的最主要手段。选择合适的牙刷、牙膏、刷牙方法可以最大程度的关心掌握牙菌斑，维护口腔健康或延长修复体的使用寿命。假如刷牙方法不适当，不但达不到刷牙的目的，反而会引起各种不良后果，最常见的是牙龈萎缩和牙齿颈部的楔状缺损。

幼儿园健康训练教案4

1、知道掉牙、换牙是这个年龄段特有的现象，初步了解换牙期间牙齿的爱护。

2、体会换牙给自己带来的特别感受，懂得要爱护牙齿。

3、初步养成良好的卫生习惯。

4、了解多运动对身体有好处。

1、提前调查班上幼儿的掉牙和换牙的状况；

2、***牙***片、恒牙***片；

3、镜子。

一、用故事引起幼儿活动爱好。

师：今日我们来了一位新伴侣，他呀最近身上发身了一件事情，由于他的牙齿在动了，他有点焦急，我们小伴侣一起去看看他，看看能不能帮到他好吗？讲故事《乐乐换牙》

提问：乐乐的牙齿怎么了？好好的牙齿怎么会掉下来呢？谁来说说换牙是怎么回事？

小结：我们生下来以后渐渐长出来的牙齿叫***牙，***牙比较小，也不够坚硬，当我们渐渐长到五六岁的时候，***牙就会脱落，开头长出新牙，新长出的牙叫恒牙。恒牙比较大而且很坚硬，比***牙多，对人的身体很重要。***牙脱掉长出恒牙，就叫换牙。恒牙掉了就不会再长出新牙，所以我们肯定要好好爱护我们的牙齿。

二、自由争论：结合自己的经受，说说掉牙、换牙时给自己带来的特别感受。

师：咱们班的小伴侣有许多已经掉了牙，并且长出新牙齿了，我们一起回忆一下，想一想说一说自己牙齿要掉还没掉下来时的感受。

小结：掉牙、换牙期间，我们会感觉有些不太舒适，牙齿松动、要掉没掉的时候，我们会担忧掉牙的时候会流血、会痛苦；可是掉了牙，吃东西又不便利；长新牙的时候又总是觉得很痒痒，但是，掉牙、换牙是我们每个人都要经受的过程，我们不必过于紧急、担忧。要相信自己能很快走过换牙的不适应期。换牙是我们每个人都要经受的过程，它标志着我们长大了。这时我们要学会爱护、疼惜新长出的恒牙。

三、阅历沟通：结合自身阅历，把握换牙的卫生学问。

1、相互观看换牙状况，消退换牙带来的恐惊心理。

2、了解换牙时的卫生。

小结：我们在换牙时不用着可怕，活动的牙齿只要我们不用手去摇摆、不用舌头去舔刚长出的新牙，新牙就会整齐又美丽。牙齿活动时也要准时告知爸爸妈妈，加以观看，有时牙齿可能特殊懒散，很长时间不长出来，有时又会特殊淘气，没等到它的兄弟姐妹离开，就乐观钻出来看看，导致它的位置出错，这时就要请医生帮忙。

附故事：乐乐换牙

一天早上，乐乐醒过来，突然发觉自己的牙齿有点摇动了。

乐乐担忧地想："坏了，肯定是昨天晚上我偷偷吃了糖，又没有刷牙。这牙齿是不是烂掉了？'

到了幼儿园，他也不敢大声说话，就怕牙齿掉下来，他捂着嘴巴轻轻叫了声："老师早'

中午吃饭的时候，乐乐也不敢张大嘴巴吃饭。那么好吃的饭，他一口也不敢吃。

老师走过来问："乐乐今日怎么了？为啥不吃饭？生病了吗？

"唔'乐乐抓紧摇摇头。

午睡的时候，别的小伴侣都睡着了，只有乐乐睡不着，他觉得牙齿好痛，似乎还有一点痒，就用手轻轻的碰碰牙齿。

这时老师观察了。老师就让乐乐张开嘴巴，看了看，说："乐乐别可怕，你在换牙。下面的牙齿渐渐长出来，顶着原来的牙齿，它就开头摇动了。新牙齿全部长出来，原来的牙齿就会掉下来。不过你要记住哦，自己不能用手扳它，不然新的牙齿就会长的歪歪扭扭！'

