2021年心理健康教学工作计划八篇

心理健康教学工作计划八篇本学期我校的心理健康教育将继续把全面培养学生健康的心理理健康教育活动，确保取得较为明显的效果。一、加强自身修养、促进专业成长继续学习利用视频学习、自主选择学习、结合平时教师工作的实践与反思。努力提升自己的教育教学策略。参与教科研活动这学期，我积极投入到我校的各种教学科研活动，并交流学习心得，研讨专业技术，达到专业成长。同时，我觉得作为一名新胜任的心理健康老师，更要积极参与听课、教育教学和教研活动。这学期相互听课和共同听课。虚心向上课讲方法、管理有经验的老师学习，还不断查阅相关的书本与资料，不断促进自身的再成长。进行教学反思，投身于心理健康教育创新实践。二、认真开展讲座，心理宣传落实到位。1新的角色适应问题，将结合心理问卷调查结果举办《管道的故事》、邹越演讲《让生命充满爱》、法律讲堂《魂断屠龙刀》、于丹《论语心得》之心灵之道、交友之道、处世之道、理想之道、人生之道等。2、举办丰富多彩的健心活动戴高帽：职业中专的学生，在他们进入这个学校以前的义务教与接纳，准备在课堂上举行一次团体活动——“戴高帽”游戏。寻找兴趣岛：教育的目的之一就是让学生在离开学校后能够在社会中找到自活。三、努力方向与改进措施1、充分利用课堂教学，扎扎实实推进心理健康教育。课堂，是师生沟通的一个重要场所。在学科教学中渗透心理健康教育，是我校实现心理健康教育目标的主渠道，也是素质教育的保证。2体活动、校园建设等帮助学生缓解心理压力，提高心理素质。3、努力将心理健康教育与学校、家庭、社会教育相结合。我们可以利用家长学校进行心理健康知识教育，以家庭教育指导为链接，加强学校与家庭的联系，使学校素质教育得到横向发展。4到适当的教育，又使个别学生的各种特殊问题得到及时解决。与此同时要从学生之间存在的差异出发建立了个别辅导模式以弥补“集体辅导”的不足。我把自己的 号码留给学生，和学生通过一对一的沟通对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关心理行为问题进行诊断、矫治的有效途径。总之，学校的教育教学实践不仅是运用心理健康知识的重要场项工作，为培养综合素质良好的一代新人作出自己应有的贡献。本学期我承担七年级心理健康课的教学工作，为努力完成好本职工作，围绕学校本学期工作计划，特制定如下工作计划：教学内容：第一章融入新环境，适应新生活第一课一切从“新”开始；第二课结识新伙伴；第三课走近新老师第二章学并快乐着第一课记忆攻略；第二课专心必胜技；第三课学习永动机第三章与自我对话自己的草地针对学生的实际情况，备好每一次课、上好每一节课。在教学过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。习时保持的学习兴趣。在教学中要尊重学生的感受，有意识地以学生为主体，教师为继续做好心理健康知识的 。心理小报，不定期向师生发放，做好心理健康知识的 ，提供一个师生互动交流的平台，实现资源共享为建设和谐校园贡献一份力量初步拟定将心理小报分为教师专刊学生专刊及家长专刊三部分学生专刊主要介绍一些心理健康知识学生中存在的常见心理问题及解决方法学生在学习生活中的心理体会心理信箱中有共性问题的解答等教师专刊主要针对教师自身容易出现的心理问题及在处理学生问题中常出现的情况提供一些简单的测试、应对办法，从而更好地服务学生、健康自我。家长刊主要针对家长在子女教育方面存在的问题提供一些建议促进家庭教育的良性发展。开设心理健康专题讲座。利用月末或考前时间，有针对性地进行心理健康专题讲座，让充和充分发挥师生互动性，解决学生目前面临的心理困惑与问题。进一步建立健全学生心理档案。建立完整的学生心理档案，无论对于学校的管理还是对于学生自身的发展来说，意义都十分重大。档案主要包括学生基本情况，平时心理课的测试问卷以及学生心理素质发展综合报告单等内容。进一步完善心理咨询和辅导工作。决其心理问题，促进学生心理的健康成长。努力做好各种迎检工作，辅助杨彤完成好各项工作，使我校的健康工作有长足进展。以上只是对本学期工作的初步设想，还很不完善。在今后的工作中，我会努力完善，使自己的工作取得令领导满意、同事认可的成绩。依照教育局和学校工作计划、德育计划的要求，认真贯彻 颁发的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》精神，以“提高全体学生的心理素质”为总目标；遵循小学生的生理、心理发展特点培养学生良好的心理素质，促进其身心全面和谐发展。（一）心理辅导室建设与宣传。丰富心理辅导室学生心理档案和各项资料，加强心理健康知识的宣传。（二）心理健康课程的授课。加强五年级心理课程的设计，认真备好、上好每一堂课。（四）积极筹备心理活动月。1、心理健康活动月具体方案设计。2、活动开展。（五）个案辅导。1、对来访学生在学习和生活中出现的'心理困扰给予科学有效的心理辅导。2、认真对待知心信箱里的每一封来信，及时解决学生的心理困惑。二月份：1、制定心理健康教育工作计划，明确本学期工作思路。