2023师徒结对活动总结5篇

第第页2023师徒结对活动总结5篇2023师徒结对活动总结篇1又一个学期在劳碌和紧急中过去了。这一个学期，我连续拜梁庆华老师为师傅，梁老师扎实的教学基本功、丰富的教学阅历，这一切都让我感觉特殊     踏实，她手把手的指导我备课、备学生，作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者。下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获：这学期梁老师带高一，特别有幸能够听梁老师的新课，听了梁老师的新课后再对比我之前所讲的新课，确实是学到了不少东西。当然，梁老师有空也都会来听我的课，每一次课都会具体的给与指导，在讲到选修四的原电池与电解池的时候我的疑问许多，因为在当学生的时候就没有弄清楚，因此我在备课的过程中遇到疑难问题会给梁老师打电话求助，梁老师也特别细心的给我指导，并且还会时不时的问问我的授课感想等等。尤其是汇报课，梁老师总是不厌其烦的给我导课说课，一遍又一遍的修改，细到哪一句话能用，哪一句话不能用，应当怎样表述才更简洁，幻灯片与幻灯片之间的连接语应当是如何的。认真推敲后我会重新写个详案给梁老师。因为要向梁老师细述教学过程，所以备课时会特殊     留意有终有始，就是特殊     留意一些细节方面的东西，语言的精炼以及通俗易懂，而不是为了讲授内容而讲课。因此每一次汇报课都能使自己学到许多东西。师父在给我评课时，不仅在理论上给我进行指导，更是在许多详细问题上与我反复研讨，每一个环节甚至每一句评价语言等都悉心琢磨，使我明白了课堂上要体现高中化学课堂的教学要求，力争把多个教学目标进行有机整合，努力达到课堂教学的优化，比如对某个教学环节的处理上，我可能没有过多地思考它对实现课堂目标的作用，不知道效果会如何，而师父会从听者的角度来体会学生的反映情况和所取得的效果。这种感受师父会在评课时准时地反馈给我，从而起到了确定或否定的作用，让我以后可以有意识地进行调整。通过一学期的努力，我明显感觉到讲台确实是一个舞台，是一个我可以随便表演的，对于课堂的把握也能够自如了许多，不再像高一的时候，每到新课总会有些害怕，我深深的知道：我的这些进步，脱离不了师傅的教导，我会连续努力的。2023师徒结对活动总结篇2为加强校本研究，增加老师间的合作与交流，我校于20__年9月开展了新老老师结对活动，本着“资源共享，互助交流”的原则，徒弟虚心好学，师傅毫无保留，教研活动深厚，走进每间办公室都能看到老师们教研的情景。为给大家供应展示的平台，学校于12月15、16日开始进行了为期二天的徒弟汇报课，要求同班级的老师必需参与听课，师傅要进行现场评课。活动中，有11位老师参与了此次活动，徒弟们在师傅的指导帮忙下，深化钻研教材、精心设计教学预案，向老师们展示了一堂堂精彩的汇报课，充分展示出栗胜路小学老师的课堂教学风采。在此感谢全部参赛的师徒老师。本次活动，学校领导高度重视，在繁忙工作中坚持听课评课，武校长更是全程参与，给我们讲课听课的老师巨大的鼓舞，大家真切地感受到学校领导研究教学，重视教学，深化课堂的真情实意。还有其他老师，无论是不是本学科本班级的课程，在自己的手头工作许多的情况下，都来听课，专心评议，准时反馈，给此次活动极大的支持！全校有20位老师乐观参与听课，听课达到了165人次，其中特殊     表扬：王君花、刘均平、姜洁清、高静老师。他们虽然不担当数学语文课教学，也来听课。下面对此次授课评课情况总结如下：先说参与讲课的11位老师个人综合素质较好，教态自然、亲切、大方，亲和力强；都有肯定的新课程理念，并在课中有不同程度的体现。注重民主、和谐的课堂氛围的营造；他们在课堂上表现出来的教育理念、学科素养、教学能力，给听课老师留下了深刻印象。此次活动各个教研组都发挥了集体的智慧，组内的教研气氛深厚。师傅出谋划策不保留，青年老师虚心求教肯钻研，每位老师课前预备都特别充分，能够有效地运用多媒体进行教学，课件制作精美实用，运用敏捷，使课堂教学形象直观、新颖生动，构建了和谐的课堂。王丹老师的《秒的认识》一课，通过多媒体声像资料的展示，给学生留下深刻印像，使学生处于身临其境的境地。精美的课件，不仅愉悦了学生的.