中南财经政法大学“两访两创”活动实施方案

第页中南财经政法大学“两访两创”活动实施方案实施方案根据中共湖北省委、湖北省人民政府统一部署，决定于今年9—12月份在全校开展“两访两创”活动，即“高校管理干部（重点是教学单位和机关中层以上领导干部）访谈所有教师，教师访谈所有学生；创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业开展先进，争做优秀人民教师”。为做好有关工作，现制定如下工作方案：一、重要意义在全校开展“两访两创”活动，是贯彻落实胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神的重要表达，是贯彻落实全国、全省教育工作会议精神、高校党建工作会议精神的重要部署，是加强高校党建和大学生思想政治教育工作的创新之举，是新时期做好高校群众工作的重要载体，是推进创先争优活动的重要举措，对于培养锻炼干部教师，密切干群、师生关系，构建和谐校园，提高高等教育质量，推进高校科学开展具有重要意义。二、指导思想开展“两访两创”活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学开展观，紧紧围绕贯彻落实全国、全省教育工作会议和全国、全省教育规划纲要精神，结合学校中心工作，结合落实学校“十二五”规划，以“交流思想、立德树人、促进和谐、推动开展”为主要任务，以“教师全覆盖、学生全覆盖”为根本要求，以“质量导向、内涵建立、开展转型、争创一流”为活动主题，以“干部做尊重教师效劳学生的好干部、教师做教学育人学术卓越的好教师、学生做德智体美全面开展的好学生”为根本目标，切实提高高校党建工作水平，提高教育质量，提高育人水平。三、主要任务通过开展“两访两创”，访创结合，以访促创，深入推进创先争优。主要完成以下几项任务：（一）交流思想通过开展“两访两创”，访谈活动要覆盖到每一位教师、每一位学生。干部要主动深入到院系、教研室、课题组等场所和教师开展思想交流，重点宣传中央和省关于教育的方针政策，听取教师对学校、学院改革开展的意见；教师要深入到班级、教室、寝室，与学生交心谈心，认真倾听学生在学习生活中的想法及对学校、学院改革开展、人才培养、社团活动等方面的意见。（二）立德树人通过开展“两访两创”，学校要把加强高水平师资队伍建立作为根底性工程来抓。根据研究型大学建立要求，进一步加强师德师风建立，弘扬优良教风，提高业务水平，关心教师职业开展。坚持把育人为本作为根本要求，把以人为本、全面实施素质教育作为战略主题，把促进人的全面开展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准，把促进学生安康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，引导教师关心学生、保护学生、亲近学生。活动期间，学校和学院领导要为学生做1次形势与政策辅导报告。要以院系、班级为单位，组织开展1—2次社会实践、志愿效劳、党团生活会和其他特色鲜明的主题教育活动。（三）促进和谐通过开展“两访两创”，进一步做好学校稳定工作，促进和谐校园建立。建立健全矛盾排查调处工作机制，坚持开展矛盾纠纷与不稳定因素排查化解活动；加强沟通协调，妥善处理突发事件；配合有关部门，开展学校周边治理。积极创造条件，为师生解决实际问题。加强大学文化建立，营造校园平安祥和、上下心通气顺、干群关系融洽、师生教学相长的和谐育人环境，确保学校政治稳定。（四）推动开展通过开展“两访两创”，进一步明确办学定位和开展目标，全面提高高等教育质量。深化教育教学改革，创新人才培养模式，提升人才培养水平；增强科学研究能力，加强学科专业建立，推动学科融合，培育新兴学科；建立重大创新平台和创新团队，努力培养一批具有攻坚能力、有一定社会影响的中青年学术骨干和学科带头人；积极发挥文化育人作用，大力推进文化传承创新。促进学校提升整体实力，办出特色，办出水平，以奉献求开展，不断增强效劳经济社会开展的能力。四、活动步骤全校“两访两创”活动从年9月开场，12月完毕。分为宣传发动、访谈交流、整改提高、总结考评、表彰先进等5个环节。各教学单位可根据自身实际，在确保完成工作任务的前提下，灵活掌握每个阶段时间。（一）宣传发动（9月14日—20日）。在学校召开发动部署会议后，各教学单位要分别组织召开发动会，统一思想，做好活动安排。（二）访谈交流（9月21日—10月31日）。访谈师生原那么上以学院为单位进展，做到干部访谈所有教师，教师访谈所有学生。