小班美术教案模板5篇

小班美术教案模板5篇小班美术教案篇1

活动目标：

1.能用对角折的方法表现春天的花，并用水彩笔给花添上茎和叶子。

2.通过折纸活动培育幼儿的动手力量。

3.养成急躁细致的折纸习惯。

活动预备：

1.大小不一的彩纸每人若干、每组一瓶胶水。

2.背景大图一张。

活动过程：

一.出示背景大图。

1.出示大挂图，引导幼儿留意观看。小蜗牛和蜗牛爸爸在干什么呢?

师：春天到了，小蜗牛跟爸爸一起去花园漫步     ，小蜗牛说:花园里的花很美，就是太少了，假如满园都是漂亮的花该多好啊!小蜗牛闷闷不乐的，很不快乐，蜗牛爸爸请小伴侣帮忙，折一些漂亮的花朵贴在花园里，给小蜗牛一个惊喜，让小蜗牛快乐起来，好吗?

二.老师示范折花的步骤：

师：这么漂亮的花怎么折呢?蜗牛爸爸想请你们听一首儿歌就知道了。小小纸，四方方，我们把它来对折，再把两角往上折。看看谁的手最巧，鲜花贴在花园里。

1.(出示图示)以较慢的速度边示范边讲解：这是一张正方形的纸，先对角折，两角要对整齐，折痕压平，再将底边上的两个角往上往外折一下，让他们翘起把折痕压平，一朵花就折好了。折好后我们把花用胶水粘上去贴在纸上，自己想好把它贴在纸的什么位置上，然后画上花和叶子。

2.老师介绍操作材料。

师：老师给你们预备了彩色的纸和一张白纸，彩色的纸是用来折花的，把折好的花贴在白纸上。

3.幼儿跟学。

师:请你们选择一张彩色的纸

三.老师进行现场指导，提示把折好的花用胶水粘贴在花园里，鼓舞幼儿折画2——3朵花。

师:小伴侣们折的花都很美，这里啊有一大块白的地方，我们假如再折一朵花贴在上面就更美了。

四.观赏和评价。

对幼儿的作品进行集中展现，观赏并组织幼儿找一找“最漂亮的花”，感受花园的变化和体验胜利的欢乐。

师:我们来看看，你们的小手真能干，把花园装扮的这么美丽，我们来看看这幅作品，花很美丽，假如我们在这里再折一朵花贴在这里，那就更美丽了。这幅作品，一朵花开得大，一朵花开的小，很美丽。这幅作品上很洁净,真棒!

花园里有这么多美丽的花，小蜗牛可快乐了，觉得春天太美了，快乐的唱起了歌，那我们跟小蜗牛一起来唱一唱，好吗?蜗牛爸爸看到小蜗牛这么快乐，心里也快乐，蜗牛爸爸说：太感谢你们了!

小班美术教案篇2

活动目标：

1、尝试在父母的关心下用对边、对角折的方法折叠一顶简洁的帽子。

2、尝试用多种材料装饰"帽子"，练习粘贴到技能。

3、体验装饰的乐趣，熬炼小手的敏捷性。

活动预备：

学问阅历预备：事先观看过各种各样的帽子。

物质阅历预备：A3纸张人手一份；彩纸、皱纹纸若干；双面胶、剪刀、小箩筐等；音乐。

活动过程：

一、嬉戏激趣，导入课题。

1、带领幼儿跟着音乐，开着汽车去郊游，进入活动室。

2、师：森林里真喧闹，原来是小熊开了一个化妆舞会，邀请我们全部的小伴侣和爸爸妈妈一起参与舞会，你们想不想参与？小熊要请每个参与舞会的小伴侣必需带上一顶美丽的帽子。可是我们现在没有帽子，怎么办呢？

