2023年中考语文一轮复习送别诗常见思想内容解读

中考复习专题---------【古诗】送别诗常见思想内容解读★学习目标1.归纳送别诗中的常见要素，把握送别诗的主要特点;2.学习《送杜少府之任蜀州》《送友人》，体会两首送别诗流露出的不同情感;学习《宣州谢眺楼饯别校书叔云》，分析此诗与前两首诗在思想内容方面的异同。★深程导航方法讲解1.送别诗特点送别对象、送别地点、送别方式、送别意象送別诗的鉴赏方法读诗歌、明诗意、人诗境、悟诗情3.诗词鉴赏《送杜少府之任蜀州》《宣州谢胧楼饯別校书叔云》（1）意疏通思想（2）内容解读（3）对比阅读★课程解读题目形式:客观题、主观题课程要点:诗意理解、思想情感把握能力要求:理解能力、迁移能力★题目示例1.《送杜少府之任蜀州》表达了诗人怎样的思想感情?2.《鲁郡东石门送杜二甫》《渡荆门送别》都运用了借景抒情的手法，但思想内容却有差别，请简要分析。★基础热身自魏晋六朝开始，越来越多的读书人出于追求理想、干谒交游、求仕觅宦的需要，不得不背井离乡、辞亲别友、远赴他所。“送别”也因此成为了读书人生活中的重要仪式，并且频繁地反映在诗歌创作中。这些以送别为主题的诗歌，或诉说依依惜别的真挚情感，或寄托未来重逢的美好期许，或抒发落拓无偶的满腔愤懑，或高唱建功立业的豪迈之歌……其独具个性的言说方式，灵活多变的表现形式，悲壮交织的情感变奏，时隔千百年，仍散发着无穷魅力，让人不自觉地想要走近、了解、融入。品读下面四首送别诗，根据送别诗的常见要素，在横线处填入恰当的词语。(8分)1，渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》)2.李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(李白《赠汪伦》)3.青青一树伤心色，曾入几人离恨中。为近都门多送别，长条折尽减春风。(白居易《青门柳》)4.劳歌一由解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。(许浑《谢亭送别》)送别对象亲人送别方式踏歌送别地点岸上送别意象酒★知识详解唐朝是一个闪耀着理想主义光芒的时代:以诗赋取士的科举制度，彻底浇灭了“门第至上”的门阀制度余烬;各阶层的士人，均可凭借诗赋进身官场、博取功名;士人们也因生正逢时，大多有着强烈的进取精神，对自身“才力”高度自负、对实现理想高度自信，甘愿背井离乡、辞亲别友，进城赶考，奔赴任所，驰骋疆场。这种昂扬饱满的理想主义精神，在送别诗中也得到了直接映射。一时间，“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”“勿使燕然上，惟留汉将功”的赠别壮语，成为了送别诗的“主旋律”。学习王勃的《送杜少府之任蜀州》体会诗人在诗中寄予的思想感情。送杜少府之任蜀州EQ\o\ac(○,1)【唐】王勃城阙辅三秦EQ\o\ac(○,2)，风烟望五津EQ\o\ac(○,3)。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路EQ\o\ac(○,4)，儿女共沾巾。【注释】①选自《王子安集注》卷三(上海古精出版社1995年版)。王勃(约650-676)，字子安，绛州龙门(西万荣》人，唐代诗人。少府，县尉的别称。蜀州，今四川崇州。②三秦:指关中地区。项羽灭秦后，把秦故封给秦国的三名降将，故称“三秦”。EQ\o\ac(○,3)五津:指岷江上的五个渡口，即白华津、万里津、江首津、涉头津、涉头津，江南津，这里代指蜀州，杜少府即将赴任的地方。EQ\o\ac(○,4)歧路;岔路口。★课堂练习1.王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称“王杨卢骆”，亦称“”;这首诗标题中的“之任”的意思是。(2分)2、你认为首联中哪个字用得好，为什么?(4分)3.千古名句“海内存知己，天涯若比邻”好在哪里?请简要分析。(4分)4.对本诗赏析有误的一项是()(2分)A.这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。B.第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向杜少府即将赴任之地。C，颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官。D.尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像小儿女一般哭鼻子、抹眼泪。同置身于为友人送别的场景之中，王勃的豪壮之情溢于言表，李白的情感体验也渗透进了字里行问。学习李白的《送友人》，体会诗人在“诗”中寄予的情感。送友人EQ\o\ac(○,1)【唐】李白青山横北郭EQ\o\ac(○,2)，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马EQ\o\ac(○,3)鸣。【注释】①选自《李白集校注》卷十八(上海古籍出版社1980年版)。②郭:在城的外围加筑的一道城墙。③班马：离群的马。★深堂练习首联写景很有特色，请结合诗句进行赏析。(4分)这首诗是如何借助“孤篷”“浮云”“班马”这些物象来表现“游子意”的?请简要分析。(4分)3.《送友人》与《送杜少府之任蜀州》同为送别诗，它们表达的思想情感有何不同?(4分)★考试链接在唐朝的科举制度下，并非所有士人都能得偿所愿、平步青云--怀才不遇、失意苦闷总是在所难免的，就连“飘然不群”“清新俊逸”的大诗人李白也不例外。尽管曾经风光无限，唐玄宗为其“辇步迎，御手调羹"，但是所有的荣华光耀、得意自许，都在被“赐金放还”时化作了缥缈的过往云烟读李白的《宣州谢眺楼饯别校书叔云》，体会诗人的思想感情。宣州谢眺楼EQ\o\ac(○,1)饯别校书叔云【唐】李白弃我去者，昨日之日不可留;乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章EQ\o\ac(○,2)建安骨EQ\o\ac(○,3)，中间小谢EQ\o\ac(○,4)又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。【注释】①谢眺(tiāo)楼:又名北楼或谢公楼，相传是南齐诗人谢胰任宣城太守时所建，唐朝时重建并改名为嶂楼。②蓬菜文章:指文章繁富。东汉时学者称当时皇室著述和藏书处东观为“道家蓬莱山”，形容东观藏书之多③建安骨:建安风骨，指建安时期以曹操父子和“建安七子”的诗文创作风格为代表的文学风格。建安，汉献帝年号(1920)。④小谢:谢眺(464-499)，南朝齐代诗人。后人将其与南朝宋代诗人谢灵运幷列，称其为“小谢”。这里用以自喻。诗歌的标题表明送别的地点是;送别的对象是一个名叫的人，李白称其为“叔”;“校书”是这个人的。(3分)2.本诗点明饯别的时令是季，你从(填原句)看出来的。(2分)3.整首诗最能体现李白的思想情感的一个字是:。(1分)4.简要谈谈你对“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”一句的理解和看法。(4分)5.李白的《送友人》和《宣州谢眺楼饯别校书叔云》同为“送”，但在“送”中寄予的情感不同，请言要分析。(4分)盛唐诗人岑参勤学苦读、博取功名，却又弃官从戎、几度出塞。边塞的黄沙走石、风如刀割，他人引以为苦，岑参却引以为奇，用他慷慨激昂的笔墨饱含热情地描绘着一幕幕边塞奇景。学习《白雪歌送武判官归京》，体会诗人在为同僚送别时的思想情感，比较本诗与其他送别诗的异同。白雪歌送武判官归京EQ\o\ac(○,1)【唐】岑参北风卷地白草折，胡天EQ\o\ac(○,2)八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖停衾薄。将军角弓EQ\o\ac(○,3)不得控，都护铁衣冷难着。瀚海EQ\o\ac(○,4)阑于百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门EQ\o\ac(○,5)，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。【注释】①选自《岑参集校注》(上海古籍出版社1981年版)。判官，官名，是节度使、观察使一类官吏的潦属。武店，生乎不详。京，这里指长安(今陕西西安)。②胡天:指塞北一带的天空。角弓:一种以兽角作装饰的弓④者(hàn)海:指沙漠。⑤辕门:领兵将帅的营门。1.下列对本诗的解说，不正确的一项是()(2分)A.作者岑参是唐代著名边塞诗人，诗题中的“歌”是古诗的常见体裁。B.一二句用浪漫夸张的手法，极力描绘雪中天地的整体形象，浩大苍茫。C.从“中军”到“辕门”再到“轮台东门”，清楚表明地点转移，脉络分明。D，最后两句直接抒情，作者独自看着身后雪地上的马蹄印，感慨万千。2.本诗以“雪”为线索,“雪”共出现四次，依次组成四个画面，请用简明的语言概括四幅画面的内容。(4分)