学院根据实际，制定具体工作方案。访谈情况分别填写《访谈教师记录表》和《访谈学生记录表》。根据学校实际情况，每一名校领导要联系1—2个学院，参加并指导访谈活动。（三）整改提高（11月1日—11月25日）。以学院为单位，针对访谈教师和学生中征集到的意见进展归类整理，形成访谈总结报告报送学校汇总。学校党委和学院党委要针对收集到的意见和建议，认真进展专题研究，制定整改方案，提出整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施和责任。认真清理并建立健全学校和学院层面的管理制度，努力解决一批师生关心的问题。（四）总结考评（11月26日—11月30日）。各学院对活动开展情况进展认真总结，形成总结报告和专题调研报告，并做好资料整理归档工作。学校领导小组办公室将制定考评方法，对学院开展工作考评。（五）表彰先进（12月份）。召开全校“两访两创”工作总结表彰大会，对在本次活动中组织有力、工作扎实、成效显著的单位和个人进展表彰。五、有关要求1.加强组织领导。学校成立“两访两创”活动领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在组织人事部，负责活动的具体组织协调工作。领导小组适时召开工作会议，听取各学院工作情况汇报，指导活动开展。活动开展期间，领导小组对学校“两访两创”工作进展督查指导。各学院要成立由党政主要负责同志为组长的领导小组，组建工作专班，细化工作方案，坚持分类指导，确保“两访两创”工作顺利安康进展。2.确保访谈“全覆盖”。访谈工作要覆盖到每一个师生，这是省委、省政府对“两访两创”工作提出的根本要求。各学院要在面对面访谈的根底上，创新访谈形式，确保实现访谈工作“全覆盖”。干部访谈教师原那么上要做到一对一访谈，教师访谈学生一对一的比例不低于80%。在特殊情况下，可以进展集体访谈，但一次访谈人数以不超过5人为宜。要注重导向，将访谈主题由关心师生具体问题向关心学校开展、关心高等教育方向引导。对于高层次人才、民主党派和家庭困难的教师，以及学业困难学生、生活困难学生、心理困惑学生、学生干部等群体，要进展重点访谈。校领导干部带头参与访谈，学院领导班子、优秀共产党员、优秀党务工作者、党代表、知名教授、骨干教师要发挥引领示范作用。需要强化访谈效果的，要进展回访。访谈工作完毕以后，各学院都要采取适当形式对“全覆盖”情况进展公示。3.提高访谈成效。各学院结合本单位实际，做好谋划工作，设定好“两访两创”成果目标，并抓好落实。要根据访谈情况，进展专题研究工作，形成理论成果；要将访谈过程中收集的意见和问题进展梳理并进展公示；要制定整改方案，明确整改目标、整改方式、责任单位和整改期限，并向师生公布；要稳固访谈成果，建立健全高校群众工作长效机制，使“两访两创”工作常态化、制度化。教师和学生的访谈表由各学院集中保存，各学院要及时将访谈总结报告、整改报告和专题调研报告报送学校。4.统筹推进各项常规工作。要将访谈与各学院自身实际结合起来，与贯彻落实“十二五”规划、学年工作方案、新生入学、创先争优、党代会常任制试点等工作结合起来，因院制宜，因时制宜，合理安排访谈内容、方式和步骤，切实做到两不误、两促进、两提高，把新生作为访谈重点，使新生一入校就能感受到学校的关心和温暖。5.加强宣传和考评工作。各单位要加强对典型案例的挖掘培育工作，及时编发简报，充分利用新闻媒体和其他方式，宣传先进典型和活动成效；要加强与新闻媒体的联系，加大对活动的宣传力度，组织跟踪报道，营造良好气氛，引导活动安康开展。学校领导小组将建立切实可行的考评方法，并对各单位活动开展情况进展考评，考评结果作为表彰的重要依据，同时也作为党建工作、创先争优活动评比和单位年度考核的重要依据。第二篇：“两访两创”活动实施方案专题“两访两创”活动实施方案根据省委、省政府关于在全省高校开展“两访两创”活动的决定和《省委高校工委、省教育厅关于印发〈湖北省高等学院“两访两创”活动实施方案〉的通知》（鄂高工委[]41号）文件精神，经学院研究，决定年9-12月，在全院范围开展“两访两创”活动，即学院领导和中层正职以上领导干部访谈所有教师，教师访谈所有学生；创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业开展先进，争做优秀人民教师”（简称“两访两创”活动）。