3、师：今日我们就一起动手制作一顶美丽的帽子吧。

二、老师示范，激发折叠帽子的爱好。

1、讲解折叠帽子的过程：将长方形纸沿短边对着；顶部两角往中心折；将下边剩余长条往上折，分两次一次折一半；将纸翻转，把长条往上折叠，从中间撑开。

2、请个别幼儿和爸爸或妈妈一起示范如何折叠帽子。

三、示范装饰，激发装饰帽子的爱好。

1、师：帽子制作好了，想不想让我们的帽子变得更美丽？

2、老师示范用不同的材料装饰帽子。

四、幼儿操作，老师及父母巡回指导。

老师重点指导有困难的幼儿。

五、作品评价，体验嬉戏活动的乐趣。

1、展现幼儿制作的帽子，说说你的帽子好看吗？你还喜爱谁的帽子？为什么？

2、幼儿带上帽子，一起参与小熊的化妆舞会。

活动反思：

引导儿童初步学习手工制作的基本规律，体验手工活动的欢乐，培育他们对手工活动的爱好。

小班美术教案篇3

教学目标：

1、进而学习黏贴技能，能将教学材料贴于纸面上，养成较佳的黏贴习惯。

2、通过嬉戏让孩子宠爱美工教学，体会到胜利的开心。

3、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。

5、培育幼儿的观赏力量。

教学预备：

1、长条卡纸、图案彩纸、浆糊、擦桌布。

2、铃儿响叮当的Music，订书机，皮筋。

教学过程：

1、Music嬉戏，找伙伴。

老师：我们均有好伙伴，老师请孩子们去找一找你的好伙伴与他抱一抱，好不好？

2、学习黏贴图案。

认知纸张与图案。

老师：看，这儿亦有2个好伙伴，他们也想抱在一块儿，是哪个？（展现卡纸）认知大大的卡纸。

（展现彩纸）这就是啥纸？认知彩纸。它是啥形状的？这儿另外还有些许图案，它们是啥形状的啊？（展现方形、三角形、心形）认知这几样图案与颜色。这一些图案想与卡纸做伙伴，它们怎么样方可贴于一块儿哩？啥能帮助它们？（浆糊）*幼儿老师演示黏贴。

我们来试一试：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。

请个别孩子上来黏贴。嘱咐图案要分开一点，别叠在一块儿。

那边另外还有许多卡纸与图案纸，请你们也去贴贴，做做，好不好？

3、孩子动手操作，黏贴图案。（轻声播放有关圣诞的乐曲）

4、变戏法卡纸还会变戏法哩，看它会变为啥？（幼儿老师演示制成一顶圣诞帽）ChristmasDay立即就要到啦，我给大伙儿变了一顶圣诞帽，美丽吗？你们想变顶圣诞帽吗？那我们请客人老师变一下。请人帮忙要讲：“请关心我。”

5、孩子请客人老师装订圣诞帽。

6、戴上圣诞帽一块儿过ChristmasDay，让客人老师给孩子拍照片观赏。

“你的`圣诞帽美丽吗？你宠爱你的圣诞帽吗？”

教学反思：

孩子对此课题很感爱好，通过活动，孩子们对帽子的用途熟悉比较深刻，但对帽子的制作材料熟悉不够透彻。

小班美术教案篇4

活动目标：

1.尝试大胆地用手撕纸，团纸。

2.在撕一撕、玩一玩、丢一丢中初步体验玩纸球的乐趣。

活动过程：

一、出示报纸，引起幼儿爱好。

二、带领幼儿玩撕报纸的嬉戏。

1.老师介绍并示范撕报纸的方法

2.引导个别幼儿示范操作

3.带领幼儿撕报纸，练习撕的技能。

三、带领幼儿制作纸球：报纸变变变

1.揉纸球

1）老师示范揉纸球

2）引导个别幼儿揉纸球

3）带领幼儿揉纸球

2.引导幼儿“纸球印画”

1）老师示范“纸球印画”

2）引导个别幼儿“纸球印画“

3）带领幼儿“纸球印画”

