2023年-小学德育工作计划-18

第页2023小学德育工作方案小学德育工作安排

日子犹如白驹过隙，不经意间，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，该为接下来的学习制定一个安排了。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我帮大家整理的小学德育工作安排，希望对大家有所帮助。

小学德育工作安排1

要教好书首先要育好人。做为老师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培育学生高尚人格和美妙心灵。把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。

一、加强老师自身修养，提高自身道德境界

1、加强自身学习：本学期我时时关切国家大事，仔细抄写政治笔记。努力学习教化科学理论，提高履行师德修养的自觉性。学习优秀老师的模范事迹，“见贤思齐，见不贤而内自省。〞在心中确立崇高的师德典范，升华自己的师德境界。时刻以老师高尚的道德修养严格要求自己。

2、同事间相互借鉴，共同提高。在一个学校里，老师之间擅长相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于老师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，与同事之间相互协作，相互支持，形成良好校内工作环境。

3、在学生中树立典范作用，要求学生做到的我首先要做到。到处做学生的表率，一身垂范，严格要求，以自身的道德素养影响着身边的每一个学生。

二、以学生为本，加强学生的德育教化

作为老师不但教好书，更重要的要育人，因此，我努力从以下几个方面加强培育：

1、立足学科教学学科活动渗透对学生的德育教化。现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想相识也已变的渐渐困难起来。因此作为老师，在这学期中我重点关注学生的特性形成，关注学生的感情世界，以语文学科为教化内容，培育他们的情感、看法、价值观。使他们形成良好的思想道德品质。

2、学生德育教化的内容要落到实处，要狠抓主渠道。本学期我针对学生的不良行为，要刚好引导学生学习?中学生守那么?和?中学生日常行为标准?，并进行比照。教化他们，学生只有言行一样才算得上好的道德品质。

3、让德育走进学生的心灵，巧抓机遇，充分利用校内外各种活动不失时机地加强对中学生的思想教化。让学生在实践中，把道德认知自觉地转化为道德行为。提高思想相识，净化自己的心灵。

4、真诚地关切学生，与学生共享甘苦，赢得学生的尊敬，师生之间建立起深厚的情意。从而建立同等、民主、和谐的师生关系，不断地提高学生德育水平。

5、抓好常规管理，培育好习惯。要培育学生具有良好的语文学习习惯，首先应从抓好平日的常规管理入手。因此，我要鼓励他们在头脑中形成"原来做什么事情都得有个规那么"的意识，即形成"习惯意识"。培育学生良好的行为习惯，最有效的方法就是强化训练。另外还要赐予刚好地监督、鼓励、表扬等，使学生解行为的结果和练习的进步状况，刚好赐予强化。

小学德育工作安排2

新的学期为了进一步引导班级学生在各方面得以健康的开展，培育我班“团结、活泼、严谨、求学〞的班风，现制定本学期工作安排如下：

一、指导思想

班级工作围绕以中学生日常行为标准的教化为根底，以养成教化为重点，以学校丰富多彩的思想教化活动为载体，以学生自我教化为有效途径，充分发挥家长的协助教化作用，促进学生良好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素养。

二、班级状况分析

从开学的各方面状况来看，本班学生总体还是不错的，班风主动健康，学生团结向上，班干部的工作实力有很大提高，大局部学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不解除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，主动，先进的班集体。

三、德育工作

1、贯彻?公民道德建设实施纲要?和?中学生行为准那么?。由于初一是最为麻烦的年级，因为初一学生刚进学校各方面多比拟生疏和胆小，所以让每位学生养成良好的行为标准是特别重要的，尊师守纪，时刻留意自己的仪表仪容，为以后的初中学习生活作充分的打算，并从德、智、体、美等方面培育学生全面开展。

2、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的看法对待她们，刚好对后进生加强心理疏导，帮助她们消退或减轻种种心理担忧，让她们相识到自己的价值。同时，我还创立条件和时机让后进生表现其优点和特长，使她们品尝到胜利的快乐和喜悦。

3、培育学生的良好道德品质，协作学校团委和学工处的工作，主动开展有益于学生身心健康开展的活动。主动响应学校的德育活动，根据学校政教处的支配搞好“诚信、责任、律己、感恩意识〞的教化工作。

四、本学期详细目标：

1、进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。

2、稳固良好班风，完善班级管理制度，凝合挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。

3、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。

4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。

五、详细措施

(一)接着抓好学生的思想工作

(1)针对个别学生进行耐性的谈话，直到行之有效。

(2)多多了解关切学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。

(3)利用空余时间进行家访，刚好与家长沟通状况，统一思想。

(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的主动性，鼓励他们再上一个台阶。

(二)常规工作：

(1)落实学生德育量化考核制度，主动开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气。

(2)适当调整班干部组织，每半个月实行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部主动主动并创立性地处理班内事务，培育工作实力。

(3)加强对学生的心理健康教化，优化学生的心理状态。

(4)鼓励学生主动参与志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增加他们的社会责任心和为人民效劳意识。

(三)学风建设：

1、常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学生状况，做好协调工作。

2、。做好后进生转化工作。

3、加强对学生综合实力的培育，主动培育学生的创立精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会，辩论会等。

平安工作是一切工作得以顺当进行的前提，因此，把平安工作放在班级工作的第一位。

以上是我本学期德育工作的一些设想，在本学期的工作中我将根据学校的要求和个人的安排去执行，使我的工作更具安排性、科学性，到达最好的效果。

小学德育工作安排3

一、指导思想：

为深化实行?中共中心、国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的假设干看法?，依据区德育工作会议精神，结合我校实际，主动有效地开展民族精神教化、诚信教化、养成教化、法制教化，重点突出心理健康教化和养成教化。构建和谐校内，促进学生全面、健康开展。

二、重点工作：

〔一〕进一步加强老师职业道德建设

1、加强德育观念更新。

要加强宣扬培训工作。进一步使老师树立“德育为首〞和“德育就是质量〞的德育工作观。并努力使每位老师相识到：学校无小事，事事皆教化；德育必需贯穿于学校教化教学和管理的一切活动之中。

2、完善?xx师德标准实施细那么?

学校依据?xx师德标准实施细那么?的要求，把老师师德作为首要考核内容，列入老师的平常月考核和各类评先评优之中。

〔二〕进一步加强德育队伍建设

〔1〕主动开展校本培训，提高班主任工作水平。通过班主任工作论坛、工作例会、健全班主任考评机制等措施，加强班集体建设。

〔2〕加强各学科德育渗透。德育教化除了重视思想品德课、晨会课、班队活动这些主渠道外，要非常重视各学科的德育渗透。任科老师大多为副班主任。这些老师要努力挖掘教材丰富的德育因素，主动协作班主任开展工作。让每一位老师都参加到德育工作中来，成为名符其实的“教化工作者〞。

〔3〕组织全体班主任主动参加探讨，撰写德育案例与论文，提高我校德育科研水平，以科研促提高。

〔三〕加强学生养成教化

依据?xx德育教化手册?要求，各班主动比照予以学习、训练、落实。仔细参加?康小一周常规评比?评比活动，进一步加强学生日常行为标准教化。教化学生从我做起，从现在做起，从身边的小事做起。使学生养成良好的思想品德、学习和行为习惯。

〔四〕主动拓展、整合、优化德育教化资源

〔1〕办好家长学校。本学期，将接着开办家长学校。要让家长了解学校并主动协作学校开展各项工作。尽可能主动协作学校开展工作，做一位合格家长，成为自己孩子的良师益友。

〔2〕充分发挥“家校路路通〞的作用，加强家校联系，增加家校教化合力。

〔3〕邀请校外辅导员来校开展活动。

〔五〕抓好几项常规活动

〔1〕周一“国旗下的讲话〞。

〔2〕“五个一〞德育实践活动。

〔3〕各节日庆祝纪念活动。

〔4〕中队活动。

充分发挥校内播送站的对外宣扬、沟通功能，做到充溢内容，刚好更新。进一步加强德育信息化管理。

三、工作重点：

九月份：

1、做好开学工作，完成教室布置

2、开展心理健康校本培训

3、组织全体老师学习?义务教化法?