老师又接着说："长新牙齿是好事！这说明你长大了。'"是这样啊！原来长大了，要换牙呀！'乐乐这下再也不担忧了，他渐渐的闭上眼睛睡着了。

本节课主要是借儿童换牙期，对他们进行爱护牙齿的训练，关心儿童学习刷牙的正确方法，了解牙齿保健的常识，并初步养成良好的卫生习惯，关心有牙病的孩子消退看牙的紧急心理。这节课，我始终遵循"激趣引题阅历沟通拓展延长'这条主线，细心设计教学过程，敏捷的采纳情境激趣、***文结合、联系实际等多种教学方法，注意了趣味性，生活性，实践性，达到了同学学会自我训练、养成良好生活习惯的目的。在教学活动中，我充分运用多媒体、牙齿模具等资源，设计了一系列生活化的活动"相互笑一笑'、"谈换牙的感受'、"说换牙时的难忘事'等满意了儿童的需要，并运用有关动画片有机地切入到教学活动中，让同学在开心的氛围中主动参加，欢乐学习。同时，我在教学活动中给同学供应了充分的观看、探究、争论和沟通的时间。在看完动画后，从同学的实际动身，辨析芳芳和奶奶换牙的区分，引导同学关注自己的牙齿，正确看待换牙现象，并初步弄清恒牙与***牙的区分。在教学活动中我始终以同学学习的引导者，指导者，合的角色消失，注意教会同学自主、合作、探究的学习方式。教学过程呈开放性，让同学充分参加活动，重视同学亲身体验，体现了《品德与生活》的生活化。

幼儿园健康训练教案5

活动背景

大部分的幼儿都喜爱玩，在外面疯玩过后出一身的汗，但是又不准时补充水份，对幼儿的身体很不好，这堂课主要就是为了然刚有人知道多喝水的好处，要让幼儿时刻记得渴了就要多喝水。

活动目标：

1、知道人每天都需要喝水，想喝水时会主动去喝。

2、懂得白开水是最好的饮品，在日常活动中能主动喝白开水。

活动预备：

1、***片（熬炼后、外出游玩时、洗澡后、起床时等***片，池塘里的水、自来水、井水等不能饮用的水的***片）。

2、两盆洋花萝卜（一盆因浇水而发芽、长叶，一盆因没浇水而干枯）。

3、活动前，老师带幼儿进行试验探究，观看同样光照下的两盆洋花萝卜，每天带幼儿给一盆浇水，另一盆不浇水。

活动过程：

1、感知争论，了解水对身体生长的重要作用。

（1）通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适（活动前进行体育活动，之后老师带幼儿喝水）

师：玩过嬉戏之后，你们感觉嘴巴有点怎么样？师：喝了水之后有什么感觉？师：喝了水之后我们就不渴了，身体舒适多了。

（2）观看洋花萝卜，了解缺水的后果。

师：这里有两盆洋花萝卜，一盆萝卜发芽长叶了，另一盆却枯萎了。请你认真看一看，猜一猜为什么。

师：看看它们的泥土是怎么样的？（一干一湿。）

师：原来，萝卜没有水喝就会枯死，就发不了芽、长不了叶。人也像萝卜一样离不开水，我们只有每天多喝水才能长高长大。

2、了解什么时候应喝水、哪些水不能喝。

（1）观看***片，了解熬炼后、外出游玩时、洗澡后等状况下人会想喝水，睡觉起床时也会想喝水。口渴了不喝水会很难过，小伴侣想喝水的时候可以自己去喝水。

（2）了解有些水不能喝。

师（出示***片）：这些地方的水我们能喝吗？为什么？

师：池塘里的水、自来水、井水这些水看上去清清的，但是都不能直接喝，由于水里有细菌，只有烧开了才可以喝。我们保温桶里的水是烧开过的，所以可以喝。

3、通过保健医生的讲解，了解白开水是最好的饮品。

师：口渴的时候你最想喝什么？为什么？

师：究竟喝什么对小伴侣的身体最好呢？我们来听听保健医生怎么说。

师：小伴侣喜爱喝的可乐、雪碧等饮料里面加了许多东西。喝起来甜甜的，是由于里面放了许多糖，这对我们的牙齿不好，简单让我们产生蛀牙。闻起来香香的，是由于里面加了许多香精；看上去红红的、绿绿的很美丽，是由于里面加了许多色素。这些香精、色素其实都对我们的身体有害。只有白开水才是对身体最好的，最有利于健康的。

