科大毕业设计(论文)工作管理办法

科大毕业设计(论文)工作管理办法篇1:科大毕业设计(论文)工作管理办法

科大毕业设计(论文)工作管理办法

毕业设计(论文)是培养学生综合运用所学理论知识与技能解决实际问题能力的综合性训练，是对学生综合素质和学校培养结果的检验，是教学计划中最后一个重要教学环节，也是本科生获得学士学位的必要条件。做好毕业设计(论文)工作，对于全面提高毕业生素质、圆满完成教学计划和达到培养目标具有重要意义。为此，提出以下管理办法，请各学院(直属系)结合实际情况参照执行。

一、目的与要求

毕业设计(论文)的目的是使学生通过运用所学的理论、知识和技能分析、研究、解决实际问题，完成高级技术人才的基本训练。

毕业设计(论文)的要求是：让学生巩固已经学过的知识，扩展知识面和专业面，侧重智力开发和能力培养，使学生能够受到高级技术人才所必需的综合能力训练，包括调查研究、资料检索、获取信息的能力;综合分析、方案制定、决策规划的能力;操作仪器、处理数据、实验研究的能力;设计计算、编制软件、绘制图纸的能力;以及撰写论文或设计说明书(包括外文摘要)的能力。

二、选题的原则

1、选题应符合专业培养目标和教学基本要求，要切实做到与科学研究、技术开发、经济建设和社会发展紧密结合，要把一人一题作为选题工作的重要原则;要有利于巩固、运用和扩展学生所学的知识;有利于培养学生的独立工作能力，使毕业生素质从整体上得到提高。

2、选题类型可以多样化，可根据专业性质和研究专题不同有所侧重，也可结合工程实际。要突出专业特色，满足各类高级技术人才的基本训练要求。

3、选题难度和任务量要适当，使学生经过努力在规定时间内能完成，或者有阶段性的成果。要避免任务量过大难以收尾或任务量过小达不到教学要求。

4、课题由指导教师(或科研单位、或学生提出经教师初审)提出，要说明课题来源、主要内容、难易程度、具备的条件等，经教研室分析、筛选和讨论，并由教研室主任和学院(直属系)院长(主任)审查确定后，统一报教务处备案。

三、指导教师

1、指导教师一般应具有讲师(或相当于讲师)以上职称。协助指导过两届以上毕业设计(论文)工作的助教也可承担少量学生的指导。指导教师由教研室主任选派或教研室讨论商定，经学院(直属系)院长(主任)审批后确定。

2、毕业设计(论文)课题确定后，指导教师应在毕业实习之前向学生下达。若两个以上学生共做一个较大的课题时，指导教师应明确每个学生独立完成的内容和任务。

3、指导教师要认真做好准备工作，如毕业设计(论文)需要的有关资料，落实实验、测试用的设备仪器、材料、场所，制定学生完成毕业设计(论文)的进度计划等。

4、指导教师对学生要严格要求，按时指导答疑，检查完成进度;要坚持教书育人，立足于启发引导，激发学生的主动性和创新精神，要培养学生严谨求实的科学态度。

5、指导教师在答辩之前要认真审阅学生所做的设计(论文)，给出评审意见，帮助学生做好答辩准备工作。

6、学校提倡不同专业或不同学科的交叉结合，提倡基础课和技术基础课教师参与或联合指导毕业设计(论文)工作。

四、学生

1、凡我校学生在完成教学计划所规定的全部课程以及实习和课程设计等环节的学业之后，均可参加毕业设计(论文)。

2、学生要独立完成毕业设计(论文)，应保持严肃认真、刻苦钻研、努力创新的学习态度，不得抄袭作假。

3、学生必须按毕业设计(论文)任务书的要求完成全部工作，并经指导教师审阅通过，方可参加毕业答辩。

4、学生在毕业设计(论文)期间要严格遵守纪律，服从指导教师的安排，遵守设计场所与实验场所的各项规章制度。特殊情况不能参加毕业设计(论文)者应按规定履行请假手续。缺席时间超过规定设计(论文)时间1/3以上者，不允许参加答辩，成绩按不及格论处。毕业设计(论文)成绩不及格者不发给毕业证书。