4、开展“第三个中小学弘扬和培育民族精神月教化〞活动

5、开展“9/20公民道德宣扬日〞学习教化活动

6、学生常规教化

7、做好“路路通〞新学期新生开通工作

十月份：

1、组织学生参与社会实践活动

2、开展师生读一本好书活动

3、召开局部年级家长会

4、革命传统教化〔绘画、朗诵、讲故事〕

5、召开班主任例会

十一月份：

1、开展中队主题观摩活动

2、开展爱国主义教化系列活动〔演讲、绘画、作文〕

3、召开局部年级家长会

4、召开班主任例会

5、平安交通法规教化

十二月份：

1、平安教化〔邀请交警来校作讲座〕

2、开展中队主题观摩活动

3、评比“良好行为习惯小标兵〞

4、心理健康学问讲座

5、召开班主任月会

6、优秀活动方案评比

一月份

1、做好期末师生表彰工作

2、班队工作考核

3、德育材料归档

4、寒假生活支配

小学德育工作安排4

本学期为使我校心理健康教化工作不断深化开展，让我校的德育特色--心理健康教化工作更凸显其亮点，本学期依据本校的实际状况特制定如下安排：

一、心理健康教化工作目标

以打造阳光校内，创设和谐的人际关系为总目标。通过心理健康教化工作，使我校每一名师生在日常工作、学习、生活中，苦有地方倾诉、郁闷有人沟通、压力有地方宣泄，让我校的师生心理不断成长，人格不断健全，承受挫折、适应环境的实力不断增加，能勇于面对现实，英勇挑战困难，以良好的心态欢乐工作、学习、生活，真正做到快乐每一天。

二、加强对心理健康教化的领导和管理

我校心理健康工作由校长干脆领导，学校教化教学管理中心全面指导、筹划;并由心育专题辅导员负责各项工作的落实，心育组成员共同协作完成学校心理健康教化工作，详细支配如下：心育课题探讨负责人：心理询问室(阳光小屋)负责人：阳光信箱负责人：心育网站负责人：心育活动负责人：学生心理科学小论文、心育日记负责人：老师心育论文、个案等负责人：

心育组成员应主动参加学校各项心育活动，如：开设团体辅导、班级团体辅导、班级活动课辅导、亲子教化、家长学校、个体询问、搜集各种资料、校内文化气氛建设等，并充分发挥伙伴效应，接着选拔阳光小天使，让学生参加，学会自主管理。

三、加强心理健康教化的师资队伍建设

搞好师资队伍建设提高老师的自身素养与心理健康教化水平，是保障心理健康教化正常开展的重要条件。

1、组织老师订阅一些有关切理教化的书籍、报刊，利用课余时间进行自学，不断充溢自己，提高理论水平;

2、组织心理辅导老师外出考察或培训学习，提高心理健康辅导老师的专业素养和品性修养;

3、聘请外单位有阅历的老师或专家做专题辅导报告;

4、加强对班主任心理健康教化校本培训;

5、心理健康教化小组单周例会，开展心理健康教化工作与理论研讨;

6、每学期末，结合专题探讨组织老师撰写心理教化论文，学校择优组织参与省、市、县各级论文评比;

7、举办老师心理成长乐园活动。

四、心理健康教化途径

(一)学生版块

1、课程的设置

(1)主动发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用二会一课进行心理健康教化。

(2)开设班级心理健康教化课。

(3)心理讲座或班级团体辅导;

一二年级：?笑脸相迎?--礼仪教化。

三四年级：?勇于面对?--挫折教化。

五六年级：?找寻你的北极星?--目标教化。?充溢信念走向胜利?--胜利教化。

2、心理询问详细的方式有：

(1)个体询问

心育辅导老师实行轮班的形式在阳光小屋负责接待学生个别询问。同时为班主任供给有消极倾向学生的心理开展动态，亲密关注，刚好干预，防患于未然。学校心理询问室开放时间：每周星期一至周五中午13：00--14：00(2)询问(3)信箱询问

办好阳光信箱，引导学生学写心理日记、画心理漫画，刚好收集学生的心理困惑和心理问题，刚好反应答复，帮助学生有效解除各种心理障碍。

3、心理询问室(阳光小屋、心晴驿站)的各项自选活动工程：发泄、书疗、闲聊、诉说、听音乐、看电影、唱歌、做放松操。4、学生心理成长班主任负责全面推行：辅导须要帮助的学生，

希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！

作好辅导记载。

5、做好心理测试、心理档案的建立、开展心理调查工作(二)老师版块

1、开展校内心理健康活动课赛课活动;2、开展心理教化论文评比活动;3、设立老师心理成长乐园活动。

4、定期召开班主任、思品课老师及心理辅导员会议，沟通辅导心得。

5、心理健康教化工作组谈话会(三)家长版块1、讲座

低年级：?习惯确定命运?;

中年级：?挫折教化?、?让你的孩子成为学习的高手?;高年级：?做个知心家长?;2、询问详细的方式有：(1)个体询问(2)询问(3)书信询问(4)家校联系本沟通

3、亲子教化--与学生家长的沟通、沟通

〔四〕、校内文化版块

1、办好心理健康教化小报?阳光之旅?;

2、出好心理健康教化专题板报;

3、完善心理询问室的布置;

4、办好心育之声播送;

5、做好校长信箱的信息反应，老师心语、学生心语征稿收集活动。

五、心理健康教化教研的开展

做好心理健康辅导方法的探讨：脱敏治疗方法、意想与对话法、示意法、音乐治疗法等。六、其他工作

依据市县级要求做好各项工作的支配落实。详细工作支配

九月：1、制定心理健康教化安排;2、出好心理健康教化专题橱窗或黑板报;

3、利用家长会向家长宣扬家庭心理指导的有关内容，如：低年级：?习惯确定命运?;

中年级：?挫折教化?、?让你的孩子成为学习的高手?;高年级：?做个知心家长?;4、开展常规询问。十月：1、设立校长信箱;2、布置?阳光之旅?心理小报;3、聘请专家讲座;

4、接着指导阳光小天使在班中开绽开心果谈心角活动。十一月：3、组织全体老师学习有关切理辅导的学问、方法等。2、心理小报稿件收集、整理、展示;3、开展老师心理成长乐园活动(一);4、学校心理健康网站的宣扬和启用;十二月：1、校内心理健康活动课赛课;2、开展老师心理成长乐园活动(二);一月：1、心理教化论文评比;2、做好学期各类心理教化资料积累3、本期心理健康工作总结。

小学德育工作安排5

“德育为首〞一个学校德育工作开展的好坏干脆影响着这个学校个方面的成果。开展好德育工作，有利于学校良好班风的形成，有利于学生的养成教化。对学校各方面的工作都是一个促进。我们学校始终重视德育工作的开展，留意师德师风建设、班主任工作的开展、重视学生的养成教化，我们的工作在原有的根底上有了提高。

一、根本状况

我校共9个教学班，共有学生272人，教职工23人，班主任9名。我们每周学校组织升旗、召开班会。每学期召开一次德育会议，总结和部署工作。完善和丰富德育工作的开展。每学期结合上届的培训支配两次班主任阅历沟通会。

二、重点工作

1、加强师德队伍建设，树立师德典范

一个典型就是一面旗帜。上学期学校借班主任培训的契机，接着狠抓班主任队伍建设，采纳“走出去，请进来〞的方法，主动推动优秀班主任阅历沟通，使全体老师深受教化和鼓舞，学校不断涌现出师德高尚、业务精良的优秀老师。本学期，我校接着开展了“师德标兵、优秀班主任〞的评比活动，充分调动了老师的主动性，对教学工作起了肯定的促进作用。

2、加强学生的思想道德教化和养成教化。

1．丰富德育活动促进养成教化。仔细学习贯彻?小学生守那么?、?小学生日常行为标准?和?岔口示范小学学生在校一日常规?，坚持每天非常钟的养成序列教化。同时深化开展了文明礼仪教化、法制教化、平安教化等等。

2．加强班级文化建设。我们要求班主任主动思索，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级〞。各班的学习园地布置精致，中队角标准好用，富有教化性，各班的中队活动、好人好事都有记录

