2023学校教务处工作计划（精选7篇）

第第页2023学校教务处工作计划（精选7篇）学校教务处工作计划（精选篇1）一、指导思想：本学期教务处的工作将依据学校工作意见，以加强校本教研，提高老师业务水平为抓手，以改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培养良好的学风、班风，形成良好的校风，促进学生全面、主动、和谐地发展，使全校的新课程实施再上一个新台阶。二、主要工作和详细措施：(一)加强教学常规管理，实现教学管理的规范化、精细化1、严格执行课程计划。依据课程计划，制订科学、合理的实施计划，包括课程门类、课时安排、课程表、作息时间表等内容，开好各门课程，不随便增删各科教学课时数，加强巡课，维护教学计划的严厉 性。2、专心落实，做到教学常规管理长效化。我们将把“扎实、有效”作为本学期教学管理工作的重中之重，坚持做好以下几个方面的工作：备课。以新课程理念为指导，专心研读课程标准，在专心钻研教材、理解和把握教材的同时，专心分析学情，了解学生的学习需要、兴趣以及相关的学习基础，从学生实际出发，结合自身教学阅历，乐观开发相关的课程资源，专心写好每一节课的详细教学方案，力求制造性地用活教材。课堂教学。端正教学态度，面对全体学生，充分尊重学生的主体地位，努力营造公平和谐的师生关系，启发和引导学生自主学习。要重视课堂资源的生成，有效地运用现代教学手段，边实践边反思，准时调整和优化教学过程与方法，不断改进课堂教学，努力提高教学效益。本学期的课堂教学将侧重于传统方式与现代手段的结合。作业布置与批改。按规定严格掌握作业量，要依据不同学生的学习情况合理设计作业，突出对基础学问、基本技能的巩固和应用，增加作业的针对性和精要性。对学生的作业，要规范批改，准时反馈，确定成果，督促订正，以增加作业的反馈性和有效性。本学期，将把作业数量的把握;练习的精选;要求的分层作为检查的重点。辅导。各班级要依据不同班级的要求，做好学习困难学生的辅导工作。辅导工作要体现新课标“以人为本”的理念，针对不同学生的发展水平，做好“提优、补差和推中”工作，使每个学生都能健康发展。组织考核。专心执行考核制度，专心设计、专心组织，要依据学科特点和各班级实际情况，设计适合本班学生的试题，注重考核学生对基础学问、基本技能的把握和综合运用学问来分析、解决实际问题的能力，要专心进行考核评价，准时正确地阅卷，并专心做好试卷的分析和讲评。课外活动。要依据学校活动方案，专心组织学生乐观、主动、有序地参与各项课外活动，为之供应必要的时间和条件保证。本学期，要求广阔老师在保证学生活动时间的基础上，乐观探究行之有效的组织形式。3、加强图书、电教、网络等环节对教学的支撑和服务作用。(二)加强学习研究，推动内涵发展，努力提高课堂教学效益1、注重师德师风建设。定期组织老师进行政治理论学习，结合学校的有关要求，深化开展以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为主要内容的活动，提高老师的政治素养和职业道德。2、强化理论学习活动。要求老师广泛阅读各类有益的书籍，增加自己的人文底蕴，同时要有目的、有选择地精读专业理论书籍，并将自己所选择的书籍名称上报。本学期，教务处将组织人员对老师的读书笔记做定期和不定期的检查，以强化老师的职业规范意识，提升老师的理论素养。3、注重业务能力提高。广阔老师应主动适应教学的新形势和新要求，乐观探究和优化教学方法，注重专业素养的提高。加强学习和研究，努力提升自身的学术品质，表现出自己的教学个性，形成独特的教学风格。老师应自觉地从自己的教学实践中发觉问题，擅长吸取他人的阅历，不断解剖自己的教学，准时进行课后反思。通过学习、实践与反思，努力成为专业学问扎实、学问体系宽广、教学技能娴熟、教学风格独特的老师。4、公开课的开展。要求教研组内公开课不少于2节：必需进行集体备课，规范集体备课的形式，要求做到：课题(老师个人确定)→个人钻研(个人备课)→集体研讨(各抒已见)→形成个案(第二次个人备课)→组织实施(课堂教学)→反馈与反思(思效、思得、思失、思改)，并加强听课评课活动，营造人人参与的氛围，努力提高老师的课堂教学技能，丰富老师的教学内涵。特教教龄在3年(含3年)内的青年老师听课节数不少于15节，中层以上领导、教研组长、听课节数不少于10节，其他老师听课节数不少于8节。5、提升教研活动质量。教研组活动每周一次，在做到“四落实”(时间、地点、人员、内容)的基础上，由每个教研组要确定教研活动的主题，教研活动形式要多样，在提高课堂效率，提高“优课率”上做文章、下工夫。6、制造条件，邀请有关专家、领导来我校进行专题讲座和随堂听评课等形式的指导;查找机会组织老师外出学习，吸取兄弟学校先进的管理、教学等阅历，提高我校的管理、教学水平。