为做好有关工作，现制定如下工作方案：一、重要意义在学院开展“两访两创”活动，是贯彻落实胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神的重要表达，是贯彻落实全国、全省教育工作会议精神、高校党建工作会议精神的重要部署，是加强高校党建和大学生思想政治教育工作的创新之举，是新时期做好高校群众工作的重要载体，是推进创先争优活动的重要举措，对于培养锻炼干部教师，密切干群、师生关系，构建和谐校园，提高教育质量，推进学院科学开展具有重要意义。二、指导思想开展“两访两创”活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学开展观，紧紧围绕贯彻落实全国、全省教育工作会议和全国、全省教育规划纲要精神，结合学院中心工作，以“交流思想、立德树人、促进和谐、推动开展”为主要任务，以“教师全覆盖、学生全覆盖”为根本要求，以“干部转变作风、教师教书育人、大学生成长成才”为活动主题，以办人民满意教育为根本目标，切实提高党建工作水平，提高教育质量，提高育人水平。三、主要任务通过开展“两访两创”，访创结合，以访促创，深入推进创先争优。主要完成以下几项任务：（一）交流思想通过开展“两访两创”，访谈活动要覆盖到每一位教师、每一位学生。中层正职以上领导干部根据院党委安排到各教学部门访谈教师，要主动深入到教研室、住宅等场所和教师开展思想交流，重点宣传中央和省关于教育的方针政策，听取教师对学院改革开展的意见建议，并做好收集整理工作；教师以系为单位，深入到教室、食堂、寝室和社团，与学生交心谈心，认真倾听学生在学习生活中的想法和对学院改革开展、人才培养、社团活动等方面的意见建议，并做好收集整理工作。（二）立德树人通过开展“两访两创”，把加强教师队伍建立作为根底性工程来抓。进一步加强师德师风建立，弘扬优良教风，提高业务水平；提高教师地位，改善教师待遇，关心教师安康。大力弘扬爱的教育，引导教师关心学生、保护学生、亲近学生。坚持把育人为本作为根本要求，把以人为本、全面实施素质教育作为战略主题，把促进人的全面开展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准，把促进学生安康成长作为学院一切工作的出发点和落脚点。活动期间，院系领导为学生做1次形势与政策辅导报告。以系为单位，组织开展1—2次社会实践、志愿效劳、团生活会和其他特色鲜明的主题教育活动。（三）促进和谐通过开展“两访两创”，进一步做好学院稳定工作，促进和谐校园建立。开展矛盾纠纷与不稳定因素排查化解活动；加强沟通协调，妥善处理突发事件；积极创造条件，为师生解决实际问题。加强文化软实力建立，营造校园平安祥和、上下心通气顺、干群关系融洽、师生教学相长的和谐育人环境。（四）推动开展通过开展“两访两创”，进一步明确办学定位和开展目标，全面提高教育质量。深化教育教学改革，创新人才培养模式，提升人才培养水平；努力造就一支师德高尚、业务精湛、构造合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。突出特色专业，加强通用专业，不断调整和优化专业设置和构造，效劳经济社会开展，促进学院提升整体实力，不断增强效劳经济社会开展的能力。深入开展“城乡互联、结对共建”等活动。四、活动步骤“两访两创”活动从年9月开场，12月完毕。分为宣传发动、访谈交流、整改提高、总结考评等4个环节。各部门可根据自身实际，在确保完成工作任务的前提下，灵活掌握每个阶段时间。（一）宣传发动（9月13日—28日）。制定学院两访两创活动实施方案和阶段性工作安排，通过多种形式宣传发动，统一思想，提高认识，明确要求，落实责任。各教学部门于9月28日前将本部门实施方案报学院活动领导小组办公室。（二）访谈交流（9月28日—10月31日）。学院中层正职以上干部访谈所有教师，教师访谈学生。要科学安排、认真组织，确保全员参与、全面覆盖。要与学院治庸问责工作结合起来，开展访谈。访谈情况分别填写《访谈教师记录表》和《访谈学生记录表》。每一名院级领导要联系1个教学部门，参加并指导访谈活动。职能部门负责人统一安排到各教学部门参加访谈活动。（三）整改提高（11月1日—11月25日）。各教学部门针对访谈教师和学生中征集到的意见进展归类整理，并将整理情况报学院领导小组办公室汇总。学院党委和各教学部门针对收集到的意见和建议进展专题研究，按照轻重缓急和难易程度，制定整改方案，提出整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施和责任。认真清理并建立健全管理制度，努力解决一批师生关心的问题。（四）总结考评（11月26日—12月10日）。