第十二课+创新思维要多路探索 高考政治一轮复习 课件（新教材新高考）

第四单元提高创新思维能力第十二课创新思维要多路探索选择性必修3逻辑与思维课程标准核心素养

考情预测1.了解发散思维中所采取的推测等方法；概括发散思维的特点；知道聚合思维和发散思维的功能。2.分析逆向思维的依据和优势；发挥正向思维和逆向思维的互补作用1.科学精神：理解发散思维和聚合思维的含义、特点、技法及相互关系；理解逆向思维的含义、特点、方法；辩证分析不同思维方式的依据和优势、领悟它们之间的辩证互补作用。2.公共参与：积极参加案例分析及观点辨析等活动，以生活中的实践问题为导向，运用强制发散思维的技法、同时尝试运用聚合思维和逆向思维寻找思路和解决问题的办法1.从命题内容上看，辨识多向思维方法、发散思维和聚合思维的方法、作用与关系、逆向思维的方法、发挥思维正逆互补的作用是考查的重点；2.从考查形式上看，选择题和主观题都有所考查；3.命题常从生活逻辑的情境出发，从单元角度重点考查综合运用创新思维去分析和解决问题。瞄准方向知识体系创新思维要多路探索发散思维与聚合思维的方法发散思维的方法逆向思维的含义与作用聚合思维的方法与功能客观基础含义方法作用检核表法信息交合法头脑风暴法逆向思维的含义含义特点：聚合思维：收敛、集中；发散～：扩散、辐射方法与功能辩证认识和运用发散思维和聚合思维发挥思维正逆互补的作用客观基础含义：（vs正向思维）逆向思维的方法对结构顺序进行反向思考对存在状态作转换性思考对事物功能作反向思考对因果关系作交换性思考逆向思维应当和“理”必须掌握正向思维的“正”正逆互补，携手共进创新思维需要以问题为导向，运用多向的思维方法合作探究2023年1月1日新修订的《妇女权益保障法》开始实施。该法的新修订自2021年12月开始，由十三届全国人大常委会对修订草案进行初次审议，后将修订草案印发有关部门、地方和单位征求意见；在中国人大网公布修订草案全文，征求社会公众意见等。2022年4月，十三届全国人大常委会对修订草案进行二次审议，并在人大网公布修订草案二次审议稿全文，再次征求社会公众意见。2022年10月，十三届全国人大常委会对修订草案进行三次审议，并在十三届全国人大常委会第三十七次会议表决通过。探究任务：结合材料，说明全国人大常委会是如何运用创新思维方法修订《妇女权益保护法》的？①运用了发散思维的方法。《妇女权益保护法》修订过程中多次征求有关部门、地方和单位意见和社会公众意见，以期更好保障妇女权益。②运用了聚合思维的方法。全国人大常委会在征求各方意见后，多次集中审议，并最终表决通过《妇女权益保护法》。③发散思维和聚合思维是创新思维的两翼，解决复杂问题，往往需要人们的思维结合实际情况，反复地“发散—聚合—发散—聚合”。《妇女权益保护法》修订过程中通过多次征求意见，集中审议最终促进了《妇女权益保护法》的完善。考点精讲：一、发散思维与聚合思维的方法（一）发散思维1.客观基础：事物具有多种多样的性质和关系，不同的性质和关系具有不同的功能和作用，人们已经认识的事物性质和关系、功能和作用，可能只是其中的一部分。为了揭示事物可能存在的其他性质和关系，寻求事物可能具有的其他功能和作用，需要运用发散思维。2.含义：发散思维是根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式。3.特点：在思维方向上，发散思维是从一个出发点向四面八方想，向新奇、独特之处想，是扩散、辐射。【注意】发散思维就是一种创新思维。但是创新思维并不就是发散思维，创新思维方式有多种考点精讲：一、发散思维与聚合思维的方法（一）发散思维4.技法：（1）检核表法含义：主要是通过对所设想问题的几个方面进行详细检查，从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口，以求产生创新的思路突破口他用现有事物有无其他用途，或者稍加改变后是否可作他用？借用能否引入其他领域成功的办法解决某个问题？改变改变现有事物的形状、颜色、意义、式样等，会产生什么结果？扩大现有事物能否另外加些什么？将其伸一伸、扩一扩行吗？缩小现有事物能减少什么？将其变小、变轻、变短、浓缩将会如何？代替现有事物能否用其他材料、工艺、动力、结构、方法来代替？调整调整顺序、速度、程序会怎么样？颠倒正反互换会怎么样？倒转事物的因果关系会如何？组合把这一事物与其他事物组合起来怎么样？军用尼龙丝→尼龙袜引入微爆破消除肾结石平面镜→曲面镜，哈哈镜加入某些材料→新型玻璃压缩饼干、折叠伞机械表→电子表调整螺旋桨位置→直升机化学能转电能→电能转化学能带橡皮的铅笔考点精讲：一、发散思维与聚合思维的方法（一）发散思维4.技法：（2）信息交合法