3、加强后进生的教化与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有安排，有措施，并比拟刚好地了解驾驭有关状况，帮助班主任做好个别学生的帮教工作。

4、开展了普及小康学问学习宣扬活动，开展一次主题中队活动，真正做到了小康学问“进课堂〞。同时，少先队组织队员开展了“健康学问我来教〞活动，要求队员把自己在校学习的小康学问带回家，让他们的家长对小康学问也有所了解，让健康学问“进家庭〞。通过开展普及小康学问学习宣扬活动，让全校老师切实增加了教化工作的荣誉感、骄傲感和责任感；学生也了解了小康，更体验感悟到祖国、家乡、家庭的改变，激发了学生酷爱祖国、酷爱家乡的情感。在学生心中树立了“为早日实现全面建设小康社会而努力〞的志向。

3、做好德育教学工作安排，拓宽德育渠道，发挥“三结合〞教化优势。

1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过

听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参加率达70％以上。同时，坚持通过联系、家访、常常性地与家长沟通，充分利用有效的教化资源，推动家校联系，提高了家教水平。

2、我校特别重视家庭教化工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教化和家庭教化步调一样。通过家长学校向家长介绍学生根本状况、学校开展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校亲密协作，用正确的方法教化好孩子。提高家庭教化效果，转变家长中存在的不正确的教化思想和教化方法。

我们学校坚持实践指导的原那么，坚持五育结合、全面育人的原那么；结合文明礼仪教化，开展争创文明校内，文明班级的活动。结合平常表现，开展了优秀班集体、十佳少年，优秀少年评比活动。留意学生的养成教化：培育学生的劳动意识，保持校内环境卫生；培育学生的竞争意识，合作意识，处理问题实力，培育健康的心理，营造育人环境。

各班留意班级文化建设，各项标语、班训、守那么、标准等落实到位，主义文化墙的布置，黑板报刚好更换。发挥各种宣扬设施对学生进行教化，营造良好的学习气氛。

3、少先队工作

主题升旗仪式是一项学校大队的常规性工作，不光要时间上确实保，更要有内容，有教化意义。我校在这学期，不但保证了升旗的时间，而且做到了结合节假日，有目的性地开展主题教化活动，使主题升旗仪式更鲜活，比方：国庆节、全国中小学生平安教化日、世界地球日、世界读书日等主题升旗仪式，学生从中受到教化，到达了良好的教化效果。

晨会：根据?德育一日常规?，每日实行晨会。晨会内容突出了德育常规的各个方面，效果较好，局部内容中还须要调整，找到适合学生的内容。

班会、队会：班队会记录上交刚好，并能依据班级实际到达班会、队会的目的起到教化学生的目的。

队报：按时发放，让学生们刚好了解更多的信息，并做好队报的阅读工作，使它真正的发挥作用。

充分利用黑板报、播送站、电视、校内网等媒体进行教化。

4、主动参与上级组织的征文竞赛等各项活动，给老师和学生开眼界的时机，并利用重要节日组织学省开展丰富多彩的教化活动。

5、重视文明礼仪教化，要求老师结合教材和生活实际对学生进行文明礼仪教化和养成教化。使课堂真正成为既教书又育人的场所。

三、特色工作

以活动为载体，增加德育的实效性，本学期我们组织开展了一系列特色活动：

1、开展“学习雷锋好典范〞活动

在学雷锋活动月利用主题升旗仪式。向全校师生发出建议。各班召开了“走进雷锋〞主题队会。让学生相识雷锋，了解雷锋。各班依据学生年龄特点开展学雷锋实践活动。让学生发扬雷锋钉子精神和助人为了精神，鼓励成果好的，有特长的同学与班上学困生结成“手拉

手学习互助小组〞各付学习上的困难。

2.针对学校操场小，学生多的特点，我们组织小型体育单项赛,举办了跳绳比。并响应市局提出的阳光体育一歌一舞活动，丰富了学生的课余生活，我们还组织了阳光体育之歌的合唱竞赛，通过竞赛让歌曲广泛传唱，也培育了他们的集体主义荣誉感。收到了良好的效果。

2、主动参与市运会

经过细心选拔，主动筹备，我们参与了市秋运会，整体水平与兄弟学校还有差距，但是通过参赛，到达了熬炼队伍，提高声誉的目的。

3、以校报为窗口，多做自我宣扬，加强校际间的沟通，为广阔师生供给展示才华的舞台，努力办好校报，接着提高水平和质量。做好学校的宣扬报道工作，提高学校的知名度，并主动向市级宣扬媒体投稿，实现宣扬工作的突破。

几多耕耘、几多收获，在全校教职工的共同努力下，德育工作取得了可喜的成果，成果只能代表过去，今后我们将不断努力，使我们中心在各方面都取得可喜的进步。

岔口小学

20xx.1

小学德育工作安排6

一、指导思想

秉承"为每个孩子创立人生华蜜"的办学理念，以学校六届二次教代会精神为指导，根据学校工作安排的总要求，结合我校实际情景，增设德育架构，创新德育评价机制，以开展德育月度主题活动为主线，标准学生行为，提升师生德育素养。以指导少先大队委的监察、提升班主任的班级管理水平、强化三级家长委员会职能，使学校德育工作系列化、课程化，营造和谐、务实、创新、有序的德育气氛，从而提升学校师生的健康华蜜指数。

二、现状分析：

优势：

1.学校领导对德育工作的高度重视：一方面在学校提倡"读书"气氛下，局部班主任老师起先从专业学科素养或班级管理方面入手，较好的更新教学或班级管理理念;另一方面学校进取鼓励举荐班主任老师外出学习培训，重视班主任班级管理水平的提高。

2.在"三学段五模块"自主德育理念的支撑下，少先大队委参加学生就餐、路队、三操的监查，学生的自主管理水平大有提高。

3.在新教化缔造完备教室过程中，凸显了局部班级的师生才智，创设了温馨优雅整齐有序的育人环境。

4.家长委员会参加学校、班级管理，较好的赢得社会的认可和支持。

缺乏：

1.班主任的班级管理水平不均衡，个别班主任与家长关系僵化，家长满足度较低。

2.仍时有学生被罚站或体罚或心罚现象，老师对学校三条高压线政策重视程度不够。

3.学生路队秩序、就餐纪律、教室物品摆放不标准时有反复，一是缺乏班主任长久的重视和关注，二是各类检查员的职责意识、典范作用缺乏指导培训。

三、工作目标：

1.做实三项重点工作：引领心理教研组长和学段德育教研组长创立性开展工作;围绕语文课改，科学规划设计"孔子文化"系列活动;开创"风采博奥人"推优宣讲工作，提倡学校正能量。

2.开展德育"五讲五养"月度主题活动：9月份——讲规那么，养习惯;10月份——讲诚信，养品德;11月份——讲自主，养自信;12月份——讲合作，养思想;20xx年1月——讲反思，养内涵。

3.落实两项对接工作：中、高年级班委成员对接和高、低年级学生帮扶对接。

4.加强家长委员会建设：成立新一届学校家长委员会，强化家委会功能与职责，有效沟通家校联系，助力学校教化。

四、主要措施和要求：

1.引领学校心理教研组长和学段德育教研组长创立性的开展工作。

①进一步学习和明确心理教研组长和学段德育教研组长的岗位职责，并科学制定本学期工作安排。

②心理教研组长充分发挥我校心理询问师的现有资源，学校成立心理健康教化中心，各学段设置心灵关爱站，各班级组建心灵使者团，多渠道、多措施、自主开展、可操作的各年级学生心理疏导工作，以期提升学校师生心理健康指数。

③结合"五讲五养"德育月度主题活动，开展系列化学生心理团队辅导讲座，组织两次大型的诚信、感恩、自信、励志专题教化活动，并构成完整的心理健康德育课程。

④各学段德育教研组长每一天对学段所属班级进行师生常规检查，并反应给学段主任，量化考核到班级，实行日反应、周通报、月考核制度。每月20号，会同学段主任对本学段所属班级进行三档量化并上报德育处。

⑤学段德育教研组长结合"五讲五养"德育月度主题活动，借助周一班会时间、周四老师团体教研时间、周六班主任会议时间，细心设计每个月适合本学段学生特点的、有教化意义、凸显本月德育活动主题的师生活动，并构成完整的学段德育课程。

2.围绕语文课改，科学规划设计"孔子文化"系列活动。

①紧紧围绕语文"单元整合、多课渐进"的教学改革，将"孔子文化"融入到课改之列，分学段、分批次，借助电影、演讲、晨诵、征文等多种形式，带着学生走进"孔子"，了解"孔子"，进而提倡"孔子文化".