乐观组织老师参与市、县等组织的各类培训、听课、评课选优、论文评比等活动。7、连续做好青年老师的培养工作。充分发挥组内骨干老师的“传、帮、带”作用，帮忙青年老师尽快成长起来。详细要求：指导老师：每轮检查一次青年老师的教案、作业并作肯定的指导;每轮听青年老师一堂课，并有课前指导和评课;定期给青年老师上示范课，指导新老师如何调控课堂;加强青年老师的手语指导。青年老师：每轮把教案作业送给指导老师检查一次;每学期听指导老师的一节课，并有听后感;每轮上一节课给指导老师听，一学期上一节汇报课，并把教案和反思存到教导处;每单元出一份试卷，由指导老师审批后对学生进行单元检测;每学期交一篇能代表个人风格的教学设计，一篇教学或教育随笔。8、通过各种形式的教学活动，提高老师的教学能力和素养。本学期，教务处将组织开展语文老师无生上课比赛、参与省特教论文评选活动等赛事，为老师能力的熬炼和提升搭建平台。(三)连续加强学风建设，促使学生整体素质的提高在学校的教学过程中，我们从尊重学生的人格，关注个体差异，满意不同学生的学习需要出发，创设能引导学生主动参与的教学环境，激发学生的学习乐观性，培养学生把握和运用学问的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。帮忙学生养成良好的学习习惯，并逐步把握学习的技能和技巧，努力发展学生的个性特长。要求全体老师连续进行赏识教育的教学实践，帮忙学困生认识自我、建立信念，努力制造因人施教、因材施教的环境。(四)连续加强班主任队伍建设，提高班主任工作的能力1、加强班级管理理论方面的学习、指导，如：观看专家讲座，学习班级管理方面的文章等。2、留意平常班主任工作情况反馈，定期组织班主任进行研讨、总结。3、加强班级日常管理工作的督察、记录，并专心进行考核、评比。(五)连续重视学生思想行为的教育引导，促进学生健康发展1、充分利用班会、晨会、国旗下的讲话、橱窗等形式加强学生日常思想教育。2、利用学生家长会及平常接送的时间与学生家长沟通交流，家校结合，来共同教育好每一个学生。3、利用本学期中的节假日，如：植树节、清明节、劳动节、母亲节、青年节、父亲节等对学生进行感恩、喜爱劳动、关爱父母等方面的思想教育。(六)扎实抓好毕业班工作，力争中考取得优异成果切实重视初中毕业班的复习迎考工作。毕业班的工作既要遵循教育规律，又要讲究策略、科学安排，既要有老黄牛精神、更要有科学的精神和态度，既要切实减轻负担，又要通过有效教研、科研来确保教育教学质量的稳步提升。要在专心总结上届毕业班工作胜利阅历和不足的基础上，扎扎实实抓好毕业班的管理工作。(七)其它管理工作1、加强体育、艺术、图书室的管理。专心上好“两操”，抓好体育达标工作，加强对体育课质量的检查，努力提高体育课的教学效果;乐观开展体育课外活动，提高学生的体育技能和身体素质;乐观搞好体育训练，提高学生的体育达标率和学校体育运动成果。艺术教育要通过律动、美工课的教学，提高学生观赏美、表现美的水平。图书室在原来的基础上仍以制度化、规范化、理性化严格要求、严格管理，同时要注重人性化，增加服务意识。2.规范资料和学籍管理。加强对教学资料的积累和教学信息的收集、整理，为老师供应教学资料。做好学籍管理工作，加强学籍管理，完善学籍管理制度，专心做好辍学学生动员复学工作。期终做好教学档案的归档工作，准时、准确为有关部门供应档案资料、数据。3、加强课外兴趣小组建设。利用下午的活动课开设特长课，对学生的体操、美术、书法等特进步行培养，增加学生的体质，熬炼学生的能力，发挥学生的个性。学校教务处工作计划（精选篇2）一、教学秩序常规1、严格执行规定的课程表、作息时间表，不得随便增减、变更。2、上班期间不得大声喧哗，上课期间不得在楼道内大声说话，办公室应保持清静，不大声谈论，以免影响他人工作。3、上课期间，非当堂任课老师不得随便进教室叫学生出教室，有特别情况，经任课老师同意后进行。二、备课常规1、专心学习教学大纲、有计划地写好个人教案。(1)教案要完整，教学环节齐全、学习目标明确;(2)有教学的重点和难点;(3)有课堂小结。(5)老师应写好课后反思，总结亮点，发觉不足。2、任何老师不得无教案进教室上课。三、课堂教学常规1、课堂教学要情绪饱满，要尊重学生人格，处理问题避开急躁粗暴，不得有伤害学生自尊心的做法，要坚持学科教育和思想教育结合，努力提高学生的思想道德素质，教书育人，并乐观主动地抓好“保生留生”工作。2、课堂教学要坚持老师为主导、学生为主体，注重培养学生良好的学习习惯和严谨的学风，努力提高学生的综合素质。3、老师应准时上课，不迟到、不早退、延迟下课。4、上课要求老师坚持用平凡话进行教学，教态要亲切、急躁、诚恳，板书要规范、清楚、端正。5、要对学生严格要求，留意培养学生良好的组织性、纪律性，在课堂上遇到问题准时处理，重大问题准时和班主任联系。四、作业常规1、作业要精心选择，要符合教学要求和学生实际，要适量、有效，不给学生造成过重负担。