五、答辩及成绩评定

毕业设计(论文)成绩评定的内容组成：

1、指导教师审阅，成绩占30%。指导教师要认真审阅学生完成的毕业设计(论文)，就学生在毕业设计(论文)期间的工作态度、工作纪律、独立工作能力和设计(论文)水平等方面的表现写出审阅意见(评语)，并给出成绩。

2、评阅人评阅，成绩占20%。学生完成的设计(论文)经指导教师审阅后，应由教研室组织评阅人对学生的毕业设计(论文)的数量、质量进行评阅，写出评语，给出成绩。在特殊情况下，经答辩委员会同意，可以不进行评阅，直接进行答辩，此时评阅成绩由答辩委员会集体评阅给出。

3、学生答辩，成绩占50%。答辩在学校领导下进行，各专业成立答辩委员会，在学校规定的时间内对学生进行逐个答辩。分小组答辩时答辩委员应不少于5名。答辩时间每生应不少于30分钟。答辩重点应放在考核学生综合运用所学知识分析解决实际问题的能力方面。答辩提问内容应围绕与学生所做课题有关的知识。

4、答辩完毕后，要填写"毕业设计(论文)评审记录"。答辩委员会根据三方面考核结果给出每生毕业设计(论文)成绩。毕业设计(论文)的成绩评定，必须按照评分标准实事求是、严肃认真，要防止指导教师为学生争分数造成成绩虚假和分数贬值的现象。毕业设计成绩一般按照优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分制给出。获得优秀成绩的比例不超过20%，优、良合计比例一般不超过60%。

毕业设计(论文)成绩评出后，由答辩委员会审核签字统一宣布，成绩单经教研室主任、学院院长(系主任)签字后报教务处存档。

六、毕业设计(论文)成绩评分标准

毕业设计(论文)成绩按五级分制：优秀、良好、中等、及格、不及格。

优秀：独立完成了毕业设计(论文)任务书中规定的内容，并做到：

1、设计方案正确，或方案虽有缺点，但只要稍加修改，就能成为可行的、较好的设计方案;有独特见解或创新;结构合理，工艺切实可行。

2、分析和计算方法正确，或只有细节处考虑不周;说明书(论文)格式规范、书写整齐，插图清楚，用语准确、符合技术规范。

3、视图选择合理，比例恰当，能正确表达所示结构的特点;图面整洁，图线、字迹、尺寸、公差标注以及技术要求等符合国家有关标准和规定。

4、能独立地、正确地运用有关手册及资料。

5、论文观点科学、有新见解，论据严密、论证有力;表述层次清楚，重点突出，文字简洁、准确。

6、外文资料选择切题，翻译准确。

7、答辩中能简明扼要地陈述自己的设计(论文)内容及过程，回答问题的正确率在90%以上。

良好：独立完成了毕业设计(论文)任务书中规定的内容，并做到：

1、设计方案正确，结构和工艺虽有缺陷，但修改后可行。

2、分析和计算方法正确，有小错误属于考虑不周或经验不足所致。说明书(论文)格式规范、书写整齐、语言通顺、易懂。

3、视图选择合理，比例恰当，能比较正确地表达所示结构。图面整洁，图线、字迹、尺寸、公差标注以及技术要求等基本符合国家有关标准和规定。

4、在教师指导下，能独立运用手册和有关资料。

5、论文观点正确，内容翔实，结构合理，有一定的见解，有较强的文字表达能力。

6、外文资料选择切题，翻译基本准确。

7、答辩过程中回答问题的正确率在80%以上。

中等：基本完成了毕业设计(论文)任务书中规定的内容，但在设计方案、论文观点、分析和计算方法、视图选择与表达、图面质量、标准运用、文字表达及外文资料翻译等某些方面存在可以更改的不足，独立工作的能力一般，答辩过程中回答问题的正确率在70%以上。