4、评比"喝水小珍宝'。

师：知道口渴了要喝白开水。想喝水的时候会自己去喝，就能被评为"喝水小珍宝'了。

师：你们想不想当"喝水小珍宝'？那你要记得口渴了、想喝水的时候就要去喝。

师：现在嘴巴有点渴了，我想喝水了。你们也喝点好吗？

幼儿园健康训练教案6

1、有勇往直前的精神和战胜困难的决心。

2、进展幼儿的平衡、钻爬、快速跑、跨跳、投掷等力量。

3、增加正义感，提升合作意识。

4、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。

5、引导孩子乐于接受***。鼓舞、培育小伴侣不怕打针的英勇精神。

1、幼儿观看过动画片《猪猪侠》。

2、荡桥一座、石头（能量石）若干、沙包20个、呼啦圈5个、篮子（红蓝各2）等。

3、幼儿红蓝臂带。

1、幼儿的平衡、钻爬、快速跑、跨跳、投掷等力量。（夺能量石的过程）

2、投掷（5米）

一、开头部分。

1、热身活动。

（平衡、钻爬、快速跑、跨跳、投掷等动作的.训练）

2、整理幼儿。

3、以动画片《猪猪侠》内容中野狼君想要侵占地球，猪猪侠和超人强要找到能量石阻挡他来导入活动。

二、基本部分。

1、创设情境，这里是仿照野狼君藏能量石的地方设置的，他设了许多的障碍，你们敢去拿能量石吗？激起幼儿战胜困难的决心和士气。

2、幼儿观看嬉戏场地及"障碍物'，老师讲解嬉戏规章并引导幼儿说出过"障碍'的方法。

嬉戏规章：平稳的走过荡桥，钻过山洞（纸箱自制），走过独木桥，快速跑20米，跨过石块（呼啦圈），炸掉大门（沙包投进盒子），拿到能量石，跑到终点将能量石放进篮子。有一项未做到等于失败（被野狼君吃掉）。

3、榜样示范：请两个力量较强的幼儿尝试嬉戏，其他幼儿观看。

4、老师点评并作示范。（难点突破：投掷的技巧和方法）

5、嬉戏情境设置：拿到能量石可是大功一件，猪猪侠和超人争着要去，究竟让谁去呢？国王打算让他俩比试一下，谁拿到的能量石多，就让谁去。

幼儿分成猪猪侠和超人强两组（系臂带）进行比试。

6、比试结果点评

a、拿到的能量石数量和被野狼君吃掉的数量。

b、投掷技巧。

建议猪猪侠和超人强两组合作完成，再尝试一次。

7、小结。（强调合作的重要性）

三、活动结束及延长。

1、整理活动

2、请小勇士们伸展筋骨（抖手、踢腿、转头），休息一下，随时等待国王的命令，勇夺能量石。

幼儿园健康训练教案7

养成训练《多谢，不客气》

活动目标：

1、培育幼儿良好的与人交往的技能技巧。

2、让幼儿学会正确使用礼貌用语"多谢'、"不客气'。

活动预备：

挂***6幅（有两幅是确定对错的）、视频片段、音乐片段、生日帽1个、礼品1份。

活动过程：

1、情景表演《过生日》，请幼儿初步感受"多谢'、"不客气'

2、请幼儿伴着音乐跟老师做动作。

老师：老师有个隐秘要告知你们，认真听好了。今日是李老师的.生日（请出李老师）。我给她预备了一份礼物："李老师祝你生日欢快'，李老师："多谢'，老师："不客气'。

3、提问：刚才我送给李老师礼物的时候，我是怎样说的？李老师是怎样说的？我又是怎样回答的？

4、出示挂***：

A、妈妈给你买了新衣服的时候，你要怎样向妈妈表示感谢呢？

B、假如老师送给小伴侣礼物时，你要怎样和老师说呢？

C、当你的杯子找不到了，你的小伙伴帮你找到的时候，你要怎样感谢他呢？

D、当你说到叔叔或者阿姨的礼物时，你应当怎样表示感谢？

E、请小伴侣想一下还有什么时候要向帮忙你的人表示感谢呢？

5、出示挂***（确定）：***中的小伴侣做的对吗？假如不对，那应当怎样做

6、表扬小伴侣并发小礼物，并让幼儿学说"多谢'、"不客气'