2、严格要求学生专心、独立、规范地完成作业，养成良好的学习习惯。3、作业要全收、全批、全改，要准时、专心批改、专心讲评。并注明批改日期。提倡写激励性的批语。对发觉的问题要准时解决五、测试和质量分析常规1、期中考试要按期举行，各学科老师做好试卷分析，统一登分教务处保存考试情况。2、监考老师应专心监考，明确考场规章，严厉 考试纪律，准时处理各种违纪行为，保证成果的真实性。3、老师应按要求，对比标准客观、公正、准时地评阅每一位学生的试卷，并准时做好试卷分析、填写好质量分析表，便于分析和讲评。六、教研活动常规1、学校由教务处、教研组协作教研活动的开展，参与教研活动的相关老师要乐观参与。并由教研组组长做好记录。老师要乐观主动参与校本培训和校本教研，不断提升自身素质和能力。2、鼓励老师间参与听评课学习，每位任课老师每学期听课不得少于15节，并作好听课记录。七、时间安排二月份：(2月27日兼管)1、制定教务处工作计划。2、落实课务分工，编程课程表，各类计划表。3、常规业务检查。三月份：1、开展数数学研活动，随堂听课、评课活动。2、常规业务检查。四月份：1、检查各科教学进度，期中考试。2、教学常规检查。3、期中考试情况总结。五月份：1、各科在五月底至六月初月初完课，开始复习。2、教学常规检查。3、上交教学论文、教学设计、教学随笔、案例等工作。六月份1、期末教学常规工作检查。2、编印论文集、教学随笔集、教学反思集。3、组织毕业班和一至五班级教学质量检测工作。4、做好期末工作总结，材料整理归档。5、做好备课笔记、论文、案例(叙事)评选工作。6、填、发学生成果册。学校教务处工作计划（精选篇3）为进一步提高我校教育教学质量，制造性地做好教育教学各方面工作，本学期教务处工作，主动做好教学服务，乐观细化教学过程管理，并重点从以下几方面开展工作。一、教学常规工作重申老师评估方案中教学常规部分规定：考勤、请销假、教学案、作业批改、集体备课等各项检查工作更为细致，各种数据核算准确，公平公正，做到日统计、周汇总、公布。二、教学、教研工作1、合理制定教学进度开学初，准时给老师供应期末联考进度，督促高一高二各备课组尽快制定本学科教学进度，毕业班合理制定一二三轮复习计划，确保本学期在邢台市期末联考中和毕业班七校联考中获得优异成果。2、做好教研组长的调整为了加强教研力度，适当调整部分年龄较大的教研组长，让年富力强的业务骨干充实到教研组长队伍中。3、抓好教研组“大教研活动”定期召开教研组长会议，各教研组制定切实可行的教研计划，每周三下午的大教研活动要有详细的活动内容和记录;教研组长和各班级备课组长商议本学科每节的授课类型，确定每节课是教授模式或新课改模式;以集体备课和听课指导为切入点，充分发挥教研组长在教学中的指导作用，提升老师的教学水平和能力。4、安排“高一班级“1+1”课堂推动月”活动为能够把新课改理念在高一班级深化贯彻下去，把9月份定为“高一班级“1+1”课堂推动月”，包教研组的校长、主任、教研组长9月份都要到高一班级听课、评课，利用一个月时间使每一名老师都能得心应手驾驭新课改课堂。5、推行“教学案展览周”活动每月最终一周定为“教学案展览周”，在教学楼大厅把老师的教学案进行公开展览，激励先进，鞭策后进。6、考试、成果分析工作协作各班级做好月考各项事宜，尤其是毕业班的大型模拟考试的网上阅卷工作，做好各班级每次考试后的成果统计工作，准时督促各班级做好学生和老师的表彰工作，以激励学生学习乐观性和老师工作动力。三、举行观摩课、优质课大赛和青年老师出师课1、各教研组在10月中旬在高二班级举行“高效课堂”观摩课大赛活动，12月中旬在高一班级举行“高效课堂”优质课大赛活动。2、11月安排上一届拜师的青年老师出师课。四、试验教学、图书阅览等工作1、进一步规范图书借阅中存在的问题，让老师充分利用好阅览室中的教学杂志，做好每周六下午阅览室对学生的开放工作。2、重视试验教学，适当更新和补充试验设施，开足演示、分组试验，注重学生动手能力的培养和研究，不断探究改革试验，高一二班级理化生备课组长开学初填写试验教学计划，试验员每周对做试验情况进行统计，准时督促，确保20__级开全试验，档案资料要完整无缺。五、多渠道提高升学率1、加强学科竞赛的组织管理工作本学期教务处和班级组一起组织好高三班级学生的竞赛复赛工作和高二班级的竞赛报名工作，备课组长组织老师进行培训，努力使参赛学生获得更好成果，以帮忙学生参与自主招生。2、做好自主招生报名和培训工作充分发挥自主招生教练组教练员作用，研究高校自主招生政策，自主招生试题，制定自主招生规划，11月份动员和帮忙高三优秀学生自主招生报名，争取在20__年高校自主招生中，有较大突破。