对活动开展情况进展认真总结，形成总结报告，报省委高校工委。同时，做好有关资料的整理归档工作。承受省委高校工委考评。五、有关要求1、加强组织领导。学院成立由党委书记、院长为组长的领导小组，副院长为副组长，党办、教务处、学生工作处负责同志任成员。领导小组下设办公室，办公室设在学院党办。领导小组适时召开工作会议，听取各部门工作情况汇报，指导活动开展。2、确保访谈“全覆盖”。访谈工作要覆盖到每一个师生，这是省委、省政府对“两访两创”工作提出的根本要求。各部门要在面对面访谈的根底上，创新访谈形式，确保实现访谈工作“全覆盖”。干部访谈教师要做到一对一访谈；教师访谈学生一对一的比例不低于80%。在特殊情况下，可以进展集体访谈，但一次访谈人数以不超过5人为宜。要注重导向，将访谈主题由关心师生具体问题向关心学院开展、关心高等教育方向引导。对于教师中的高层次人才、民主党派和家庭困难的，以及学业困难学生、生活困难学生、心理困惑学生、学生干部等群体，要进展重点访谈。院级领导干部要带头参与访谈，各部门主要领导、优秀共产党员、教授、骨干教师要发挥引领示范作用。需要强化访谈效果的，要进展回访。访谈工作完毕以后，各教学部门要对“全覆盖”情况进展公示。3、提高访谈成效。各教学部门要将访谈过程中收集的意见和问题进展梳理；要制定整改方案，明确整改目标、整改方式和整改期限，并向师生公布；要稳固访谈成果，建立健全群众工作长效机制，使“两访两创”工作常态化、制度化。4、统筹推进各项常规工作。要将访谈与实际工作结合起来，与思想教育、常规教学、平安管理、学生管理、新生入学等工作结合起来，切实做到两不误、两促进、两提高。要将访谈和新生入学教育结合起来，把新生作为访谈重点，使新生一入校就能感受到学院的关心和温暖。5、加强工作沟通。活动开展过程中，学院领导小组每月召开1-2次会议，把握进展情况、研究共性或突出问题，提出改进或推开工作的方法措施。各教学部门及时向学院领导小组办公室报送活动开展情况。6、做好总结归档。要善于发现、挖掘、总结一些好经历、好做法、好典型，并做好整理上报工作，进展宣传推荐。同时，各教学部门要对本部门在开展活动过程中的文件、表格、记录等资料做好收集整理，11月30日前将汇总分析报告交领导小组办公室。第三篇：学校“两访两创”实施方案学校“两访两创”实施方案根据省教育工委关于《福建省学校“两访两创”活动实施方案》精神，为加强学校党建工作，发扬密切联系群众的优良传统，深化创先争优主题活动，确保“两访两创”（即学校管理干部访谈所有教师，教师访谈所有学生；创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业开展先进，争做优秀人民教师）活动的有序开展，按照教育工委统一部署，结合我校实际，制定本实施方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实党的十七届六中全会、省第九次党代会精神，紧紧围绕省教育工委“两访两创”具体要求，以“两访两创促开展，破解难题惠师生”为主题，在创先争优中深入开展“两访两创”活动，把“全员育人、全过程育人、全方位育人”真正落到实处，到达提高党建水平、提高教学质量、提高育人水平的目的，以优异成绩迎接国家示范学校评估，迎接党的十八大胜利召开。二、总体目标通过开展“两访两创”活动，到达以下四个目标。（一）解决实际问题，形成互惠联动局面。要把解决实际问题作为“两访两创”着力点切入点，重点解决学校教育教学和改革开展中存在的突出问题，着力破解制约和影响学校科学开展的瓶颈和难点，切实解决师生学习、生活、工作实际困难，把效劳师生、促进开展贯穿始终，形成上下联动解难题、左右互动惠师生的生动局面。（二）扩大组织影响，提升组织战斗力。把“两访两创”与开展基层组织建立年活动结合起来，围绕基层组织建立年“五个提升”的目标要求，加强基层党组织自身建立，组织党组织和全体党员在创立国家示范校、新一轮文明学校创立等学校重要工作中勇挑重担、发挥作用、表达作为，在效劳师生群众、促进校园安定稳定中领先进、争一流、作奉献，以“两访两创”的实际成效表达党员先进性，扩大党组织影响力。（三）汲取智慧力量，推动科学跨越开展。围绕全面落实今年教育工作各项任务，把“两访两创”融入到学校日常教育管理工作中，推动问政于民、问计于民，不断从师生群众中汲取智慧和力量，大胆探索和创新教育思想、教育模式和教育方法，实现“质量强校、特色兴校、人才立校”的目标，推动我校各项事业科学开展跨越开展。（四）发扬优良传统，形成联系群众长效机制。