中考语文三轮冲刺情景试题-默写

答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页中考语文三轮冲刺情景试题-默写学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、情景默写1．请你将有关作者和诗文补充完整。历代文人志士面对个人际遇的变化时总是感慨良多。范仲淹劝勉朋友要有“①_________，不以己悲”的豁达胸襟；欧阳修虽贬谪滁州，却有“②_________，在乎山水之间也”的乐趣；刘禹锡在扬州领悟到“③_________，病树前头万木春”变化之理；④_________虽受谗毁而被排挤，却能唱出“长风破浪会有时，⑤_________”这样高亢的曲子；革命烈士秋瑾在《满江红》中“⑥_________，青衫湿”一句，抒发了知音难觅的苦闷心情。家国之变更引发诗者情思。辛弃疾在《⑦_________·为陈同甫赋壮词以寄之》中用“了却君王天下事，⑧_________”的词句，表达自己抗金复国建动立业的雄心；《出师表》中诸葛亮“⑨_________，奉命于危难之间”，以期恢复汉朝基业；文天祥在国破家亡之期，依然发出“人生自古谁无死？⑩_________”的最强音，令人感怀。2．请将下列诗文名句补充完整。远方是脚的方向：王维远赴边地看到了“大漠孤烟直，①_______________”的雄浑奇景；岑参征战塞外见到了“②_______________，千树万树梨花开”的奇妙美景；王湾在北固山下遇到了“③_______________，风正一帆悬”的美好景象；苏轼在黄州欣赏到“④_______________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”的如水月色。故园是心的归宿：岑参笔下有“马上相逢无纸笔，⑤_______________”的对亲人的挂念；辛弃疾笔下有“⑥_______________？满眼风光北固楼”的喟然长叹；范仲淹词中有“⑦_______________，燕然未勒归无计”想家又不甘心无功而返的矛盾心理；《木兰诗》中，有“木兰不用尚书郎，⑧_______________，送儿还故乡”的辞官不就，眷恋家园生活。3．古诗文默写。读诗，让人细品爱情的酸甜悲欢，有时，爱情如《蒹葭》“________，________。所谓伊人，在水之湄”般忧伤惆怅；有时，爱情又似《子衿》里的“________，________。一日不见，如三月兮”般痛苦煎熬。读诗，让人饱览祖国的大好河山，《送杜少府之任蜀州》“_________，风烟望五津”为我们徐徐展开从煌煌京城到缥缈巴蜀的画卷；《望洞庭湖赠张丞相》“_________，________”，水天合一的宏伟气象震撼着我们的心灵。读诗，让人怜悯先人的悲惨遭遇，如《式微》里的“式微式微，胡不归？微君之故，_________”劳役者的一曲悲歌穿越千年历史，时时警醒着当权者。4．根据提示正确默写古诗文原句。在古诗文的世界里，山川明月、花草树木等自然景观，承载了诗人无尽的悲欢喜乐。从《酬乐天扬州处逢席上见赠》“（1）_____，（2）_________”中，可以感受到刘禹锡面对世事沧桑的豁达；从《左迁至蓝关示侄孙湘》“（3）_______？（4）________”可以感受到韩愈在云遮雪塞中英雄失路的悲慨；从《水调歌头·明月几时有》“（5）_______，6）________”可以感受到苏轼由赏月到对世事难全的哲思；从《醉翁亭记》“（7）________，（8）_______”可以感受到欧阳修在春荣夏茂的山间与民同乐的愉悦。5．根据语境，填写古诗文名句。诵读中华诗文，感受文化魅力。读《蒹葭》中的“蒹葭萋萋，①____________”，感受到一种朦胧、清新又神秘的意境；读《式微》中的“②____________，胡为乎泥中？”，倾听劳役者对统治者痛快淋漓地指责；读《望洞庭湖赠张丞相》中的“③____________，④____________”，感受洞庭湖烟波浩渺、汹涌澎湃的磅礴气势；读《桃花源记》中的“⑤____________，⑥____________”，欣赏桃花林绚丽的景色，读《送杜少府之任蜀州》中的“⑦____________，⑧____________”，体悟“丈夫非无泪，不洒别离间”的真情。6．家国情怀，是古诗中的常见主题，小南同学对相关古诗进行了收集，请完成下列小题。仰望历史的天空，家国情怀熠熠生辉：跨越时间的长河，家国情怀绵绵不断。