高中物理第四章第五节第三定律同步创新课件人教版必修

第五节牛顿第三定律一、作用力和反作用力1．物体间力的作用是相互的(1)引力地面上的物体受到重力的作用，其实质是

对它的引力，同时，地球也受到了

对它的引力的作用．基础知识梳理地球物体(2)弹力放在水平桌面上的书本，由于

发生形变，给书本一个向上的支持力FN，同时由于

发生形变，对桌面将产生一个向下的压力F′N.桌面书本(3)摩擦力放在粗糙斜面上的物体在沿斜面向下滑动的过程中，受到

给它的向上摩擦力．同时，由于运动的相对性，物体也给斜面一个沿斜面

的摩擦力的作用．斜面向下相互作用2．作用力及反作用力的定义物体间

的一对力,叫做作用力和反作用力。►说明◄

(1)只要有力发生，就一定有受力物体和施力物体．(2)物体间力的作用是相互的，说明力是成对出现的．

(3)作用力和反作用力是相对的，其中一个力是作用力，另一个力就是反作用力．二、牛顿第三定律二、牛顿第三定律1．内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小

，方向

，作用在

.同一条直线上相反相等以卵击石，鸡蛋“粉身碎骨”，但石头“安然无恙”，是不是鸡蛋对石头的力小，而石头对鸡蛋的力大呢？

思考2．应用举例(1)划船时桨向后推水，水就向前推桨，水给桨一个反作用力，从而将船推向前方．(2)汽车的发动机驱动车轮转动，由于轮胎和地面间的摩擦，车轮向后推地面，地面给车轮一个向前的反作用力，使汽车前进．核心要点突破1、牛顿第三定律的三个性质(1)异体性：即作用力和反作用力分别作用在彼此相互作用的两个不同的物体上．(2)同时性：即作用力和反作用力同时产生，同时变化，同时消失．(3)相互性：即作用力和反作用力总是相互的、成对出现的．1、牛顿第三定律的四个特征：(1)等值，即大小总是相等的．(2)反向，即方向总是相反的．(3)共线，即二者总是在同一直线上．(4)同性质，即二者性质总是相同的．1．作用力和反作用力分别作用在两个物体上，其作用效果分别体现在各自的受力物体上，所以作用力和反作用力产生的效果不能抵消．2．牛顿第一定律和第二定律是对单个物体而言的，只解决了一个物体的运动规律．牛顿第三定律揭示了力作用的相互性，反映了物体的相互作用规律，是整个力学的基础．特别提醒二、一对相互作用力与一对平衡力的比较一对相互作用力一对平衡力不同点作用对象两个力分别作用在两个物体上两个力作用在同一物体上作用时间相互依存，不可单独存在，具有同时性不一定同时产生或消失，无依赖关系力的性质一定是同性质的力不一定是同性质的力作用效果因为一对作用力与反作用力作用在两个物体上，各自产生作用效果，故不能作为使物体平衡的条件一对平衡力的作用效果是使物体处于平衡状态，合力为零共同点大小相等、方向相反、且作用在同一条直线上一对作用力和反作用力与一对平衡力的最直观的区别是：看作用点，一对平衡力的作用点一定在同一个物体上，作用力和反作用力的作用点一定分别作用在两个物体上，还可以看它们是不是相互作用产生的．特别提醒课堂练习1、搭载着我国首颗探月卫星“嫦娥一号”的长征三号甲运载火箭在西昌卫星发射中心三号塔架点火发射，下面关于卫星与火箭上天的情形叙述正确的是(

)

A．火箭尾部向外喷气，喷出的气体反过来对火箭产生一个反作用力，从而让火箭获得了向上的推力B．火箭尾部喷出的气体对空气产生一个作用力，空气的反作用力使火箭获得飞行的动力C．火箭飞出大气层后，由于没有了空气，火箭虽然向后喷气，但也无法获得前进的动力D．飞船进入运行轨道之后，与地球之间仍然存在一对作用力与反作用力AD多选2．一个大人(甲)跟一个小孩(乙)站在水平地面上手拉手比力气，结果大人把小孩拉过来了．对这个过程中作用于双方的力的关系，正确的说法是(