发扬密切联系群众的优良传统，加强和改进学校群众工作，全面建立领导干部联系基层、联系师生、定期听课等制度，形成各科室定期专题研究师生问题的工作机制，探索社会（家庭）评议学校、教师评议干部和学生评议教师的有效途径，总结和推广“两访两创”有益经历做法，推动“两访两创”基层化、普遍化、常态化。三、主要任务要严密结合学校教育工作实际，以“访”为根底，以“创”为目标，着力在“访”上下功夫，在“创”上见成效，让师生满意，让家庭、社会满意。（一）“两访”任务要求1、访校情，做到知解结。学校中层以上领导要深入到教学点、教研室、住宅等场所和教师开展思想交流，到师生中问政求计、开展调研活动，把创先争优主题活动提出的“知、解、结”三做到活动落到实处。重点是通过访谈，积极宣传学校办学治教政策举措、摸清单位家底、审视开展状况、把握主要瓶颈问题、排查校园平安隐患等，进一步理清推动学校开展的思路和途径，做到知校情；特别是对走访中掌握的一些需要从学校层面落实的问题，要主动报告，积极提请学校和有关部门抓紧推动落实，真正做到解难题；关键是结合我校“学雷锋”系列主题活动中“送春风，暖人心”方案要求，落实“春风送暖”活动，把教职工的冷暖放在心上，把解决教职工的诉求放在首位，真正做到结民心，从而加强理解沟通，增进感情。2、访民意，做到三心统一。各科室负责人、教研室主任、班主任要深入到教室、食堂、寝室和社团，体察师生情绪、把握师生诉求。重点是拓宽与师生交流沟通途径，畅通师生利益诉求渠道，做到交心；加强师生思想状况和舆情民意分析，把访谈与解决思想问题结合起来，对师生的合理建议意见，要提请相关部门抓紧落实推广，做到悉心；对苗头性、倾向性问题和不合理利益诉求，要做好思想教育工作，让师生满意，做到满意。3、访民生，做到落实到位。各职能科室经办人员要深入到师生中排忧解难、解决问题。要集中力量、重点解决师生的现实性困难和深层次问题，加强整改落实，适时亮承诺、亮时限、亮责任人，对一时无法解决的问题，也要主动做好解释工作，加强师生满意度测评，持续开展矛盾纠纷排查工作，推动矛盾问题在一线解决、实事好事在一线落实。（二）“两创”任务要求一要实施工程驱动。要围绕今年党建和创立国家示范校要点，把任务要求分解为具体工程，以重点工程支撑和驱动“两访两创”活动，引导全体教职工积极投身学校教育教学改革主战场，着重在学校党建和教育工作急需加强的领域、急需解决的问题、急需助推的方面创先争优，努力为学生提供更加适宜的教育、更加优质的教育，为提高学校业务工作水平、完成各项任务提供动力和保证。二要加强岗位推动。要把“两访两创”活动与岗位职责、日常工作严密结合起来，深入开展“岗位学雷锋”、“技能大练兵”、“名师工作室”、“巾帼文明岗”、“党员先锋示范岗”等活动，推进“领导下基层、教师进宿舍”落在实处，掀起“争做岗位奉献标兵、争创人民满意学校、争当学生喜爱教师”的热潮。三要深化组织带动。要以深入开展“基层组织建立年”为抓手，组织和带着全体党员，带头推动社会主义核心价值体系融入教育全过程，带头健全和完善全员育人、全方位育人、全过程育人工作机制，在效劳师生成长成才中提升党支部战斗力，增强党员队伍生机活力，深化党群共建，合力推进“两访两创”活动深入开展。四、方法步骤我校“两访两创”活动从年3月下旬开场，12月完毕。各职能科室可根据自身实际，在确保完成工作任务的前提下，灵活掌握每个阶段工作重点，创造性开展工作。（一）制定详案、宣传发动（3月底至4月初）。要围绕教育工委“两访两创”要求，制定详细工作方案，细化阶段性任务要求，逐级明确访谈对象、争创目标、时间路线图等，组织召开发动会，统一思想，做好各项活动安排。访谈活动原那么上以科室、教研室、支部、工会小组为单位进展，校级领导、中层干部、教研室主任、班主任联系假设干个访谈对象，参加并指导访谈活动。（二）访谈交流、整改提升（4月至12月）。访谈要尽量做到干部全覆盖、教师全覆盖、学生全覆盖。要根据实际，制定访谈提纲，并做好访谈记录。各支部各部门要及时汇总师生意见建议，并认真进展专题研究，制定整改方案，明确整改目标、具体措施、时限和责任部门（责任人），并以适当的方式向师生公布，抓紧抓好落实。（三）适时点评、建立机制（6月至12月）。各科室及教研室，各支部及各工会小组要将活动进展情况及阶段性小结，5月中旬报学校党办汇总，6月上旬由党办上报我校活动开展情况，9月份迎接省委教育工委召开学校“两访两创”现场经历交流点评会。12月份开展师生评议活动，进展总评，12月20日前形成“两访两创”活动总结报告，上报省委教育工委。五、工作要求1、加强组织领导。