学校管理办法

德育管理德育，旨在形成受教育者一定思想品德的教育。如果说教育质量是学校的生命，德育则是共生存的命脉，所以学校工作必须贯彻教育为首，切实加强、抓好，着眼于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，根据这一宗旨，我校要以《德育纲要》为纲，利用德育阵地进行爱国义、集体主义教育和日常行为规范的养成教育，使班风、学风、校风有明显转变，形成健康文明、人际关系和谐、积极向上的教育氛围，为提高办学整体效益铺垫基石。为搞好我校的德育工作，全校师生应积极支持配合学校，学校主要抓班主任、辅导员和品德课教师，为把学校德育工作真正落到实处，特作如下要求：1、班主任必须密切联系辅导员和科任教师，取得他们的支持和配合，并组建好班委，依靠小助手切实抓好班级建设，形成良好的班风、学风。、全体教师做到管教管导，课堂寓教，活动育人。3、教师必须认真学习《德育纲要》、教育方针，明确德育工作的目的任务，用正确的适应能力教育思想指导教育实践。4、各班级要以《德育纲要》为纲，以爱国主义为红线，以品德课为主渠道，以《守则》和《行为规范》为基本教材，以“学懂、记牢、做到”为基本要求，以班级为基本训练单位，力求训练内容具体化，训练要求可操作化，明理、激情、导行一体化，扎扎实实的开展德育的教育与训练。5、树立“五育并举，德育为首”的观念，做到以“纲”为纲，从行为规范入手，多渠道、多层次、全方位开展德育工作。6、行为规范的训练形式多样，寓教育训练于丰富多彩的活动之中，做到制度上保证，要求上明确，措施上落实，训练上得法。7、要以爱国主义为红线，抓好“两史一情”和“行为规范”教育。一抓学习宣传，领略精神；二抓课堂渗透，明理激情。8、根据小学生特点，在行为规范训练中注重强调“低起点、多落点、慢速度”的原则。9、爱国主义教育做到：学生恭敬国旗、国徽，认识祖国版图，会唱国歌；联系实际对学生进行国情、省情、乡情教育；向学生讲解中华民族的历史；宣传社会主义现代化建设的成就。10、日常行为规范训练做到：宣传说理；组织示范；反复抓，抓反复，化知为行；取得家庭、社会的配合，形成教育合力。11、学科渗透教育：文科教学着力探讨爱国主义精神、高尚的道德情操的熏陶感染、历史唯物主义观点的树立；数理科教学着力探讨辩证唯物主义思想的渗透。12、少先队活动的教育做到：“新”、“深”、“活”。“新”，活动要有新意、新颖，具有时代的气息；“深”，活动从主题到内容挖掘要深，有助于导思、染情、益智、促体、添趣；“活”，形成生动活泼、别具特色，并且是孩子们自己当家作主。升降国旗制度中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志，升旗仪式是对学生进行爱国主义教育的主要形式，故而是一项极其庄重严肃的事情，为此，特制定本制度：一、每星期一早7:46时举行升旗仪式，每到周末下午16:06时举行降旗仪式。二、升、降国旗仪式由少先队大队辅导员负责。三、升、降国旗奏放国歌音乐由专职体育教师负责。四、升、降国旗要求在校的全体师生参加，学生要点名，教师实行签到制。五、值周教师要负责登记好师生考勤。六、学校领导要精心准备好国旗下的讲话。七、如有学生不严肃认真，要对其进行严肃认真的批评教育。八、应参加教师如不参加或者不严肃认真，除批评教育外，每人每次扣5.00元。九、本制度自制定之日起执行。校产管理使用制度一切公共财产神圣不可侵犯，全校师生对我校的公共财物有参预管理的义务和责任，为保护我校公共财物，特制定本制度：1、各班的教室和宿舍以及内中的公共财物，均由班主任监督管理，谁损坏，谁赔偿，若自然损坏，经查实后由新使用班级负责修补，由学校出资。学校交予班级后，就再也不负责。2、教师使用的公物，由教师本人负责，若自然损坏，及时向学校领导汇报，经核查后，由学校修补，否则就由使用教师负责赔偿。3、校园内的图书室、少先队活动室、实验室及其之内的公物由负责教师负责。4、校园内未划给各班级或者教师负责的由值周教师或者学校教师负责。、划给各班级或者各教师负责的一草一木，均由各班级负责。、所有学校财产，均由学校总务处核查、落实。少先队工作要求1、辅导员要不断地勤奋学习、实践和探索，不断的总结经验和提高工作效率。2、辅导员要有童心、爱心，做到深入实际，广泛地与少先队员交朋友，要信任、尊重少年儿童，了解他们的思想、感情、爱好、特长和欢迎、苦闷，关心、爱护、匡助他们，做他们的知心朋友。