)A．大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大B．大人与小孩间的拉力是一对平衡力C．大人拉小孩的力与小孩拉大人的力一定相等D．只有在大人把小孩拉动的过程中，大人的力才比小孩的力大，在可能出现的短暂相持过程中，两人的拉力一样大B3.如图所示，水平力F把一个物体紧压在竖直的墙壁上静止不动，下列说法中正确的是(

)A．作用力F跟墙壁对物体的压力是一对作用力与反作用力B．作用力F与物体对墙壁的压力是一对平衡力C．物体的重力跟墙壁对物体的静摩擦力是一对平衡力D．物体对墙壁的压力与墙壁对物体的压力是一对作用力与反作用力CD多选4．物体静止放置于水平桌面上，则(

)A．桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力B．物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力C．物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一种性质的力D．物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力A5、下列说法正确的是（）A．拔河比赛时，胜方拉对方的力大于败方拉对方的力B．马能拉车前进是因为马对车的拉力大于车对马的拉力C．太阳对地球的吸引力与地球对太阳的吸引力大小一定相等D．用铁锤钉钉子，锤对钉的打击力与钉对锤的作用力大小一定相等多选CD6.关于作用力与反作用力，下列说法中正确的是（）A.作用力和反作用力一定是同一性质的力B.作用力与反作用力一定同时产生，同时消失C.作用力与反作用力的作用效果一定互相抵消D.作用力与反作用力的大小一定相等，方向一定相反ABD多选7、下列说法中正确的是（）A．人走路时地对脚的推力大于人对地的蹬力,所以人才能向前进B．只有人站着不动时人对地的压力才与地对人的弹力等大C.人站着在地面上时人对地的压力总是与地对人的弹力等大D.以卵击石时,石头对卵的压力与卵对石头的弹力等大C8、手托着一木块，由静止开始向上减速运动，手对木块的支持力应该（）A.小于木块对手的压力B.等于木块对手的压力C.大于木块对手的压力D.小于木块所受的重力Ｄ9、弹簧拉着木块在竖直平面内匀速下降,弹簧拉木块的力与木块拉弹簧的力是（）A.一对平衡力B.一对作用力反作用力C.大小相等，方向相反，作用在一条直线上D.大小相等，方向相反，作用在同一物体上BＣ多选10、关于速度、加速度和合外力之间的关系，下述说法正确的是（）A.做匀变速直线运动的物体，它所受合外力是恒定不变的B.物体的合外力方向与它的加速度方向相同，与它的速度方向相反，则它的速度一定减小，加速度一定增大C.物体受到的合外力增大时，物体的运动速度一定加快D.物体所受合外力为零时，物体的速度一定等于零Ａ11、在一根细线下挂着一个静止的物体，在剪断细线的瞬时（）A.物体同时具有加速度和速度B.物体立即获得加速度，速度仍为零C.物体立即获得速度，加速度仍为零D.物体的速度和加速度均为零Ｂ12.在水平粗糙地面上滑行的木块，与地球之间的相互作用力有几对()A.一对B．两对C．三对D．四对C13.跳高运动员从地面起跳的瞬间，下列说法哪些是错误的是()A．运动员给地面的压力大于运动员受到的重力B．地面给运动员的支持力大于运动员受到的重力C．地面给运动员的支持力大于运动员对地面的压力D．地面给运动员的支持力等于运动员对地面的压力D14.一个大汉(甲)跟一个女孩(乙)站在水平地面上手拉手比力气，结果大汉把女孩拉过来了，对这个过程中作用于双方的力的关系，不正确的说法是()A．大汉拉女孩的力一定比女孩拉大汉的力大。B．大汉拉女孩的力不一定比女孩拉大汉的力大。C．大汉拉女孩的力与女孩拉大汉的力一定相等。D．只有在大汉把女孩拉动的过程中，大汉的力才比女孩的力大。在可能出现的短暂相持过程中，两人的拉力一样大。C15.一个400N重的木箱放在大磅秤上，木箱内有一个质量为60kg的人，站在小磅秤上，如图所示．如果人用力推木箱顶板，则小磅秤和大磅秤上的示数T1、T2的变化情况是()A．T1增大，T2减小B．T1减小，T2不变C．T1增大，T2增大．D．T1增大，T2不变D16．一本书静放在水平桌面上，则()A．桌面对书的支持力的大小等于书的重力，它们是一对相互平衡力。B．书所受到的重力和桌面对书的支持力是一对作用与反作用力。C．书对桌面的压力就是书的重力，它们是同一性质的力。D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对平衡力。A17．重物A用一根轻弹簧悬于天花板下，画出重物和弹簧的受力图如图所示，关于这四个力的以下说法正确的是()A．F1的反作用力是F4