7、请小伴侣变一个小礼物送给老师

8、学说儿歌：人帮我，多谢你；我帮人，不客气；多谢你，不客气；常用起，更知礼。

老师讲解儿歌大意；让孩子编上动作跳一跳；大家一齐跟着音乐边说边跳。

9、活动结束，请幼儿休息

幼儿园健康训练教案8

《如何预防传染病》

一、活动目标：

1、了解流行传染病的相关学问。

2、能说出并把握预防传染病的方法。

3、增加自身预防疾病的意识。

二、活动预备：

1、教学挂***和幼儿用书。

2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。

三、活动过程：

1、活动导入：观看教学挂***。

老师出示挂***，并提问：小伴侣，请你们看一看，***上画的是什么地方？***上的小伴侣在干什么？他们怎样了？（幼儿观看并描述）

2、活动绽开：争论什么是传染病，常见传染病有哪些。

(1)老师出示挂***，请幼儿按挨次观看***片，老师提问。

老师：医院里那么多小伴侣一齐打点滴，由于他们得了传染病。你们明白什么是传染病吗？常见的传染病有哪些？（幼儿争论并回答）

（2）老师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能透过呼吸、身体接触等方式传播病菌。假如有小伴侣或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小伴侣简单得的传染

病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。

3、活动绽开：阅读幼儿用书，争论预防传染疾病的方法。

（1）老师：虽然传染病很简单传播，但是，假如能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病。请打开书的第17页，说一说***中的小伴侣在做什么。

（2）幼儿自由回答。

（3）老师：小伴侣，除了书上面的几种预防传染病的方法，你还明白预防传染病的其他方法吗（幼儿争论并回答）

4、活动总结：预防传染病的方法。

老师：多吃蔬菜水果，能够提高身体反抗疾病的潜力；勤洗手能够消退病菌；保证充分的睡眠；能够增加免***力；接种流感***苗能够预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避开对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避开去人多的地方；状况严峻时需要戴口罩。

5、活动延长：记录预防传染病的方法。

（1）老师：此刻请小伴侣把刚才我们争论的资料，用***或***夹文的方法记录下来，每组呈现3~4种方法。

（2）幼儿绘画，老师巡回指导。

（3）群众共享记录结果，老师将各组的记录展现在黑板上，相同的选取画得较好的粘贴

幼儿园健康训练教案9

1、知道新奇空气对人们的重要性，了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。

2、增加幼儿关怀、爱护环境的意识，激发幼儿争做环保小卫士。

3、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

1、阅历预备：幼儿解吸烟对人体健康的危害。

2、材料预备：

老师：棉花、香烟、瓶子；

幼儿：大型积木，剪刀，纸，食品包装，记号笔，禁烟标志等。

一、通过做试验，感受空气的重要性。

1、捏紧鼻子，闭紧嘴巴，说一说有什么感觉？（不能呼吸感到特别的难过。）

2、深呼吸一次，现在感到怎么样？（感受空气对人的重要性。）

二、感知香烟对人类的危害。

1、出示香烟这是什么？你们家有人抽烟吗？

2、假如把让烟污染的空气吸进后，我们的身体会变成怎么样？

3、做试验：

先在瓶子里放一团洁白的棉花代表肺，然后把一支点燃的香烟放进瓶子。

4、在等待试验结果的过程中，请幼儿争论吸烟的危害。

三、老师介绍世界无烟日，并引导幼儿查找戒烟的方法。

1、世界上很多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，在很多地方消失了这样的一个标志（出示戒烟标志）你们知道这是什么意思吗？

