2023年幼儿园教师个人科研工作计划范文（5篇）

2023年幼儿园教师个人科研工作计划范文（通用5篇）

幼儿园教师个人科研工作规划1

新学期开头了，为了提高自己的业务水平和教学素养，保质保量地做好各项工作，提高幼儿学习和参与各项活动的积极性，促进幼儿身心各方面的安康进展，依据幼儿园工作规划，做到一切以幼儿为主，结合本班的实际状况，这学期，我特制幼儿园教师个人工作规划如下：

一、不断为自己充电，充实自己

(比得斯)为幼教事业奉献我的一生，这是我的抱负，也是我的目标。其过程是坚辛的!在工作中，我会积极参与各种学习，让自己有扎实的学问储藏，从而更好地适应时代的脚步。我将脚踏实地地为我的幼儿教育事业奉献力气。

二、挑战自我，勇攀顶峰

一位抱负的教师，应擅长熟悉自己、发觉自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“顶峰体验”。教师要不断地挑战自我，不断地追求胜利、设计胜利，甚至要撞击。

三、发扬合作精神，与同班教师搞好关系

家和万事兴，幼儿园也是我的其次个家，本学期我会连续发扬合作精神，与同班教师搞好关系，把我们的教育教学活动完成的更好。

四、用爱心教育孩子

今年我班孩子已经五岁，他们纯真而得意，做为他们的教师，我会用爱来浇灌他么，让他们感受到幼儿园的暖和，收到良好的启蒙教育。

五、本学期在教学中，我会努力发扬创新精神

只有有创新精神的教师才能培育出有创新力量的幼儿，我们的祖国需要有创新力量的人才，人才的培育应从小做起，从教师做起，所以教师应当追求卓越，富有创新精神。为此本学期我会不断探究、不断创新，做一个教育上的有心人。

六、关注人类命运，具有社会责任感

教师不光是给孩子们学问，而更重要的是培育学生一种积极的生活态度，以积极的生故意境、积极的人生态度对待生活。因此，作为一位抱负教师，他应当特别关注社会、关注人类命运，特别注意培育学生的社会责任感。须知，教师的社会责任感影响着学生的社会责任感，学校的民主气氛、教育方式，直接影响着孩子们的生活方式，以及他们对于将来抱负的追求。所以，我们的教师要努力培育自己的社会责任感，要仔细关注窗外的沸腾生活与精彩世界。

总之在本学期，我会连续总结以往的阅历与缺乏，不断的充实自己，严格根据教学规划完成我的教学任务。

幼儿园教师个人科研工作规划2

一、指导思想：

坚持走科研兴教之路，不断增加教师的科研意识、教改意识，扎扎实实地进展课题讨论。坚持“质量立校、特色强校、科研兴校”的总体工作思路，开展公众信任的、满足的幼儿园教育。

二、工作目标：

1、以“行动讨论”为主旨，连续深化体育课程园本化和0—6岁婴幼儿早期阅读讨论。探究信息科技与幼儿园一日活动、教师工作等优化组合的有效策略。

2、开发、利用幼儿园和周边丰富的人力、物力资源，仔细实践，构建幼儿园园本课程。

三、详细措施：

1、加强理论学习，积极构建学习型组织。要求每位教师仔细研读相关理论书籍，并围绕课题仔细做好理论学习笔记，定期撰写学习心得，学年完毕完成课题总结。

2、拓宽培训渠道，着力加强校本培训。连续通过“走出去，请进来”等方法。如“与试验幼儿园共建欢乐阅读小组”讨论幼儿园早期阅读课程；“请专家定期来园进展实践活动研讨”等活动。

3、举办教师技能赛、专业进展等活动。引导教师通过讨论采纳科学教学方法，提高教学实效性。

4、推动教育行动讨论，促进教师专业进展。鼓舞教师边实践边留意积存自己的有效阅历，提倡在实践中做课题，而不是写课题。

5、探究制定预设活动规划和实施评价标准，开展课堂教学评优活动，加强平常半日活动的.检查沟通，探讨目标与过程的问题，提高日常活动质量。

6、加强标准治理，有效保证课题讨论正常进展，在课题担当者中连续开展四个“一”活动：

①学期初制定好课题讨论规划；

②每月参与一次教科研例会，汇报自己的课题讨论状况；

③每学期围绕自己担当的课题上一节实践课，上交有关教案、课件及自我评价表；

④学年末写好课题总结并争娶表。

7、建立鼓励机制，提高教师进展课题讨论的积极性。

8、加大宣传力度，大力推广科研成果。

幼儿园教师个人科研工作规划3

一、状况分析：

从三年规划制定至今，我们始终把“生活教育”作为我们进展工作的引。我们从幼儿的日常生活着手，通过走向社区走向街道等家庭、社区、学校的联动教育，组织了各项活动，使幼儿在不知不觉中在点点滴滴中有所收获。