含义：利用已有的或引进的事物信息，通过列举的方法，将不同信息有目的地进行组合，以产生新的思路。作用：通过信息交合法，可以将事物可能具有的组合“一网打尽”，供人们筛选。（3）头脑风暴法

含义：是一种集思广益的群体思维发散技法要求：它以会议的形式开展，要求有人主持会议，会议有讨论的主题。在会议进入自由畅想阶段，不宜过早地评判他人的设想，以利于其他设想能够顺利地产生；（3个臭皮匠）原则：“延迟评判”“以量求质”【名词点击】所谓“延迟评判”，是在经过相当长的一段时间的思考后仍然找不到问题之解时，不要马上下结论说“此问题无解”，而应该耐心等待灵感的到来。拓展深化列举法和信息交合法的异同1.同：都运用列举的方法。2.异：（1）列举法的重点在于将研究对象的特点、缺点、希望点等逐一罗列出来，以便提出改进的意见，构成创新的设想。（2）信息交合法则是通过列举的方法，将各种信息有目的地进行组合，以产生大量的思路。（3）前者在列举的基础上发现不足、提出设想；后者是在列举的基础上组合信息求得思路。考点精讲：一、发散思维与聚合思维的方法（一）发散思维4.发散思维的作用与运用：（1）发散思维的作用：发散思维不仅能够帮助人们发现新问题，而且能对所要解决的问题提供众多新设想。（2）运用发散思维的要求：①仅仅依靠几种思维发散技法，难以产生理想的结果。②在思维发散的过程中，还需要其他思维因素的积极参与。思维发散的效果，与人们的知识和经验的多少、实践能力的高低等密切相关。拓展深化发散思维应注意的问题（1）要大胆敞开思维。不要先考虑实际不实际，可行不可行。考察的可能性（不管它是多么异乎寻常）越多，就越容易找到真正的诀窍。（2）要注意发散思维的质量。要尽可能考虑各种因素、各种后果、各种方法、各种途径等，要注意新思维的种类。（3）要坚持思维的独特性。不要重复头脑中早已定型的东西，要从新的角度超越自己或别人的思维常规。（4）不破不立，要提高发散思维能力，必须突破心理障碍：①局限于现成答案；②循规蹈矩；③盲目从众；④怕出差错。考点精讲：一、发散思维与聚合思维的方法（二）聚合思维1.客观基础：不同事物之间，不论其差异有多大，总会或多或少存在这样或那样的相同或相似之处，具有可通约性。（“特殊性离不开普遍性”）为了揭示不同事物之间的联系，把握事物的整体发展，需要运用聚合思维。2.含义：聚合思维是利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。3.特点：从四面八方向一个目标点想，向联系、共同之处想，是收敛、集中。聚合思维如同凸透镜把太阳光聚合在一起，让人们的注意力直接对准所思考的目标。它把有关信息集中起来，从中寻找联系，以寻求解决问题的最优方案。考点精讲：一、发散思维与聚合思维的方法（二）聚合思维4.聚合思维的方法与功能：（1）方法：在思维聚合的过程中，需要多次运用比较、分析、抽象、归纳、演绎、综合等逻辑思维方法。（2）功能：在众多零散的知识之间建立起内在联系，从而把看似互不相关的知识贯穿起来，聚焦所要解决的问题。中国梦以人民为中心四个自信坚持党的领导四个伟大五位一体四个全面……知识小结区别发散思维聚合思维含义根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式。利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。思维方向由中心向四面八方扩散由四面八方向中心集中特征方向具有发散性，过程具有流畅性思路具有变通性，结果具有独特性方向具有集中性，过程具有严谨性，思路具有归一性，结论具有可论证性技法主要有检核表法、信息交合法、头脑风暴法等主要有分析与综合、归纳与演绎、比较、抽象等逻辑思维方法联系二者不可分割，相互依赖。一方面，聚合思维必须以发散思维所取得的成果为前提。另一方面，没有聚合思维，发散思维的多种答案就无意义，无价值可言。区分发散思维和聚合思维考点精讲：一、发散思维与聚合思维的方法（二）聚合思维5.辩证认识和运用发散思维和聚合思维：（1）客观基础：事物既相互区别又相互联系，这是发散思维与聚合思维的客观基础。（2）关系：发散思维与聚合思维，是认识对象个性与共性的关系在思维活动中的体现。（3）运用：解决复杂问题，往往需要人们的思维结合实际情况，反复地“发散－聚合－发散－聚合”。（4）作用：发散思维与聚合思维是创新思维的两翼，只有在两翼相互作用所形成的“合力”下，事情才能办好，科学才能进步，真理才能发展。合作研究两个推销员到一个岛上去推销鞋。

