初中班主任工作计划总结

初中班主任工作总结范文班主任工作是一项繁琐而又细致的工作生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行动听指挥的班集体，就需要班主任做大量细致的工作。一、树立班级目标“人活着是要有点精神没有目标，没有追求，哪来动力激励学生奋发向上的斗志，我提出既能振奋学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标学期初班在总结前一学年成绩的基础上，同学们一致立下铮铮誓言：再接再厉，再创佳!目标的确立无疑对学生起了极大的促进作用步调动学生的积极性平文化建设立下班训进取、勤奋、奉献。号召大家必须团结一致，刻苦学习，为班级争光做贡献。经过全班同学的共同努力，实际上，他们没有辜负我的期望。大家都知道，初二年级是平行班，但一学期下来，我班的各项工作完成得比以前更出色课堂深受各科任老师的一致好评，期末各科考试总成绩都超过其他三个班。二、培养良好的班风、学风众所周知，一个良好的班集体必须要有良好的班风、学风。1健全、完善评估机制，实施科学管理，促进良好的班风班集体的常规管理是一种变动管理为相对稳定的静态管理式。严格班集体的常规管理，是提高班级整体教育质量的关键。学生求知欲旺盛得到老师和同学们的认可。因而我针对学生的这种心理特征竞争机制引入班级学生

在各项评比中锻炼自己的意志高自己的心理承受能力做到取长补短较好地达到这一教学效果班内开展规范评比活动，建立一套完善的评估机制，用量化的形式进行管理。我在班内开展“五面小红旗”的比赛，将学生的日常行为规范划分为五大块，将量化的结果即时反映出来，做到天天记、周周比、月月评。每月评选最佳个人和最佳小队，在班内设立越为奖，使好的学生和后进生得到被认同的机会发了学生的学习热情，增强了学生的竞争意识，也促进了良好的班风形成。2创设良好的学习环境首先在教室里创设一个适合读书的环境干在教室的学习园地里醒目地写上一句名言读书不是为了学习是为了生活也就是给了学生一个目标了明天的好生活发奋学习个目标使学生信服这个大目标下每个学生再制定自己的学习计划。这样在内心深处，学生明白学习是为了自己，他们就能够提高自己的读书欲望动自发地进行学习时我还在黑板的两侧分别写上“奋斗”两个字，让这两个字时时刻刻激励着同学们的学其次，我还注意培养学生的良好学习氛围的形成班干下早操之后和晚修之前一到教室第一步就是拿出书来读，所有的班干部、同学都将注意力集中在书本上，会使教室的气氛一下子惊异地安静下来续来的同学会受到前面同学的影响别人的行动感到一股无言的压力就是利用用功学生本身创造了浓厚的学习气氛;最后树立学习榜样，乌申斯基说过人的范例，对学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光教师有着一种特殊的信任和

依赖感受教师的权威自身素质，客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模此班级工作中我时刻注重身教，为人师表，以良好的形象率先示范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。自这学期开学以来，我校决定在初三、高一、高二、高三年级开展晚修第二阶(9分10要求开展第二阶段的学习，但为了学生有更多的学习时间他们留在教室里和其他班级一样进行学习开始同学们有点不情愿看到我每天晚上都和他们一样呆在班上学习或给他们进行辅导看在眼里，记在心里，以教师为榜样对照、激励着自己，使他们再也没有一句怨言是开开心心地留在教室里学习而形成了一个良好的学习环境。虽然自己很累，但一看到同学们一次次地进步，心里别提多高兴了。相关专题：班主任工作总结初二班主任工作总结初二年级班主任工作总结仅供范文写作参考，切勿完全照抄三、加强后进生的思想转化工作很多班主任都问过我同样的问李老师们班是不是没有后进生，怎么没见过你带调皮生到政教”于这个问题，我只是笑而不回答相信不管是怎样的班级都会有问题生况我们是平行班。一些班主任在学生发生问题后，急于解决，或找学生家长告状到学校政教处寻找解决的办法认为在学生发生问题后，大多数学生的心理会很敏感、很脆弱。如果再找家长和学校去刺激他们，很容易产生更坏的结果。通过实践，我觉得，事情发生后，不要急于采取行动，而要静下心来思考。想

一想什么会发生不该发生的事情己在处理问题的过程中有哪些不足。如果自己能解决，就不要找学校、家长。常言说得好：十个指头不一般齐。对于调皮捣乱的学生，需要有耐心，要长期用真情去感化他们。一、用新的管理理念武装自己，提高班级管理水平在本学期中人要认真学习先进的班级管理理念真贯彻了党的教育方针了素质教育的全面发展，提高学生的整体素质进学生个性的发展注重培养学生的自主性、主动性、创造性，使他们学会生存、学会关心、学会合作、学会生活，充分发挥学生的主观能动性，在生动活泼的发展中感受到学生生活的美好和快乐。二、以人为本，尊重学生，让学生成为班级管理的主人在班级管理工作中重学生的人格平等的姿态面对学生学生有发表意见和看法的机会期我接任七年级八班的班主任在班内召开一次班会列为班主任工作计划主要内容提出管理班级的意见积极性，许多问题由他们自己通过讨论拿出比较完整的意见洋溢着融洽、活泼、欢乐的气氛，让学生有一种愉悦、友爱、信任、自豪的情绪体验是班集体的计划和决定应和班集体共同讨论于给个别学生以帮助指导和援助学生表现给予客观的表扬和批评，以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、紧张活泼的班内人际交流环境。三、一把钥匙开一把锁，关注学生的个性差异班主任要教育好学生学生的思想状况，