3、细化美术生、艺术生等小科类和职高班管理制定小科类和职高班发展规划，提早谋划20__级和20__级美术生、艺术生等小科类和职高班学生的组班动员工作，让参与小科类和职高班的学生尽快稳定下来，使学生的职高学籍注册顺利完成，以便合理安排老师，科学合理安排专业培训，提高专业考试合格率和升学率。六、其它工作1、8月下旬安排青年老师拜师，做好指导老师与青年老师日常指导和听课工作的检查和督导。2、10月下旬安排老师业务水平测试。3、协作其它科室做好一些临时性工作。学校教务处工作计划（精选篇4）本学年，教务处在学校校长室的领导下，坚持以提高教育教学质量为本，连续以规范教学常规为重点，以全面提高教学质量为核心，以深化推动课堂教学改革为主线，以生本教学为基点，从高要求，从严管理，脚踏实地，突出特色教学，充分调动广阔师生的工作和学习的主动性、乐观性、制造性，不断提高我校的教学质量。一、工作目标1、加强教学常规管理，规范教学行为，连续抓好“备课、上课、作业布置与批改、质量测评”等工作。2、抓住重点，专心做好高考(包括三项考试)、学业水平测试、竞赛指导等工作。3、加强师资队伍建设，提高老师素质。二、工作理念紧紧依靠全体老师，坚持为了“学生的一切、一切为了学生”的教学理念，切实提高教研组活动、备课组活动的形式与质量，从而调动起全体老师的工作乐观性，发挥教务处的引领、指导与协调作用，提高全体教务处人员的服务意识。三、详细工作要点及措施1、实实在在做好日常管理工作。(1)做好学生编班、入学、注册、休学、转学、老师课务、代课、请假、课本发放等工作。(2)电子学籍系统升级，建立各种量化、评比结果，准时入档。(3)高校考生的档案整理及投档工作。(4)依法治校、依法执行新课程计划，开足开齐规定课程，按课程制定总课表、班级课程表和老师任课表，坚持做到“三表统一”，并准时上报。(5)各个职能部门负责为一线教学供应现代技术咨询及物质保障，各教研组长要督促各任课老师力争完成本学期规定的任务。(6)加强体育卫生工作，和心理健康教育工作，充分利用活动课时间开展丰富多彩的体育活动，增加学生体质，协作总务处做好校园、班级的卫生保洁工作。2、常规教学管理常抓不懈教学工作是学校的中心，也是教务的主要工作。学校只有严格常规管理，才能保证教学工作有序运行，才能保证教学活动按规律办事，才能保证教学质量稳步提高。(1)高一班级要着重抓好学生的学习常规、抱负教育，严格训练，把握学习方法，培养良好的学习习惯。(2)严厉 课堂教学工作管理，杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象，杜绝随便调课现象。学校将不定期巡逻检查，对违规现象给予批判，并记入老师业务档案。(3)坚持并完善备课、作业、测试检查制度。教研组组长要协作教务处及学科分管领导定期检查老师教案，并做出评估。(4)坚持观摩课和推门课听课制度。大力开展公开课和随堂公开课活动。每个老师听课节数务必符合学校规定的节数。教学人员每学期听课不少于15节，组长每学期听课不少于20节，领导深化教学第一线听课不少于25节。本教研组老师的公开课、汇报课必需参与。听课要有记录、分析和评价，并以适当的方式向老师进行反馈。(5)完善备课组、教研组活动，保证每周1次1节课的备课组活动。各备课组要有详细的备课活动计划、要在备课组长负责下进行的集体备课，组员在备课组内要有明确分工，形成工作合力。各教研组要利用教研活动时间加强理论学习。加强备课组的管理、相互学习、共同提高，提升备课组的战斗力。要营造互相学习，共同切磋，整体提高的教研氛围。(6)加强对作业布置批改的管理。每天各科作业除了量的要求适度外，特殊     注重质的要求，强调作业要有针对性。对要求学生做的题目，老师必需事先预做，使之心中有数。学生设立“错题集”，定期搞错题过关。相关阅历、数据，可作为教研组推动校本教材和校本作业开发的重要素材。(7)抓实质量分析。精心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。精细分析每阶段每学科教学策略及详细举措;精细分析考试质量，分析到每门学科、每个学生、每道题型、每个学问点。注重考试质量和课堂讲评。尽快改进教学，提高成果，促进对试卷和命题研究的深化发展。本学期教务部门将组织老师参与试题编写活动，使老师出的试题具有更高的信度、效度、区分度。(8)调整兴趣小组、学生社团活动的内容，活动的安排，提高学生参与兴趣小组、学生社团的乐观性，要让有特长的学生学有所长。本学期要与各部门通力合作，组织开展美术、书法等多个兴趣小组活动。3、乐观拓展校本研修，组织开展丰富多彩的活动，切实加强师资队伍建设。以活动为载体，以评比为手段，时刻鼓励老老师的优秀技能，同时更重要的培训好年轻老师的业务能力。使之我校老师建设成一支适应现代化教育事业的素质优良、结构合理、布满活力的师资队伍，造就一支敬业、勤勉、高效、创新的老师队伍。(1)要进一步加强师德修养，提倡奉献和合作精神，真正做到“学高为师，身正为范”。