第一个推销员发现这个岛上的人们没有穿鞋的习惯，都打赤脚。没有穿鞋，怎么推销鞋？他气馁了，马上发电报回去说：“鞋不要运来了，它在这个岛上没有销路。

第二个推销员来了，高兴得几乎晕过去。因为，他觉得这个岛上的鞋的销售市场太大了：每个人都不穿鞋，要是一个人穿一双鞋，销量就不得了了。于是，他马上发电报回去：“空运鞋来，赶快空运鞋来！”

体会两个推销员的思路方向？（一）逆向思维的含义1.客观基础：事物包含着矛盾，矛盾的双方既对立又统一，因而事物具有复杂的相反相成的性质与功能，人们已经认识到的只是其中的一部分。为了认识事物可能具有的其他性质与功能，人们往往有意识地逆向性地思考既有的认识，这就运用了逆向思维。2.含义：如果把原有的思路叫作正向思维，那么一切与原有的思路方向相反的思路都可以叫作逆向思维。在科学研究和技术发明中，逆向思维就是反向求索，或者称为反向法。（如，不利事→幸运事；变废为宝；危机中育新机等）

正向思维：也称顺向思维，是指人们按照常规的思路、遵照事物发展的自然过程来思考问题，寻求解决问题的方法。3.特点：

作为创新思维的一种方法，逆向思维是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面，去思考、去求索，以实现创新的目的。考点精讲：二、逆向思维的含义与作用（一）逆向思维的含义4.主要方法：（1）对事物结构顺序的已有认识进行反向思考。（结构反转）

事物的存在总是有一定的结构顺序，不同的结构顺序会产生不同的功能效用。对事物结构顺序的已有认识进行反向思考，可以发现事物未被我们认识的新功用。（如换位思考、动物园的游客与老虎）（2）对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考。（状态反转）

转换认识的视角，对事物存在状态，如动与静、冷与热、甜与咸、吸引与排斥、模糊与精细等的认识可能发生相互转化。（如司马光砸缸：救人离水→让水离人；自助餐）考点精讲：二、逆向思维的含义与作用（一）逆向思维的含义4.主要方法：（3）对已有的有关事物功能的认识作反向思考。（功能反转）

某种事物此时无用，彼时却会有用；此地无用，彼地却会有用；对此人无用，对他人却会有用。转换场合或对象来认识事物功用，其缺点可能变为优点。（如炒冰机的发明、垃圾回收）（4）对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考。（因果反转）

人们对事物因果关系的认识，可以由因到果，也可以由果溯因。（如磁生电→电生磁）考点精讲：二、逆向思维的含义与作用拓展深化运用逆向思维时应注意的问题：（1）在采用正向思维不能解决问题时，再从相反的方向去思考。

如果采用正向思维能够解决问题，而且解决得很好，就不必采用逆向思维。（2）逆向思维只能在只有正反两种可能的情况下使用。

如果对某一问题解决的可能性有很多种，而且这些方法都能解决问题，此时逆向思维就缺乏了必然性和有效性。考点精讲：二、逆向思维的含义与作用（二）发挥思维正逆互补的作用1.逆向思维应当合“理”：（1）正向思维与逆向思维是客观对象的内在矛盾在人们思维中的反映。（2）逆向思维的反向是有合理性的思维反向。（3）如果不顾客观规律，盲目地“反向”，不仅难以实现创新思维的目的，而且可能付出惨重的代价。拓展深化逆向思维≠逆反心理（1）逆反心理，也称逆向心理和对抗心理，是指，人们彼此之间为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。青少年中常会发现个别人“不受教”、“不听”话，常与教育者“顶牛”、“对着干”。这种与常理背道而驰，以反常的心理状态来显示自己的“高明”、“非凡”的行为，往往来自于“逆反心理”。（2）逆向思维不是什么事都“倒着来”“对着干”的逆反心理，不是别人讲“中心”而我唱“边缘”，不是他人主张“正统”而我故意扮成“另类”。那种在自然科学领域不讲事物的确定性和精确性，在社会生活领域拒斥理想和崇高的思潮，就其思维方法而言，都不是我们所倡导的逆向思维。考点精讲：二、逆向思维的含义与作用（二）发挥思维正逆互补的作用2.掌握正向思维的“正”：（1）只有掌握了正向思维的“正”，即人们已有的对事物常规认识的成果，才能够合理有效地进行逆向思维的“逆”，即对已有的常规认识作反向思考。（2）创新思维中的逆向思维，往往是在运用正向思维未能获得满意结果的情况下才采用的。3.正逆互补，携手并进：（1）逆向思维并非总比正向思维的效果好。究竟哪种思维的效果好，取决于具体情况，并不是时时处处都要逆向思考。（2）有意识地将两个或多个对立面联系在一起思考，正反补充，可以打破单方面性质的限制，避免思维的僵化和极端化，更有可能发现事物的新功能和新作用，产生创新性的成果。分析应用有位牧民死后留下一群牛。他在遗书中写道：妻子，分给全部牛的半数再加半头；长子，分给剩下的牛的半数再加半头，所得的牛是妻子得牛数量的一半；次子，分给还剩下牛的半数再加半头，所得的牛是长子得牛数量的一半；长女，分给最后剩下的牛的半数再加半头，所得的牛是次子得牛数量的一半。结果，一头牛也没有杀，正好全部分完。【正向思维的解法】设牛的总数是x，