2、许多地方消失了无烟商场、无烟列车，到处禁烟，可是那些吸惯了烟的人，总是想吸烟怎么办呢？

3、引导幼儿争论怎样关心吸烟的人戒烟。

四、嬉戏：

禁烟小卫士，建立初步的环保意识。

（1）既然生产香烟的厂一点儿也不好，干脆我们来搭建一个戒烟工厂，这个工厂里特地生产戒烟食品和禁烟标志。

（2）分组嬉戏：

A组：用大型积木搭建戒烟工厂。

B组：绘画禁烟标志。

C组：用各种材料制作各种戒烟食品。

（3）嬉戏禁烟小卫士

（4）抽烟的危害这么大，假如四周有人吸烟，我们要怎么办呢？

（5）师生共同在园内把生产的禁烟标志张贴在墙上，把禁烟产品放到娃娃商店里去卖。师生一起出活动室。

幼儿园健康训练教案10

活动目标

1.初步了解适当晒太阳对人身体健康有好处。

2.学会在太阳直射下爱护自己不受紫外线损害。

活动预备

1.***片：太阳伞，太阳和戴帽子的孩子，很热的天

2.趣味练习：查找夏天的东西

活动过程

一、室外活动

1.带幼儿到阳光下面晒太阳。

2.引导相互说一说太阳晒在身上的感觉。

二、室内活动

1.争论：晒太阳对身体有什么好处？

你知道谁最需要晒太阳吗？

引导幼儿回忆老人、小伴侣、病人都需要晒太阳。

2.了解日光浴

提问：你见过有的人在沙滩上晒太阳吗？

告知幼儿在沙滩上晒太阳叫沙滩日光浴。

3.老师：晒太阳能使人体力充足，还能削减愁闷症、骨质疏松的发病率，关心人体合成维生素d，

常常接受日光浴可以防止缺钙，增加免***系统功能。

4.出示***片：打太阳伞

提问：晒太阳有那么多的`好处，他们为什么还打太阳伞遮住太阳呢？

引导幼儿相互争论。

老师向幼儿解释在剧烈的阳光下要留意防护，由于阳光中的紫外线对人体有损害，

紫外线照耀皮肤时，可引起血管扩张，消失红斑，过量照耀可产生充满性红斑，

并形成小水泡和水肿，长期照耀可使皮肤干燥、失去弹性和老化。

紫外线照耀眼睛时可引起角膜炎。

三、结束

趣味练习：查找夏天的东西

请幼儿找出夏天的物品：帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等，说说他们分别有什么用。

幼儿园健康训练教案11

一、教学目标：

1、训练幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

2、培育幼儿的认知观看力和初步的自我服务潜力。

3、引导幼儿了解龋齿构成的缘由，明白怎样爱护牙齿和把握正确的刷牙方法。

二、教学预备：

提前两天用醋泡好的鸡蛋壳、幼儿牙齿状况记录表、牙刷、小镜子、牙齿模型等

三、教学分析：

循序渐进地对幼儿进行各方面的健康训练是幼儿园训练的重要组成部分，针对本班部分幼儿有龋齿的实际状况，我预备对幼儿进行《每天来刷牙》的护牙训练，以培育幼儿早晚刷牙的良好习惯。本次教学的重点是引导幼儿把握正确的刷牙方法，明白怎样爱护牙齿，采纳直观演示法、练习法进行；难点是了解龋齿构成的缘由，借助醋泡蛋壳的小试验进行突破。教学用故事导入，引发幼儿思索，冬冬为什么牙疼，冬冬的龋齿是怎样构成的，引导幼儿理解龋齿构成的缘由；激发幼儿观看自己的牙齿状况，做牙齿健康状况记录表，进而争论怎样爱护牙齿，透过课件和实际演示以及亲自练习，让幼儿把握正确的刷牙方法。教学后，为幼儿发放《幼儿每日刷牙状况记录表》，记录每一天的刷牙状况，以督促幼儿养成早晚刷牙的好习惯。

四、教学过程：

（一）、利用故事导入课题，激发幼儿爱好

开门见山，听故事直接导入，激发幼儿爱好，引发相关思索，冬冬为什么牙疼。

（二）、围绕主题进行针对性谈话

1、了解龋齿构成的缘由

冬冬的龋齿是怎样构成的，借助醋泡蛋壳的小试验引导幼儿了解，龋齿是由于口腔卫生不好，细菌繁殖所致。

2、观看自己的牙齿健康状况

幼儿利用小镜子观看自己的牙齿状况，并做记录，分健康牙齿和不健康牙齿两类，展现在相应的展板上，老师与幼儿一齐做量的统计，揭示爱护牙齿的必要性。

3、如何爱护牙齿

（1）引导幼儿说出爱护牙齿的方法

饭后漱口，早晚刷牙；合理养分，多晒太阳，预防疾病；少吃甜食、零食等。

（2）讲解刷牙的正确方法

幼儿观看课件，构成直观印象，老师引导幼儿利用牙齿模型说儿歌进行练习。

（三）、结束

幼儿实际操作，用清水练习刷牙，教学自然结束。

幼儿园健康训练教案12

活动目的

1、知道吃了太多甜食物会影响身体健康。

2、知道爱吃什么有助于健康。

活动预备

训练挂***，《不吃太多甜食》

内容与指导

1、老师出示糖果或甜食品后叙述故事导入课题。

师：小伴侣!老师手里拿了一些什么啊?(糖果、饼干等)那小伴侣们爱吃吗?(爱)。

2、老师叙述故事《不吃太多甜食》，幼儿倾听。

师：小伴侣们一起来听一听这个故事。听一听到听到了什么?