学校成立“两访两创”活动领导小组，领导小组成员由校领导及党总支委员组成，负责活动的具体组织协调，指导机构设在党办。每一名校级领导要根据学校实际情况，确定联访谈地点、访谈师生的范围，并做好面上的指导工作，确保活动取得实效。2、提高访谈实效。要以直接效劳对象为主体，科学合理安排访谈对象，既要兼顾全覆盖要求，也要注意因人而异，精心设计访谈内容和重点，提高访谈针对性。要注意访谈方式方法，侧重于思想引导和实际问题解决，做到真诚访、真心谈，把访谈的成效转化为促进开展、维护稳定的动力。对青年教师、家庭困难的，以及新生、学业困难学生、生活困难学生、心理困惑学生、学生干部等群体，要进展重点访谈，谈深、谈透。要在一对一、面对面访谈的根底上，利用电话、电子邮件、、msn、飞信、微博等开展延伸访谈，需要强化访谈效果的，要进展回访。3、建立制度标准。校级领导干部要定期访谈青年教师、访谈新生，交流思想、加强引导。要建立“两访两创”台帐制度、公示制度和反响制度，强化抓落实，催促实事实办。要建立一项务实管用的制度，确保“两访两创”活动常态化、长效化。4、做好工作衔接。要通盘考虑，统筹兼顾，把“两访两创”活动与创先争优活动相结合，与开展基层组织建立年活动相结合，与学校中心工作相结合，与日常教学、思想教育、后勤效劳等工作相结合，切实做到各项工作有机衔接、严密结合、相互促进。5、注重典型引路。要充分运用校园报刊、播送、电视、校园网等宣传阵地，大力宣传先进典型和活动成效。学校创先争优活动专题网页将开设“两访两创”专栏，加强宣传力度，要稳固活动成果，及时报道和推广“两访两创”新鲜经历和有效做法。活动方案第四篇：汉口学院“两访两创”活动实施方案汉口学院“两访两创”活动实施方案根据省委、省政府关于今年9月至12月在全省高校开展“两访两创”活动的部署和省委高校工委、省教育厅《湖北省高等学校“两访两创”活动实施方案》精神，结合学校实际，制定本方案。一、指导思想开展“两访两创”活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学开展观，紧紧围绕贯彻落实全国、全省教育工作会议和全国、全省教育规划纲要精神，结合学校中心工作，以“交流思想、立德树人、促进和谐、推动开展”为主要任务，以“教师全覆盖、学生全覆盖”为根本要求，以“干部转变作风、教师教书育人、大学生成长成材”为活动主题，以办人民满意教育为根本目标，以学校成功转设为契机，集中全校智慧为学校开展献计献策，进一步增强广阔干部、党员和教师做群众工作的能力，提高学校党建工作水平，提高教育质量，提高育人水平。二、主要任务通过开展“两访两创”，访创结合，以访促创，深入推进创先争优工作。主要完成以下几项任务：（一）交流思想通过开展“两访两创”，访谈活动要覆盖到每一位教师、每一位学生。干部要主动深入到教研室、教室等场所和教师开展思想交流，重点宣传中央和省关于教育的方针政策，听取教师对学校改革开展的意见建议并做好收集整理工作。教师要深入到教室、食堂、寝室和社团，与学生交心谈心，认真倾听学生对学校改革开展、学校管理、校风、教风、学风、课程设置、人才培养、社团活动、就业等方面的意见建议，并做好收集整理工作。（二）立德树人通过开展“两访两创”，学校把加强教师队伍建立作为根底性工程来抓。要进一步加强师德师风建立，弘扬优良教风，提高业务水平；要提高教师地位，改善教师待遇，关心教师安康。大力弘扬爱的教育，引导教师关心学生、保护学生、亲近学生。要坚持把育人为本作为根本要求，把以人为本、全面实施素质教育作为战略主题，把促进人的全面开展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准，把促进学生安康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。活动期间，学校和院系领导要为学生做1次形势与政策辅导报告或上1次党课。要以院系、班级为单位，组织开展1—2次社会实践、志愿效劳、党团生活会和其他特色鲜明的主题教育活动。（三）促进和谐通过开展“两访两创”，进一步做好学校稳定工作，促进和谐校园建立。要周密部署，确保学校政治稳定；要建立健全矛盾排查调处工作机制，坚持开展矛盾纠纷与不稳定因素排查化解活动；加强沟通协调，妥善处理突发事件；配合有关部门，开展学校周边治理。积极创造条件，为师生解决实际问题。加强文化软实力建立，营造校园平安祥和、上下心通气顺、干群关系融洽、师生教学相长的和谐育人环境。（四）推动开展通过开展“两访两创”，进一步明确办学定位和开展目标，全面提高学校教育质量。