②借助语文课改，将"孔子文化"做实、做大，或诵或读或讲，将经典推上舞台，

3.开创"风采博奥人"推优宣讲工作，提倡学校正能量。

①经过每一天的巡查或德育教研组长的举荐，觉察学校内我们身边某一方面具有"典范""示范"作用的班主任或科任老师，我们将经过红领巾播送站、宣扬栏、学校网站、领导颁奖等形式，进行推优宣扬，一方面让受表彰的老师感受到自身的价值感、荣誉感;另一方面树典范、学典范、提倡学校正能量。

②帮助德育教研组长组织一次低年级学生"博奥，我的家"图文绘画展、组织一次中高年级学生及家长"博奥，我最钦佩的一位老师"的演讲竞赛、组织一次老师们"我眼中的班主任"征文活动。

③本学期在10月、11月、12月分别开展三次"优秀班级"开放周活动，分别从班级常规管理、班级特色显明、小组合作成效显著的三个方面来呈现班主任的班级管理理念、班级文化建设、学生习惯养成的优秀做法，以期引领班主任队伍向更优开展。

4.按安排、有措施、逐步组织实施德育月度主题活动，使之系列化。

①以新学期学生入学后的常规教化为主要资料，明确就餐、路队、宿舍、三操、卫生、纪律等学校和班级的规章制度，以开学典礼和主题班会为主要形式，借助宣扬橱窗和文化展板，9月份开展"讲规那么，养习惯"月活动;

②辅以语文课改中的自读、运动会期间的纪律秩序的遵守、卫生的坚持、国庆节放假期间在家的礼仪等为主要资料，以家长反应、学生心得、摄影记录为形式，10月份开展"讲诚信，养品德"月活动;

③以学校歌手大赛、学生才艺大比拼、读书沟通会及单周日住宿生活动等资料，在11月份开展"讲自主，养自信"月活动;

④以课堂小组合作学习、小组捆绑评价、凹凸年级学生帮扶、班级对接为主要资料，以沟通、问卷调查、班主任反应为形式，12月份开展"讲合作，养思想"月活动;

⑤以期末学生评优和社区表彰，及自身总结反思本学期胜利和缺乏之处为主要资料，以主题班会、总结性的征文为形式，20xx年1月份开展"讲反思，养内涵"月活动。

德育月度主题活动依据学生年龄的不一样，实行分学段、各有侧重点、分散与集中相结合的方式组织实施，并依据学生参加的广度、班主任的组织过程及活动效果，将活动开展情景考核评价到学段。

5.落实两项对接：中、高年级班委成员对接和高、低年级帮扶对接。

①与德育教研组长商讨，确定对接帮扶班级，与双方班主任共同设计详细的对接措施，要定期、定时、定人、定地点，确保帮扶效果。

②班委成员对接，可有效提升班干部的管理本领，而学困生的帮扶对接那么最大化的培优辅差，起双赢作用，双方班主任在德育教研组长的帮助下，做好对接帮扶学生的发动工作，并进行典范带动示范作用的鼓励评价。

③一学期召开两次对接师生的阶段性沟通，总结阅历，弥补对接过程中出现的问题。

6.借力学校家长委员会，使其参加学校管理，了解师生工作，并对外宣扬学校正信息，成为学校教化的同盟军。

①成立新一届学校家委会，制定新学期学校家委会工作安排。

②强化学校家委会的功能与职责，细化家委会参加学校管理的详细资料，如组织家委会成员到校观摩处室或学段亮点工作、参加学校运动会、学生评优表彰及期末学段处室的述职总结等大型师生活动。

③落实家长开放日、家长驻校办公流程，创新家长沟通会活动形式。

④本学期由学校家委会组织一次班主任外出参观实践、两次优秀家长专题报告活动。

⑤务实开展好优秀家长的评比工作，加强家庭教化和学校教化的协调统一。

7.加大常规监查力度，联合其他处室，助推德育工作前行。

①本学期加高校生每日常规的监查力度，协同德育教研组长，从学生的标准佩戴、有序进出校门起先，落实学生每日常规：早操质量、课间进出楼秩序、跑操效果、晨诵前的卫生清扫、午休宿舍纪律、班级阳光活动的特色训练、晚自习心理放松操的标准、睡觉前的洗漱洗脚等个人卫生监查等。

②协调沟通公寓、餐厅管理科，经过评比优秀宿舍、优秀舍员、优秀餐桌、礼貌就餐小标兵、就餐优秀班级等活动过程，务实做好学生的就寝、就餐工作。

③与教育处、艺体部共同设计筹划"博奥大舞台的"的师生展示周活动。

④协同教育处组织一次"我的读书生活"汇报沟通，引领班主任读书习惯的养成。

我们德育处人员要从自身做起，要谦逊、勤快、精细、主动、谨言、好学，要胸怀雅量、果敢亢直、勇于担当、宽严相济，用爱去塑造、用情去感化、专心去鼓励、用智去影响，努力构建博奥学校德育工作系列化、课程化，使博奥每一位师生身心健康、阳光华蜜!

五、本学期程序化德育工作：

1.每周一次班会。

2.每周一次卫生大扫除。

3.每两周一次升旗仪式。

4.每两周一次班主任培训。

5.每两周一次大队干部培训。

6.每月一次流淌红旗评比。

7.每月一次团队心理辅导。

8.每月一期德育主题活动班级展板展评。

9.每月一次?班主任工作日志?展评。

10.每学期一次特色班级评比。

11.每学期一次班主任读书汇报沟通。

小学德育工作安排7

一、运用“轻声〞唱法，形成正确的发声状态

为避开学生的喊唱，应当提示他们用轻声去歌颂。“轻声〞事实上是人体各发声器官协调地发声的根底，这种发声有它的形成条件和开展步骤。“轻声〞的合唱训练，有效地克服了发声状态中不必要的惊慌和僵硬。总结其中的规律，遵循它生成的过程去开展童声合唱，对防止学生的喊唱，形成正确的发声方法是相当重要的。

学生喊唱的主要缘由是喉部的发声状态拘谨，缺少弹性和敏捷性。有时气息浮也会造成胸僵、喉紧的状态。因此，在合唱训练之前必需要做好放松练习。如打呵欠，让喉咙翻开，颈部放松，气息流畅自如。不管是用旋律音程练习，还是用带声部的和弦练习，都不能在音量上过早要求。直到学生们在歌颂时做到完全翻开喉咙，彻底放松下巴，呼吸自如，气息匀畅，这时，再去考虑声音的力度问题。

二、训练正确的气息支持，形成气声结合的歌颂状态

呼吸在发声、歌颂中占有重要的位置，孩子们的嗓音、身体都在发育时期，所以唱起歌来有时感到气力缺乏，简单用胸部呼吸去歌颂，这样的结果是，出现了气僵、喉紧的弊病，肯定要避开这种胸部呼吸的方法。所以，在歌颂之前做一些呼吸训练是非常必要的。

胸腹式联合呼吸的状态是比拟科学的呼吸状态。即用胸腹伸展、扩张的动作有规律地进行吸气；用小腹腹肌的力气推动气息支持而发声，这种发声训练就是气声结合的方法。这种合唱发声训练所产生的力气是使声音稳定、敏捷、有弹性、流淌。另外要留意的是，做呼吸练习时，要在老师的正确指导下进行，以免把歌颂的呼吸动作练僵，出现憋气的现象。

