研究性学习总结范文（3篇）

第1页共1页研究性学习总结范文经过我们对鲁班湖多次细致的调查，已对当地的自然风光，人文景观，环境污染，生态农业以及旅游业的发展情况有了一个详细的了解。这次活动，小组分给我的任务是策划具体行程和摄影，所以，这次活动的路线，时间以及采访计划是由我来安排的，还有就是这次的所有照片、图片也是由我负责。担任策划，使我受益非浅，让我认识到了统筹安排的重要性，比如我们去蚕种场采访，由于我一时疏乎，忘了一个重要的采访对象，结果既耽误了时间，又使大家多走了近1公里的路;担任摄影，也使我学到了许多摄影的技巧，比如在选景方面要特别注意，不然便会照出一些毫无意义的相片。还有在照像时，手一定不能抖动，否则，照出的相片便会模糊不清。这次活动给我带来的好处不仅是以上两点，还有许多;比如通过这次活动，使我更清楚地了解社会，为我以后进入社会打下了一个良好的基础;这次活动，也让我学到了许多社会交际知识，懂得了许多社会关系;这次活动，还让我把许多学到的知识运用到了实践上，学会让自己去找出问题，分析问题和解决问题，同时我也感受到了自我解决问题的乐趣。这次活动最重要的作用是使我看到了三台县旅游资源开发的不足，促使我下定决心要好好学习，为三台县以后的发展做出自己应有的贡献!这次活动锻炼了我们的社会实践能力，特此感谢学校给我们的这个良好的机会。研究性学习总结范文（二）高三（8）班语文科第一次研究性学习总结（作业：给第一次月考答题提建议、写反思活动）一、答题卡上分别有两名同学提出建议，而且每名同学分别有4点以上的建议;除了两名同学的建议之外，还有自己的反思、总结或者努力的方向。更为值得庆幸的是，有一名同学找来了3名同学提建议。（共33人）二、部分同学分别用不同颜色的笔来写建议，显得很醒目。三、同学们提出的建议操作性很强，可以指导我们高考复习。念名字一、少数同学只有1名同学的建议（缺少另外一名同学的建议，或者只有两名同学的建议而没有本人的反思）。（共21人）念名字二、有3名同学只有一名同学提建议（缺少另外1名同学的建议，本人也没有写反思）。（共3人）1、多积累基础知识;2、掌握小说类文章阅读的答题模式;3、作文要切合题意，不要偏题;4、字体尽量写得美观;5、选考题要慎重选择;6、背诵题要尽量拿满分;7、提高选择题命中率;8、作文要做到层次分明、脉络清晰、题材新颖;9、作文要拿54分以上;10、文言文要积累实词的意思，要结合语境理解;11、默写要仔细检查，切忌粗心大意;12、卷面书写有待提高;13、提高作文的文采;14、作文例子较少，没有抓住材料的中心，字迹不清楚，涂改较多，卷面不整洁;15、回答小说类文章阅读或者实用类文章阅读要分点回答，条理比较清晰;16、作文字数写到950字比较好;17、文章中没有优美语句;18、要仔细审题;19、文言文翻译要抓住关键词;20、作文要适当用排比、比喻手法;21、做题目不能太赶，要看清要求;22、作文的涂改不要太明显，应该逐字划掉，轻划即可;23、作文举完例子后，分析不到位;24、材料作文要记得引用材料;25、实用文体发挥得比较好，继续发扬;26、古诗词这方面要多做题，掌握答题技巧;27、诗歌鉴赏要把握好诗歌的主题（作者的情感）;28、合理分配考试时间;29、实用类文体答题仍需改进，要分点来答;30、注意把握好时间，试卷上不要留空;31、平时要多练习、多总结、多跟同学交流;32、默写只得5分，要加强，拿满分;33、书写方面最好不要连笔，太潦草了影响得分;34、多加强现代文阅读题的训练：35、建议同桌多多阅读美文，增加作文的文采;36、每天读一篇高考满分作文;37、现代文阅读还有提升空间;38、掌握小说主要情节的作用;39、看一些标杆作文，搜集一些优美语句;40、强迫自己，抓好早晚读。祝你成功!研究性学习总结范文（三）—、开题报告的主要内容开题报告的内容主要包括：为什么会想到要研究这个课题;研究的特定对象是什么;通过研究，试图实现什么;想弄明白的问题是什么;决定通过什么方法来验证研究的假设，为什么要用这个方法;具体的时间安排和实施步骤怎样（尤其是一开始准备实施的步骤），需要哪些工具和资料;如何得到这些工具和资料;小组成员如何分工合作;研究会带来什么成果;研究成果是研究报告、实物，还是其它;以及导师的建议和鉴定等。其中实施计划是开题报告的主要部分。（一）课题名称课题名称要准确规范。准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚。课题名称要简洁明了。课题的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把研究范畴、研究对象与研究问题概括出来，让人能够从题目中看出要研究的重点与方向。（二）研究背景研究背景有的也称“问题的由来”，即提出问题，阐述为什么要研究该课题。（三）研究的目的和意义研究的目的与意义，是指通过课题研究将解决什么问题或得到什么结论，而这一问题的解决或结论的得出有什么意义，也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。有时，也可以将课题的研究背景和目的意义合二为一。（四）课题研究的目标课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的，要解决哪些具体问题.也就是本课题研究要达到的预顶目标：即本课题研究的目标定位。确定目标要紧扣课题，用词要准确、精练、明了。（五）研究课题的可行性可行性论证是指课题研究所需要的条件，即研究所需要的信息资料（如上网和设计问卷等比较基础的方法）、实验器材、研究经费、学生的知识水平和技能及教师的指导能力等。另外，，还应提出该课题目前已做了哪些工作，还存在哪些困难和问题，在哪些方面需要得到学校和老师帮助等等。（六）研究的内容和难点高中阶段，研究学习课题研究的类型大致有科学实验类型、读书报告类型、社会调查类型和项目设计类型等。无论是哪种类型，都要有具体的研究内容和预计的研究难点。（七）实施计划实施计划是开题报告的核心部分，主要包括研究方法、研究计划及进度、时间安捧安排等。（八）成员分工开题时，要明确课题组每个成员在研究过程中所担负的角色和应完成的任务，如组织协调、资料搜集和处理、撰写报告、外出调查、拍摄等等。（九）预期成果及表达形式预期成果即本课题研究拟取得什么形式的阶段研究成果和终结研究成果。形式有很多，如调查报告、实验报告、研究报告、论文、经验总结等，一般是论文或调查（实验）报告等形式，成果表达方式是通过文字、图片、实物和多媒体形式来表现。报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做，既便于开题报告按目填写，避免遗漏;又便于评审者一目了然，把握要点。二、撰写开题报告注意事项1.课题研究背景说明大而空2.