深化教育教学改革，创新人才培养模式，提升人才培养水平；创新学校管理体制和运行机制，实现科学运作；优化学科专业设置，推动学科建立；建立重点创新平台和创新团队，努力培养一批具有攻坚能力的中青年学术骨干和学科带头人；积极发挥文化育人作用，大力推进文化传承创新。促进学校提升整体实力，办出特色，办出水平，以奉献求开展，不断增强效劳经济社会开展的能力。三、活动步骤我校“两访两创”活动从年9月开场，12月完毕。分为宣传发动、访谈交流、整改提高、活动总结、迎检考评等5个环节。各院系、各部门可根据自身实际，在确保完成工作任务的前提下，灵活掌握每个阶段时间。（一）宣传发动（9月10日——30日）。学校先后专门召开校领导会议、校领导扩大会议、全校中层干部会议传达有关会议、文件精神。召开发动部署会议后，各院系要分别组织召开发动会，统一思想，做好活动安排。（二）访谈交流（9月30日——10月23日）。访谈师生原那么上以院系为单位做好统筹安排，学校领导以所联系院系教师为访谈对象，院系领导干部以本院系教师为访谈对象，职能部门领导干部以有关院系教师为访谈对象（具体安排见附件1），做到校领导、院系领导和职能部门领导一起访谈所有教师。对访谈群体要进展重点分类，如教师群体可分为：学术带头人、青年骨干教师等；学生群体可分为：学业困难学生、生活困难学生、心理困惑学生等。访谈对象的覆盖，要做到重点与一般相结合，个别与群体相结合。院系教师以本院系学生为主要访谈对象，所有教师访谈所有学生。访谈学生要分类进展，区别对待，如从阶段性上：大四学生主要是听取他们对课程设置、专业教学、就业指导等意见，一年级学生主要是听取他们大学适应性情况、对提高教学水平、改善学习生活条件的呼声，二、三年级学生主要是听取他们对提高教育教学质量、提高综合素质要求等建议。访谈者填写《访谈教师情况登记表》（附件2）和《访谈学生情况登记表》（附件3）并由被访谈者签字，所在院系和部门将《登记表》归类整理成台帐，确保访谈全覆盖。干部访谈教师要做到一对一访谈；教师访谈学生一对一的比例不低于80％。在特殊情况下，可以进展集体访谈，但一次访谈人数以不超过5人为宜。要注重访谈形式的创新，既可以一对一、面对面的访谈，又可以对具有共性的问题进展“一对多”座谈，也可以利用问卷访谈、电话访谈、邮件访谈、访谈等多种形式收集师生意见。既要充分发挥班主任、辅导员在访谈中的思政育人作用，又要充分发挥专业教师在教学过程中的教书育人作用。（三）整改提高（10月23日——11月10日）。以院系、部门为单位先行整改，院系党组织要针对收集到的意见和建议，认真进展专题研究，制定整改方案，提出整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施和责任。认真清理并建立健全院系层面的管理制度，努力解决一批师生关心的问题。需要学校层面解决的问题，由学校集中研究。访谈中收集到的意见、建议由各单位归类整理，并将情况报学校“两访两创”活动办公室。（四）活动总结（11月10日——11月20日）。各院系、各部门对活动开展情况进展认真总结，形成总结报告和专题调研报告，并做好资料整理归档工作。学校将制定考评标准和方法，对各院系、各部门开展工作进展考评。（五）迎检考评（11月21日——12月30日）。学校对活动开展情况进展认真总结和评价，形成总结报告并报省委高校工委。同时，做好有关资料的整理归档工作。承受省委高校工委检查验收组的考评。四、有关要求（一）加强组织领导。学校成立“两访两创”活动领导小组，负责活动的组织领导、工作指导和督导检查。学校成立专门的领导小组，组建工作专班，配强工作人员，推进活动深入扎实开展。各院系也要建立相应的领导和工作机制。（二）确保访谈“全覆盖”。访谈工作要覆盖到每一个师生，这是省委、省政府对“两访两创”工作提出的根本要求。各院系要在面对面访谈的根底上，创新访谈形式，确保实现访谈工作“全覆盖”。要注重导向，将访谈主题由关心师生具体问题向关心学校开展、关心高等教育方向引导。对于教师中的学术带头人、青年骨干和家庭困难的，以及学业困难学生、生活困难学生、心理困惑学生、学生干部等群体，要进展重点访谈。学校校级领导干部要带头参与访谈，院系主要领导、优秀共产党员、知名教授、骨干教师要发挥引领示范作用。需要强化访谈效果的，要进展回访。访谈工作完毕以后，学校和院系要采取适当形式对“全覆盖”稳固情况进展公示。（三）提高访谈成效。各院系要结合实际，做好谋划工作，设定好“两访两创”成果目标，并抓好落实。