数据可视化 课程标准、授课计划（42课时 ）

数据可视化课程标准课程名称数据可视化课程代码主笔人XXX审定时间年月日课程类型口理论型（A类） 也理实一体型（B类）口实践型（C类）学时/学分42课程属性□公共课 口专业基础课 0专业课实践学时42课程性质口必修课口专业选修课 口公共选修课周学时6教学场所□教室口多媒体教室也实训（验）室口校外实习基地□其他 先导课程《统计学基础》、《商务数据调查》、《数据采集与处理》、《运营数据分析》、《市场数据分析》后续课程《客户关系管理》、《Python数据分析》课程描述本课程旨在引领学生掌握数据可视化的相关知识、数据可视化的思路与流程，运用可视化工具进行数据整合、图表的制作、调整与优化，形成可视化的数据报表，以胜任数据分析、数据可视化等相关岗位工作。设计思路依据商务数据分析与应用专业的培养目标，本课程以构建“项目设计、任务驱动、实践操作、能力拓展”的一体化教学模式为目标，在教学过程中以“典型任务”为载体，讲解PowerBI软件操作方法，依托具体的数据分析案例进行教学，学生借助可视化软件完成分析任务，熟悉项目全过程，了解教材的知识体系，掌握数据可视化的基础知识，培养数据可视化操作能力，进一步提升职业能力。课程教学目标代码描述Ml理解数据可视化认知的基本内容M2熟悉PowerBiDesktop的界面及三种视图M3掌握不同数据源的连接方式项目五生成运营分析报告一一设计可视化报表任务一筹备阶段一一报表的设计思路及原则任务二搭建阶段一一添加视觉对象任务三进阶阶段一一钻取与分组理论讲授实操训练55知识：“认识报表特点、新建报表、添加报表页、修改报表页名称、删除报表页等报表基本操作要求技能：能够完成插入图像、按钮、形状、文本框等简单对象，掌握报表钻取功能的设置，了解钻取层级结构，使用列表分组、和装箱分组进行数据分组，能够更改报表主题素养：树立学生对于专业前沿的可视化案例的学习与获取重点：创建可视化报表与仪表板难点：数据钻取与数据分组项目六分享客户分析数据——制作仪表板任务一了解PowerBl服务任务二发布仪表板任务三使用自然语言问答及快速见解任务四分享仪表板与多人协作理论讲授实操训练44知识：掌握仪表板的基本构成，了解自然语言问答技能：通过报表创建仪表板、分享仪表板素养：培养学生在分享仪表板时对用户阅读效果的关注，注意从阅读者和协作者的角度制作仪表板重点：通过报表创建仪表板、分享仪表板难点：自然语言问答课程标准（名称、版本）：本院《数据可视化》课程标准教材（名称、版本）：商务数据可视化（POWERBI版）人民邮电出版社汪圣佑徐诗瑶2021年8月说明：1.本授课计划一式四份，经教研室主任审查、系（部）主任批准后，交教务处、系（部）、教研室各一份；一份自存。学期授课计划于开学后二周内交。2.教学参考书、课外作业可在备注栏中填写。3,表中的"序号〃为校历表中的自然周数，如1、2、3 o课程教学目标M4能够根据数据类型选择合适的方式进行数据连接M5熟悉查询编辑器的基本界面与操作M6掌握使用查询编辑器完成数据清洗与整理的方法M7了解DAX与DAX函数，能够使用函数构建度量值M8能够熟练掌握使用内置可视化视觉对象完成数据的可视化M9能够登录PowerBi账户完成自定义可视化对象的下载M10能够使用自定义可视化对象完成数据的可视化Mil能够使用简单对象、可视化视觉对象等完成可视化报表的构建M12能够使用数据钻取与分组完善可视化报表的呈现内容大纲.了解数据可视化认知的基本内容；.掌握数据可视化的过程；.熟悉并掌握不同数据源的连接方法；.掌握使用查询编辑器进行数据清洗与整理的方法；.能够使用内置可视化视觉对象完成数据图表化；.能够下载并使用自定义可视化视觉对象完成数据图表化；.掌握可视化报表的制作方法；.