要组织老师学习老师职业道德规范，学校的各项规章制度，增加爱岗敬业、无私奉献意识，以满腔的热忱投入到教学工作中去。(2)参与市、区举办的各种教研活动。争取每学年外出学习或交流一次。多方面制造条件为老师供应学习和培训的机会，充分发挥我校阅历丰富的老老师和骨干老师的优势，对青年老师的培养，供应机会(师徒结对、外出培训、公开课展示等)，促进青年老师飞快成长。(3)邀请专家来校讲学。以猎取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践阅历，提高教育教学理论水平。(4)立足教学质量，加强考试和命题研究。4、切实抓好毕业班工作，向毕业班要质量强化毕业班管理工作。由校长、分管领导，高三班级段负责人、班主任等组成毕业班工作领导小组，由领导小组研究讨论制定毕业班工作计划，定期研究教与学，班级段要统一月考测试的试卷、时间，对成果进行汇总和分析，准时查漏补缺。切实抓好培优补差工作。确立“以学生为本、顺应改革、优化教学、全面育人，整体提高，培养尖子”的高考复习方针。全体高三老师要吃透新课改精神和新课程高考命题动向，把准考点、试卷结构、试题类型和深浅度，制订出新授课和总复习计划，精心组织总复习、模拟考试、试卷评讲和尖子生辅导四个环节(尤其是尖子生辅导这一环节)。要定期召开高三班级老师研讨会，重基础、强能力、抓进度。在统筹、兼顾的基础上，制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，准时进行教学调整，要加强毕业班心理素质教育，激发学生的学习兴趣，力争在20__年高考取得好成果。学校教务处工作计划（精选篇5）一、指导思想依据教育主管部门的精神及学校工作计划，在校长室领导下，专心贯彻落实新课程改革的精神，坚持以提高教育教学质量、促进学生健康全面发展为中心，连续围绕学校的工作思路，坚持以人为本、育人为本，坚持质量强校，与时俱进，开拓创新，强化教学工作全过程管理，切实提高教育教学质量，提升素质教育实施水平，大力推动和谐教育，促进学生身心健康发展。二、工作重点1、进一步推动素质教育，大力推动和谐教育，促进学生全面健康发展。2、加强老师队伍建设，尤其是加强教研组、备课组团队建设。3、根据规范办学的要求，切实做好教学常规管理工作;4、抓好教务处对各部门的服务工作。5、加强对学生环境保护意识教育，切实做好“绿色学校”复评工作。三、详细工作与措施：(一)乐观推动课程改革，全面实施新课程1、按课程设置的最新要求开足开齐全部课程。并加强对研究性学习的组织、实施和指导。2、课程改革的核心环节是教学观念的更新和课堂教学的有效性。要充分利用省规范办学行为的活动和推动“建构式生态课堂”的契机，组织全体老师参与学习，提升驾驭新课程的能力。各教研室、备课组在开学前，专心组织学习和研究各科新课程标准和各科新教材，努力将新课程理念落实到新学期的课堂教学之中。按要求提前制定好学期计划、在集体研讨的基础上提前一周预备好相关的教学案。3、转变评价观念，构建新的科学的评价体系。加强对老师教学过程、教学行为、学生对老师的教学反馈的检查力度。建立在新课程实施过程中对老师的教、研、学、效等方面进行比较全面的量化的评价体系。客观、科学、详实地整理好老师的业务档案。(二)从严抓好教学常规管理1、进一步规范教学行为和要求，专心落实教学“六专心”，使全体老师严格执行“三表”，专心履行课职务。2、强化教学岗位职责，层层落实责任，注重对学生学习的管理和学法指导，加强对学生自主预习、自习课的指导和课前3分钟小预备的管理，培养学生自我管理、自主探究、自觉学习的良好习惯，素质教育理念落在实处。3、专心组织学习《连云港市中小学教学常规管理要求》，并依据市县教育局统一布置，明确老师备课必需先有教案，在教案基础上依据教学内容及学生情况制作教学案及相关课件。对试验、信息、音乐、阅读、体育等课程，要求老师必需组织学生来回有序并确保平安。4、全面倡导实施“建构式生态课堂”教学模式，从突破课堂教学主阵地入手，力争实现“减负增效”的目标。实现将学生的自主学习活动前移，鼓励学生进行主动的学问建构;引导学生开展乐观而富有成效的交流展示和互动探究活动，真正体现合作、探究的学习方式;注重对教学重点和难点的剖析点拨和思维训练，注重准时收集反馈信息并开展针对性的矫正教学，注重学习效果的巩固和学生拓展能力的培养。在实施过程中，老师要精心设计教学各环节，充分发挥学生的主体作用，讲究课堂教学的艺术，注重现代化教学手段的运用。努力实现有效备课、有效作业、构建有效的课堂教学模式、公正科学的学科评价。备课实行提前主备及讨论定稿教学案。组内研讨课的开设要有鲜亮的研讨主题，准时填写记录表报教务办。非统考学科的教学评价实行交叉评价考核。加大对备课笔记或教学案、作业批改、听课笔记、课堂教学等常规性工作定期、不定期检查的力度，发觉问题，准时采取针对性的改进措施。