要根据访谈情况，进展课题研究工作，形成理论成果；要将访谈过程中收集的意见和问题进展梳理并进展公示；要制定整改方案，明确整改目标、整改方式、责任单位和整改期限，并向师生公布；要稳固访谈成果，建立健全群众工作长效机制，使“两访两创”工作常态化、制度化。（四）统筹推进各项常规工作。要将访谈与院系自身实际结合起来，与学校思想教育、常规教学、平安管理、新生入学等工作结合起来，因校制宜，因院制宜，因时制宜，合理安排访谈内容、方式和步骤，切实做到两不误、两促进、两提高。要将访谈和新生入学教育结合起来，把新生作为访谈重点，使新生一入校就能感受到学校的关心和温暖。（五）加强宣传和考评工作。要充分运用校园网、报刊、播送等媒体，加强对“两访两创”活动进展情况、好经历、好做法进展宣传报道，要加强对典型案例的挖掘培育工作，引导活动安康开展。并做好典型案例材料的整理收集工作，及时上报学校“两访两创”领导小组，再由学校筛选上报至湖北省高等学校“两访两创”活开工作领导小组个办公室。领导小组将建立切实可行的考评量化标准和方法，并对各院系活动开展情况进展考评，考评结果作为表彰的重要依据。附件1：学校领导、职能部门负责人“两访两创”联系院系一览表附件2：汉口学院“两访两创”活动访谈教师情况登记表附件3：汉口学院“两访两创”活动访谈学生情况登记表中共汉口学院学院委员会二○一一年九月九日第五篇：福州大学八方物流学院“两访两创”活动实施方案福州大学八方物流学院“两访两创”活动实施方案为加强我院党建和群众工作，深化创先争优活动，根据《福州大学“两访两创”活动实施方案》（福大委组〔〕5号）的文件精神，结合学院实际，制定如下实施方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实党的十七届六中全会、省第九次党代会精神，严密结合年全国、全省教育工作会议和全国、全省高校党建工作会议部署要求，以“交流思想、立德树人、促进和谐、推动开展”为主要任务，以“教师全覆盖、学生全覆盖”为根本要求，以“干部转变作风、教师教书育人、学生成长成才”为主题，在创先争优中深入开展“两访两创”活动，不断加强和改进学院群众工作，凝心聚力，开拓进取，争创一流，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。二、总体目标通过开展“两访两创”活动，到达以下四个目标：一是解决一批实际问题。要把解决实际问题作为“两访两创”着力点切入点，重点解决我院教育事业改革开展中存在的突出问题，着力破解制约和影响学院科学开展的瓶颈和难点，切实解决师生学习、生活、工作实际困难，把效劳师生、促进开展贯穿始终，形成上下联动解难题、左右互动惠师生的生动局面。二是提升基层组织战斗力。把“两访两创”与开展基层组织建立年活动结合起来，围绕基层组织建立年“五个提升”的目标要求，加强基层党组织自身建立，组织学院各党支部和广阔党员在教育教学重大工程、重点改革、重要工作中勇挑重担、发挥作用、表达作为，在效劳师生群众、促进校园安定稳定中领先进、争一流、作奉献，以“两访两创”的实际成效表达党员先进性，扩大党组织影响力。三是推动学院科学开展。通过开展“两访两创”，进一步明确学院办学定位和开展目标，全面提高教育质量。深化教育教学改革，创新人才培养模式，提升人才培养水平；加强学科专业建立；建立重点创新平台和创新团队，努力培养一批具有攻坚能力、有一定社会影响的中青年教师骨干和专业带头人；积极发挥文化育人作用，大力推进文化传承创新。促进学院提升整体实力，办出特色，办出水平，以奉献求开展，不断增强效劳经济社会开展的能力。四是形成密切联系师生长效机制。发扬密切联系群众的优良传统，加强和改进学院群众工作，建立健全领导干部联系基层、联系师生、定期听课等制度。学院领导班子要定期专题研究师生问题，并进一步完善教师评议干部、学生评议教师的长效机制，推动“两访两创”基层化、普遍化、常态化。三、主要任务要严密结合学院教育工作实际，以“访”为根底，以“创”为目标，着力在“访”上下功夫，在“创”上见成效，让师生满意，让家庭、社会满意。（一）“两访”任务要求一要访院情，明方向。即深入到师生中问政求计、掌握实情。重点是通过访谈，积极宣传学院办学治教政策举措、摸清单位家底、审视开展状况、把握主要瓶颈问题、排查校园平安隐患等，进一步理清推动学院开展的思路和途径。二要访民意，把思想。即深入到师生中体察情绪、把握诉求。重点是拓宽与师生交流沟通途径，畅通师生利益诉求渠道，加强师生思想状况和舆情民意分析，把访谈与解决思想问题结合起来，对师生的合理建议意见，要抓紧落实推广；对苗