护理人员培训制度

护理人员培训制度一、 新护士培训制度（一） 培训对象：来院第一年的护士，通过护士执业资格考试者。（二） 培训目标：使新护士熟悉医院规章制度、行为规范和护理工作要求，增强执业道德和工作责任心，掌握护理基本理论和基本技能，为成为一名合格的护士奠定基础。（三） 培训形式：理论授课、临床实践。（四） 培训内容岗前培训：护理人员管理政策解读、护士职业生涯规划、规章制度、护理相关法律法规、护理质量指标解读、护患沟通技巧、护理安全教育、感控知识培训、护士礼仪培训等。基础操作培训：掌握常用护理操作。基础理论和专科理论。二、 护士培训制度（一） 培训对象：已取得《中华人民共和国护士执业证书》并已经注册的护士。（二） 培训目标：使护士顺利完成从理论知识到实际工作能力的转变，提高护士专业技术水平和整体素质。（三） 培训形式：以临床实践为主，结合在职自学和科室训练，有计划地组织统一训练。（四）培训内容与要求：政治思想、职业道德：热爱岗位，廉洁行医，服务热情，工作严谨，团结协作，遵纪守法，具有良好的护士素质。临床实践：每年按规定时间参加临床实践，晚夜班数N80个/年.能独立完成临床护理工作，有较强的观察、分析，判断、处置能力。基本护理技术：按照要求完成护理基本技术操作的训练考核，参见《技术操作规范》（陕西省卫生厅护理培训系列教材）。基本理论知识：医院规章制度、《基础护理学》、《医学临床三基训练（护士分册）》（基础知识部分）以及医院护理工作手册等。专科理论与技能：掌握专科护理常规及常用专科护理技术操作；掌握本专科常见病的病因、临床表现、治疗原则，能运用护理程序对患者实施整体护理；掌握本专科常见急、重症的病因、临床表现、救治原则、护理措施；熟悉本专科常见检验结果及临床意义，达到各专科培训要求。每年必须取得继续教育学分25分，其中1类学分10分。外语：通过自学初步掌握一门外语，能借助词典阅读简单的外语医学文献。轮转培训：取得护师资格证书者，根据医院情况在监护室进行轮转。三、护师培训制度（一）培训对象：通过全国护师资格考试，经科室考核合格的护士。（二）培训目标：通过培训使护师具备扎实的基本技能，熟练的专科技术，成为合格的专科护士。（三） 培训形式：理论授课、操作练习、护士自学。（四） 培训内容与要求：每年按规定时间参加临床实践，晚夜班数N60个/年。参加护理专业的高等教育学习，获得大专以上学历。参加不同类型的培训项目，包括专题讲座、专科护理技术培训、护理师资培训班、科研学习班、专科护士培训班等。每年必须取得继续教育学分25分，其中I类学分10分。取得护师资格证书者，根据医院情况在急诊科轮转。四、主管护师培训制度（一） 培训对象：通过全国主管护师资格考试。（二） 培训目标：通过培训使主管护师具备扎实的专科理论与技能，较强的处理护理疑难问题的能力，成为护理骨干。（三） 培训内容与要求：每年按全勤规定时间参加临床实践，晚夜班数N20个/年。完成本科以上学历教育。每年必须取得继续教育学分25分，其中国家继续教育I类学分10分。参与1项课题，每年发表1篇论文。每年承担继续教育项目（校、院、科）授课、培训工作，承担病房、医院等各种教学工作。五、（副）主任护师培训制度（一）培训对象：通过全国（副）主任护师资格考试，具备本科及以上学历。（二） 培训目标：通过培训使副主任护师以上人员具有扎实的专科理论与技能，较强的管理、教学、科研能力，成为本专科护理学术带头人。（三） 培训内容与要求：每年必须取得继续教育学分25分，其中I类学分10分，定期选送国内外培训。负责本科室或本片区的临床护理工作质量控制。有一项在研课题（主要负责人）。每年发表1-2篇论文，负责1-2项继续教育项目，为全院护理人员主讲l〜2次专题讲座。负责医院护理人员培训教材的编写。护理人员继续教育制度一、职责（一） 护理部负责制定全院护理人员的年度继续教育计划。（二） 护士长负责制定本科室年度继续教育计划。（三） 护理部、科（总）护士长、科室护士长负责实施培训和考核。（四） 护理人员应积极参加各种继续教育专题讲座及学习班，并通过考核。