初三化学人教版常见的酸和碱

关于初三化学人教版常见的酸和碱第1页，课件共21页，创作于2023年2月回顾：如何鉴别稀盐酸和石灰水（碱性物质）？1.向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳有什么现象？是什么原因？溶液变红，CO2+H2O===H2CO3，碳酸具有酸性能使紫色石蕊变红。2.如图实验装置，会有什么现象？什么原因？C烧杯溶液变红，氨水具有碱性能使无色酚酞变红。第2页，课件共21页，创作于2023年2月一、酸、碱与指示剂作用1.定义：像紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液这种能跟酸或碱的溶液起而显示不同颜色的物质，叫酸碱指示剂，通常也简称指示剂。指示剂遇中性溶液不变色。2.常见的指示剂（1）紫色石蕊溶液（2）无色酚酞溶液第3页，课件共21页，创作于2023年2月实验1-10：向溶液中加入酸碱指示剂如何设计实验区分四瓶无色透明溶液，食醋、石灰水、盐酸、氢氧化钠溶液？第4页，课件共21页，创作于2023年2月红色蓝色红色蓝色不变色不变色红色红色实验1-10：向溶液中加入酸碱指示剂1.根据实验现象，上述溶液可以分为哪几类？2.使用石蕊和酚酞试液的目的是什么？3.用什么方法识别酸或碱的溶液？指示剂变色规律1.紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝。简记：石蕊遇酸变红，遇碱变蓝。2.无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红。简记：酚酞遇碱变红，遇酸不变。化学变化第5页，课件共21页，创作于2023年2月现有三瓶失去标签的无色透明液体，分别是稀盐酸、氢氧化钠溶液、食盐水（中性），请你鉴别。活动探究紫色石蕊溶液能否用酚酞试剂？不能，酚酞溶液无法区分酸性与中性溶液。第6页，课件共21页，创作于2023年2月二、常见的几种酸你已经知道哪些是酸？它们有哪些性质？它们在生产、生活中有哪些应用？醋酸

柠檬酸硫酸

第7页，课件共21页，创作于2023年2月无色液体有白雾出现（浓盐酸挥发出的HCl气体与空气中的水蒸气结合的盐酸小液滴）无现象刺激性气味无气味减小

减少增加

减少挥发性吸水性浓盐酸、浓硫酸物理性质无色黏稠、油状液体根据两酸的物理性质可知，在实验室中，如何保存？密封保存第8页，课件共21页，创作于2023年2月除铁锈制造医药盐酸用途人体胃液中含有盐酸，可帮助消化。第9页，课件共21页，创作于2023年2月炼油厂化肥、农药染料火药浓硫酸有吸水性，在实验室中常用它作干燥剂。硫酸用途第10页，课件共21页，创作于2023年2月活动探究1.如何利用浓硫酸吸水性，设计实验装置浓硫酸干燥气体？2.是否所有气体都可以干燥，例如氨气呢？干燥气体，导管长进短出常用作H2、O2和CO2等气体的干燥剂。（除NH3以外）物理变化第11页，课件共21页，创作于2023年2月浓硫酸能夺取含碳、氢、氧等元素组成的化合物里的“水分”（氢、氧元素）生成黑色的炭和水。纸上显出黑色字迹蘸有浓硫酸的部位变黑滴有浓硫酸的部位变黑甚至烧成洞为什么会产生这些现象？你受到哪些启发？三、浓硫酸的腐蚀性化学变化第12页，课件共21页，创作于2023年2月如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应如何处理?如果将稀硫酸沾到皮肤或衣服上，是否也要进行这样的处理?

应立即用大量水冲洗，然后涂上3%—5%的碳酸氢钠溶液。用大量的水冲洗。第13页，课件共21页，创作于2023年2月操作：酸入水、沿杯壁、缓慢倒、不断搅拌注意：切不可将水倒进浓硫酸里。发热或烫浓硫酸溶于水放出大量的热【实验10-4】将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地注入盛有水的烧杯里，用玻璃棒不断搅拌，触碰烧杯外壁，有什么感觉？浓硫酸的稀释我需要稀硫酸，而实验室只有浓硫酸怎么办？第14页，课件共21页，创作于2023年2月

在稀释浓硫酸时，一定要把浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断搅拌。切不可将水倒入浓硫酸。注意稀释浓硫酸不同操作的比较第15页，课件共21页，创作于2023年2月1．指示剂遇到酸和碱的颜色变化是什么？遇酸变红，遇碱变蓝遇酸不变色，遇碱变红色2．浓盐酸和浓硫酸的物理性质及用途。3．浓硫酸的腐蚀性及其稀释。归纳小结第16页，课件共21页，创作于2023年2月当堂训练D1、下列物质不属于酸的是（）A.H2SO4B.HNO3C.HClD.AgNO3

2、在日常生活中常见的下列物质的水溶液能使紫色石蕊试液变红的是（

）A、纯净水

B、食盐C、石灰水

D、食醋D3．下列物质长期露置在空气中，因发生化学变化而使溶液质量减少的是()A．浓硫酸B．稀硫酸C．浓盐酸D．石灰水D第17页，课件共21页，创作于2023年2月4、小李在学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液作用时，归纳成如右图所示的关系。图中A、B、C、D是两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色，则其中表示不正确的是（）A．紫色B．蓝色

C．红色D．无色A5下列物质敞口放一段时间，质量会减少的是()

A．浓硫酸B．食盐C．稀硫酸D．浓盐酸D第18页，课件共21页，创作于