感官，而且大大丰富和充实了课堂教学内容。马蓉老师《时分秒的复习课》能结合教学内容,设计贴近学生生活的教学活动，以亲切的教态吸引和组织学生参与课程实践,实现了以学生为中心、以任务为中心的目的。学生的主体性得到充分地发挥。赵素娟老师的《一位数乘三位数乘数中间有0的乘法》教学目标明确，思路清楚，关注学生的参与度。大部分时间给学生自主探究，充分体现了学生的主体地位。于珊珊老师《一位数乘三位数第一课时》的教学，从设学生熟悉的生活情景入手，新旧学问合理连接，关注学生学习中的重点难点安排教学。刘淑平老师《分解质因数》一课，老师沉着冷静，学问层次过渡自然，条理清楚，重难点把握到位，突破难点有阶梯感，不让学生感到困惑，教学效果好。王老师作为一名参与工作不久的年轻老师，敢于冲破世俗，挑战教学难关，她的《众数的认识》一节课把枯燥繁杂的统计学问变得趣味化，结合生活实际让学生体验到了数学在生活中的广泛应用，的确是一节高质量的数学课。张老师的《空城计》教学中紧紧围绕着中心问题，抓住了描写人物的动作、语言、神态的词语来突出人物的性格特点，尤其是细节描写分析到位，还讲解了文章的写作方法，对学生今后的学习有很大帮忙。，李老师《球王贝利》教学内容清楚有条理，详略得当，语言很到位，评价准时得当，运用多种方式调动学生的乐观性，与学生的交流自然清楚。李老师虽然没有很华丽的激情的风格，却能在朴实无华的讲解中帮忙学生理解人物，自然而然的思考和反思自己。马老师是一名才参与工作一个月的新老师，却彰显出非浅的功底和教学智慧，她的《黄继光》一课，老师预备充分、专心，学生的参与度高，课堂气氛活跃，能够运用老师的机灵充分调动学生的乐观性。课堂的调控也很好。杨老师的课《晨读》这节课，全文以中心问题为主线，抓住关键词，紧紧围绕主题，不断地循环推动，学生被读书的神奇力气震憾了，受到了一次精神上的洗礼，有效地培养了学生的阅读兴趣、进一步调动了学生阅读的乐观性。刘老师的课用精读、略读、跳读、扫瞄等多种学习方法，，品位语言文字，感受石猴形象，领会经典名著的魅力。激发学生阅读经典名著的兴趣。徒弟讲课讲的精彩，师傅功不可没，尤其在评课方面：师傅们就更不用说了，很会看课，评课，教学理念先进，不仅态度诚恳，发觉发觉徒弟课上的亮点，进行激励，还能深化到问题的实质，分析不足，指出对策，使徒弟收益大、感悟深，也让在场的每一位听课老师受益。“教学永久是一门遗憾的艺术。”当我们课后反思的时候，总会发觉一些不足和缺憾。而老师的课堂教学水平也正是在不断解决不足和遗憾的过程中得到提升的。1、老师课堂上的多元评价体现的不够，方式单一，缺少生生评价。应依据学生特点，多角度的评价学生，促进学生的全面发展个别老师对教材的挖掘和拓展还不够，对一些问题本身具有的内涵没有做更深化的阐发，不利于学生能力的培养和提升。2、个别老师课堂教学环节还不紧凑，有脱节现象，课堂结构调整不合理，导致产生拖堂现象或课程结尾匆匆处理，影响了教学效果，期望在以后教学合理安排教学时间。汇报课虽然结束了，但师徒结对活动、老师们的探究、实践、创新并没有结束，期望我们老师加强自我学习，加强交流和研讨，用自己的努力锤炼出扎实、有效的课堂，更相信我们栗胜路小学教学工作今后肯定会硕果累累！时间关系，总结如有不周不当之处，欢迎大家指正。2023师徒结对活动总结篇320__年9月我来到职教中心开始我的教学生涯。对于初来乍道的我，毫无阅历可言，对于怎样上好一堂课毫无头绪，正在我愁眉不展之际，学校组织了师徒结对活动，充分发挥教学阅历丰富、学术水平高的老老师“传帮带”作用。我有幸与在教育教学方面特别优秀的胡老师结为师徒，使我在教学上有了引路人。我的师傅准时地在思想认识上予我以引导，使我尽早地完成了角色的转变，尽快地以较好的状态投入到教学活动中去。在听课学习过程中就对学生的引导等问题得到了启示。正是在这种环境下，作为徒弟的我成为了师徒结队活动的一名受益者。我和胡老师在同一办公室，可以随时和师傅进行交流，师傅总是在繁重的班主任工作中抽出时间听我上课，并为我亲自上示范课，然后不厌其烦的和我一起讨论教材以及课堂上遇到的疑难问题，交流教学感受。对我课上的一些不足之处给予建议。当我遇到问题时，她总能和气可亲的帮忙我。