名师工作室方案

名师工作室工作方案红山区第五幼儿园一、指导思想以赤峰市红山区教育局、红山区教研与培训中心“名师工作室”实施方案和管理办法为指导，以理论学习、教学研讨、课堂观摩、博客研修、主题沙龙、专家引领为主要的研修形式，通过成员自主研习和集中研修，切实提高工作室成员的个人修养和专业素质，努力培养成员逐步成为幼儿园教学领域中有一定知名度和影响力的名师，并努力建设充满灵性教育智慧的名师工作室团队，为我市教师发展做出贡献。二、工作室名称为充分发挥名师在教育教学实践和研究中的指导、服务、示范与辐射作用，为优秀骨干教师的成长搭建平台，加强学习型教师队伍建设，我园决定成立“徐晓峰名师工作室”。三、工作室定位、目标及特色（一）工作室定位以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨，以教育科研为先导，以课堂教学为主阵地，以网络为交流载体，融科学性、实践性、研究性于一体的研修团队。（二）工作室目标工作室将遵循优秀教师的成长规律，通过三年为一个周期的工作计划的实施，有效地推动名师工作室成员的专业成长，力争形成在市、区内有较大影响的、具有引领和辐射作用的幼儿园骨干教师群体。（三）工作室的特色工作室的特色将围绕艺术领域的内容来进行。四、教师培养目标（一）工作室成员人数及构成工作室有6名成员，共7人。初步设置：办公室组、网络管理组等。1.主持人负责制订方案，包括培养目标、培训课程、培训形式、研究专题、培训考核等。2．办公室组负责日常工作的安排、布置、协调和活动的记录归档等工作。3．网络管理组具体担任网页的创建、网页的维护工作以及负责对有关研究信息、研究资料搜集整理，及时上传并发布。（二）对工作室成员的要求和期望1．对工作室成员的要求（1）热爱教育事业，爱岗敬业，师德高尚，热心教育研究，乐于奉献。（2）教育教学理论水平较高，专业基础扎实，教育教学业绩突出，有良好的发展潜质，在同一学科内有一定的影响力。（3）有良好的研究习惯和研究基础，具有独立从事教育教学研究的能力和团结协作的精神。（4）掌握现代教育技术，有一定的计算机应用能力。（5）年龄一般在40周岁以下，身体健康，在教学一线任课教师。2．对工作室成员的期望工作室成员能形成乐于从教、乐于研究、乐于合作、乐于分享、乐于奉整个研究阶段我们都要多收集资料，多研究音乐素材，建立课题材库。行动研究法：确立幼儿园节奏研究活动方案，确立研究步骤，开展研究活动。在研究活动中，就研究的目标和存在的问题，不断调整研究的思路、方法和策略，把活动的重点放在活动的过程和活动的循环中，为最终的目标服务。观察法：在研究中对教师指导幼儿开展音乐节奏活动的课例及幼儿参与音乐节奏活动典型案例进行研究。经验总结法：在研究活动中，对教师指导幼儿音乐节奏活动的点滴成败的经验和教训进行总结和提炼。（五）研究的预期成果及呈现方式我们要达到的预期目标是：1、通过课题研究，使教师对“幼儿参与音乐节奏活动”有一个全新的认识。2、让“快乐晨间韵律”掀开幼儿在园一日活动序幕。3、让节奏迥异的音乐调节幼儿园管理秩序。4、让音乐节奏活动在区域活动中发挥重要作用。呈现方式：采用听取汇报、审阅资料等形式进行成果展示。（六）研究的主要措施及时间安排1、工作室成立初期要组织教师深入学习相关理论，以理论指导课题实践。2、学期中期要加强实践指导，组织课例研讨，并根据过程中出现的问题及时交流并在反复实践中探索最佳方案。3、学期末要撰写教学反思和阶段性总结，不断调整策略，深化提高教学水平，达到预期目标；整理分析课题资料，进行阶段性评估和经验总结。4、总结阶段要完成课题实验报告，研究成果归类整理。六、工作室成员的分工（一）工作室领衔名师职责1．工作室领衔人必须制订《徐晓峰名师工作室工作方案》，确定年度工作目标。2.确定工作室教育教学专题研究项目及主要研究方式、达成的研究目标、预期成果及呈现方式，负责整个课题分组实施和协调工作，并撰写相关的报告。3.