高考语文常考应用文体写作-邀请函

高考语文常考用文体作邀请函下面是为亲举办个人画展的杨先生某知名书画写的一份请函的正文容，其中有五使用不得体词语，请找并加以修改明日请您屈驾府上一坐，尊珍藏的墨宝悉数展出，时还请您抛砖玉、不吝赐。明早七点请务必在家恭，我们将有专迎接。真诚待您的光临！修改为；修改为；修改为；修改为；修改为。【参考答】“府上修改为寒舍”“令尊修改为家父”“抛砖引（修改为批评指正“发表高，或删掉）“务必修改为删掉“恭候修改为等候”【试题分】本题考查言表达得体表达运用能力解答此题，根据词语的用场所或对，合着具体语境析作答例如，“为父亲办个人书画的杨先生给某名书画家写一份邀请函正文内容，故说到自己的时候应使用谦辞，说到对方应用敬辞明日请您驾到府上一，此处说自己家，不能使用“上因为“府上”是辞令尊珍藏的墨将悉数展出，此处是自己的父亲而“令尊”是指对方父亲“届时还请您抛引玉抛砖引玉”的意思是“比喻用自不成熟的意或作品引出别更好的意见或好作，是谦辞，不能说对方。【名师点】语言讲求用得体。各各类的考试中有关语言得方面的试题常出现。语得体就是根据境条件使用言，即根据内语境—上下之间的关系和部语境—语交际的各种境条件，选恰当的语句来情达意。考特定语言环境用语得体所特定语言环境是指特定时、特定地点对定对象而使的特定语言，这类场合使用的语言往往因时因地、因人异。用语要符交际目的。语要注意场合用语要看对。用语要注意貌。用语要合语体；用语注意常规性也要容许变异；适应场合巧妙用语场合语言的表达适合表达目的要求，是说言的表达应有确的目的性目的决定了语得体的尺度决定了语言表的方式。能据表达目的选合理的表达式，就是所谓的放矢。例本题分析作答，要紧扣“父亲举办个人画展的杨先给某知名书画写的一份邀函”这一主题析作答。“邀请函写作小资料邀请函又邀请信、邀书，是礼仪活主办方邀请关人员出席重会议、典，参加重大活发出的书面件。邀请函的本内容包括仪活动的背景目的和名称主办单位和织机构；礼活动的内容和式；参加对；礼仪活动的间和地点、络方式以及其需要说明的项。内容根据际情况填写邀请函的构：标题一般写“邀请函即可，字号比常标题要略一些。也可加是由，如关于参加研讨的邀请函”。还可以包括个化的活动主标语，如“沟无限中部六城市信息化高论坛邀请函。称谓顶格受邀单位名或个人姓名，面加冒号。写明对方姓、职务、职、学衔，也可用“女士先生”“同志经理教授”称呼。通还要加上“尊的”等定语。正文开头向被邀请人单问候，位置称谓下一行空两格。接写明举办礼活动的缘由、的、事项及求，写明礼仪动的日程安、时间、地点邀请对象以邀请对象所做工作等，并被邀请对象方出得体、诚的邀请。有较详细出席说的，通常要另说明，避免请函写得过长敬语末尾般要写常用邀请惯用语。“恭请光敬请参加请届时出席”之类的敬语有些邀请可以用“此致敬礼顺致节问候顺祝恭安”敬语。落款署上请单位名称发函者个人名，署上发函期日期要全，数一般要求用文）形式上的求：邀请函形式要美观大，不可用书纸或单位的函纸草草了，而应用红纸特制的请柬写。1．下是一封邀请函主要内容，横线的四个句表达得简明体的一项是）邀请函尊敬的教：为进一步进我市教育革和发展，交研究成果，定于2018年3月在本院学交流中心会议举办市第九届教育发与研究理论告会。①诚挚地邀请您出席会议并发表您的得之见。②有其他如住宿行程方面的题，您可于2月日前询我院。请您务必拨冗席，不胜感谢！④特此邀，恭候您的驾光临！市教科院2018年月10日A．①B．②c．③D．④2．下这则邀请函中横线词语的用，表达全都体的一项是）邀请函尊敬的家：您好！