这学期我胜利的参与了学校组织的说课比赛，并且荣获三等奖，这些成果的取得与师傅的指导是分不开的。是她让我学到了以下几点重要的教学阅历：一、上课主要先抓备课，必需做到心中有纲，既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，既备学问，又备能力。备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：１、课前备课，做到“有备而来”。我专心阅读各种教科参考书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑学问的纵向联系，又要考虑新知的横向连接；既要突出重点，又要突破难点；既要体现出完整的教学过程，又要留意好各环节的过渡自然。２、课中备课，敏捷安排简洁易操作的数学嬉戏活动。我通过嬉戏引入新课教学时，为了不打消学生的乐观性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简洁易操作的嬉戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动好玩，让他们在欢乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的乐观性得到了充分发挥，教学效果良好。３、课后备课，总结教学阅历。每上完一单元，我都准时对该单元作出总结和反思，写出教后感，确定本节课胜利的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。二、专心上课，体现以人为本。新教纲提出“让学生在老师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务目标，感受胜利。”这便要求，专业课的教学要以学生为主，培养他们学习专业课的兴趣，提高他们对会计专业实际运用能力。为此，师傅指导我在实际的课堂教学中做到以下几点：1、巧设导入，培养兴趣。每节课都设置一些实际工作中的常见问题来激发学生的学习兴趣，让学生带着问题去听课，通过课堂学习解决问题，体验胜利的.喜悦。2、案例分析，把握新知。依据教材要求把握的学问点，充分运用实物教具、案例分析来启发学生，使学生带着明确的任务目标，乐观主动参与学习猎取新知，培养他们自主学习独立解决问题的能力，在教学过程中师傅教导我对学生要不厌其烦，要有急躁，力争让全体学生都参与到课堂学习中来。3、乐观沟通，情感交流。师傅常常指导我多和学生进行交流，随时随地的沟通，作为一名任课老师，不仅仅是完成每节课的教学任务，还要对学生进行思想道德教育，老师不仅仅是上课教会学问，更重要是教会做人，教会他们适应社会的能力。师傅的指导使我认识到自己不仅仅要传授学问，还要育人。三、加强自学，不断积累学问。作为一名新老师教学阅历甚少，胡老师常常提示我要加强自身的业务学习、扩大视野，要多去听学校组织的各种公开课，常常上专业的教学网站，更多地进行网络学习。在胡老师的教导下，我收集了许多优秀教案，还看了一些优质课教学光盘，在仿照、琢磨中提高自己。胡老师在日常工作中精益求精的教学作风、对待自己的工作专心踏实的工作态度，大胆干练、见多识广的学问面都值得我学习。师傅不仅严格要求自己，同时在繁忙的工作中还常常抽空检查我的备课本、听课笔记以及作业批改等，总是给我提出许多建议，使我从中受益匪浅。我还有许多需要向师傅学习的地方，她严谨的教学态度、高涨的工作热忱、先进的教育理念、对待学生无微不至的关心，时时影响着我，以师傅为榜样，学习师傅教书育人、诲人不倦的精神。我要专心备好每一节课，上好每一节课。我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中加强了交流和学习的机会，从而得到提高。总之，这一学期以来，在胡老师悉心指导、栽培下，我各方面都有了肯定的提高。今后我要更加主动地、虚心地向她多学习，多请教，努力工作，乐观创新，做一名合格的、优秀的老师，为学校作出我应有的贡献！2023师徒结对活动总结篇4与__老师师徒结对接近半年了。这半年里，我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。