3、老师出示挂***《不吃太多甜食》引导幼儿观看***中的内容，并回答老师问题。

（1）玲玲和强强爱吃什么?(只爱吃甜食)不爱吃什么?(不爱吃饭和菜)他们观察一座什么样的甜房子?他们两个是怎么做的?(用糖果、巧克力和奶油蛋糕做的房子，把房子吃了)

（2）玲玲和强强吃掉了甜房子，为什么哭了?(牙疼)4、老师小结并争论不能吃太多并说说吃多了会有什么不好的反应。

师：假如老爱吃甜食物就会有好多不好问题消失。

（1）饭菜吃不下，蜜蜂会叮咬，蚂蚁会爬到脸上等，

（2）会长成小胖子，会蛀牙等。

5、活动总结：

小伴侣们!那以后你们要不要只爱吃甜食物，不爱吃饭拉，假如还这样的话，身体就会越来越差的!所以我们要每次要吃也只能吃一点点!

6、活动结束。

2幼儿园托班健康训练教案：可不行以吃

活动目标

1、学习辨别可吃和不行吃的东西。

2、增加自我爱护意识，留意饮食平安。

活动预备

1、教学挂***《可不行以吃》。

2、各种糖果、小点心和饮料等。

3、和上述食物颜色、样子差不多的东西，如药片、药丸、玻璃彩球、纽扣、洗洁精等。

活动过程

一、说一说：怎么了

1、老师用小动物手偶表演小动物将药片、玻璃彩球等误当作糖果吃下去，或吃了其他不该吃的东西后肚子很痛、表情苦痛的样子。

2、请幼儿猜一猜为什么会这样，引导幼儿了解饮食平安的重要性。

二、看一看：可不行以吃

1、老师出示教学挂***《可不行以吃》，请幼儿观看，并说说哪些可以吃？哪些不行以吃？

2、老师出示实物，请幼儿辨别哪些可吃，哪些不行吃？

三、嬉戏：火眼金睛

1、老师供应各种食物和物品的***片或实物，请幼儿将能吃的和不能吃的物品进行分类。

2、幼儿相互检查分得对不对，并说出缘由。

四、延长活动

进行其他平安训练，如：不能为了好玩而将弹珠塞进鼻子、耳朵里，以免造成呼吸困难、耳朵痛苦等后果。

幼儿园托班健康训练教案，托班的幼儿年龄都还很小，身体机能发育并不完全，很简单受到外界的感染，惹上病毒，让自己的身体受到损害，老师们肯定要好好的加强孩子在这方面的训练。3幼儿园托班健康训练教案：熟悉和感知五官

活动目标

1、熟悉眼睛、鼻子和耳朵的用处；

2、懂得爱惜自己的眼睛、鼻子和耳朵。

活动预备

眼睛、鼻子、耳朵的***片，热牛奶一杯、小鸟声音的磁带一盒

活动过程

1、以谈话的方式引入主题

师：小伴侣，你们看看自己身上有些什么？（幼儿自由发言）师：我们身上有许多东西，可是，有五样是我们很重要的珍宝，今日我们先来学习三样，你们想知道是哪三样吗？（想）那我让你们来猜猜谜语，猜猜看是哪三样！

①上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄（眼睛）②一座山，两个洞，会吹气来会吸气（鼻子）③东一片，西一片，到老不相见（耳朵）师：我们刚刚猜出来是哪三样啦？（眼睛、鼻子和耳朵）

2、老师逐样讲解各五官的.名称、作用，训练幼儿要爱护好。

①眼睛师：你们知道眼睛是用来干什么的吗？（看东西的）请小伴侣来看看我们的课室，看看你看到了什么？

师：现在请小伴侣用手捂着眼睛，现在又看到了什么？（什么也看不到了）老师小结：我们用眼睛可以看到花、草、树、木，看到蓝天、白云，看到老师、小伴侣等等，可是捂上眼睛，就什么也看不见了，眼睛有没有用啊？（有）对了，眼睛真是个好珍宝，我们要好好爱惜它，爱护它，知道吗？

②鼻子师：鼻子可以干什么？（用来闻东西和呼吸）师：现在请小伴侣闻闻看，你闻到了什么？（老师出示热牛奶到幼儿面前）现在请小伴侣捏着鼻子，你现在觉得怎么样？还闻得到东西吗？（气透不过来，很难过，也闻不到东西）老师小结：我们用鼻子来呼吸，闻东西，假如捏着鼻子，就会透不了气，也闻不到气味，所以我们要好好爱护好它，爱惜这个好珍宝）③耳朵老师播放小鸟的声音师：小伴侣，你们猜猜什么声音在响？（小鸟叫）你听见声音在什么地方响啊？（让幼儿找找看声音的起源处）哇，小伴侣真厉害，都能找到小鸟的声音啊！