5、要求全体老师精备、精讲、精选、精练、精批、精评，把握好教学各个环节，从细节和过程中出质量、增效益。6、高度重视体育、健康教育课的开设和管理，加强相关检查和教案及考查成果的收集存档。努力为建设省体育特色课程基地制造条件。7、通过校内视导检查了解各班级的教育教学情况，为各班级的教育教学水平的全面提升提出改进意见。8、切实做好教学常规检查工作，对执行“三表”情况、教研组活动、组内研讨课的开设、外出排队上课、课前小预备、自主学习等情况的检查，定期总结反馈，并按县局要求统计汇总上报，作为绩效考核依据。9、专心做好学生及家长“评教”工作。组织学生和家长对任课老师进行评教，召开部分学生及家长座谈会，倾听学生心声，了解老师的教育教学情况，准时向老师反馈信息，使老师能准时调整自己的教学方式和教学策略，以达最佳教学效果。10、定期开展课堂教学开放活动，听取各方面意见和建议，改进学校的教学。发挥名校的辐射作用，促进校际间的交流与合作，本学期开展面对全县高中校的“课堂教学开放”活动一次。(三)扎实开展集体备课和教研活动1、以教研组为单位专心学习教育教学理论和教科研成果，学习研究《课程标准》和《连云港市中小学教学常规管理要求》，转变教育教学观念，适应教育教学改革的需要。2、各备课组按计划组织好每周的集体备课活动。集体备课活动定时间、定地点、定活动内容、定主讲人，重点研讨每课时的目标、重、难点、探讨每课时的教法学法等，备课组活动记录要详实。3、坚持互听互学制度，要求除学科组安排的公开课外，按我校要求，每个备课组每周必需开设组内研讨课，按班级组统一在周日晚公示，课后准时在备课组活动时评议并填写评课表，按备课组上交存档。坚持全体老师的课堂教学全面对外开放，组织好各级各类公开课观摩活动，充分利用我校多媒体资源进行教学，定期组织教学开放活动，面对兄弟学校，展示我校先进的教学理念和教学手段。4、各教研组要充分利用学校听课周活动、“赛课活动”等活动载体，有计划、有针对性地开展评课、教法研讨、典型课例分析、教学阅历交流等活动，把教研组活动扎实有效地开展下去。充分利用研讨，探究新课标下的课堂有效教学模式。5、高三老师要专心学习近年的考题考纲，深化研究新课改及新高考方案，正确把握教学和复习方向，让学生在减负的前提下提高学习效益。(四)协作教科室加强师训工作，促进青年老师快速成长1、坚持开展听课周活动，坚持开展赛课活动，了解老师课堂教学情况，促进老师课堂教学水平的提高。2、帮助做好“老带新”“结对子”工作，重过程管理，重实效，不走过场。将“老带新”“结对子”工作情况记入老师的业务档案。3、充分利用校内名师资源为青年老师开设讲座、专题报告会、示范课，促进他们课堂教学水平的提高。4、精心组织承办市县的各种教研活动，发挥示范辐射作用。(五)精心组织各学科竞赛的辅导工作对教育主管部门组织的各科竞赛，教务处会同有关班级和学科组、教研组，专心做好学生选拔、老师配备、计划制定、精心辅导等各项工作。辅导工作要讲求实效，突出能力、明确目标，确保竞赛成果再上台阶。(六)加强体卫工作领导，提高学生身体素质(1)体育老师上课要严明纪律，做到动作规范，运动量适中。课前要专心备课，做到晴雨两手准备。(2)抓好课间操的质量，做到快、静、齐。要求班主任老师到岗专心组织和督促，体育组公正考核并准时反馈考核情况。(3)加强对两课两操两活动的检查管理，并做好记录及公示。(4)做好学生卫生保健工作，定期布置好卫生宣传橱窗，上好健康教育课。留意对流行性疾病的防治，压降学生近视率。(七)确立主动服务意识，为教学供应优质、便捷、高效的服务。(1)加强学籍管理，严格按有关规定办理转学、休学、复学、借读等手续，杜绝私插学生等违规违纪现象。(2)教务处全体成员要以主人翁精神主动乐观地做好本职工作，要有剧烈的质量意识和使命感，强化岗位责任，转变服务态度，全方位做好服务工作。(3)进一步加强对教务室的管理。进一步增加服务意识，提高服务质量。做到主动服务、微笑服务、优质服务。(4)帮助学校做好20__学年度学业水平测试的考务预备工作。学校教务处工作计划（精选篇6）针对我校老师队伍的实际情况，依据学校的详细布署，本学期教务处将连续在推动课程改革、深化课堂教学改革、提高教学质量、加强老师队伍建设、做好学籍管理等方面开展工作。详细措施如下：一、严格执行新课程计划，连续搞好新课程的试验工作1、遵照新课程标准要求，开全开足规定课程门类，把“历史与社会、艺术、体育与健康、研究性学习、信息技术、劳技”等落实在课表中，要求老师严格按新课程标准上足规定课时，努力提高课堂教学效果;抓好综合社会实践活动，结合本校、本地区实际，搞好校本课程的开发与研究。2、针对新标准，使全体老师再学习，树立新课程理念。一是树立为了每一位学生发展的新教育价值观。