家，是一缕散不去的乡愁，它是李白的①“_________，__________”（《春夜洛城闻笛》）；它是岑参在《逢入京使》中借②“__________，__________”讲述诗人欲捎家书报平安，却行色匆匆无处书写的匆忙；它是木兰代父从军奔赴沙场，暮宿黄河边，③“_________，_________”的不舍与孤独。国，是壮丽秀美的璀璨山河，它是王维的“深林人不知，④_________”中的美好对话（《竹里馆》）；是韩愈写晚春美景“草树知春不久归，⑤___________”所透露出的对生命的珍惜（《晚春》）；更是刘禹锡⑥“___________，___________”的高洁傲岸、安贫乐道的坚守（《陋室铭》）。7．理解性默写。①《江城子·密州出猎》中苏轼以“_____________，_____________”二句表达了自己渴望重新得到朝廷重用的愿望。②家是小小国，国是千万家。文天祥《过零丁洋》中的“_____________，_____________”充分说明了国家命运和个人命运是紧紧相连的。③《渔家傲·秋思》中“_____________，_____________”所绘情境颇得“大漠孤烟直，长河落日圆”神韵。④《曹刿论战》中针对国君将衣食与他人共享的做法，曹刿的评价是“__________，_____________”。⑤《十五从军征》中深刻地表现出老翁孤独凄凉的处境和心情的句子是“__________，____________。8．古诗文默写小明喜欢阅读古诗文，认为诗文最寄情。“①_______________，②_______________。有良田美池桑竹之属”（《桃花源记》），这是陶渊明对美好生活环境的向往之情：《子衿》中“③_______________，④_______________。”体现了主人公因思念而感度日如年，表达了古人对美好浪漫的追求；《蒹葭》开篇用萧瑟冷落的秋景“⑤_______________，⑥_______________。”起兴，渲染凄清气氛，烘托无限思念惆怅之情：《送杜少府之任蜀州》中“⑦_______________，⑧_______________。”把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心朋友是声息相通的。9．诗文名句默写。诗歌是流淌着情感的文字。临水而立，唱出“①_____________________，君子好逑”（《关雎》）的倾慕；徘徊城头，品味“②_____________________，③_____________________”（《子衿》）的思念；泥地劳作，倾听“④_____________________，⑤_____________________”（《式微》）的愤懑；偶遇桃源，惊叹“黄发垂髫，⑥_____________________”（《桃花源记》）的安闲自在；重返延安，感受“手抓黄土我不放，⑦_____________________”（《回延安》）的深情；望洞庭湖，发出“坐观垂钓者，⑧_____________________”（《望洞庭湖赠张丞相》）的慨叹。10．飞花令飞花令又称“花间游”，是古代文人以“花”作诗为雅趣的游戏，流行于唐宋时期。现在我们就以诵诗词来助雅兴。（注意:本卷中出现的诗句不可用哦！）“春”字飞花令谁家玉笛暗飞声，①_____②_____百般红紫斗芳菲。“月”字飞花令各一句③______④______“花”字飞花令各一句（不得重复）⑤_____⑥____“草”字飞花令连续两句（不得重复）⑦______，_____。“树”字飞花令连续两句（不得重复）⑧______，_____。11．请在下面横线处填写相应的古诗文名句。杜甫用“①__________________，②__________________”（《望岳》）表现自己在登高望远时不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概：王安石用“③__________________，④__________________”（《登飞来峰》）来表现自己变法革新的政治理想和远大抱负。刘禹锡在遭遇贬谪时以《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“⑤__________________，⑥__________________”来揭示新陈代谢的自然规律，表现积极进取人生态度：辛弃疾用“⑦__________________，⑧__________________”（《南乡子·登京口北固亭有怀》）来咏史怀古，直接刻画孙权的年轻有为，借此表达自己渴望为国御敌的理想。