学校定于20184月30日举办第17校园艺术节艺汇演，特挚邀请您来贵校观赏。点精彩、分享乐！希望您能拨冗参加，们③恭候您的惠顾！感谢您在们成长发展历程中的真城陪、⑤鼎力支持！让我们携同行，⑥惠精彩！××学2018年月10日A．①③⑥B．①④⑥．②③⑤D．②④3．下列各种表述中，语言得体的一项是（）A．公司年会上董事长说各位同事，新的一年里，希望大家尽自己的绵之力，让公司展得更好”B．老李搬新家，给朋友发邀请函为贺我家乔迁喜，特于寒舍备薄酒以小，敬候您及家的光临”c．在某校的高考经验交流会上，主持人对发言的同学说：“你的发时间快到了再说一分钟就要说了”D．李师七十寿辰将，他的学生张叫人给他送一副对联为学有古稀成庆；诲无倦恩重及”4．下面邀请函有几处错误，请指出并加以改正。邀请函王华同学为帮助高同学顺利度高考的冲刺阶，高三（1）班的同学想你放假回家机会叫你来校一讲，以分享你的点滴经验切勿推辞。××校高二（1班2018年月改为。改为。改为。改为。5．下这则邀请函存语言不得体地方，请找出处并加以改。邀请函贵校第五艺术节将于9月24日－30日举行。我们教育系统的位领导、教及各位家长、友发出鼎力请。届时，您欣赏到花的放，舞的优雅您会聆听琴悠扬歌的奔放。这里洋溢着青的激情激荡着造的魅力，这里是心驰骋的原野这里是放飞梦的蓝天。孩子在期，母校在召，我们在热情邀，恭候您惠顾！××学2017年月10日将改为；将改为；将改为；将改为；6．下面是一则邀请函的主要内容其中有五处表达不恰当，请找出来做修改.615日上午点将在市文化宫举行我的大满地黄花》的新书签活动。特邀您和您的妻子时光临指导届时还将惠赠书一本，还批评指正。改为。改为。改为。改为。改为。7．下是一份家长会请函，在表上有多处不妥，请指出并正。邀请函尊敬的家：时光如梭，转眼犬子即将进入死攸关的高年级攻坚阶段。在个关键的时，他更希望得您悉心的帮。为了指导您效地对孩子心理疏导，鄙决定于本月28日上午10时在学校报告厅举行家长会，聘请省内知名的心理辅导专家专题讲座。望您在百忙之抽出时间，时参加，不得席或迟到。成才中学三年级部2018年月21日改为。改为。改为。改为。改为。8．下面这封邀请函有不合规范和不得体之处，请指出。高三学生成人礼”仪邀请函尊敬的高学生家长：您好！您的孩子将十八岁了他将走出天真漫的少年时，步入成年的行列。十岁是一个人成的分水岭，一个结束，更一个开始，走向理性成熟开始。学校定为高三年级学生举办一成人礼仪式，以达对他们人生祝福以及他们勇于担的期待。为此请您务必抽时间光临我校，与我们一共同见证子们的“成人礼仪式。时间：年427（周五）××××校9．找下面文字在语表述方面存的三处错误，要求完成下小题。邀请函亲爱的校：①光阴荏斗转星移②汇文中学进入了建五十周年。为了凝聚友力量回顾过去展望未来③学校决于2018年3月1日重举行建校五年庆典活动。④昔日您以母校为荣，今母校以您为，⑤请您届时必拨冗出席⑥与全校师生襄盛典，⑦贺母校五十华。汇文中学庆委员会2018年月10日有语病的第处，修改不得体的第处，修改（3）邀请函中少的重要信是：10．王先生想邀自己熟识的某名京剧表演术家来自己家参加亲的八十寿下面是王先生的邀请函的文内容，其有多处措辞当，请找出五并加以修改兹定于年1225（星期）11时在上为家慈举办八十华诞。家慈个京剧迷，他一些京剧问向您垂询，热期望能与您作表演京剧《锡宫》，还请您吝赐教。请届时务光临！改为。改为。改为。改为。改为。11．下面这份邀请函在语言表达得体方面存在三处问题，请找出并修改。