人教版初中物理实验报告单

实验名称：测量平均速度四、实验步骤或内容：．1.检查器材。2.将木板用木块组装成斜面（倾角控制在20o以内），将弹簧片固定在斜面底端。3.将小车从斜面顶端由静止滑下，并开始计时，小车到达斜面底端停止计时。4.记录小车的运动时间，测量小车运动的路程。5.重复步骤2－4，进行第二次测量。6.分别计算两次小车的平均速度。56.710015探究固体熔化时温度的变化规律实验目的：实验仪器：112实验名称探究光反射时的规律实验目的：探究光反射时的规律实验原理：光的反射规律圆的玻璃片和木板各2刻字用的胶面纸，木块铰链（2实验过程：闭合激光笔的开关，可以观察到入射光线。转动金属棒改变入射角，学生通过观察、记录、分析、归纳得出：光在反射中反射角等于入射角。实验结论：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一个平面内；放射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角。同样大小的蜡烛一对，平板玻璃一块，方座支架（或玻璃板支架），白纸一张，三角板一对，刻度尺一把。四、实验步骤或内容：．（2）在桌上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃，在纸上记录玻璃板的位置。（3）把点燃的蜡烛放在玻璃板前。123（2）像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等。实验名称：探究凸透镜成像的特点一、实验目的探究凸透镜成放大和缩小实像的条件。二、实验仪器和器材．四、实验步骤或内容：．（1）检查器材，了解凸透镜焦距，并记录。（2）把凸透镜、光屏安装在光具座上，位置基本正确。将点燃的蜡烛，安装在光具座上，通过调节，使透镜、光屏和烛焰中心大致在同一高度。（322清晰的实像时为止，记下此时对应的物距u。1（4）找出2倍焦距点，移动物体到2倍焦距以内且大于1倍焦距某处，再移动光屏直到屏幕上成倒立、放大的、清晰的实像时为止，记下此时对应的物距u。212物体蜡烛到凸透镜的距离大于2倍焦距时，成倒立、缩小的实像。物体蜡烛到凸透镜的距离小于2倍焦距大于1倍焦距时，成倒立、放大的实像。一、实验名称：探究同种物质的质量与体积的关系二、实验目的：探究同种物质的质量与体积的关系三、实验器材：铝块（或铁块）、四、实验步骤：、直尺等。1、用直尺测出铝块1、铝块2、铝块3的体积，将数据填入表格。2、用已经调好的天平测出铝块1、铝块2、铝块3的质量，将数据填入表格。3、实验完毕，整理器材。五、实验数据及处理：实验次数物体体积3质量m/g123铝块1铝块2铝块3102030275481六、实验结论：同种物质的质量与体积成正比关系。以上是八年级上册的八年级下册探究重力的大小与质量的关系。实验名称：探究重力的大小与质量的关系。一、实验目的探究重力的大小与质量的关系。二、实验仪器和器材．（1）检查器材：观察弹簧测力计的量程、分度值，指针是否指到零刻度线。（2）将弹簧测力计悬挂在支架上。（3）将钩码逐个加挂在弹簧测力计上。（4）将5次的测量结果记录在表格中。(5)整理器材。(3)实验结论：比41234F和F12方向测量滑动摩擦力实验目的：测量物体在不同接触面上的滑动摩擦力实验原理:二力平衡实验器材：板、木块、弹簧测力计、砝码毛巾、棉布实验步骤1F1；2F2；3滑动摩擦力的大小等于所测测力计的示数实验结论：三、实验原理：．二力平衡的条件(F=f)（1）检查器材：观察弹簧测力计的量程和分度值，指针是否指在零刻线处。时木块受到的滑动摩（4）改变接触面的粗糙程度，将毛巾平铺在水平桌面上，测出压力F=G受到的滑动摩擦力。时木块在接触面相同时，__压力__越大，滑动摩擦力越大；在压力相等的情况下，接触表面越粗糙，滑动摩擦力___越大____。实验目的：实验过程实验结论：探究浮力的大小跟哪些因素有关实验目的：探究浮力大小和哪些因素有关实验器材：弹簧测力计、烧杯2个、水、圆柱体、盐水实验原理：浸在液体中的物体都会受到向上的浮力实验过程：一、探究浮力的大小是否与物体浸入的深度有关保证浸入液体中物体体积不变，而且要保证物体全部浸入液体当中。改变物体浸入的深度，观察弹簧测力计的示数：二、探究浮力的大小是否与物体浸入的体积有关把圆柱体悬挂在测力计下，当物体浸在液体中的体积逐渐增大时，观察测力计示数是否变化三、探究浮力的大小是否与液体的密度有关保证浸入液体体积不变，先将物体浸入水当中；再将物体浸入盐水当中；观察弹簧测力计的示数：【实验结论】浮力的大小与跟浸在液体中的体积有关、跟液体的密度有关实验过程：1.23探究杠杆的平衡条件三实验原理：杠杆原理四实验过程：2.Fl223六、实验结论：FLL1122练习使用电流表，探究串联电路不同位置电流的关系。二、实验仪器和器材．二节干电池（或学生电源），电流表（0-0.6A、），2个小灯泡，导线若干。三、实验原理：．120.10.10.1结论：串联电路中电流处处相等。探究串并联电路的电流规律30-0.6A0-3A22.5V和3.8V12结论：并联电路中干路电流等于各支路电流的和。23个（灯泡规格不同），开关，1212（7）更换一只小灯泡，重复实验步骤（4）至（6）。（8）断开开关，整理器材。五、实验记录与结论实验结论：串联电路的总电压各用电器的电压和。探究并联电路的电压规律实验名称：用电压表测并联电路中的电压电池组（2节干电池串联），电压表（量程：3V、15V），2个小灯泡（额定电压不同），1个开关，若干条导线。预接电路（按图1连接好部分电路，待用）。三、实验原理：．四、实验步骤或内容：．1211.51.51.5结论：并联电路中的总电压等于各条支路电压电阻三个（5Ω、10Ω、15Ω），开关，导线若干，学生电源，滑动变阻器（10Ω）。（1（2（3（4（5（6电压表，电流表，定值电阻一个，开关，导线若干，学生电源，滑动变阻器（20Ω）。三、实验原理：．四、实验步骤或内容：．（1）检查器材。（2）按图正确连接电路。（3）检查电路，调节滑动变阻器使其阻值最大。（4）闭合开关，调节滑动变阻器，测量电流和电压值并记录。（5）保持R阻值不变，调节滑动变阻器三次，测出对应电流值并做记录。(6)整理器材。123410.10.150.22.50.25伏安法测定值电阻电压表，电流表，待测电阻（10-30Ω），