学会使用数据钻取、分组等优化报表的呈现；进度安排单元名称与内容学时数重难点对应目标代码理论 实践单元1数据可视化认知与初识PowerBI商务数据可视化认知PowerBI简介3了解PowerBIDesktop界面数据视图基本操作关系视图基本操作22重点：数据可视化认知的基本内容难点：区分不同数据类型应使用的图表类型；熟悉PBI的界面与三种视图。MlM2单元2数据连接数据连接概要连接文件连接数据库连接Web数据22重点：连接到文件、连接到WEB数据难点：连接到文件M3M4单元3数据处理查询编辑器概述查询编辑器-行操作查询编辑器-文本转换查询编辑器-列操作3.5追加查询与合并查询等44重点：查询编辑器的行操作、文本转换、列操作、追加查询与合并查询难点：行操作、文本转换、列操作（添加列、计算列、条件列）M5M6单元4数据分析表达式4.1DAX基础4.2DAX函数22重点：DAX的语法规则、运算符、数据类型、上下文难点：DAX的八种函数M7单元5内置可视化对象5.1值类：卡片多行卡表矩阵KPI仪表盘趋势类：折线分区面积对比类：条柱组合图结构类：饼环散点总分类：漏斗瀑布树状地图类：着色地图44重点：各类内置可视化对象的使用与具体操作难点：根据不同的数据选择不同的内置可视化对象并完成数据的可视化M8单元6自定义可视化视觉对象登录并下载自定义视觉对象文字类：词云33重点：下载并使用自定义可视化对象难点：根据不同的数据选择不同的自定义可视化对象并M9M10趋势类：点线脉冲对比类：桑基阿斯特雷达分布类：直方泡泡其他：子弹甘特等完成数据的可视化单元7可视化报表制作1报表概述报表基本操作使用钻取与数据分组44重点：创建可视化报表与仪表板难点：数据钻取与数据分组MilM12教学方法口讲授口四阶段教学法口头脑风暴法口案例分析法也项目法□引导文法口角色扮演法0问题导向法口任务驱动法E1分组合作学习E1实作学习口其他 学习评价成绩项目分值评价方式细项配分说明平时成绩40课堂互动30%主要对重要章节的理论和实践问题进行综合测评或讨论，包括小组测试和个人测试，同时包括学生平时课堂互动的参与程度，任课教师根据学生的总体表现进行评分。课堂展示/作业40%教师根据学生在数据可视化处理中的综合表现，确定每个学生的课堂展示/作业成绩。学习态度10%指学生是否有玩手机（或其他电子产品）、睡觉、交头接耳、扰乱课堂秩序、戴耳机听歌等方面的综合表现。任课教师根据每个学生的表现进行评分。出勤情况20%使用在线教学平台建立班级，完成班级的考勤。若旷课数达到本学期课时数的1/3以上，直接重修本门课程。期中成绩20随堂测试（理论+上机）利用在线教学平台，发布原始数据和可视化要求，学生登录平台下载数据，进行分析与处理，将处理后的结果及报告上传至平台。期末成绩40理论测试+上机考试卷面考试完成选择等基础题的考核，电脑端完成具体案例的可视化操作，并根据指定要求完成最终结果的上传，教师根据学生完成情况计分。评价方式纸笔测验：口小考口期中纸笔测验⑦期末纸笔测验实作评量：口作业口实作成品口日常表现口表演口观察□轶事记录档案评量：口书面报告□专题档案口语评量：口口头报告□□试其他评量：口请说明 建议教材商务数据可视化（POWERBI版）人民邮电出版社汪圣佑徐诗瑶2021年8月PowerBI数据分析与数据可视化（微课版）人民邮电出版社夏帮贵2019年9月分考书籍《MicrosoftPowerBI数据可视化与数据分析》，电子工业出版社，王国平，2018.2《从Excel到PowerBI：商业智能数据分析》，电子工业出版社，马世权，2018.2《PowerBI智能数据分析与可视化从入门到精通》，机械工业出版社，牟恩静，李杰臣，2019.5教学资源.在实训教室中，借助于计算机、网络设备、多媒体教学软件等设备，利用课程资源的数据库，对学生进行知识点讲授、案例分析模拟实训等；.