四、集体讲评

活动反思：

这是一节美术活动，刚开头撕报纸的活动，幼儿的乐观性都很高，由于这是一个比较简洁的操作，许多幼儿基本都能完成，通过撕报纸引出下面做“纸球“，幼儿的乐观性更高了，在我示范制作纸球的时候，幼儿的留意力都很集中，在请幼儿上来操作的时候，由于之前已经上过一节美术课，所以这次幼儿的常规还是不错的。在最终的环节“纸球印画”，由于操作环节与之前上过的一节美术课基本一样，因此许多幼儿都能把握印画的技巧，但是有个别幼儿还不能很好的理解操作方法，因此需要老师多多关注与指导。

小班美术教案篇5

活动目标：

1、用手印添画的方式表现动态的鱼。

2、能大胆选择自己喜爱的颜色印画，并试着用语言描述热带鱼。

3、培育幼儿的技巧和艺术气质。

4、能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。

重难点：

用手印添画方式表现动态的鱼。

用语言描述热带鱼。

活动预备：

1、一幅大的海洋背景图

2、水粉颜料（垫上海绵）、抹布

3、热带鱼视屏、《很多小鱼游来了》和《海边》背景音乐

活动过程：

一：幼儿听音乐《很多小鱼游来了》进场幼儿跟随《很多小鱼游来了》的音乐做小鱼游的动作进教室。

师：小鱼们，今日跟随着鱼妈妈一起到大海里去玩吧！

师：小鱼们游累了吧！我们来休息一下吧（找个空位坐下）分析：这一环节以音乐嬉戏导入，激发幼儿的爱好。

二、引出课题师：大海里有一群漂亮的鱼宝宝，它们叫做热带鱼，我们一起去看看吧！

观看热带鱼视屏师：怎么样，热带鱼美丽吗？你们喜爱吗？

分析：运用视频观看方式，激发孩子对热带鱼的爱好，促进孩子更深层的对热带鱼特征的熟悉。

三、学习手掌印画

1、了解手掌印画师：我最近学了一个新的本事，用手就能变出热带鱼呦，你们信任吗？（幼儿发辫意见）

师：认真看好了，我是不是真的用手变出热带鱼呢？

2、老师示范讲解

师：看看我是怎么变出热带鱼的？"小手宝宝撑的平，颜料盒里摸一摸，海底水里摁一摁，一条小鱼游出来。"（师一边念mp3/target=_blankclass=infotextkey>儿歌，一边作出示范）师：游出了一条什么颜色的热带鱼？

幼儿：红色。

师：还想游出什么颜色的热带鱼呀？

师：那我们就用湿毛巾擦一擦，然后到黄色的盒子里摸一摸老师连续用同样的方法游出一条黄色的热带鱼，提示把整个手掌都蘸到颜料中，在纸上按压时不能移动，要不同方向，有的五指分开，有的五指并拢。

师：谁情愿到上面来变出热带鱼的？（请个别的幼儿上来）你想变出什么颜色的小鱼？（请个别幼儿操作，边说边做动作）你们觉得好看吗？

师：鱼变好了，哪里像鱼的尾巴？哪里像鱼鳍？哪里像鱼的头？

师：你们想不想变一变热带鱼呢？小鱼宝宝们听清晰了：选择你喜爱的颜色，手掌放进颜料盒里摸一摸，在纸上用力按压，不能移动，一条一条小鱼要清晰点，切记：印好一种颜色鱼要擦洁净小手再换另一种颜色好吗？

3、幼儿操作，老师巡回指导师巡回指导，关心力量差的幼儿，观看幼儿在印画活动中的心情体验（播放背景音乐）

四、老师总结

师："我的宝宝可真棒，一下子就把我用手变热带鱼的本事学会了，变出了这么多美丽的热带鱼，而且呀，我发觉你们在变热带鱼的时候特别快乐。"好，那待会儿我们一起来为这些美丽的热带鱼布置一个热带鱼海洋。好吗？"

五、结束部分

师：我们到教室一起来为这些美丽的热带鱼布置一个热带鱼海洋好吗？

幼儿和老师跟随《很多小鱼游来了》的音乐游出教室。

教学反思：

《手印热带鱼》是通过用手掌压印热带鱼的轮廓，用手教导、画出鱼的眼睛、花纹及水草，尝试手