2、初步确定五年级本学期心理健康教育主题。3、完成二、三月份的心理课备课。三月份：1、心理健康课程授课及个案辅导。四月份：1、对部分学生进行心理健康测评。2、完成“学生感兴趣的心理话题”调查问卷。3、心理健康课程及个案辅导。五月份：1、组织一次团体心理辅导活动。2、心理健康课程及个案咨询。六月份：1、心理健康教育学期工作总结。2、心理健康教育档案资料汇总、总结。九月份：1、初步确定五年级本学期心理健康教育主题。2、完乘9-12月份的心理课备课。3、向班主任征集各班个案情况。十月份：1、心理健康课程及个案咨询。十一月份：1、跟踪个案。2、心理健康课程及个案辅导。十二月份：1、组织学生团体心理辅导活动。2、心理健康课程及个案咨询。一月份：3、心理健康教育学期工作总结。4、心理健康教育档案资料汇总、总结。以《关于加强中小学心理健康教育工作 》为指导，加强对全体学生的心理健康教育，培养适应社会主义现代化建设需要的德智、体、美、劳全面发展的“四有”新人。针对在校中学生大多独子女或留守学生，缺乏独立生活能力，缺乏坚强意志品质，缺乏团协作精神，缺乏承受挫折能力的特点，通过开展心理健康教育。培学生正确认识自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力，有健全的人格和良好的个性心理品质。调控能力。尽快摆脱困扰，调节自我，增强自我发展能力。对有严重心理疾病的学生，转送到有关部门进行治疗。七年级学生刚从小学进入初中，还未能从小学的相对宽松的学老师，一切都是相对陌生的环境，适应成了最大的挑战。怎么才能迅速的适应到初中的学习生活，课程增多，作业量增大;陌生的环境中认识结交新朋友，让自己可以和同学们共同前行，七年级入学适应不良刚进入初中，学习生活和小学时相比较有很大的不同，新环境朦胧的自我认识萌芽七年级阶段，有部分学生发展的较早些已经进入青春期了，青现，“我是谁”、“我是怎么了”开始在他们内心掀起波澜，困惑不已。学习适应不良产生苦恼要学习，这么多，这么和家长或老师间的沟通不良而苦恼游戏。在新学期认真贯彻学校心理健康的有关精神，积极配合院阳光心理工作部的各项工作，推动我系心理健康教育工作的开展。以扎实开展心理危机预警工作为基础;以朋辈辅导和心理委员辅导相结合为辅导模式以寝室信息员、班级心理委员以及朋辈心理工作部为信息链做好日常工作;重点以“新生适应”为主题全面开展心理健康教育课外活动。12XX3、加强对我系新进学生辅导员和新任心理委员的培训与指导，通过座谈会、案例交流、知识讲座等形式，提升我系心理健康教育工作专业水平。4、加强班级心理委员和寝室信息员的队伍建设，围绕主题，召开朋辈辅导员经验交流会，构架沟通、交流的平台，加强对新生班级心理健康教育工作的指导。5、进一步加强班级心理委员建设，通过严格考核等形式，增强朋辈辅导员的角色归属感和责任感。1、认真上好心理健康教育课加强心理健康教育的组织管理校长挂帅德育主任具体负责实施，建立以班主任和 、少先队干部及政治课教师为主体，以兼职心理辅导教师为骨干全体教师共同参与心理健康教育工作体制加强学习和培训，重点学习《关于加强中小学心理健康教育和途径。每学期期末开展一次专题研究。想工作。况及动态。每学期对全体学生开展一次心理健康专题讲座。育知识。咨询。9、追踪调查在校生中接受过咨询学生，看其在心里、人际交往、学习等方面的变化，及时总结经验教训。10、努力做好各种迎检工作，完成好医保等各种辅助性工作，促进我校健康教育及心理健康教育工作的发展。当今，社会正处在转型时期，激烈的竞争，传播媒介 。再加上学校过于强调升学率致使家庭学校只重视对学生的知识传授和智力因素的培养忽视了学生心理因素的发展尤其是现在的中学生基本上都是独生子女父母望子成龙盼女成凤心切子女的升学、分数成为父母心理平衡的补养品，不能客观实际地给孩子制订目标这些因素 使中学生们面临着很大的心理压力对许多问题感到迷茫和困惑但又不知如何解决在这种情况下心理健康教育的重要性显现无遗。我本人XX林南仓中学地处农村，大多数学生农村家境一般，学习也不算很优秀，所以学校领导特别注重对学生的德育教育开设了家长学校，心理咨询室，学生会，团委会并举行家长会，盘ft军训，远足活动，在学校良好的德育氛围下我感觉开展心理工作快乐且充实。我知道自己的专业理论知识还很不足，所以我每上一节课都精我以后的具体打算如下：争取自己能上一节高质量的心理辅导课，学习定量心理健康教育理论著作，做好专业的考前心理辅导。今后我一定努力学习，争取更大的进步，为玉田心理健康教育做出自己的一份贡献当今，社会正处在转型时期，激烈的竞争，传播媒介 。再加上学校过于强调升学率致使家庭学校只重视对学生的知识传授和智力因素的培养忽视了学生心理因素的发展尤其是现在的中学生基本上都是独生子女，父母望子成龙，盼女成凤心切，子女的升学分数成为父母心理平衡的补养品，不能客观实际地给孩子制订目标这些因素 使中学生们面临着很大的心理压力对许多问题感到迷茫和困惑，但又不知如何解决。在这种情况下心理健康教育的重要性显现无遗。我本人20xx年中文系毕业后一直从事高中语文教学工