①为培养生创新精神提高学生科技养，我校定本月28下午3点在校报告厅举行科技节”开式。②作为国内外名气的物理家，您是青少学习的榜样③今诚挚邀请惠顾我校，开幕式上致辞并指导同学的科技创作。敬请百忙之务必拨冗出席（1）改为。改为。改为。12．下面是某校一则邀请函，其中有五处不得体，请找出并作修改邀请函尊敬的老：为了丰富学们的课余活，弘扬“五”爱国精神学生会打算5举行首届校国辩查，特邀请担任评委老师。切希望您届拨冗莅临，精指导，相信的绵薄之力一会为大赛增添彩。特此邀请真诚地期待荣幸地参加本活动，务必时光临！比赛场地比赛时间学生会年月日改为。改为。改为。改为。改为。13下面一则文在表达上有五不妥当请指出并改。树人中学40周校庆邀请函尊敬的校：风雨沧桑，薪火相传甲子。今年树人中学将迎来诞辰年。为了弘树人精神，凝广大师生和友力量，促学校发展，校决定以“携再超越，共树人梦”为主，于2017年7日（周日）在学校举行40周年庆典活。我们热忱请您亲自莅临共襄盛举！专此诚邀叨扰望谅！（庆典活相关安排我将另行告知）树人中学40周校庆等备组2017年月8日14．下面是某校举行读书报告会向王老师发出的邀请函，正文部分表达上存在处问题，请找并修改。邀请函尊敬的王师：为进一步高广大莘莘子的语文素养，动经典阅读动深入开，营造“多书读好书、会读书”的良好围，兹定于月8日下午3：00-500在教学楼二楼西报告厅举行“我与典”读书报会，诚挚地邀您务必参加届时恭请您息指导。中学学生2018年月26日必须删除词语是：改为。改为。15．下面是为父举办个人书画的杨先生给知名书画家写的一邀请函的正内容，其中有五处使用不得体的词语，请找并加以修改明日请您驾到府上一，令尊珍藏的宝将悉数展，届时还请抛砖引玉、吝赐教。明早点请您务必家恭候，我们有专车迎接真诚期待您的临！修改为。修改为。修改为。修改为。修改为。1答案】B【解析】是一道考核明、得体的题，以应用文形式出现，意说话者的份，对象的身，重点注意敬词语的运用题中A项，一得之见：自己一点浅薄的意见，谦辞误用。c项务必”合邀请者口使用不得D项“尊驾，用对方驾指称对方人，敬辞，前已有“您的不简明。2答案】c【解析】是一道考核言得体的题目语言得体主有文体得体语体得体，体得体注意一应用的格式规定，语体体注意说话的身份，对象身份，重点意谦敬词语的用。此题考应用文的写作注意文体和体的得体，题①“贵校”对别人学校的称。④“惠”指光临、惠，多用于商欢迎顾客。⑥惠赠”称人与财物的敬词3答案】D【解析】是一道考核言得体的题目语言得体主有文体得体语体得体，体得体注意一应用的格式规定，语体体注意说话的身份，对象身份，重点意谦敬词语的用。题中A项“绵薄之力”指微不足道的力量，谦辞。B乔迁”贺迁居或贺人官升迁之辞，用于祝贺别人本句用于自身上，用语不。c项“再说一分钟就不要了”用语生，不适合大会种公开场合“为学有，做学问已成一派宗师古稀成庆稀之年应该祝高寿诲无倦知疲倦地教育人恩重及门学生一人感受到老师恩情太多。4答案）将“叫你”改“请你“讲一讲改为“作报”或“指导”。“点滴”为“宝贵”。“切勿推”改为“请不要推辞”或希望你不要推辞”或希望你接受请”等。【解析】题考查语言达得体的能力解答此题，根据词语的思及适用对，结合着具体境分析作答。“你”属于语，且语气便，缺乏必要尊重，不得，应改为“请讲一讲”显得不重视，用于请别人来讲课是不礼的，可改为作报告”或“导”等；“点滴”是谦词，般用于自己不能用于对方可改为“宝贵”等；“切勿推含有祈使命令的气不合语境可改“请你不要推”或“希望不要推辞”或希望你接受请”一类的语。