12月我们进展了课题“幼儿园环保教育的实践和讨论”中期汇报。由于大家的齐心努力，汇报得到了领导、专家、同仁们的全都好评。此次课题汇报活动打破了以往专上研讨课的形式，通过环保总发动的方式有家长参加又与来宾产生互动。来宾们可以在“环保现场秀”中观看小品、在“今日谁会赢”中参与环保学问竞答获得奖品、在“环保城”中领会将来环保家园的风采、在“爱心你我他”中和孩子们一起制作义卖品、在“环保时装秀”中观赏别具特色的亲子表演、在“绿色画廊”中签下自己的大名……不时又有环保小记者穿梭在人群当中对来宾进展采访。这样的一种形式是在教师们经过反复的争论、修改中产生的，而在这样一个过程中，使我们对于课题讨论的思路和力量都有所提高。

但是我们也发觉虽然在我们的大课题的讨论过程中，教师的参加率是100％，但是对于如何针对自己的特点或者说是把教学中的问题用课题的方式来进展讨论，教师还缺乏自信和投入，有些惧怕课题讨论，总认为科研应当是上层的，虽然每人都申报了自己的课题，但是讨论的深度与质量有所欠缺。本学期盼望能籍着课题“优化组织形式、缓解班额超编”的讨论，与澧溪幼儿园形成联动，并带动和促使教师们提高自己的讨论力量。

二、指导思想：

深入学习《新纲要》、《课程指南》，贯彻执行课改精神，强化“科研兴教，科研强校”的理念，使全体教师积极投入本园的课题讨论活动，提高科研力量，逐步使教师由“教书匠”转变成“教育家”，由“教育者”转变成为“讨论者”。

三、本学期科研目标和详细措施：

（一）加强理论学习，确立新课程、新观念、新方法、新实践的理念。

措施：

1、切实有效地开展探究型主题活动的讨论，促进教师把理念贯彻、渗透到教育教学的实践行动中，从而真正改善日常的教学行为和教学现状。

2、定期组织教师学习教改理论，撰写读书心得。

3、不定期向教师印发或推举有价值的文章和资料。

4、撰写学习心得，对有根底的论文、专题组织细心修改，推出去沟通、评奖和发表。

（二）以问题、阅历研讨、课题讨论为切入口，切实加强教研组建立。

措施：

1、教科研统整起来，围绕“优化组织形式、缓解班额超编”开展和进展活动，做好现状调查和资料的积存工作。

2、各年级组依据组室特点和优势选择讨论内容，纵向形成既有分工又有合作的课题联动体。（小班进展有关个别化教育的讨论；中班着重分组教学的讨论，包括分组教学的根本形式等；大班在集体教学中查找更有效的教学方法与策略，进展的讨论。）

3、找出实践中的共性问题，集团队才智解决实际问题。

（三）加强幼儿园教育科研骨干队伍建立和群众性教育科研队伍建立，使之具有初步的科研力量。

1、选定科研骨干对象，参与科研培训，帮忙这局部教师从实际问题入手，确立具有肯定意义的科研课题。

2、组织协调每位教师参加大课题的讨论实践工作，为幼儿一日活动中不同的活动版块查找适合的组织形式。

3、指导每位教师针对自己的存在问题或者依据大课题的讨论内容确立自己的小课题，并在年初完成申报，期末结合教学活动展现进展课题中期汇报。

4、请教科室教师来园知道开题报告的撰写。

（四）开展“优化组织形式，缓解班额超编的实践讨论”，与澧溪幼儿园形成课题联动体。

措施：

1、明确分工，我园着重在学习、生活两块进展优化组织形式的讨论。

2、开学初完成课题的讨论初期预备工作，如制定讨论方案、完成调查分析、资料收集等。

3、查找各组织形式（集体教学、分组教学、插入式、超市式、个别）在运用过程中的优缺点以及最适用的范围进展优化调整。

4、形成总课题－教研组－个人的课题讨论网络，更好地为课题讨论效劳。

（五）建立课题“档案袋”，完善课题资料治理。

1、加强网络资源的收集，建立资源库。

2、抓好科研资料的分类建档工作。（文本材料袋：课题设计、实施规划、评估意见；文献资料袋：文献资料名目表、资料复印件；过程材料袋：活动安排表、活动记录本、其它——教案、评价表等；成果材料袋：教师成果——论文总结、案例、获奖证书等学生成果和幼儿作品、获奖证书等）。