其妻子得牛数为：(0.5x+0.5)；

长子得牛数为：0.5x(0.5x+0.5)；

次子得牛数为：0.5x[0.5x(0.5x+0.5)]；

长女得牛数为：0.5x{0.5x[0.5x(0.5x+0.5)]}

计算后，可以得知：x=15。【逆向思维的解法】

长女：0.5+0.5=1；

次子：1.5+0.5=2；

长子：3.5+0.5=4；

妻子：7.5+0.5=8。

总牛数：1+2+4+8=15。这位牧民死时留下了15头牛。考点精讲：二、逆向思维的含义与作用（二）发挥思维正逆互补的作用4.创新思维过程需要运用多向的思维方法：（1）创新思维是有方向的，是以问题为导向的；（2）目的：人们运用发散思维与聚合思维、逆向思维与正向思维等多向的思维方法，目的在于从不同的方向和角度认识事物，以求获得常规思路难以得到的新认识。（3）联系：不同方向的思维方法之间不是彼此孤立、相互排斥的，而是相辅相成、相得益彰的。知识提炼明确3个含义：发散思维、聚合思维和逆向思维的含义。掌握1个关系：发散思维与聚合思维的关系。明确3个作用：发散思维的作用、聚合思维的功能、思维正逆互补的作用。掌握3个方法：发散思维、聚合思维和逆向思维的方法。模拟训练1.（2023·湖北荆宜三校联考）无人机航拍可以从不同的视角带人领略大千世界，带来不一样的视觉冲击。当前，无人机在公共安全、测绘、能源、农业、环保等方面，都得到广泛应用，无人机已持续深入各细分市场，广泛运用到各行各业。着眼无人机行业发展，生产者应（）①借助联想思维，挖掘市场消费主体共性需求②进行发散思维，开拓无人机个性化应用场景③坚持聚合思维，突破无人机的关键核心技术④具备超前思维，通过调研创造行业发展趋势A.①③B.①④C.②③D.②④C模拟训练2.（2023·浙江台州统考）是药三分毒。在身体正常的情况下，我们不会吃药，但如果你是新冠感染者的密接，医生会建议你提前服用减半剂量的感冒药，这有助于减轻发病症状，甚至实现不发病。材料启示我们（）①要运用超前思维，科学预见事物发展的可能趋势②要运用创新思维，敢于超越陈规，多路探索新方法③要运用逆向思维，对有关事物结构顺序的认识进行反向思考④要运用逆向思维，对事物之间的因果关系的认识作交换性思考A.①③B.①④C.②③D.②④A模拟训练3.（2023·浙江台州统考）在金属器文物的修复过程中，修复师需要秉持“最小干预”的原则，根据锈蚀物的类型和深度、金属文物的制作工艺和保存状况，在上千种化学材料中，选择最适宜的文物修复材料，最终完成对文物的修复。金属器文物的修复（）①在分析与综合的统一中完成了对文物锈蚀度的研究②运用了类比推理探寻金属文物和其他文物的相同点③通过思维发散寻找文物修饰部位最适宜的修复材料④经历了从感性具体到思维抽象再到思维具体的过程A.①②B.①③C.②④D.③④B模拟训练4.（2023·浙江台州统考）传统油菜花花色单一，容易造成审美疲劳，严重影响以油菜花为主题的乡村旅游业的持续发展。付东辉领衔的彩色油菜花研究团队，自2015年在珍稀花色花粉的基础上，采用远缘杂交、轮回选择、定向回交等选育方法，使不同花色基因重新组合，让油菜花开出了包括玫红、乌紫