、辅导员要以身作则，首先从思想上教育自己，在工作、学习、作风、仪表、待人接物上严格要求自己。4、辅导员要在学年初拟出少先队工作计划，学年末写出工作总结。每次活动都要写出总结，计划与总结各一式三份，交教办一份，学校一份，辅导员留一份。、发展队员必须照章办事，不提高或者附加入队条件。6、做好入队前教育，入队前要向他们进行队章教育，使他们明确入队目的，认识队旗，学会系红领巾、唱队歌和呼号。为了教育他们为红领巾增添新的荣誉，要求他们在入队前做一件好事。、入队要选择故意义的时间。8、少年儿童被吸收为少先队员后在校园内按要求佩带红领巾，队干部须佩带标志。9、少先队应该经民主选举产生自己的领导机构，教师在平时的工作中要注重培养指导小干部，使其能够胜任自己的工作，成为全体队员的表率。10、少先队活动要做到“新”、“深”、“活”（参照《德育工作条例》），要有计划、有组织并根据各班级具体情况开展各种益的活动，每学年大队活动不少于4次，每次活动有时间、地点、内容、参预面、受教育程度等记录。11、每次活动做到活动主题、内容、方式、方法甚至活动地点都要有教育意义。12、辅导员要在平时对学生进行礼仪教育，要求学生做到：升国旗行队礼，会使用文明用语，见到师长要问早、好，进办公室报告，离开学校说再见。学校校长岗位职责学校校长是乡党委、政府考核任命的学校负责人，处于学校中心地位，负责代表法人行使职权，对外代表学校，对内主持学校全面工作，对学校我有全面领导的责任，具体岗位职责如下：、全面贯彻教育方针，用党的教育思想组织领导教育教学工作，培养合格的社会主义小公民。、组织教师学习党的各项方针、政策和各种业务。3、根据办学目标，制定学年工作计划，并抓好实施、检查、指导、总结等环节，使学校每年迈上一个新台阶。、了解教职工的素质、特长，知人善用，选贤而用。5、贯彻教学为中心的治校原则，积极实施，推动教学研究，抓实“教”、“学”、“管”三条线，努力提高课堂效益。、主持学校全面工作，妥善安排好每一阶段的工作，抓实重点。7、建立健全学校各项规章制度，使各项工作有章可循，有激励性。、合理安排经费，提高经费使用效益。、把德育工作放在首位，提高师生的思想政治素质。10、按照国家规定的计划、大纲，开齐课程，搞好教学工作，并积极深入教学第一线，每周任课不低于4节，听课不低于2节。11、抓好校风建设，管好班主任和少先队辅导员，利用班级和少先队两块阵地不断开展学雷锋、学赖宁活动，陶冶学生情操，培养学生良好的行为习惯，创建文明的校风。12、组织管理好学校的体育、卫生和学生课余生活，建立体育卫生管理制度，创办学生课堂兴趣小组，使学校环境体现绿化、美化、净化、教育化。13、关心学生和教育职工生活，保护他们的健康，为教职工排忧解难。14、多渠道积极筹措资金，搞好校园建设，逐步改善办学条件。15、发挥学校教育的主导作用，促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调配合，形成良好的育人环境。学校教导主任职责教导主任在校长领导下，协助校长全面贯彻党的教育方针，具体负责组织学校的教育教学工作。其主要职责：1、协助校长制度计划，安排好学校各项工作。2、指导班主任、教师等制定学年工作计划。3、开学初抓组织、抓计划，学期中抓检查、抓质量分析，学期末抓总结、抓经验交流。4、检查催促教师贯彻教学大纲，抓好教师备、讲、批、辅等环节，匡助教师改进教学方法，提高课堂教学质量。5、在校长领导下，具体组织教学研究活动，每学年不少于8次，匡助教师改进教学方法，形成实中求新、新中抓实的教学特点，提高教学效益。6、加强班主任工作研究，指导好班主任工作，抓好学校德育工作，完善教风、学风建设，形成良好的校风。、做好教师考勤考绩工作，完善教师业务档案。8、加强学籍管理，完善学生档案，安排教师工作，科学地分配课时和排课。9、抓好文体、卫生工作，创设较好的教书育人环境。、组织好家长会、班主会例会、教研组长会以及教师、学生、家长座谈会。11、做好教育教学检查并记录（教师备课情况；听课测评教学效果情况；教师作业布置、批发情况；差生名册、辅导计划、辅导记录等）。12、组织评选“三好”学生。13、搞好学校日常教学工作。14、健全教育资料档案。15、抓好师训工作，提高教师业务素质。