及格：基本完成了毕业设计(论文)任务书中规定的内容，但在设计方案、论文观点、分析和计算方法、视图选择与表达、图面质量、标准运用、文字表达及外文资料翻译的某些方面存在明显不足，独立工作的能力不强，答辩过程中回答问题的正确率达60%以上。

不及格：没有完成毕业设计(论文)任务书中规定的内容，或在毕业设计(论文)期间缺席时间超过规定时间l/3以上，或在设计方案、论文观点及分析和计算方法等方面存在严重错误，或存在明显抄袭现象，在答辩过程中能正确回答的在50%以下。

七、其它

1、各学院(直属系)应按照本管理办法的原则，根据不同的专业特点制定相应的毕业设计(论文)任务量、设计说明书(论文)的格式与规范要求，报校教学指导委员会批准后执行。其中机械设计类专业的毕业设计任务中原则上应包含一定数量的计算机绘图，所有专业的毕业设计(论文)都应有一定数量的外文资料翻译。

2、各学院(直属系)可以根据以上评分标准确定的原则制定相应的评分标准细则，报院教学指导委员会批准后执行。

3、毕业设计(论文)答辩结束后，各专业应选择水平较高的优秀毕业设计(论文)2～3份，交教务处存档。

4、学生毕业设计说明书(论文)、评审记录等由学院(直属系)或教研室统一保管，一般应保留五年以上，五年后可有选择地进行保留。承担外单位课题的要做好移交手续，设计原件留学校存档，副本给外单位。

篇2:职业技术学校毕业设计(论文)工作管理规定

职业技术学校毕业设计(论文)工作管理规定

毕业设计(论文)是高职教学计划的重要组成部分，是学生在校学习期间最后一个重要的实践性教学环节;是学生运用已学过知识的一次全面总结和综合训练;是学生素质与工程实践能力培养效果的全面检验;是学生毕业资格论证的重要依据。为了加强管理，提高毕业设计(论文)的质量，特制订本规定。

一、毕业设计(论文)的目的

1、培养学生综合运用专业基础理论、基本技能和专业知识的能力，提高分析和解决本专业实际问题的能力;

2、培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度;

3、培养学生调查研究、利用文献、综合分析、设计计算、试验研究、数据处理、计算机应用、技术经济分析、绘图、撰写论文或设计说明书等方面的能力。

二、毕业设计(论文)的安排

1、根据各专业的性质和特点，毕业设计(论文)一般安排在毕业实习前进行，集中时间不少于2周;

2、各系应在规定毕业实习的前一学期确定毕业设计(论文)的具体课题安排和指导教师。

三、毕业设计(论文)工作的组织与管理

毕业设计(论文)的教学工作在主管校长的领导下，由教务处负责统一管理。各系成立毕业设计(论文)领导小组，负责本系的毕业设计(论文)工作。学校、系、专业教研室三级分工负责毕业设计(论文)工作的管理、指导、检查、考核和总结。

(一)教务处的职责

1、制定学校毕业设计(论文)工作的有关政策、制度及规定;

2、组织对毕业设计(论文)工作的检查和监督;

3、审核毕业设计(论文)答辩委员会名单;

4、协调校内有关部门，为毕业设计(论文)工作的顺利进行提供保证;

5、组织评审优秀毕业设计(论文)工作;

6、组织对毕业设计(论文)工作的考核、总结、评估等。

(二)系的职责

1、组织有关教研室根据学校的统一部署，拟定本系毕业设计(论文)工作的计划和具体实施措施;

2、负责审核本系毕业设计(论文)的题目及指导教师资格。

3、负责确定本系毕业设计(论文)答辩委员会名单。

4、组织本系毕业设计(论文)质量监控及中期检查工作;

5、组织本系毕业设计(论文)答辩工作;

6、负责本系毕业设计(论文)经费的管理。

(三)专业教研室的职责

1、贯彻执行校、系两级对毕业设计(论文)管理的规定;

2、制订毕业设计(论文)大纲、毕业设计(论文)指导书等文件;

3、根据选题原则组织毕业设计(论文)选题并报系审核;

4、按照指导教师的条件，提出指导教师名单并报系审核;