幼儿园教师个人科研工作规划4

一、指导思想：

坚持教育科研为教育行政决策效劳、为提高教师专业化水平效劳、为幼儿园自主进展效劳的原则与方向，围绕课程改革，以人为本，增加教师的科研意识、协作意识、成果意识与创新意识。积极推动我园教科研工作向更高层次进展，更好地为教育与教学改革效劳，为学校的自主进展效劳，指导教育教学工作，提高教师专业化水平，形成一支具有现代化教育理念和创新精神的教育科研师资队伍。

二、本年度工作目标：

1、建立和完善园内教科研机制，切实做好本园的科研治理工作。

2、通过培训或讲座的形式，提高教科研在幼儿园教育中的地位和作用，增加教师科研意识及其参加的自觉性，提高师资队伍的教学讨论力量和水平。

3、总结和推广已有的教育科研成果，以科研促教改，总结和推广教育科研成果，以科研促教改，注意幼儿园美术创意特色讨论工程开发工作，进一步完善我园特色讨论，使教育科研成果发挥最大效益。

三、主要工作及措施

（一）外请内培，提升教师科研水平。

定期外请市、区级教育教学专家来校给教师做专题讲座，为教师供应新理念，促进教师自我反思教学行为。同时，园内加强教科研培训的整合，以园内创意美术的特色课题为载体，每月开展课题引领下的美创工程讨论活动，以此落实课题讨论的过程，并结合平常的课题常规治理流程，对课题申请书、论文、案例、开题报告、中期汇报、结题报告等的撰写格式进展辅导，以此提升教师的课题文本的撰写质量和开展课题讨论的力量。

（二）强化治理，提升课题讨论质量。

加强区级课题及教学小课题申报培训和指导。结合区级及小课题申报存在的问题，选择典型案例对课题申报者进展指导和培训，特殊对课题方案的标准进展严格的把关和修改。积极鼓舞园级骨干教师级青年教师参与课题申报，壮大课题申报教师队伍，提升课题质量。

（三）宣传跟进，展现教师科研成果。

以网络平台为窗口，进一步鼓舞每位教师撰写教学心得、课题讨论论文、教育教学案例等，并积极发送至“闵教教研平台”，促进科研成果的转化和教育资源的共享。同时热忱地推举教师们的优秀论文参与各级各类论文评比，为全园教师施展才能供应舞台，对外推广教科研成果。

（四）标准科研治理制度，扎实开展课题与园内特色专题讨论。

1、修订《春申景城幼儿园教育科研治理制度》，切实发挥它的标准作用、指导作用和监视作用。

2、加强幼儿园教育科研骨干队伍建立，协调组织每位教师参加大课题的讨论实践工作，使之具有初步的科研力量。

四、各月工作安排

二、三月份：

1、制订科研工作规划。

2、各课题组依据课题目标和内容扎扎实实地开展相应的活动内容。

3、发放小课题讨论过程性材料汇总表，指导小课题过程性资料的撰写。共同探讨解决在小课题开展过程中所遇到的问题。

四月份：

1、检查小课题的过程性资料，收编与汇总有关的讨论资料。

2、课题例会——《怎样撰写小课题的结题报告》。

3、对小课题的结题报告及成果沟通进展修改、上交，完成小课题的结题工作。

4、参与闵行区教育科研论文评比。

五月份：

1、组织课题组成员观摩刘衰弱教师的中班音乐活动。共同探讨，在音乐活动中幼儿音乐制造力培育的生活元素内容的有效运用。

2、课题例会——课题“利用生活元素，培育中班幼儿音乐表现力的实践讨论”沟通讨论状况。

3、指导德育案例的撰写并参与评比工作。

六月份：

1、进展课题开题的发动预备工作。

2、了解教育课题的热点问题，帮忙教师在课题选题的时候抓准选题方向。

3、组织课题组成员观摩徐婉玉教师的大班美术活动教学展现沟通，沟通争论在大班美术活动中运用借形想象的形式以及幼儿制造表现的途径。

4、课题例会——课题“美术活动中培育大班幼儿形象思维力量的实践讨论”沟通讨论状况。

5、本学期课题实施的总结和对下阶段科研工作的展望。

幼儿园教师个人科研工作规划5

一、指导思想

依据园务工作规划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进展业务培训和教学阅历沟通活动，提高教师的教育技能。加强课题讨论，凸现我园的特色教育。

二、教研重点加强理论学习，提高教师理论水平

教师在工作之余，要坚持学习，准时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子。

1、定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。详细

（1）积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参加本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。

（2）进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进展深入理解、积极探究、切实落到实处。积极参加教师再培训教育。

2、注意业务培育，提高保教质量

每位教师要仔细对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延长，努力提高课堂教学质量。详细内容有：

（1）每周由年段组长组织本班教师共同