二、 工作程序（一） 对象：全院从事护理工作的各级、各类护理人员。（二） 内容：包括参加院内培训、学术会议、学术讲座、专题讨论会、专题学习班、专题调研和考察、案例分析讨论会、临床病例讨论会、技术操作示教、短期或长期培训等。为同行继续教育提供教学、学术报告以及发表论文、出版著作等，亦视为参加继续护理学教育。（三） 考核：由护理部每年组织年终理论考核1次，学习班结束及时组织考试。（四） 记录：护理部每月组织继续教育讲座1-2次，参加培训人员必须签到。护理人员年度继续教育培训计划、培训记录、培训资料、签到表、理论、操作考试成绩由护理部存档。各科室每月组织继续教育讲课2次，科室培训教育计划、培训资料、培训记录、签到表、理论、操作考试成绩由各科室备案。护理人员参加的进修培训学习由本人及时记录在《护理人员继续教育学分登记手册》上。三、 继续教育学分管理办法（一）护理人员必须按规定取得每年接受继续教育的最低学分数，才有资格进行再次注册、聘用及晋升高一级的专业技术职务。（二）建立继续教育学分登记制度。学分证由主办单位发放，个人保存，再次注册时审查。学分登记手册由省/军队/医院继续医学教育委员会印制和发放，个人在参加继续教育项目后登记并由主办单位盖章认可，作为参加继续教育的凭证。（三）各级各类护理人员，在任职期内接受和参加继续教育活动的累计学分数，平均每年不得少于25学分，根据陕西省继续医学教育管理实施细则规定，每年高级职称-----I类学分10分，包括国家级学分2分（可连续5年满10分计算），中级职称-----I类学分7分，包括国家级学分1分（可连续5年满5分计算），初级职称-----I类学分5分（四）继续护理学教育学分按活动性质分为三类：1.I类学分：由卫生计生委继续医学教育委员会、省继续医学教育委员会、全军继续医学教育委员会审定批准的项目或注明为一类学分的学术会议所获得的学分。2.II类学分：指由地、县级卫生学术团体、医疗卫生单位、大军区级、军医大学继续医学教育委员会审定批准的项目所获得的学分。3.m类学分：规范化培训、在岗在职自学、参加教学、国内外考察、学术交流、论文、著作、教材、科技（医疗、教学）成果等获得的学分。（五）学分授予标准：1.I类学分：参加国家、军队、省（市）级继续医学教育一类项目，由主办单位根据学时数按规定发放学分。2.II类学分：参加国家、军队、省（市）级继续医学教育二类项目，由主办单位根据学时数按规定发放学分。3.m类学分：（1） 获各类科技（医疗、教学）成果奖，按以下类别一次性计算学分：国家自然科学奖、国家发明奖、国家科学技术进步奖一等奖：第一作者30分，第二作者25分，第三作者20分二等奖：第一作者25分，第二作者20分，第三作者15分部委或省级一等奖：第一作者25分，第二作者20分，第三作者15分二等奖：第一作者2吩，第二作者15分，第三作者12分三等奖：第一作者10分，第二作者6分，第三作者2分（2） 获各类科研项目基金，按以下类别一次性计算学分：国家级项目（合作项目计1/2学分）：第一作者12分，第二作者8分，第三作者4分军队、部委和省市基金：第一作者8分，第二作者4分，第三作者2分校内基金：第一作者4分，第二作者2分，第三作者1分若同时获得多项科研项目可累加授予学分，但最高不得超过25学分。（3） 在刊物上发表论著（综述计1/2学分）：国际级刊物：第一作者10分，第二作者9分，第三作者8分国内期刊（有ISSN和CN刊号）：第一作者8分，第二作者7分，笫三作者6分省级期刊：第一作者6分，第二作者5分，第三作者4分内部刊物：第一作者2分，第二作者1分此项目所授予学分数，最多不超过25学分。（4） 参加学术会议的第一作者按照以下标准计算学分，其余作者均记1分。国际专业会议8学分，全国专业会议5学分，行政区级会议5、4、3学分，军队省级专业会议4学分。在会上宣读论文者，按上述标准给分;局部交流和摘要等的作者，按下一级会议给分；仅列席者按1分计。（5） 专利：第一作者8分，第二作者7分，第三作者6分。（6） 出版医学著作或