三、统一歌颂方法，提高声部歌颂实力

我们知道，童声合唱的音响是通过各个声部共同完成的。要想获得志向的艺术效果，就必需要求每个声部都到达整齐。每个声部就犹如弦乐重奏中的一件乐器，有着自己演奏的旋律和技巧，几个声部交织在一起会到达一个志向的整体音响效果。在童声合唱的训练过程中，要实现志向音响效果的前提，首先是提高声部内个人的演唱水平。声部内各成员在呼吸的运用、发声的位置及共鸣、音色、吐字的方法等诸方面都应根本到达统一，才能使整个声部的声音到达一样。其次是在演唱上整个声部要依据指挥的要求，像一个人那样起先和结束；在同一时间发出同一个词的音；在指定的地方呼吸；共同完成渐快或渐慢的过渡；各声部以相同的力度来演唱；要以同样纯粹的音高去演唱歌曲；清楚、精确地唱出作品的歌词等等。因此，在声部内的成员统一了歌颂的方法后，要随指挥有目的地进行单独声部的训练。

只有将每个声部的歌颂实力提高了，再去强调整体的演唱水平，效果才会更佳。

小学德育工作安排8

一、细化、简化、优化管理制度，使工作标准更明确。

1、本学年重点从各项制度规定的完善入手。做到标准清楚，都有章可循，有据可查，管理人员要克服管理的随意性，仔细落实各项管理制度的要求，加大催促检查的力度，并做好登记，为年度量化考评供给真实、精确的依据。

2、接着坚持实施班级管理“日考核、周总结、月评比〞制度。“日考核〞做到细致详实，“周总结〞做到刚好仔细，“月评比〞做到公允公正。从而扎扎实实的开展班级管理工作，提升学校日常管理的实效性。

3、接着完善和细化?班级管理目标及评价方案?。注意细微环节，明确职责。各年级组、各班级与学校签订管理质量承包职责状，严格奖惩制度。切实抓班主任的管理和考评工作。

4、教职工考勤制度管理实行“三严〞：严签到、严查岗、严考评，每周不定期查岗二至三次。脱岗一次扣除奖金五十元并通报指责。严格落实请销假制度，做到刚好记录，刚好销假。并实行满勤奖，充分调动教职工全身心投入工作的进取性。

5、我校考评小组对管理人员在完善岗位职责的根底上，将进一步讲?考评细那么?细化，让检查考核工作更细致到位、易于操作。我们将结合“简洁、管用〞原那么完善细化?班主任工作考评细那么?、?管理老师考评细那么?、?保洁员考评细那么?、?后勤人员考评细那么?、?平安员考评细那么?。经过各岗位考评细那么的完善和细化，使我校管理考核工作扎扎实实注意实效地开展起来。

6、细化学校卫生管理制度，做到每个方位和细微环节都承包到班坚持“早清扫、午清理、晚清扫〞的卫生清扫习惯，注意学校环境保洁工作，教化学生养成良好的卫生习惯，班主任要亲密协作抓学生的个人卫生及行为习惯养成教化。

二、实施目标管理，使工作方向更明确。

1、校各级领导和老师一齐探讨制定针对详细学生的工作方案，及早实行措施，保证目标的实现。低年级以打根底、养习惯、立规那么、适应学校管理和生活学习为目标；毕业班那么以成果的提升为主要方向。

2、依据不一样年龄学生的身心开展特点，各年级分层次、分梯度的制定管理目标，并结合目标有目的的对学生进行培育教化和检查指导，并在实际工作中适当的对目标进行调整，使其方向性和操作性更强。

3、各班级依据本班学生的特点制定具有本班特色的管理目标，构成班级管理的良好气氛。并利用晨会和主题班队会做好发动工作在班级构成合力，共同为实现管理目标而努力。

4、加强对学生的目标管理、安排管理和考核管理，加强对学生日常行为的监督和引导，常常性地进行班容班貌检查，将学生日常标准教化抓细、抓严、抓实，到达的日常行为标准“五无〞、“五有〞的要求。要依据学生的情景，着重对学生进行以礼貌礼仪为重点的根底礼貌养成教化，经过训练，使学生逐步养成良好的生活习惯、学习习惯和礼貌礼貌习惯。

三、要加强过程管理，使工作过程更精细。

1、分层次教职工进行“管理方法〞培训，并经过班主任、教研组长、年级长队伍培训，提升班组自我管理、制度化管理的实效性。经过学习先进的管理理念及管理方法和案例分析，提升班组管理过程的科学性。

2、每学期组织班主任科学管理方法培训和阅历沟通。班主任培训我们“学名师、学经典、讲科学、重实效〞，提升我校班主任的精细化管理水平。班主任阅历沟通我们“说案例、学方法、谈阅历、重落实〞，取他人之长补己之短，提高班主任处理实际管理问题的本领。

3、加强学生自我管理，重视学生“五自〞意识的培育，充分发挥班级干部，值周生，少先队干部在学生管理中的职能效应。每月对学生干部进行培训并定期听取他们的工作汇报。

4、全面实施班主任工作“标准化〞管理，坚持班主任月例会，月总结，月考评制度及学校管理工作月简报制度。充分调动班主任自觉管理的主动性。我校由书记、校长、管理校长牵头成立班主任量化考核领导小组，在逐步完善班主任工作量化考核方案及考评细那么的根底上，严格遵照细那么实施运行。在仔细检查的同时，刚好反应学校在对班主任工作的检查考评中存在的问题，不断完善检查和考核方法，使之可操作性更强。为了确保班主任量化考评的检查仔细到位。

四、开展有效德育活动、培育学生的礼貌习惯。

1、实行各类形式的活动，建构学生行为标准养成教化的平台，让学生在活动中标准自我的行为。充分利用学生大会、班会，晨会进行行为标准教化。仔细组织各项评比活动，用身边的典型开展教化，让更多的礼貌学生、礼貌标兵、礼貌班级带动学生品德的构成。利用学校播送等宣扬阵地，宣扬行为标准好的学生，对不好的行为习惯进行监督。进一步加强“流淌红旗〞竞赛的力度，经过评比，培育良好行为习惯。

2、加强家校联系，构成整体合力。整合学校、社会、家庭等各方面力气，做到学校、家庭、社会齐抓共管，构成德育工作网络。各部、校要依据各自实际情景和特点，有目标、有安排、有针对性的开展德育工作，使学校德育工作更具实效。

3、开展低碳教化。利用环境教化、思想品德等课程，将节能、节水等理念渗透到课堂教学中；实行主题班会、张贴图片、团体签名等形式，营造节能减排文化气氛，引导师生养成低碳生活习惯。异样要教化学生爱惜公共设施，削减人为损害。

4、优化学校文化建设，创设礼貌和谐的教化环境

〔1〕、规划“和谐学校〞，让墙壁说话，使花草言情。

〔2〕、创立“书香学校〞，建设富有浓郁书香气息的学校文化。

〔3〕、开展感恩教化，以情感教化营造和谐学校。

五、严密防控，推动“平安学校建设〞工程

1、全体教职工应巩固树立“平安第一，预防为主〞的思想，做到平安工作警钟长鸣。

2、严格实施学校封闭管理，做到保安到位，主管领导值班。来访人员联系，并做好登记。

3、精细化?平安目标职责书?中的职责资料，严格职责追究制度，坚持“谁主管，谁负责，一级抓一级，层层抓落实〞的原那么，把平安工作渗透在学校管理的各个层面。

4、定期召开平安专题会、班主任会、探讨分析平安存在的隐患，对排查出的问题实行强有力的措施，马上解决，不留死角，不留后患。学校要在每周例会上通报平安隐患情景和整改措施，班主任每周要利用班队会、晨会对学生进行平安自救自护学问教化；要经过防火、防电等平安演练，教给学生遇到突发事务的应急处理方法。

5、加强校舍平安检查、学生的平安管理、交通平安教化和校内外活动的平安管理。

6、相互协调，灵通信息。全校教职工都应有敏锐的预料和防范意识，不管谁觉察平安隐患，都要马上报告，刚好处理，使之歼灭在萌芽状态。科任老师要仔细清点学生人数，班主任坚持护送路队，低年级学生要交到家长手中，堵塞一切漏洞。