现在请小伴侣把耳朵捂起来，你们还听得到声音吗？（听不到）老师小结：我们用耳朵来听小鸟叫，老师唱歌等等，可是捂上耳朵，就什么也听不到了，没有耳朵行不行？（不行）所以我们要爱护耳朵，爱惜耳朵，知道了吗？

3、让幼儿学会爱护自己的眼睛、鼻子、耳朵。

师：眼睛、鼻子、耳朵是我们的珍宝，我们应当怎样爱惜它们呢？（让幼儿自由发言）老师小结：眼睛不能用脏的手、脏的手帕去揉、去擦，鼻子、耳朵不能用手去抠、去挖。这样，细菌、小虫就不会进入我们的珍宝里去了。

4幼儿园托班健康训练教案：宝宝讲卫生

活动目标

1．情愿参与集体活动，体验与同伴一起嬉戏的欢乐

2．感知不同物品对皮肤的刺激

3．能用简短的语言表达自己的感受

活动预备

1、老师预备

①刷子、海绵、小篮子。

②报纸铺成的小路和触觉板铺成的路。

2、幼儿预备已学会儿歌《宝宝讲卫生》

活动过程

一、热身运动：小手小脚操幼儿能随音乐和老师一起将小手小脚动起来。

二、感知不同物品对皮肤的刺激

嬉戏一：过小路

1、请幼儿说一说这条路是用什么铺成的

2、用不同方式通过报纸路，感知报纸路对皮肤的刺激

嬉戏二：过小桥

1、提出过桥留意事项（平安问题）

2、用不同方式过小桥，感知触觉板对皮肤的刺激

嬉戏三：小宝宝讲卫生

1、念儿歌用小刷子刷自己的手和脚，尝试用语言说出自己的感受

2、念儿歌用海绵擦自己的手和脚，尝试用语言说出自己的感受

三、歌表演：洗澡歌活动结束师生共同到户外查找不同质地的小路，再次亲身体验嬉戏活动的欢乐。

附：儿歌《宝宝讲卫生》

小宝宝呀爱洁净，今日我们来洗一洗。

洗洗手，洗洗手，刷刷刷。

换只手，洗一洗，刷刷刷。

洗洗脚，洗洗脚，刷刷刷。

换只脚，洗一洗，刷刷刷。

小手小脚真洁净、真洁净。

幼儿园托班健康训练教案，托班的幼儿年龄都还很小，身体机能发育并不完全，很简单受到外界的感染，惹上病毒，让自己的身体受到损害，老师们肯定要好好的加强孩子在这方面的训练。5幼儿园托班健康训练教案：不挑食的好宝宝

活动目标

1、在辨别小动物爱吃食物的基础上，让婴幼儿学习使用勺给"小动物'喂食。

2、进展婴幼儿小肌肉活动力量。

3、通过"喂食'嬉戏，使婴幼儿初步懂得样样都吃身体好。

活动预备

（一）***片：小动物若干，食物***：青菜、萝卜、鱼肉等若干。

（二）餐巾纸盒上贴各种小动物头饰，供应喂食投放材料。

活动过程

（一）复习巩固－小动物爱吃什么？

***片配对并排列：小鸡爱吃米、小猫爱吃鱼、小狗爱吃肉、小兔爱吃青菜和萝卜。

（二）归类辨别：青菜、萝卜、鱼、肉。小伴侣样样吃身体好。

小结：小伴侣，不挑食，样样都吃身体好，多吃青菜和萝卜，鱼，肉也要多吃些。

（三）婴幼儿动手操作并指导家长对樱幼儿进行练习：

1、嬉戏－喂食。配对－小动物爱吃什么？

出示投放材料－餐巾纸盒制作的各种动物

①小鸡爱吃米－用勺喂"米'。

②小猫爱吃鱼－用勺喂"鱼'。

③小狗爱吃肉－用勺喂"肉'。

④小兔爱吃青菜和萝卜－用勺喂"青菜和萝卜'。

⑤小伴侣爱吃－用勺喂下各种食物：即青菜、萝卜、鱼、肉。

活动提示：在樱幼儿动手操作时可运用帮助法：，即先可帮助婴幼儿取勺喂食，直至自己会使用勺喂食。

活动结束：

小伴侣一起听音乐，吃点心。

幼儿园健康训练教案13

教学理论依据

《幼儿园训练指导纲要》指出："用幼儿感爱好的方式进展基本动作，提高动作的协调性、敏捷性。'小班幼儿活泼好动，但因身体发育尚不完善，整体动作水平较低，运动力量相对较差且不稳定。因此，我选择《动一动真好玩》这个活动，通过探究自身各部位的运动，仿照几种好玩的运动，提高幼儿动作的协调性、敏捷性，满意幼儿好动的心理需要。

