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文档简介

金鼓小学苟鹏声音的变化2021/5/91猜一猜：编钟在敲击中，音最高的是哪个？2021/5/92直尺振动幅度大小与音量强弱之间的关系1、先轻轻拨动钢尺，观察尺子振动度有多大，发出的声音有多强。2、再用力拨动钢尺，观察尺子振动幅度有多大，发出的声音有多强。将前后两次实验进行比较，3、然后用振动幅度大或小、声音强或弱来描述钢尺振动幅度的大小与声音强弱之间有什么关系。2021/5/93钢尺的振动变化声音的变化轻轻拨动钢尺振动幅度

，声音

，用力拨动钢尺振动幅度

，声音

，我们的发现钢尺振动幅度越

，声音

；钢尺振动幅度越

，声音

；《声音的变化》实验记录表一

然后用振动幅度大或小、声音强或弱来描述钢尺振动幅度的大小与声音强弱之间有什么关系2021/5/94实验提示拨弹橡皮筋，使它发出声音，观察橡皮筋振动状况。把橡皮筋拉得紧一些，再拨弹，观察橡皮筋振动的快慢有什么变化，听听发出的声音有什么变化。思考：橡皮筋振动的快慢与发出声音的高低有什么关系。2021/5/95橡皮筋的振动变化声音的变化橡皮筋松振动

，声音

，橡皮筋紧振动

，声音

，我们的发现物体振动得越

，声音

；物体振动得越

，声音

；《声音的变化》实验记录表二

橡皮筋振动的快慢与发出声音的高低完成记录表。2021/5/96观察比较四个装有不同水量的杯子声音高低的变化。1、如果用同样的力敲击这4个杯子（从左到右依次是1、2、3、4号杯），预测它们发出的声音有什么不同？2、用声音高、较高、较低、低来描述它们的变化。2021/5/97根据刚才的实验，完成下面的表格：1号杯2号杯3号杯4号杯你的预测实际结果2021/5/98声音的高低用什么来描述？声音的高低用音高来描述。音高与什么有关？音高是描述物体振动快慢的一个量。振动越快，声音越高，振动越小，声音越低。音高的单位是：赫兹（Hz）。知识点小结：2021/5/99判断正误：1、声音的强弱用音量来描述，声音的高低用音高来描述。（）2、声音的高低和强弱是同一回事。（）3、声音的强弱与物体振动的幅度有关，幅度越大，声音越强。（）4、一般情况下，孩子的音高比大人高，因为孩子的声带又窄又小，振动频率快。（）2021/5/910课后思考题：这些物体所发出声音的有什么区别？2021/5/911谢谢推荐视频学

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