7、每月组织一次平安疏散演练，教授师生灭火气运用方法。

8、加强校产的管护。学校的重点处室和功能教室都有专人管理，要严格根据管理制度办事。

六、提高后勤效劳水平，为学校的开展供给有力保障。

1、根据“力气向一线集中；谁运用谁管理；削减工作环节提高工作效率〞的原那么，对学校后勤效劳工作的管理方式进行必需的变更。经过工作方式的变更进一步落实后勤管理为教化教学一线效劳的工作宗旨，促进后勤效劳工作整体水平的提升。

2、加强校产及办公用品管理，严格管理制度，提高校产的运用效率。

3、大力开展节水节电活动，加高校校修旧利废力度，坚持常常检查，刚好总结，并对师生进行节俭荣耀、奢侈可耻的教化。

4、结合学校实际，实行有效措施，深化开展节能降耗和节俭型学校建设活动。

5、加强布谷鸟办公允台的利用和管理。

以上是我校本学年管理工作的简洁安排，让我们接着发扬一中的荣耀传统，团结协作，务实进取。此安排我校将在实际工作中，不断充溢，不断完善，努力使我校的管理工作实现新的跨越。

小学德育工作安排9

一、指导思想：

以“十八大〞精神为重要思想和“我的中国梦〞为指导，以教化局小学德育工作考评各项指标为抓手，仔细落实“素养教化，德育为先〞的教化思想，以日常行为标准养成教化为根底，以校内文化建设为平台，主动创立和谐民主的人文环境、生动活泼的育人环境和与时俱进的开展环境，探究加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校内文化气氛，进一步提高学生的思想道德素养和文明修养。

二、工作目标。

1、一个总目标：促进学生和谐开展，为每个学生的健康、欢乐成长奠定丰厚的人生根底。

2、两个分目标：进一步落实德育生活化理念，强调“人人是德育工作者、到处是德育阵地，事事是德育内容〞；进一步完善德育内容，全力推动“德困生〞和“学困生〞的教化工作。

3、三个阶段目标：一、二年级段以“适应教化〞为支点，以“标准行为〞为目标，以养成教化和学法指导为重点；三、四年级以“开展教化〞为支点，以“稳步过渡〞为目标，以加强自我管理，缩小两极分化为重点；五、六年级以“志向教化〞为支点，以人生志向教化和心理辅导为重点。

三、工作重点：

1、加强队伍建设，提高工作水平。

〔1〕确立以班主任为主，班级学科老师为辅的德育工作队伍，构建全员参加、全员育人的德育工作网络。坚持全员、全方位、全过程的大教化观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、效劳育人〞。

〔2〕重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，沟通班主任工作阅历，研讨班级管理方法，引导班主任多采纳赏识教化，敬重、信任、理解、关切学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在微小处，落在实效中〞，随时了解驾驭学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教化；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生〞的转化和优秀生的培育，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教化，家校联合，共同努力。

〔3〕接着做好班主任绩效考核工作，提高班主任工作的主动性和主动性。对各班的黑板报、班容、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比，以考核促提高。鼓励班级在班风、学风上力争上游，激发班主任的工作主动性、主动性和创立性。进一步完善学生成长评价体系，做好学生学期的综合素养评定。

2、开展“洒扫应对〞主题教化活动

为进一步加深学生对雷锋精神和“洒扫应对〞内容的相识和理解，培育未成年人懂礼知节、自理独立、感恩向善的良好行为道德习惯。结合我校实际，拟定组织开展“八个一〞活动：开展一次“节日小报〞竞赛活动，开展一场经典诵读活动，召开一次主题班会，开展一次“洒扫〞劳动体验活动，开展“生日问候〞“日行一孝〞感谢行动，开展“争星〞活动，写一篇体会日记，利用寒假期间开展德育实践的关爱行动。

3、主动开展“书香校内〞活动。

为了营造浓郁的校内文化气氛，突出学校“书香校内〞特色，提高学生的综合素养，养成良好的阅读与学习习惯，我校本学期将在充分考虑行动的可行性的根底上，推出“营造书香校内〞活动安排。大力加强“书香班级〞、“书香少年〞“书香老师〞及“书香家庭〞建设，努力营造全校读书气氛，激发师生的读书爱好，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生特性和谐开展积淀深厚的文化内涵。

4、加强环境创设，活泼校内文化。充分发挥师生的审美实力和才智资源，创设鼓励、健康、陶情、益智的文化场景。通过开展班容评比活动，加强班级文化建设，营造良好的学习环境。接着开展“语言文字标准校〞创办活动，提升校内文化品位。设计、更新布置好校内、班级各文化阵地，为“语言文字标准校〞的审定奠定扎实的根底。

5、加强养成教化，促进健康成长。以?小学生守那么?和?中小学生日常行为标准?为要求，充分利用国旗下讲话、文明示范班级评比和班队会等活动，加强学生“爱国、诚信、遵守法律、文明、感恩、励志〞等养成教化，强化学生的行为习惯、语言文明、标准学生仪表，使学生做到“文明守纪、敬重师长、爱校如家〞。结合各类主题活动的开展标准学生的日常行为。广泛开展纪律、学习、两操、平安、卫生教化活动。要求学生养成良好的行为习惯，培育良好的情操和自我素养与实力的提高。

6、加强活动引领，丰富校内生活。结合重要节日、纪念日中隐藏着的道德教化资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教化熏陶中不断提高。要以少队工作为载体，结合“弘扬和培育民族精神月〞与“老师节〞、“国庆节〞、“元旦〞等节假日，开展内容广泛、丰富多彩的班队活动，寓教化于活动之中，丰富校内生活。

7、加强对学生的平安教化。以学生的平安为重中之重，杜绝隐患。定期进行平安隐患排查，召开平安学问讲座，出版平安教化专栏，做好应急疏散演练，增加学生的平安和自我保护意识，确保校内的整体平安。

8、加强心理辅导，拓宽沟通渠道。完善学校、家庭、社会三位一体的教化网络，共同关注外来学生和特别学生，加强心理矫正与辅导。设立“家校通讯录〞，加强心理辅导，拓宽与学生的沟通时间和空间，拉近师生距离，对在学习上须要帮助的学生，要多一些表扬、多一点确定、多一些鼓励，多一分赞许，引导他们乐意努力，不断进步。

9、加强德育实践活动。鼓励学生走出校内，走向社会，去关切社会开展，去关注社会问题，去尝试解决自己探讨的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开拓出有自己特色的社会实践的新途径。

10、课内渗透，课外实践，进行环境学问教化，力创绿色学校。

〔1〕、组织老师学习，提高老师对加强环境教化重要性的相识。

〔2〕、建立学校环境教化的组织网络和队伍。

〔3〕、开展系列环境教化综合实践活动。〔学问讲座、社会实践、绿色系列〕

〔4〕、通过宣扬橱窗、黑板报、红领巾播送等形式，大力进行环保宣扬，加强校内文化建设，形成学校特色。

5、利用品德、科学等学科进行环保学问渗透，制定相关课题。

总之，本学期我校德育工作将在学校领导的正确领导下，在全校教职工班主任的鼎立协作下，我们肯定要仔细、踏实、创新、勤勉地工作，相互协调，共同协作，努力把学校德育工作提升到一个新的台阶。