在《满江红》中，秋瑾志存高远，理想坚定，以“⑨__________________？⑩__________________”抒发了她蔑视世俗、不畏挫折磨难的壮志雄心。12．古诗文默写。古人多用诗歌寄托情感。《诗经》巧妙运用“关关雎鸠，在河之洲”兴起“①_____________，②_____________________”，这是男子对美丽女子的无限爱慕之情；《蒹葭》开篇用萧瑟冷落的秋景“③___________________，④___________________”起兴，渲染凄清气氛，烘托无限思念惆怅之情；《望洞庭湖赠张丞相》中运用隐喻，“⑤_________________，⑥______________”，这是孟浩然在婉转含蓄地表达自己想出来做官却没有途径的苦衷。《小石潭记中》柳宗元用

“⑦______________________⑧___________________”高度概括小石潭的气氛，这是他在流露出自己悲凉、忧伤的心境。13．默写填空一个地方的历史文化是它发展的根脉，文人墨客驻留此地，还会赋予其丰富而深刻的文化内涵。“骊山四顾，阿房一炬，（1）_______________？”张养浩回顾历史，发思古之幽情；“（2）_______________，吹笛到天明。”陈与义夜登小阁，忆洛城之繁华；“（3）_______________，西北望，射天狼。”苏轼在密州出猎时，喊出为国御敌立功的豪情；“（4）_______________，坐断东南战未休。”辛弃疾在北固楼上，借歌颂孙权的胆识气魄而发奋图强；“（5）_______________，（6）_______________！风雨不动安如山。”杜甫旅居成都草堂，表露忧国优民的崇高思想境界；“（7）_______________？（8）_______________。”零丁洋畔，文天祥满腔悲愤，留下坚贞不屈的民族气节。14．根据语境，填写古诗文名句。诗词里，静静流淌着情思。“草树知春不久归，①__________”（《晚春》）诉说着韩愈对春天的留恋；“深林人不知，②__________”（《竹里馆》）书写着王维对世俗的淡泊；木兰奔赴战场的矫健身姿，“③__________，④__________”（《木兰诗》）彰显出她的家国情怀；洛城春夜李白听到笛声，想象闻听笛声的游子无不生发思乡情的“⑤__________，⑥__________”（《春夜洛城闻笛》）；同是思乡，岑参则选择走出悲苦，振作精神安慰家人的“⑦__________，⑧__________”（《逢入京使》）。15．班级同学为此次活动策划了一个诗文手抄报，请你根据语境完成填空。手抄报栏目选录古诗名句选录理由家国之景①___________，②___________。（韩愈《晚春》）四月的神州大地，姹紫嫣红，让我们以礼赞美景表达对祖国的挚爱！故园之思③___________，④___________。（李白《春夜洛城闻笛》）一曲《折杨柳》，让游子顿生思乡之情。让我们以浓浓情感表达真挚乡愁！人生之境⑤___________，⑥___________。（王维《竹里馆》）明月相伴，清幽宁静，这份美好令人憧憬！让我们都追求这样高雅的人生境界，展现中国人的风骨！报国之志⑦___________，关山度若飞（《木兰诗》）⑧___________参考答案：1．不以物喜醉翁之意不在酒沉舟侧畔千帆过李白直挂云帆济沧海莽红尘何处觅知音破阵子赢得生前身后名受任于败军之际留取丹心照汗青2．长河落日圆忽如一夜春风来潮平两岸阔庭下如积水空明凭君传语报平安何处望神州浊酒一杯家万里愿驰千里足3．蒹葭萋萋白露未晞挑兮达兮在城阙兮城阙辅三秦气蒸云梦泽波撼岳阳城胡为乎中露4．沉舟侧畔千帆过病树前头万木春云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前人有悲欢离合月有阴晴圆缺野芳发而幽香佳木秀而繁阴5．白露未晞微君之躬气蒸云梦泽波撼岳阳城芳草鲜美落英缤纷无为在歧路儿女共沾巾6．此夜曲中闻折柳何人不起故园情马上相逢无纸笔凭君传语报平安不闻爷娘唤女声但闻黄河流水鸣溅溅明月来相照百般红紫斗芳菲斯是陋室惟吾德馨7．持节云中何日遣冯唐山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍千嶂里长烟落日孤城闭小惠未遍民弗从也羹饭一时熟不知饴阿谁8．土地平旷屋舍俨然一日不见如三月兮蒹葭苍苍白露为霜海内存知己天涯若比邻9．窈窕淑女一日不见如三月兮微君之躬胡为乎泥中并怡然自乐紧紧儿贴在心窝上徒有羡鱼情10．散入春风满洛城草树知春不久归如：我寄愁心与