充分利用网络资源、教育网站等信息资源，使教学媒体从单一媒体向多媒体转变；使教学活动从信息的单向传递向双向交换转变；使学生从单独学习向合作学习转变；.引导学生阅读数据可视化的典型案例，尽可能多地进行案例分析与讨论，夯实学生的知识基础，培养学生分析问题和解决问题的能力。教学建议L根据每学期课时的实际情况，进一步修订并完善《数据可视化》教学标准；.主动搜集可视化最新典型案例，不断更新案例库；.增强课堂展示，锻炼学生的综合能力；.教学中应主要倡导任务驱动和项目导向的教学改革与探索，每个项目的内容以案例导入的形式，带着问题来学习，学习了相关知识以后要让学生自己寻找问题、分析问题、解决问题。在上课过程中注意关注学生的情感，营造宽松、和谐、民主的教学氛围。注意事项L本标准中进度安排、教学方法、课程考核可根据教学需要适当调整；2.请尊重知识产权，不得非法影印传播。学期授课计划序号单元名称与内容教学方法学时数单元教学目标重点与难点备汪理论实践项目一了解商务数据可视化一一认识PowerBI任务一初识商务数据可视化任务二认识PowerBI软件理论讲授实操训练22知识：了解PowerBl功能简介，熟悉PowerBl主界面技能：能够查看PowerBlDesktop文档,使用PowerBl示例素养：引导学生在PBI官网学习指导式文档，培养学生对于专'也前沿的自主学习能力重点：数据可视化认知的基本内容难点：区分不同数据类型应使用的图表类型；熟悉PBI的界面与三种视图。一、该授课计划适用于商务数据分析与应用专业。二、教学参考书1.《Microsoft项目二开展商务数据预处理一一数据连接与数据清洗任务一数据连接任务二数据清洗理论讲授实操训练66知识：了解数据源类型、连接模式、了解查询编辑器打开方式、查询编辑器界面简介；技能：能够掌握Excel、CSV文本、XML文件的连接，能够连接Web共享的数据文件，并获取网页中的数据；能够完成添加新的数据源、复制查询、引用查询、用输入数据创建表；修改数据类型、数据分组、拆分列、算术运算；用示例创建列、创建计算列、按条件创建列。素养：通过不同文件类型的连接，与数据采集、处理等课程相关联，培养学生在数据分析的全流程的专业素养；查询编辑器的数据操作会对原始数据进行修改和计算，培养学生在商务数据各指标的计算和处理中对于专业知识与软件操作的结合重点：连接到文件、连接到WEB数据、查询编辑器的行操作、文本转换、列操作；难点：连接到文件、行操作、文本转换、列操作（添加列、计算列、条件歹U）PowerBl数据可视化与数据分析》，电子工业出版社，王国平，2018.2；2.《从Excel到PowerBl：商业智能数据分析》，电子工业出版社，马世权，2018.2；3.《PowerBl智能数据分析与可视化从入门到精通》，机械工业出版社，牟恩静，李杰臣，2019.5。项目三构建运营数据分析——制作可视化图表任务一店铺商品销量分析一一趋势类数据可视化任务二店铺流量来源分析一一对比类数据可视化任务三店铺顾客结构分析一一占比类数据可视化任务四店铺顾客地域分析一一分布类数据可视化理论讲授实操训练66知识：了解内置可视化对象能够完成的各项操作技能：完成折线图、柱形图、散点图、饼图和圆环图等常用的内置视觉对象制作，以及瀑布图、漏斗图、仪表图、树状图、卡片、多行卡、KPI图、矩阵、切片器等内置视觉对象制作，完成视觉对象字段、格式、分析设置等基本操作，能够完成查看并导出视觉对象数据素养：注重学生对于数据可视化格式设置中的美育培养，培养学生遵守可视化对象制作时的各项原则重点：趋势类、对比类、占比类、分布类内置可视化对象的使用与具体操作难点：结合店铺运营数据选择不同的内置可视化对象并完成数据的可视化项目四创新可视化效果一一制作自定义视觉对象任务一关键词选取文本数据可视化任务二店铺销量分析一一趋势类数据可视化任务三流量来源分析一一对比类数据可视化任务四商品货源分析分布类可视化效果理论讲授实操训练5