四、月份工作支配：

九月份：

1.拟定德育工作安排、少先队工作安排、班务工作安排；

2.实行第一次升旗仪式，组织开学典礼，对新学期提出新要求；

3.组织师德培训，进行师德师风承诺，签订?师德师风建设承诺书?；

4.召开九月份班主任例会，布置落实特别群体子女教化的措施。

5.营造校内文化气氛，出好第一次黑板报。

6.评比“文明班级〞和“先进班集体〞。

7.组织开展弘扬和培育民族精神月活动，开展“我心中的好老师〞有奖征文活动。

8.组织选举大队委，“红领巾监督岗〞岗前培训。

十月份：

1.检查特别群体子女教化——关爱留守儿童的开展状况；

2.班级管理月度检查，召开十月份班主任例会,通报家校联系状况；

3.组织评比“文明班级〞和“先进班集体〞；

4.营造校内文化气氛，出好其次次黑板报。

5.开展“庆国庆〞歌颂祖国系列活动。

6.召开“红领巾监督岗〞会议。

十一月份：

1.开展师德师风建设自查自纠活动。

2.班级管理月度检查，召开十一月份班主任例会,通报家校联系状况；

3.开展法制学问竞赛活动；

4.组织评比“文明班级〞和“先进班集体〞；

5.营造校内文化气氛，出好第三次黑板报。

6.召开“红领巾监督岗〞会议。

7.聘请专家实行心理健康、法制讲座；

8.召开局部年级家长会。

十二月份：

1.班级管理月度检查，召开十二月份班主任例会,通报家校联系状况；

2．开展诚信感恩系列活动；

3.组织评比“文明班级〞和“先进班集体〞；

4.营造校内文化气氛，出好第四次黑板报；

5.召开“红领巾监督岗〞会议；

6.开展冬令平安教化。

一月份：

1.班级管理月度检查，召开一月份班主任例会，通报家校联系状况；

2.开展喜迎新年活动；

3.组织评比“文明班级〞和“先进班集体〞；

4.做好学生的学期综合评价和表彰；布置学生寒假德育作业。

5.做好老师职业道德评价、考核，全面总结本学期德育工作，收集整理资料，撰写总结报告。

小学德育工作安排10

一、指导思想

我校德育工作将根据区教体局和学校总体工作看法的要求，紧紧围绕新公布的?中小学生守那么?、?小学生日常行为标准?及?公民道德建设实施纲要?，结合当前德育工作的新形势，不断改良工作方法，提高学校德育工作的实效。不断更新观念，充分发挥德育在未成年人思想道德建设中的重要作用，努力把校内创立成文明、和谐的校内。

二、工作目标及思路

1、要求全体老师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创立出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。

2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教化活动，为学生的健康成长营造良好的气氛。

3、加强学生法制教化，并加强师生的平安教化，确保学期内无重大责任事故发生。

4、接着进行“文明班级〞和学生评优评先，重点训练学生养成良好的行为习惯，并内化为思想道德素养。。

三、主要工作措施

〔一〕坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设

学校老师都有主动参加学生思想道德建设工作的责任。并要在全校范围内创设“全员育人〞的气氛，树立“人人都是德育工作者〞的意识，促进和推动学校德育工作。老师不仅要在平常教学过程中主动开展思想道德渗透教化，从校长到老师都必需有明确的思想道德教化的详细任务，并共同参加思想道德建设工作的探讨。结合学校出台的班主任工作细那么，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

〔二〕高度重视学生的文明行为习惯养成教化，强化行为的内化

深化开展小学生日常行为标准教化。依据新的?小学生守那么?、?日常行为标准〔修订〕?要求，以促进学生全面开展为动身点和落脚点，以争创“文明班级〞和争做“文明学生〞等活动为载体，主动构建学生“自我教化、自我管理、自我鼓励〞的“三自〞机制，并形成以学生自评、互评与老师评、家长评相结合的评价制度。

加强班级管理，常常性地进行班容班貌检查，将小学生日常标准教化抓细、抓严、抓实，努力到达的日常行为标准的“五无〞、“五有〞要求，〔即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步〕，各年级、各班要依据学生的状况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的根底文明养成教化，在教化和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原那么。

通过严格的训练，努力使学生的行为标准外化为行为，内化为素养，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及实力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做〞转变为“我应当这样做〞，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

〔三〕主动开展丰富多彩的德育活动，实施“生态德育〞、“难忘教化〞

1、主动实施“生态德育〞工程

以“坚持人与社会共同进步〞为教化主题，以爱国主义为核心，全面开展志向教化、爱国主义教化、集体主义教化、社会主义教化、法制教化等；以“坚持人与人一起成长〞为教化主题，以道德教化为核心，切实开展公德教化、孝敬教化、体验教化、养成教化、爱心教化、诚信教化；以“坚持人与自然协调开展〞为教化主题，以环保教化为核心，主动开展酷爱自然教化、爱惜动物教化、学校文化传统教化和审美教化。各年级应依据学生特点选定大主题，细心设计活动方案，扎实有效地开展好主题综合实践活动。

2、扎实开展读书节活动

制定xx安排，稳步推行，以培育学生良好的读书习惯，提高学生的学习力和鉴赏力，升华学生人格为动身点，教化并引导学生树立健康和科学的学习观，净化学生心灵，夯实学生根底，丰富学生内涵和品德。通过读书，营造书香校内，提升校内深厚文化气氛，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，培育小学生酷爱读书的良好习惯，拓宽学生的学问面，激发学生读书的爱好，并在读书与实践的活动中陶冶情操，获得真知，树立志向。

〔四〕重视学科渗透，加强德育科研

1、优化学科教学

课堂是实施德育教化的主阵地，学科教学中渗透德育教化是一种全员性策略，老师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教化来优化课堂教学的`全过程，各学科要接着上好学科渗透德育教化的教研课，要接着仔细上好思想品德、晨会、班队活动课。

2、开展实践活动

紧紧把握教改脉搏，开展综合实践活动，并同学校传统校内文化、中华经典诵读、读书节等特色紧密结合。传统校内文化综合实践活动的主题来自社会生活、自然世界，任课老师要结合教材内容向学生举荐主题。结合德育课题，组织学生考察、试验、探究、探讨，通过一系列的活动觉察和解决问题，开展实践实力和创立实力。

小学德育工作安排11

一、指导思想

以?****中心关于进一步加强和改良中小学德育工作假设干看法?为指导，进一步确立“以德治校〞，“以法治校〞的思想，进一步完善常规管理，深化德育活动，增加德育工作的针对性，实效性和创新性，努力探究德育工作的新途径、新方法，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的特性心理，全面提高学生的综合素养，促进学生的健康成长。

二、工作重点

学校是进行系统道德教化的重要阵地。对中小学生进行系统的道德教化,是关系到学生能否健康成长，关系到社会主义事业的成败，关系到国家和民族前途命运的一项战略任务。

1、学校常规工作，它是德育的重中之重，详细落实到日常行为标准管理上面，即学习，纪律，卫生方面的管理要留意以下几个方面：

1不同年级的管理。暑假过后，学生又升了一级，在暑期长假之际也增加了见闻，丰富了生活，这时应当做好学生的“收心〞工作，教化学生养成勤俭节约等良好的习惯，并提出新学期要求，安定学生学习心情。

2抓好优良校风建设。学风、教风和干部作风确定一个学校的校风。学风就是学生中的风气，主要靠行为习惯的养成。好的学风来自教风，治学治教严谨，言传身教，以身作那么这是好的教风。好的教风来自干部作风，德育干部要实事求是、平易近人、办事公正。只有这样才能形成一个良好的校风。

3以奥运会上我国健儿取得的优异成果为契机，大力弘扬奥运精神，借机对学生进行爱国教化。

三、德育工作的详细做法及措施

1、建立健全德育工作领导机构，明确各成员的德育工作职责。

2、召开德育工作领导工作小组成员及相关成员如班主任、团队负责人会议，集思广益，制定一系列制度，形成德育工作的新思路。

3、学习贯彻，落实新的?中小学生守那么?和?小学生日常行为标准?，以奥运精神为契机，对学生进行爱国主义，民族主义精神教化。对学生进行文明习惯的养成教化以及诚信教化。

4、班主任要坚持每周一次班会，并做好记录。并刚好记录学生中发生的好人好事，典型事例要上报学校值周老师，将在晨会上予以表扬。

5、开展礼仪教化，塑造美妙心灵。礼仪，是社会确定的应当共同遵守的行为标准和思想道德标准，是一个人的素养和品德的外在表现。日常工作中，把礼仪教化作为新时期德育工作的一项重要内容，渗透到学校工作的各个环节，坚持学校、家庭、社会三结合，培育学生高尚人格和高雅的情趣，推动素养教化的全面实施。

6、通过班会、晨会、校会等。利用黑板报、报栏等形式，对学生进行德育教化，使在校学生人人会唱国歌，牢记校训，懂得孝敬父母长辈，懂得做客付约礼仪，懂得迎客、接待礼仪等，引导学生在处理师生、家庭、邻里关系上养成良好习惯。