分析学生的心理状态能从实际出发对学生进行教育能做到一把钥匙开一把锁，把思想工作做到学生的心坎上。因此，全面了解和研究学生是班主任做好工作生素质的前提条件。四、提高学习的效率，交给学生学习的方法这也是班主任工作计划中的重要内容的基础上，针对学生的年龄特点、知识基础、心理特点等情况对症下药具体指导。譬如记忆规律的运用等。其次指导学生养成良好的学习习惯要创设适宜的情境。在学习生活中，适宜的生活情境，浓烈的学习氛围都会给学生以潜移默化的影响境要靠班主任在班集体建设的过程中有意地引导创造要反复进行训练供大量练习与实践的机会，及时反馈练习的结果。取得成绩，及时表扬鼓励，以利于习惯的养成训练量和训练时间形成的习惯。通过反复抓，抓反复，在不断的训练中逐步提高，从他律走向自律，最终形成良好的学习习惯。③要矫正不良的学习习惯。五、关爱学生，产生情感的共鸣热爱学生是教师职业道德的核心育是爱的共鸣心与心的响应。班主任只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用把爱毫无保留地播撒给每一个学生，不歧视个学生生获得全面的发展。首先是尊重学生，就是要做学生的朋友，贴心人，在人格上与学生平等相待，以诚相见。同时我还相信每一个学生的能力，并相信学生有力求上进，成为社会有用人才的良好愿望。总之，作为一名人民教师，尤其是作为一名班主任，其素质

要求很高，我要继续不断的学习，反复的实践，逐步提高自身素质和水平适应新时期素质教育工作的新要求一名优秀的班主任。初中班主任工作总结个人()中考已经结束了，回忆这一年的工作，感慨万千，初三学习与工作生活，可以概括为，忙、累、杂。不过在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利地完成了各项任务，取得了预期的成果。下面我就从三个方面来谈谈自己一学期来的工作。一、班主任的主要工作初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。开学前，我做了详细的工作计划，规划本学期的工作要点与打算。现在回忆起来，仍然记忆忧新。作为班主任的工作，本学期主要分为三块。1一模考前复习工作可以说学期我班有部分同学上了春季班加上部分同学在家长的要求下提前上班的。在教室上学的总人数为42，所以，本学期相对安静了很多，在行为规范方面，不要需要班主任花太大的精力去管要是抓学生的学习时掌握学生的学习动态段的工作是体育中考考。尤其是体育中考，占用了我很多时间，每天放学后，抓长长跑和跳绳。很欣慰的是成绩还是不错的。在教学管理方面。我和课任老师紧密配合成各个学习小组长负责本组的学习汇报与总结天早上我基本上和体育班的班主任同时来到学校来这么早的目的生们一起复习和看书的得失，

尤其是错误的方面，记载下来，也就是我们常说的错题本，只有这样，学生才会学得轻松。同时我也做做他们的后勤工作，收收作业，打扫一下卫生，减轻一下他们的负担。同时我还定期召开学生代表会和课任老师一起商讨学习计划，学习得失。真的做到学生同甘共苦。在一模考试中，我班取得了很大的进步，李剑锋同学进入前50名，李小丰也进了前100名年级前330我班也有，这是一个鼓舞士气的成果。2二模考前冲刺工作一模考试结束后各门功课基本上结束了第一轮复习那么接下来就进行查漏补缺了。我把他们各科的错题本进行了研究，发现他们在第一轮复习过程中有不少知识点还有问题找他们谈话，一定要和任课老师沟通，才能把问题解决。我把最近各地的一模试卷找来，天天考试，以考代练。并且统计分数。每个学生的成绩做一人分析看看走势如何对于不断进步的同学给予表扬走下波路的同学给予鼓励提升他们的自信心。二模考试成绩比一模还要好，班上有3人进入前100名。3中考心理辅导工作二模考试结束后很快就要中考了学生们的考试的压力相当大，我也在不断给他们减压，尽量减少不必要的失误。在学校听了心理辅导课后，我也对心理素质不太好的同学做思想工作，来调节他们的状态。使他们以饱满的热情来学习。迎接挑战。二、主要收获和体会1用微笑面对学生

每天给学生灿烂的微笑让学生的身心感到愉快能得到发展。中国有句谚语块云彩会下雨相信我的每块“云彩”都会“下雨，我拥有一种特殊的教育手段――微笑。他们看得最多的是班主任老师，初三，这个特殊的学期，看到老师每天都很灿烂，他们的自信心也很强，也没有什么压抑感。学得轻松愉快。2把真情送给学生真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比如病了打个电话通知家长亲自把他送回家;学生病假回校，我会主动为他补并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服些虽然是小事在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时一种幸福的感觉充盈心头。三、存在的问题班级管理工作有条不紊些工作做得还不够细更需要一些耐心试中不理想时大发火，结果适得其返。

以上仅是我在班级