制订工作室成员培养考核方案，包括培养目标、培训课程、培训形式、研究专题、培训考核等。每学年对工作室成员专业化发展作出评价考核。4.完成教育教学、教科研等培训任务。（二）工作室办公室主任职责1.协助工作室领衔人召集工作室大会、工作室会议并负责督查会议决议执行情况。2.负责并组织工作室规章制度、工作计划与总结等书面资料的起草工作，负责并组织各部门工作计划、总结、报告等材料的汇集整理工作。3.负责督促工作室成员如期完成工作，做好档案资料的保管工作。4.根据工作室总计划、总目标，结和工作室的实际情况写好学期初计划，期末写好总结。5.建立和健全工作室各项制度，做好台帐工作。（三）工作室网站站长职责1.站长负责做好工作室网站后台管理工作，栏目规划各栏目相应板块的更新、增删、修改工作，及时审定相应栏目的稿件。2.做好网站系统维护与更新工作。定期对备份，确保网站安全有效运行。3.关注工作室动态，对工作室重大教育教学活动进行摄影、摄像，及时撰稿，丰富网站内容。4.不断学习新技术，提高自身的业务能力。（四）工作室成员的职责1.制订个人成长发展近期、远期目标配合工作室领衔人共同制订具体培养计划并上传工作室网站。2.尊重工作室领衔人及工作室其他成员，服从工作室领衔人的有关工作安排，及时完成工作室领衔人布置的各项研究任务3.协助工作室领衔人开展各项活动并提出合理化建议和方案，使“工作室”能高效运行，互助合作，共同提高。4.制作个人专业发展成长记录袋。5.必须参与网站资源的交流使网站资源日益丰富。七、工作室规章制度（一）总体要求1．服从红山区教育局和红山区教研与培训中心的管理和指导。2．严格遵照“红山区名师工作室管理暂行办法”的各项规定与要求。（二）具体要求1.日常管理制度（1）以名师工作室导师为引领，以学科为纽带，以先进的教育思想为指导，旨在搭建促进中青年教师专业成长以及名师自我提升的发展平台，努力打造一支有成就、有影响的高层次教师团队。（2）及时在工作室中展示自己在日常教学中的经验材料及学科资源。如：教学设计、教学反思、教育叙事、教学论文、课例视频、学生活动、理论导读、教学课件、图片照片等。（3）按时参加“名师工作室”的各项活动。工作室成员每月在工作室集中一次，不得以任何理由缺席。对成员实行动态管理和过程淘汰制度，成员每学期不参加工作室研修活动超过三次者，将视为自动放弃工作室研究员资格；对不能认真负责完成工作室布置的各项活动，经工作室全体成员评议，将其调整出工作室，同时根据需要及时增补人员。（4）工作室成员必须积极投身于教育教研的前沿，主动参与各种课堂竞赛活动，虚心学习，每周必须抽出时间听课评课。（5）积极主动参与研修，服从组织、安排和管理。友好、合作、平等、理性。按时完成各项任务，学风不正、不弄虚作假，作业没有抄袭，内容积极向上，不发布不健康言论，不偏执。（6）使用电子邮箱和工作QQ群，保持联系便于工作开展。2．会议制度（1）每学期召开2次工作室会议，期初讨论本学期工作室计划，确定工作室的活动安排等。期末召开一次工作室成员的总结会议，展示研究成果、分享成功经验、分析存在问题等。（2）根据工作室计划，每学期至少安排1次阶段性工作例会，督促检查学习、研修、课题的实施情况等。3．课题研究制度（1）按时学习：工作室成员平时学习以自学为主，另就某一研究方向的主题集中学习，同时交流学习心得体会。（2）按需学习：工作室成员的自我发展计划中明确学习内容、学习目标，根据目前及今后教育教学改革趋势在教育教学理论等方面有选择性的学习。（3）工作室成员积极参加各级各类教学研讨活动。（4）工作室建立“每月一主题”研讨制度。由工作室根据研究方向确定主题，每月集体研究一次。4．评价考核制度（1）工作室领衔人由“名师工作室”工作领导小组考核。（2）工作室成员的考核由其领衔人和领导小组负责，主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力、技能水平等方面考察是否达到培养目标，考