实施策略

本活动运用情境教学法、启发提问法、动静交替法、探究实践法、角色仿照法等多种教学方法，整个活动力***为幼儿创设一个宽松、自然、生动、好玩的嬉戏环境，引领幼儿主动探究，让幼儿在说说、做做、学学的轻松氛围中获得乐观的情感体验、积累基本的运动阅历，实现自主、协调进展。

活动目标

1、仿照几种好玩的运动，体验运动的欢乐。

2、依据儿歌内容快速反应做动作。

3、知道运动能使人健康。

4、体验仿照的乐趣。

5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

重难点分析：

重点：仿照几种好玩的运动，体验运动的欢乐。

难点：依据儿歌内容快速反应做动作。

活动预备：

音乐：入场热身音乐、运动身体音乐、器械运动音乐、毛毛虫爬行音乐、放松离场音乐

视频：毛毛虫爬行视频

器材：彩色隧道、跳竿、轮胎、小推车

活动过程：

一、热身活动

老师带领幼儿边念儿歌边做动物仿照操入场，营造运动氛围，在轻松的环境中引导幼儿进入活动的主题。

二、身体各部位的运动

1、刚才的动物仿照操让我们的身体都动了起来，谁知道我们的身

体都有哪些地方能动?

老师小结：哦，原来我们身体上有这么多地方能动呢，让我们随音乐一起运动起来吧!

2、跟随音乐做身体各部位的动作，感受动一动的欢乐。

三、借助器械的运动

1、老师："除了自己的身体能运动，老师还能和球一起做运

动呢。'老师表演拍球，"你会和什么做运动?'

2、介绍运动器械，提示幼儿留意平安，选择一种自己喜爱的东西做运动。

四、仿照动物的`运动

1、老师："哇，运动的感觉真好啊，小动物们也想跟我们一起运动呢，听，谁来了?播放音乐，引导幼儿依据儿歌内容做相应的动作。

2、老师还知道一种好玩的动物呢，认真观看它是怎么运动的。

播放毛毛虫爬行的视频，请幼儿观看并仿照。

3、你们知道运动对我们的身体有什么好处吗?(不感冒、长得高)

老师小结：运动可以关心我们熬炼身体，少生病更健康!

五、放松结束

老师："做了这么多好玩的运动，我们都累了，放松一下吧。'

带领幼儿深呼吸、转转头、捏捏胳膊、敲敲腿，做放松运动离场。

教学反思：

孩子们很喜爱仿照小动物做动作，他们喜爱像小鸟一样飞，像小兔那样欢快的跳动。在活动中熬炼了幼儿的身体，愉悦了幼儿的身心。

幼儿园健康训练教案14

活动背景

我们的皮肤是我们每天都能感受到，看到，摸到的一样身体最外层的爱护层，但是幼儿对于皮肤其实并没有太了解，所以才有了这个让

活动目标：

1、观看自身的皮肤和观看放大的皮肤，感知皮肤的特征。

2、结合幼儿的生活阅历，了解皮肤的功能，探讨爱护皮肤的方法。

3、在相互交往中，感受皮肤接触的欢乐。

活动预备：

预备关于皮肤的放大***片或视频资料。

活动过程：

1、观看自己的皮肤，了解皮肤的特点。

请小伴侣摸一摸，看一看身上哪些地方有皮肤？

老师小结：我们身体的每一个地方都有皮肤。有的地方皮肤粗，那是风吹日晒等缘由；有的皮肤很细，那是由于有衣服遮挡爱护皮肤遮挡爱护的缘由；有的地方皮肤松弛，那是由于脂肪多；有的地方皮肤紧绷绷，那是由于皮肤下的脂肪少。

2、观看皮肤放大的***片或视频资料，了解皮肤细部特征。

老师：皮肤上有什么？它们有什么