B．F2的反作用力是F3C．Fl的施力者是天花板D．F1与F2是一对作用与反作用力F1F2F3F4A18．两个小球A和B，中间用弹簧连结，并用细绳悬于天花板下，下面四对力中，属平衡力的是（）A．绳对A的拉力和弹簧对A的拉力。B．弹簧对A的拉力和弹簧对B的拉力。C．弹簧对B的拉力和B对弹簧的拉力。D．B的重力和弹簧对B的拉力。AD多选19．两人分别用10N的力拉弹簧秤的两端，则弹簧秤的示数是()A．0B．10NC．20ND．5N．B20．在水平光滑直轨上停着两个质量相同的车厢，在一个车厢内有一人，并拉着绳子使两车厢靠拢。不计绳子的质量，判断有人的那节车厢的方法是（）A．拉力大的一端车厢里有人。B．先运动的车厢里有人。C．运动得慢的车厢里有。D．运动得快的车厢里有人。C21．用水平外力F将木块压在竖直墙面上而保持静止状态，如图所示，下列说法中正确的是()A．木块重力与墙对木块的静摩擦力平衡。B．木块重力与墙对木块的静摩擦力是一对作用力和反作用力。C．外力F与墙对木块的正压力是一对作用力和反作用力。D．木块对墙的压力的反作用力与外力F大小相等。FAD多选22．传动皮带把物体由低处送到高处的过程中，物体与皮带间的作用力与反作用力的对数有()A．一对B．二对C．三对D．四对B23．一物体受一对平衡力作用而静止。若其中向东的力先逐渐减小至0，后又逐渐恢复到原来的值．则该物体()A．速度方向向东，速度大小不断增大，增至最大时方向仍不变。B．速度方向向西，速度大小不断增大，增至最大时方向仍不变。C．速度方向向东，速度大小先逐渐增大，后逐渐减小到0。D．速度方向向西，速度大小先不断增大，后逐渐减小到0。B24．质量分别为m1、m2的A、B两个物体，A静止，B以速度v沿光滑水平面向右运动，现分别对它们加上完全相同的水平推力F，能使它们达到相同速度的条件是()A．F的方向向右，m1≥m2

B．F的方向向右，m1＜m2C．F的方向向左，m1＞m2

D．F的方向任意，m1＝m2

ABvBC多选25．用6N水平力拉质量为2kg的物体，沿水平桌面匀速运动，若水平拉力改为10N，则物体加速度大小为_____________，动摩擦因数为_____________。2m/s20.326．质量是3kg的木块，原来在光滑水平面上运动，在受到8N的阻力后，继续前进9m，速度减为原来的一半，则原来速度是______m／s，木块作匀减速运动直到静止的时间是______s。8327、有一位女跳伞员在空中跳伞时，不幸伞未全部张开，眼看就要酿成惨剧，但她非常沉着，在快落到地面时，她用尽全力将未张开的伞向下猛拉，结果落到地面后，虽然受了伤却保住了性命，试用牛顿第三运动定律解释这个现象.28．物体静止在水平桌面上，则（）A．桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力B．物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力C．物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一种性质的力D．物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力A29．跳高运动员能从地面跳起，这是因为（）A．运动员给地面的压力等于运动员的重力B．地面给运动员的支持力大于运动员给地面的压力C．地面给运动员的支持力大于运动员受到的重力D．地面给运动员的支持力大小始终等于运动员给地面的压力大小CD多选30．一条轻绳的一端固定，在另一端加上一个水平力，当力达到1000N时轻绳就会被拉断。若用此绳拔河，两边拉力的大小都是600N，则绳子（）A．一定会断B．一定不会断C．可能断，也可能