5答案贵校我校（2）鼎力诚挚（3聆听听到（4）惠顾光临【解析】题考查学生语言表达能力主要考查语表达的得体“贵校”是对对方学校的敬称，这里应用谦称，可以改为我校”之类“鼎力敬辞，大力（助，表示请托或谢时用“多蒙鼎力协此处谦敬失当聆听指集中精力认真地听。般用于自己，适于用在他人惠顾光临，惠临敬词，多用商家欢迎顾客用在学校邀请函中不当，宜改为“临”之类的语。6答案“我的”改“鄙人”“大作”为“拙作”“妻子”为“夫人”“按时”掉“惠赠”为“敬赠”【解析】题考查的是特殊的文本进修改类试题考生要注意合对文本内的理解，准确定语词运用得体，考生要注意语言用的得体，期包括语言环、谦敬、主客得体的运用例如本题中“作”用词过高大不够谦虚所以应该修为“拙作惠赠”是感谢他人赠送，所此处应该是敬赠。7答案“犬子”改“您的孩子；“生死攸”改为“至重要“指导”为“帮助；“鄙校”为“本年级；“不得”为“请勿。【解析】题考查语言达得体的能力。（1犬子”是谦词，称自己的子此处写在家会会邀请函不得体，可改为“的孩子2生死攸关：系到生和死，徊在生和死中间。指生存亡的关键时。高考攻坚段，时间紧压大，但不能成是关系到生死的时候，“生死攸关”在这里不得，可改为“至重要（3）指导：指示教导指点引导，里不得体，可为“帮助”4）鄙校：谦自己的学校这则邀请函是才中学高三级部发出的，“鄙校”不体，应改为“年级（5“不得缺席或迟”语气过于硬，不符合邀函的文体要，应将“不得改为“请勿。8答案】①务必”用词过生硬②时间够明确③没有地点【解析】是一道考核言得体的题目语言得体主有文体得体语体得体，体得体注意一应用的格式规定，语体体注意说话的身份，对象身份，重点意谦敬词语的用。此题综考核得体，从辞看，“务必”词过于生；从格式看时间不够明确没有地点。9答案）②在“周年”加“的历史时”⑤去掉“必”校庆活动具体时间（地点）【解析】是一道考核言得体的题目语言得体主有文体得体语体得体，体得体注意一应用的格式规定，语体体注意说话的身份，对象身份，重点意谦敬词语的用。此题综考核病句和语的得体，②中的“进入”面没有宾语成分残缺；⑤的“务必”气生硬，从文的角度讲，具体的活动时和地点。10答案1府上”改为“寒舍（2家慈”修改为“家或家父（3华诞”改为“寿“垂询”改为请教（5请届时务必光临改为“真诚期您的光临。【解析】题主要考查言表达的得体本题是邀请的正文内容作答时要先确语境，即“先生想邀请己熟识的某知京剧表演艺家来自己家参父亲的八十宴那么“府上”敬辞，称对的家或老家，改为“寒舍家慈”是在别人面前对自己母亲的谦称，此处是王先生父亲的十寿宴，应“家严或家父华诞”是敬，称别人的日，应改为寿宴“垂询是敬辞，称人对自己的询，称上对下所询问此处可改“请教请届时务必临语气过硬，可改“真诚期待的光临。11答案1有名气改为“著名（2惠顾”改为“光临（3务必”去。【解析】题考查的是言的得体类试，考生要注语言的口语面语的得体语言身份地位得体，语言达的环境的得等等，本题一处错误是将有名气”改“著名”此处于口语化的题。第二处“顾”商家多于欢迎顾客。以此处应是光临。第三处是“必”语言过于生硬，命令性的口，不符合邀请的文体。12答案1“打算在改为“定于或“决定于”“殷切希”改为“衷期盼”“绵薄之”改为“鼎相助”“荣幸地删除“务必”为“敬请“请”【解析】题考查的是言运用的得体试题，考生注意语言的境、身份地、谦敬、主客得体的运用例如本题中语谦敬的得体殷切希望”改“衷心期盼”，言主客运得体“绵薄力”改为“鼎相助”。语言重“荣幸地删除。总之生要注意从语的环境和语的语法角度认辨识