四、德育工作的预期目的

通过德育工作，我们安排到达以下几个目的：

1、在全校形成“团结文明，开拓进取〞的校风和敬重师长、勤学善思的学风，形成同等、友爱、和谐、宽松的良好育人环境。

2、德育工作得到进一步的加强，通过上述措施，要使德育工作由虚变实，由空泛变成看得见，摸得着、抓得住的工作。

3、使学生的综合素养得到提高，进一步培育学生良好的行为习惯，高尚的道德情操和健康的身心素养。

4、促进学校的整体工作，通过德育工作，使学校领导与教职工之间、老师与老师之间，老师与学生之间，学生与学生之间的关系更加融洽和谐。

详细活动支配

月份德育目标主要活动九月尊师重教教化“我用成果向老师节献礼〞主题班会国防教化解放军英雄故事讲演奥运精神教化奥运学问问答十月文明礼貌教化学用文明礼貌用语活动争做文明礼貌好学生红领巾在行动礼仪常规教化十一月社会公德教化“在学校外〞测试心理健康教化“自满与自卑〞革命传统教化读革命先烈事迹书籍活动十一月劳动教化学会整理房间“今日我当家〞志向教化“我的志向〞演讲会十二月学习进步教化学习与嬉戏心理健康教化面对挫折一月平安教化防水防火交通平安学问介绍。

小学德育工作安排12

指导思想：

以相城区德育工作安排为指导，结合我校实际，重视学生思想道德建设，以志向信念教化为核心，以爱国主义教化为重点，以思想道德建设为根底，以培育学生的良好行为习惯为重点，加强行为标准的养成教化，主动构建学校教化与家庭教化、社会教化相连接的网络体系，努力推动深化实施素养教化工作。

工作重点：

一、关注少先队活动

学校德育的主体是学生，形式丰富多彩，内容贴近生活的少先队活动是最受学生宠爱的，因此可以说，少先队活动是学校德育工作的重要阵地。

一方面，主动参加区各类德育活动，大力弘扬中华传统文化，开展“弘扬优秀传统，引领华蜜成长〞主题读书活动，围绕“相城风气伴我成长〞和“弘扬优秀传统，引领华蜜成长〞两个主题组织征文活动。深化开展中小学生道德实践活动，用身边的事教化身边的人，培育学生自尊、自信、自强，学会自省、自制，提高自主教化实力，参与“我的道德小故事〞演讲竞赛活动，“美德在我身边〞摄影作品网上展评活动。主动组织学生学法，促进学生人人参加学法，从而形成学法、遵守法律、用法的校内文化气氛。

同时，结合节庆日、重要纪念日开展活动，特殊是“中秋〞“国庆〞，“九·一八〞“消防日〞“法制宣扬日〞等。本学期，要接着以“标兵在行动〞为口号，推动“标兵进课堂〞，“标兵进社区〞等实践体验活动，并筹划第四届“文明小标兵〞评比、展示。接着加强校播送站、电视台等学校的宣扬阵地的建设。注意各项活动的宣扬，为扩大活动影响，提高活动效率，发挥重要作用；注意典型人物的报道，为树立先进典型，发挥典范作用，营造主动气氛。

希望通过这些少先队活动，在学生身边树立一些先进的典型，并创立条件让学生在活动中得到更好的熬炼和开展。

二、加强班集体建设

良好的班集体，有凝合力，有集体荣誉感，主动向上，对学生个体开展具有主动的意义。本学期，我们各班仍要将争创“先进学生集体〞作为重要目标。尤其要关注五项评比中的卫生保洁、就餐秩序、标记佩戴。德育处、少先队刚好将检查状况公示，要求各班每天到检查公示处看一看，了解班级学生的各项表现，以便于结合晨会、班会等途径，对班级学生进行有针对性的教化。

另外，德育处在校长室的带着下，与各条线亲密协作，对晨会、黑板报、两操、?班主任工作手册?等进行检查，记录于?班级工作月查表?，并主动向老师反应，一心一意帮助班主任〔辅导员〕开展好班级管理工作。

三、重视班主任〔辅导员〕培育

要开展好少先队活动，加强班集体的建设，辅导员、班主任业务实力的培育，是非常重要的。我们一方面，组织好老师参与上级支配的各级各类培训，另一方面，将充分开掘校内资源做好校内业务学习。依托每月的班主任工作例会，有安排地支配优秀老师沟通教化阅历，观看班主任工作专题讲座视频，阅读班级管理专业书籍。同时，以我校区级德育课题探讨的开展作为推动班主任、辅导员队伍业务实力的提升重要途径。为便利班主任之间的沟通，我们建立了班主任群，这一平台也可以成为老师间传递优秀教化阅历的途径。同时，要求中青年班主任主动撰写班级管理心得。

总之，努力以?中小学班主任根本功百分考核要求?〔试行〕为导向，练实班主任内功，开展各个主题的班主任根本功竞赛与德育优秀案例的评比活动，以活动促进班主任专业化开展。

四、完善三结合网络

学生的思想道德教化，离不开家庭与社会的支持。三年来，我校不断加强与家庭、社区的联系，逐步建立起了一张“三结合〞教化网络。本学期，我们将接着努力完善这一网络。一方面，聘请社区里的教化热心人士成为我们的校外辅导员，给学生做讲座，带着学生开展活动，主动协作学校的德育工作。我们学校那么利用优秀的师资，协作社区的未成年人思想道德建设工作。

另一方面，我们丰富家长学校活动，让家长全面走进学校大门，全方面地了解学校的教化教学工作，理解我们的老师，从而更加亲密地协作我们学校的教化工作；向家长们传播先进的教化理念，帮助、指导他们更好地开展家庭教化。〔详见?xx小学家长学校工作安排?〕

我们的家长学校，安排与双周的挂拍课结合起来，与节庆日的活动结合起来，与学校大型活动结合起来。家长可以来听课，翻阅作业，可以看看孩子在校的综合表现，可以与老师干脆对话……我们希望以丰富的形式，让家长学校的活动更贴近学生日常的生活，更贴近老师平常的工作，更贴近家长内心的需求。希望在全体老师的支持下，家长学校能够充溢活力，具有实效。

小学德育工作安排13

一、指导思想

巩固树立“德育为先，育人为本〞的理念，深化贯彻?太仓市中小学德育工作看法?会议精神，以培育学生良好行为习惯、创新精神和实践实力为目标，以学校工作安排为指导，以丰富多彩的活动为载体，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。创立平安和谐的校内气氛，提高德育实效性，扎实推动学校德育工作，走德育工作的特色之路。

二、工作重点

1.以班主任例会和青年班主任沙龙为抓手，建设一支擅长学习，具有较强管理实力的德育工作者队伍，提高德育工作者的管理水平和管理实效。

2.加强德育常规工作管理，完善德育制度，强化德育课程的建设，特殊是班队课建设，推动德育工作在继承与创新中不断开展完善。

3.接着深化德育主题教化活动，细化德育工作内容，丰富德育内涵，增加德育工作科学性、实效性、针对性、主动性。

4.接着完善家长学校建设，挖掘家长和社区资源，探究社区、家庭、学校互动新机制，探究家庭教化课程化建设。

5.优化心理健康教化，利用好心理健康资源库，加强学校心理健康教化调研和指导，主动创设心理教化的环境和课程化建设。

三、主要工作

〔一〕加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素养

1.大力加强班主任队伍的建设和管理。

〔1〕加强班主任的责任感，标准班级管理工作。班主任的思想道德素养、教学业务水平和组织管理实力，干脆影响班级管理工作的开展。每位班主任都要树立剧烈的责随意识，自觉履行?班主任工作职责?和?班主任工作一日常规?，提高工作的主动性和主动性。

〔2〕加强班主任工作方法培训。抓实班主任校本培训，利用每两周一次的班主任例会，加强班主任工作艺术的指导，通过校内班主任阅历共享，邀请校外班主任工作专家来校指导，走出去参观学习，班主任工作沙龙等学习机制，提升班主任工作的水平。主动做好新班主任岗前培训〔如班主任工作手册的填写、学生常规管理、家校联系等方面〕通过组织新老师参与学校的启智论坛、外出培训、骨干老师讲座等方式来进行新班主任在职培训。

〔3〕加强青年班主任的成长。通过每月1次的青年班主任沙龙活动，邀请校级骨干班主任与青年班主任一起