二是树立“课程是生活，是阅历，是学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观的统一的新的课程观”。三是树立“教学是交往，教学是师生学习的共同体”，“是师生共度的生命历程、共创的人生体验”，“根据学生学习规律进行教学，带领学生走向学问，不是带着学问走向学生”，“是用教材教，不是教教材，课程标准比教材更重要”的新的教学观。四是树立老师不仅仅是学问的传递者，而更重要的是学生学习组织者、指导者、参与者、合、促进者，“是课程的开发者、建设者”的新的老师观，做引导学生提出问题的指路者，做激励学生探究问题的组织者，做与学生一起解决问题的合。五是树立“以培养学生创新精神和实践能力为重点”，“学问不仅是把握，更重要的是变成能力”的新的质量观。六是树立“学习是建构学问，而不是传递学问”，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，“学问转变命运，学习才能生存，学习制造将来”终身学习的新的学习观。七是树立人才层次化，人人能成才的新的人才观。八是树立“立足过程，促进发展”，让学生考试成为学生胜利的一次体验，是个性发展的一次展示，是潜能开发的一次呈现的新的课程评价观，要紧紧抓住转变教育观念，树立新的课程理念这个根本不放松。二、强化教学管理，提高教学质量(一)课程实施的基本途径是课堂教学，依据新课程理念对课堂教学提出以下要求：1、要突出为了每位学生发展的新理念，尊重学生个性差异，以成人为目标，促进每位学生的不同发展。2、要坚持知能与技能、过程与方法、情感态度与价值观在教学中的有机整合，培养学生以创新精神和实践能力，加强与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和阅历，关注终身学习必备的基础学问和技能，鼓励学生以“今日的我”追求更为完善的“明日的我”，引导学生学会学习，学会合作，学会生存，学会做人。3、要转变老师的角色，建立民主、公平、和谐的师生关系，突出老师在教学中的参与者、合、促进者、指导者的角色，转变教学方式，师生成为学习的共同体。4、要落实学生的主体地位，遵循学生学习的规律进行教学，创设引导学生主动参与的学习环境，激发学生的学习兴趣和乐观性，转变学生的学习方式，倡导自主、合作、探究学习、研究性学习，促进学生乐观主动、生动活泼地学习，提高学生的学习动力。5、应当树立“尊重差异，追求个性，宽容另类”的现代教学理念，依据学生的个性差异，实施个别化教学，采取“同一问题，分类要求”的的办法，低起点，小步子，多活动，快反馈，努力帮忙学生体验胜利。(二)教案与新课程同行，实施集体备课1、传统的教案评价以内容的面面俱到、字数的多少以及字写得工整与否来论好坏优劣，课改后的教案评价应当看教案有没有独到的见解，有没有体现课程标准的思想和方法，教学是不是将学生置于发觉者、研究者和探究者的位置，是不是为学生的学习和发展创设合适的环境和条件，在新的学问的生长点环节是不是给学生留下适当的时空，是否让学生进行制造活动，并在必要时给学生供应帮忙。2、要加强老师之间的交流学习，提倡集体备课，加强老师间的互相听课(每位老师一学期至少听15节，工作未满三年的老师每周至少听一节课)。对作业，老师要精心设计、准时批改，对学生要提出肯定的作业规范，并要求学生准时订正。要加强课外辅导，严厉 考试纪律。每次考试都要专心做好质量分析工作。3、充分发挥骨干老师的示范教育作用，用好新教材。今年初中已全面进入课改试验阶段，明年高中也将进入这一阶段。面对这么大的变化，要求每位老师都能在短时间内就能准确把握新教材脉搏，吃透每一课，上好每一堂课，这是很难的，我们只能充分发挥骨干老师的带头作用，上示范课，讲体会，谈收获来影响带动其他老师用好新教材。(三)加强“六专心”的检查督促工作，这学期对“六专心”工作至少检查四次并依据情况对个别老师要进行抽查，要把检查情况准时向全体老师通报，对不称职的老师要准时调整;另外行政领导、教研组长平常要加强听课检查(行政干部一学期期至少听20节，教研组长至少听15节)。(四)抓好教研组的管理工作，各教研组要依据本学科特点，围绕提高本学科的教学质量，开展形式多样的教研活动，并且做到有内容、有记载。要充分发挥备课组作用，统一进度，统一要求，统一考试。另外，教研组要把培养青年老师、组织各类课外兴趣小组、丰富学生课外生活、发挥学生个性特长作为一项常常性工作来抓，各组要开展评课选优活动。(五)连续抓住新课程实施这样一个机遇，乐观开展教科研活动，一边实践，一边研究，在研究的基础上再实践，从而使课题工作一开始就沿着健康方向发展。(六)成立以校长为首的质量管理领导小组，在抓好初一、初二、高一、高二班级的基础上，重点抓好毕业班的管理工作。