小班科学活动《春天的花》教案优秀4篇

小班科学活动《春天的花》教案优秀4篇作为一位杰出的老师，编写教案是必不行少的，教案有助于同学理解并把握系统的学问。我们应当怎么写教案呢？作者我细心为您带来了小班科学活动《春天的花》教案优秀4篇，盼望能够为小伙伴们的写作带来一些参考。

小班科学活动《春天的花》教案篇一

活动目标:

1、通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途。

2、制造性地设计花的礼物，使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。

3、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。

4、培育幼儿对事物的奇怪   心，乐于大胆探究和试验。

5、使幼儿对探究自然现象感爱好。

活动预备:

1、场地布置（花仙子的花园）

2、金银花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵装饰品、春姑娘图片、花朵头箍、纸、记号笔。

活动过程:

观看环境，引出主题―观看尝试，操作发觉―自我制造、描述构思―情感谢发

一、观看环境，感知花的美

1、带入场地:今日我们去花仙子的花园玩，好吗？

2、观看环境:你们觉得花仙子的花园怎么样？为什么美丽？

观察花你感到怎么样？

二、观看、品尝、发觉、感知花的用途

1、出示花的礼物:花仙子还为我们预备了很多礼物，我们一起来看看好吗？

2、幼儿观看、品尝花的礼物

（1）。提问:你们熟悉这些礼物吗？它是怎么用的？

（2）。老师和幼儿一起说说、尝尝、戴戴、喝喝、用用花的礼物。

3、逐个提问:这是什么？可以用来做什么？

4、小结花的用途

提问:花还可以做什么？

（1）。做药

（2）。可以吃

（3）。泡茶喝

（4）。用花做好看的装饰品。

（5）。芳香空气

（6）。可以美容……

三、制造花的艺术品

1、观看花仙子的花朵头箍:花仙子的礼物你喜爱吗？我也用送点礼物给花仙子。我的头箍是用什么做的？

2、提出制造的要求:你想不想用花做礼物送给别人？后面老师预备了纸笔，请你们把自己想做的花的礼物画下来。等下说给大家听，你做了什么花的礼物，预备送给谁。

3、幼儿绘画:花的礼物

4、幼儿描述自己的制造。

四、情感谢发

你觉得花的用处多吗？我们应当怎样对待花？（环保训练）

小班科学活动《春天的花》教案篇二

活动目标

1．熟悉春天常见的。花，培育细致观看、比较的力量。

2．学习用相应的词、句表达自己的发觉、感受。

3．了解春天常见花和人们的关系。

4．培育幼儿对事物的奇怪   心，乐于大胆探究和试验。

5．激发幼儿对科学活动的爱好。

活动预备

带幼儿实地去观看

活动过程

一、交代活动内容

1．回忆春天观察过的花。

2．今日我们要到外面去找一找春天的花。

二、带幼儿实地去观看

1．我们看到了哪些花？重点观看：桃树、紫藤、玉兰树等。

2．从花的形状、颜色等方面认真观看、比较。

学习用好听的词、句来描述。

三、回班里集中共享

1．描述观看到的花

A．重点剖析一种花。

B．了解花的结构，疏理归类。

2．老师板书整理。

四、争论花与人们的关系

1．春天开这些常见花和人们有什么关系。

2．了解各种花的作用

欣赏：给大自然添美，带来芳香。

供应人们需要的物质及药用价值等。

活动反思

新《纲要》指出：幼儿科学训练是科学启蒙训练，重在激发幼儿的熟悉爱好好和探究欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发觉的乐趣。

小班科学活动《春天的花》教案篇三

认知目标

通过看看、闻闻等形式，了解春天花朵的各种形态与美。

技能目标

带领幼儿在社区环境中查找各类春天的花。

情感目标

萌发幼儿亲近自然，喜爱自然，爱护自然植物的情感。

活动重点

萌发幼儿亲近自然，喜爱自然，爱护自然植物的情感活动难点通过看看、闻闻等形式，了解春天花朵的各种形态与美

预备

贴板一块、黑色记号笔一支

导入

1、交待小伴侣知道现在是什么季节吗？春天里有很多漂亮的花朵也开放了，我们今日就去小区里找找看哪些花已经开了。

2、老师带领幼儿外出3.边漫步     边查找漂亮的花

①小伴侣你熟悉这种花吗？它叫什么名字？

②看看它的花瓣是什么颜色的？像什么？

③老师可以拣地上的落花把花瓣分给幼儿请孩子摸摸有什么感觉？

④去闻闻花的香味

4、老师用贴板收集幼儿找到的花，并标上序号和花名。

5、返回幼儿园

6、集中总结数数我们今日找到了几种花？你最喜爱哪朵？

小班科学活动《春天的花》教案篇四

活动目标：

1、能够按颜色分类，将不同颜色的花种在相应颜色的花坛里。

2、会按颜色标记印出相应颜色和数量的花，体验数学活动带累来的乐趣。

活动预备：

1.ppt：各种颜色花朵图片。

2、红色、黄色、蓝色花朵若干，红色、黄色、蓝色花瓶。

3、带有颜色标记和数量的贺卡。

活动过程：

1、熟悉各种颜色的花。

师：前几天我们讲了一声春雷惊醒了正在冬眠的小熊，原来是春天来了，各种颜色的花都开了，小伴侣我们一起来看一看你们熟悉这些花的颜色吗？

师让幼儿观看花的图片，幼儿能说出花朵的颜色：红色、黄色、蓝色、绿色、橙色等。

2、按颜色分类

（1）老师这里也有几朵花，出示花朵。师：我们一起来数一数有几朵花，都是什么颜色的？幼儿：可能回答：有三朵花，红色、黄色、蓝色。

（2）出示花瓶，师：老师想把花插到花瓶里，认真看一看有几个花瓶？他们都是什么颜色的？幼儿：可能回答：三个花瓶，有红色、黄色、蓝色。

（3）师：老师想把不同颜色的花插到相同颜色的花瓶里，请小伴侣上来把花朵插到花瓶里。要记住花和画的颜色要一样。幼儿亲自操作插花。

3、观看图片：小动物的隐秘。

（1）师：图片里有什么小动物？我们一起看一看。它们怎么这么快乐？他们在说什么呢？引导幼儿听一听，想一想。

师：老师听到了它们的隐秘，原来他们在说：妈妈的生日快到了，想给妈妈做一张贺卡送给妈妈做生日礼物，它们想做几朵花贴在贺卡上，可是它们不会做，我们能关心他们吗？

（2）出示有颜色标记贺卡、小花。老师帮它们做了贺卡、小花。请小伴侣帮它们贴在贺卡上。师：小伴侣认真看一看贺卡上有什么？有几朵什么颜色的小花？让幼儿按按颜色标记亲自贴花。

（3）出示有颜色标记和点子数的贺卡。师：看一看这几张贺卡和前几张贺卡有什么不同？小结：颜色标记和点子数就是要贴在贺卡上的花的颜色和花的数量。

幼儿亲自操作贴花。提示幼儿要认真观看贺卡上的颜色标记