学校财务工作人员职责1、严格执行财经纪律制度，财经工作做到手续完备，数学有根据帐表正确反映，情况真实可靠，并妥善保管帐册、报表等资料。2、了解与掌握经费情况，经费收支交校长、开学前做好各项服务工作，按时发放各项教育资料。、做好报刊杂志的征订收发工作。、健全校产管理使用制度。、加强食堂工作管理。、有整体观念，按时按质完成校长交给的工作。、尽责搞好学校保卫工作。、提高服务质量，改进服务态度。学校班主任工作职责班主任是学校校长的有力助手，是全班学生健康成长的引路人，是联系班上任课教师的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，是学校德育工作的骨干力量，所以，班主任须履行以下职责：对学生全面负责班主任不仅要关心学生的思想品德成长，而且要关心学生的学习和身体健康，注意学生在学校、家庭、社会上的行为表现，教育学生遵守《小学生守则》、《中学生守则》和《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》，努力学习，促使学生德、智、体、美、劳、心理全面健康发展。二、 组织培养班集体班集体是对学生进行思想品德教育的重要阵地，如何使全班形成一个优秀的班集体，是班主任的一项重要工作。班主任应组织好一个健康的班委会，创建一个优良的班风，时常性开展故意义的班集体活动，培养、提高学生的集体荣誉感，丰富、扩大学生知识面。三、 起好纽带作用班主任应时常与科任教师保持联系，了解学生的思想和学习情况，通过各学科、多方位的教育，培养学生良好的学习习惯，教给学生正确的学习方法，切实提高学生的学习成绩。四、做好个别教育工作=1四、做好个别教育工作=1班主行在工作中，必须注意做好个别教育。对有特长的学生，应积极创造条件，使其特长和优点得到更好的发展，缺点得以克服。对差生，要积极进行全面的辅导，使其各方面逐步得到提高。个别教育工作应做到有计划、有辅导记录、有工作总结。五％抓好学校％家庭S社会配合教育工作学校教育、家庭教育、社会教育的密切配合，是教育学生的重要措施，班主任在工作中，应有计划、有目的地做好家访、家长会和社会实践等活动，密切联系、配合，协调各项工作。六、其它工作班主任应根据学校制定的各项管理制度，抓好学校、班级的体育、卫生、课外活动、少先队等工作，搞好班级学生纪律，积极配合学校领导抓好学校的学风、校风建设。学校安全管理办法学校是学生读书学习和生活的场所，学校教师对学校财产有保护之职，对学生在校有监护之责，搞好学校安全、防火、防盗、防中毒是学校教师履行学生暂时监控人职责的具体体现。为了确保学校财产和学生在校期间的人事、财产安全，学校成立安全领导小组，对学校安全、火、盗、洪、中毒等问题进行防范和对突发事件进行简单处理，并按分工负责、责任到人的原则，制定本管理办法。一、 安全工作领导组组长：XXX副组长：XXX组员：各班班主任及每周的值周教师二、 工作职责及措施1、 在教办治安委员会的指导下，开展工作，搞好我校的安全、防火、防盗、防中毒等问题。2、 各班班主任和主要任课教师就是该班级学生所使用教室、宿舍及桌凳、床架、灯具等的安全防卫第一责任人，也是学生在校的暂时监护人，该班学生在校内的人事、财产、安全等问题暂时监护人就是第一责任人。3、 教师宿舍、厨房、图书室、实验室、少先队活动室由各负责教师负责保护。4、 办公室、周末学校公共设施和学校所属财物由值周教师或者守校教师负责保护。、各班应设立治安小组并制定措施进行班级安全防范。6、师生不许在学校中乱接电线、灯泡或者随便点火、用火，厨房和停电后用火一定要规范，宿舍中不经允许不能点蜡烛等实用火现象厨房用火，人走时要用水将火扑灭，方可走人，否则后果自负。7、除学生家长、兄弟姐妹经安全组长允许，允许在我校留宿外，任何人不许在我校留宿。8、如果组织学生外出活动，需经校务会研究，领导允许并上报乡党委政府批准，方能组织外出，否则后果自负。9、星期天下午五点至星期二六点之间，除学校的组织活动外，学生不许留校，此段时间内学生的安全学校概不负责，校内安全则由值周教师负责。10、学校的一切财产，所有教师、学生都有爱护、保护之职。发现有破坏学校财产的行为应制止，并上报。发现问题不上报者查出要追究责任。11、加强食堂卫生监督管理，防止食物中毒。12、各班班主任要在班会课上对学生进行安全、防火、防盗、防中毒等方面的教育，提高学生的