一要加强班级管理，使整个班级有一个良好的教育教学氛围;二要加强学生的思想工作，使学生有目标、有信念，在学习过程中有拼搏精神，三要抓平衡，抓学科间的平衡，学生间的平衡，要抓紧提优与转化后进生工作，提高优秀率和合格率;四要加强考试研究，准确把握在课改新形势下消失的新的评估理念，新的评估标准;五要严厉 考风考纪，考试要做到单人单桌，杜绝作弊现象，集体流水作业阅卷，统一评分标准。(七)加强学科竞赛辅导管理，连续实施“金牌行动”计划每学期，各学科都会组织学生参与竞赛，各教研组在进行竞赛活动时，要考虑好竞赛的辅导工作，要有老师对学生进行辅导，选择好辅导材料和辅导场地，要通过竞赛使学生真正地把握学问。同时通过竞赛出成果，创出我校的特色，提高我校的知名度。三、加强老师队伍建设，提高老师整体素质。1、老师要加强学习，树立正确的教育观、质量观和人生观，增加实施素质教育的自觉性，教书育人，为人师表，敬业爱岗。要不断完善学问结构，提高业务水平，把握现代教育手段，在工作中勇于探究。2、要充分发挥骨干老师的作用，树我校学科带头人;各学科要开展青年老师评课选优活动，提高青年老师业务素质;对新上岗老师要开展新老老师结对子活动，使新上岗老师尽快适合并胜任教育教学工作;并采用走出去、请进来的方法，努力为青年老师制造条件，乐观支持青年老师参与各种形式的进修学习活动。四、将连续贯彻执行语言文字法，做好各项常规工作，开展多样活动，创建规范、健康的校园语言文字应用环境。首先加强辅导、检查，实现学校广播台的工作规范化。依据市级平凡话标准，调查在岗老师未达标情况，上报补测名单，做好平凡话补测人员的辅导工作。其次，布置环境，营造宣传气氛。第三，学校将举行各种形式的活动(“成语学问”比赛、演讲比赛等活动强化全校师生规范用语、用字的意识。五、做好体卫工作，搞好学籍管理工作。1、上好两操两课，抓好体育达标工作，留意卫生防疫，做好学生的体检工作;初三班级要抓紧体育中考项目的训练。2、要做好学籍管理工作，严格转学、借读、病休、复学等手续;要努力做好学额巩固工作，力争巩固率100%。学校教务处工作计划（精选篇7）一、指导思想本学期教务处将以学校“立足校本，致力以研引教，开花结果;彰显绩效，促进招生工程创新有为”为指导思想，连续以普职融通办学试验为动力，以秣中小班化高效课堂教学为重点，在教学管理上求严谨、重务实、抓精细、讲规范、促绩效，力争使我校的教学工作再上新的台阶。二、工作目标1、抓紧常规教学，完善课堂教学评价标准与管理制度2、发挥两组组长作用，切实开展好两组活动;3、做好课程开设的调整，对学校课程建设整体规划;4、调整高效课堂教学管理(行政包科制、常态达标课制度：按标准和要求开设合格课;抓紧抓实各科每周检测质量;备课组活动的监管与调控——为导学案服务);5、做好各项考试的组织与管理工作(学测、英语口语测试、高考、单招高考、提前自主考试);6、规范做好毕业班级志愿填报和毕业审核工作;7、开展教学示范岗、高效课堂研究课、示范课、竞赛课评比等活动，真正做好以研引教，以研促教。8、个别班级开展导师指导制度;9、组织开展好“秣钟沙龙”，促进青年老师的专业成长。三、主要措施(一)课堂教学及常规管理1、按要求开设国家课程，把校本课程、研究性学习纳入正常的课程体系，丰富和优化学校的课程设置，培养老师的综合教学能力和学生的综合素质。在高一班级，把美术、太极拳、模拟飞行、志业规划等校本课程纳入正常的课程体系。在高二班级探究导师制、个性化教学与辅导的实践研究。在高三班级狠抓语数英教学，增加面试课程的开设，确保提前自主考试成果优异。2、实行教务处——班级组二级管理，规范早晚自习的教学、管理行为，加强巡课，培养学生养成良好的自习习惯，提高自习效率。3、强化落实教务处、班级组巡课制度，规范教学行为，对教学过程中消失的常规问题准时记录与公示。4、连续实行行政包科，即除校长外每位行政负责一门学科，带头、帮助、指导、督促学科组教学、教科研活动。5、连续实施行政、教学指导委员会、学科教学指导小组“推门听课”制。教务处实施指导、检查、记录、考核。6、教学指导委员会会同班级组，依据不同办学模式、阶段教学任务，进行不同性质的教学视导活动。7、定期组织学生和家长的评教活动;参与“教学五专心”的常规检查，从而达到加强师生间的沟通和交流，实现最优质教学的目的。8、严格根据国家课程标准上好体育、卫生健康课;把眼保健操的组织、督促工作落实到任课老师人头;有计划、高标准的做好《学生体质健康标准》测试、统计、上报工作。(二)学科组、备课组建设1、教研活动“真教研”，备课组活动落实效备课组长应乐观指导本组老师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定计划、定地点、定时间、定内容、定发言人，开学初制定好本学期研究的问题，教研组长制定好组内学习的计划与内容，学期结束前，教研组内每人应依据研究的内容形成论文交教务处。学科组活动每2周举行一次，原则上双周开展活动，不管有无公开