杨老师特别好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强，一个问题非把它“吃透”为止，这种钻研精神都令我感到佩服，所以在帮忙她的同时，我也在她身上学到了许多东西，也让我有了肯定的提升。作为一名新老师，她深爱自己从事的教育事业，在教学上，能专心对待每一项教学工作，专心学习，深化研究教法，常常翻阅各种优秀教案及参考资料，关注教育网站，准时了解教育教学动态，专心开展好日常工作。抓住每一次学习的机会让自己得到准时的充电。平常很虚心地向其他年长的老师请教教学中的问题。杨老师是聪颖、布满睿智的老师，教学阅历不够丰富的她，常常要求主悦耳课，虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上她自己本身的努力，进步很快，已经能较好的把握小学数学课堂教学的一些教学方法。并能乐观在学校上汇报课，乐观参与我校过五关基本功比赛等活动，通过这些活动，使其得到了较好的熬炼。她本人的努力也换来了学生的爱戴，家长的确定，赢得了众多老师的好评。杨老师是位悟性高的老师，有自己的思考，自己的见解。在平常，根据教学计划专心备好每一节课，不但备学生，而且备教材备教法，能够依据教学内容结合学生的实际情况设计好相应的教学过程及方法。针对不怜悯况拟定不同的.教学目标及方法，做到“有备而来”。课后能对自己的教学反思小结。课外留意收集素材及学问要点。我与杨老师之间常常进行沟通与交流，不仅增进友谊，同时还加强了合作，互谈体会，在教学上，为了指导好她的教学，我也在课外研究教材，常常挤出时间和她一起探讨教学中的怀疑，对于她在教学上还认识不深的问题，我给予急躁的讲解、分析。同时也征求她的看法和意见，共同提高，就这样，我们的这种活动方式得到了认可，也达到了很好的效果。青年老师有充足的精力，有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的能力。而我作为师傅应当愿意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。因此，我们的师徒结对结出累累硕果，我们的青年老师快速成长，更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短。我也非常感谢学校领导给我们供应这样一个极好的学习机会，在听课、学习过程中我也收益匪浅，使我在教育教学中更加游刃有余。师徒结对的活动让我自身也进步不少，在这半年里，我坚持做到带着精心的设计走进课堂。因为徒弟要去听课，总是怕丢了师傅的面子，另外也是为去听老师的课能说出更多有针对性的意见。所以我从不敢怠慢，一致不停的去努力去拚博。师徒结对也让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己，我觉得有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去追寻它。师徒结对活动，使我们师徒不仅成为教育教学上的良师，也是我们成为了生活中的益友，我们的互帮互学涉及到了更广泛的领域，我们的收益是无限的。作为师傅，我真诚地期望我的徒弟能少走些弯路，“青出于蓝而胜于蓝”。祝福我们学校的师徒结对活动发挥更大的作用。2023师徒结对活动总结篇5转瞬间，我步入老师这个行列已一年多了，回顾这一年多来，可谓是酸甜苦辣，我是师徒结对的受益者，因为在师傅和其他老师们的关爱下，我在慢慢成长、成熟、坚毅!老师是一个神圣的职业，老师被社会所给予的期望值很高。从教之前，我个人始终这样乐观地理解老师所受到的尊重，却不知道老师所承受的压力。俗话说“万事开头难”。工作之后，就让的我意识到了老师肩头的重任。作为老师个人来说，繁重的课时量，来自教学的压力，来自学生和家长的压力，都使我承受了巨大的心理压力。阅历的缺乏，情况的生疏，年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。这可能是全部新老师需要迎对的第一个挑战!我很荣幸能成为梁老师的徒弟。我担当一班级数学教学，梁老师承担六班级数学教学的工作，工作