综合空间演绎向大师致敬

课程：版式设计课程：设计构成综合空间演绎向大师致敬本章节我们将立体构成的空间演绎分为向大师学习之“得意忘形”与“得形忘意”两个部分。前半部分是“得意忘形”，要求学生从理论出发，分析大师以及他作品的造型逻辑以及历史突破点，从历史、人文、美学、哲学、科技、结构和材料等方面进行研究，从而填补构成史理论方面的知识。分析大师的特点和作品所运用的材料与结构，称之为“得意忘形”。后半部分是“得形忘意”，这部分主要是培养学生的实践动手能力，要求学生根据分析登出结论，按照大师的逻辑重新创作的作品，也可以说是从大师的作品中受到启发，以大师的作品为基础，对大师作品特点的把握，对各种材料交工工艺、结构处理、成型方式的掌握，创作出自己的作品与大师作品的同、异。

关键是要动手做出来。在本章节中需要把控住三个必须：1：必须选用与大师作品近似的材料；2：必须利用大师作品的的结构连接原理；3：必须遵循大师作品的意念。在三个“必须”的前提下，有目的性的学习、实践。让学生们更快地了解和使用材料；更准地掌握和利用结构连接原理；从构成史的基础更深地了解立体构成的演绎，最后达到理论联系实践，让学生们学会用思考、培养他们的动手能力、团队合作能力与沟通能力。向大师致敬86岁的格雷瑟先生，被尊为“平面设计界的米开朗基罗”。制作实体模型3D打印模型手工制作魔方发明家厄尔诺·鲁比克立体构成向大师致敬思考与评价

如何对大师作品的特点把握、结构处理、材质表现。实践与练习

以分析大师系列作品特点为基础，再以该特点为原则，创造形式类似的立体构成作品。

实践与练习实践与练习要求：以小组的形式，合作完成。一，“得意忘形“之大师分析报告要求分析内容有：1，艺术家的生平简介；2，艺术家在艺术史上的地位与突破点；3，艺术家的系列作品分析（包括造型逻辑、形式特点、颜色、比例等）；4，艺术品与观者的关系；5，艺术家作品对后世的影响。实践与练习二，“得形忘意“之等比实物模型模型具体要求有：1，作品尺寸不能少于300mm宽300mm高；2，严格按照大师的逻辑进行创作，所用材料、颜色、比例等尽量一致；3，创作作品前，必须提交详细的草图及拼装图示。

向大师致敬——蒙德里安

组员：吴镰、余鹏灏、钟颖琪、袁吉如、廖清爽

作品说明：前半部分：“得意忘形“，先介绍自己组所选的大师基本简介、他的作品在历史上的地位、作品风格演变的过程分析、作品特点、对后世的影响，以及通过以上的分析，自己作品方案。后半部分“得形忘意”是方案的生成，我们组员根据蒙德里安的作品形成逻辑：在平面里将万物转化为纯粹的抽象几何图形，应用垂直和水平的黑直线以及三原色的表现形式。

最后的成品是在倒立的正方体里生成垂直和水平的黑色框架以及三原色的体块。选择正方体主要是因为正方体更能体现秩序性，倒立正方体是为了增添作品的活力感。倒立的正方体里面的体块主要由蒙德里安较具代表性的画作生成。

作品内部框架为木质刷漆而成，外部体块材料是选择有色和无色的透明压克力板。透明材质可以更好的呈现出作品的内部空间结构关系，让观者可以由平面二维空间进入三维立体空间中的视觉心理推动。

向大师致敬——伊藤隆道

组员：詹巧霞、谭晓怡、黄嘉宝、冯嘉诚、江翊伟

设计说明：前部分先介绍伊藤隆道大师的基本简介、他的作品在历史上的地位、作品风格，通过分析后开始制作自己小组草图方案。后部分是在大师作品的基础上设计出自己小组的方案，根据伊藤隆道的作品形成逻辑：运用马达带动线条的运动，产生出无限的线条之运动之美。

作品顶部的线条部分采用了不锈钢细管，底座外部是选择不锈钢板喷黑漆，内部用木架支撑一个马达。马达通过电流，带动上面的不锈钢管旋转，产生出奇妙的线条之美。在动力的推动下，不时变幻着情趣盎然的艺术造型，使观者从构思、质感、肌理中感受到他奇妙的想象力，都给人以巨大的视觉冲击力和联想空间。即使看到静物的人应该认识到，集中在了他的注意，当它开始移动。它可能是时间无法看到的影响。当他看到静物的人认识到流动的时间。因此，他的眼睛可以移动他的自我内从现实世界中。并创建一个流考虑其他的时间格式。当对象开始移动切断考虑流动（内创建），时间会回到现实世界。

向大师致敬——野口勇

组员：谭明、韩筠、严秋艳、欧诗韵、王博文

设计说明：通过对野口勇大师作品的分析，发现大师运用不同的材料，不同形式的几何及非几何的元素和人工与自然的结合，结构明确、逻辑清晰，一些精心考虑的物体和线条被其引入到雕塑的作品中，每一个要素的大小和形状是与整个空间和其他所有要素相关联的。

通过这些简洁的设计元素表现了空间的特性和象征意义。因此我们组在作品方案出台后，制作上选用最原始的材料--泥巴做基础，造型完成后用玻璃钢翻模，再用腻子灰、幼砂纸打磨外部，以致平整、光滑后，再喷银色漆。在整个造型的中央我们选用了一个半透明的黑色半圆体，这个半圆体可以通过反光，与外部的造型产生反射的互动光效。在光的推动下，反射出周围的艺术造型，使观者从可以进入到作品里面的空间。为作品增添了亲切感。立体构成实践与练习

向大师致敬——亨利·摩尔

组员：刘晓、蔡占仁、侯盼盼、严敌龙、刘菲菲

设计说明：通过对亨利·摩尔大师作品的分析，发现大师擅长运用最简单的几何形体，进行拼接组合，使作品具有厚重感和强烈的现代主义。大师的作品更充满人性的味道，并往往以极度夸张的手法来彰显人性的温暖。他曾经说过：“我宁肯雕塑有生命的石头，也不肯雕塑无生命的人物。”因此我们学习大师作品的特点，定出方案，加入大量的“孔洞”，形成强烈的个人风格。

向大师致敬——耶维埃·阿加姆（YaacovAgam）

组员：胡子豪、苏子航、郭晴、陈巧儿、布兰妮、罗斓

作品说明：我们通过学习耶维埃·阿加姆大师作品中运动性，将大师以往对艺术的表现因素——形状、色彩、构成，而纳时间因素于其中，表现艺术的运动美的基础上，我们组选用用重复的线条来制作作品。因为重复的形状、色彩，可以在画面中形成整齐秩序的节奏、大小、方向、位置的渐变，也可以构建音乐般地韵律。

整个造型我们组运用不锈钢空心细管，这种材料可以借用自然