5、组织指导教师向学生下达毕业设计(论文)任务书，检查任务书填写情况;

6、检查学生毕业设计(论文)进度和质量，组织对学生的日常管理;

7、检查指导教师对学生的指导情况，进行工作考核，并记载工作量。对于不履行指导教师职责，或有其他违规行为的教师，应暂停或取消其指导教师资格，并报系按有关规定进行处理。

8、拟定毕业设计(论文)答辩委员会名单;

9、组织审查学生的答辩资格及进行毕业设计(论文)的评阅、答辩工作;

10、归档毕业设计(论文)资料，总结毕业设计(论文)工作，推荐优秀毕业设计(论文)。

四、毕业设计(论文)工作的要求

(一)对指导教师的要求

1、毕业设计(论文)的指导教师必须具有一定的学术水平、较丰富的实践经验和工程技术知识，一般应由中级职称以上的人员担任，助教不能单独指导毕业设计(论文)，但可协助指导教师工作。聘请外单位工程师以上技术人员指导时，教研室要派专人联系并协助指导，掌握教学进度及要求。

2、指导教师负责提出毕业设计(论文)的课题，经系批准后，要及时做好各项准备工作，按时向学生下达毕业设计(论文)任务。

3、指导教师负责指导学生进行文献查阅、开题报告、调研实习、方案制定、实验研究、上机运算、论文撰写、毕业答辩等各项工作，要严格掌握毕业设计(论文)的质量标准。

4、指导教师要严格要求学生，定期按进度计划对学生毕业设计(论文)进行检查，检查中发现问题要及时解决。对毕业设计(论文)工作不认真和违反纪律的学生，要及时帮助和教育。

5、指导教师应为人师表，在进行业务指导的同时，坚持教书育人，做好学生的思想教育工作，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，做学生的良师益友。

6、指导教师必须保证指导时间，与学生面谈每周不少于2次(4学时)。

7、指导教师在学生毕业设计(论文)进行期间，要严格控制出差，确因工作需要必须出差须经系同意，教务处批准，并应委托其他教师代为指导。

8、为保证毕业设计(论文)质量，一般情况下，副教授以上的指导教师指导的学生不超过15人，讲师不超过10人。学生到校外做毕业设计(论文)，在同一地有5人以上者，学校一般应选派教师随同进行指导和管理。

(二)对学生的要求

1、具有毕业设计(论文)资格的学生方能进入毕业设计(论文)教学环节。

2、学生要独立完成毕业设计(论文)任务，严禁抄袭他人毕业设计(论文)和已发表的成果，不得弄虚作假，否则按作弊处理。

4、学生要尊敬指导教师，虚心向指导教师请教，主动并定期(每周至少2次)向指导教师汇报工作情况，主动接受指导教师的检查和指导。

5、学生在毕业设计(论文)中，要严格遵守纪律，服从领导，爱护仪器设备，遵守操作规程。

6、严格遵守校纪校规。学校同意提前实习且手续齐全的学生,毕业设计(论文)可以在校内完成,也可以在实习单位完成。毕业设计(论文)期间学生应遵守作息时间，在校外进行毕业设计(论文)的学生还要注意遵守所在单位和当地的规章制度。学生如遇事(病)须请假。请假1天，须经指导教师批准;请假2天，须经相关专业教研室主任批准;请假3天以上(含3天)，须经系主任批准。未经批准缺席缺勤，擅自停止工作者，按旷课论处，旷课累计6天以上(含6天)或请假累计18天以上(含18天)者，其毕业设计(论文)成绩按不及格论处。

7、学生在毕业设计(论文)期间，要认真填写毕业设计(论文)的有关材料，材料不全者不能参加答辩，如果丢失，要及时办理补发手续。毕业论文一式五份，其中学校、系、图书馆各存档一份，指导教师留存一份、学生本人留存一份。

8、除进行毕业设计(论文)的实验、教学设备、教师指导等经费由学校负担外，有关文具、用纸(包括论文、文摘卡片、稿纸等)、复印、文稿打印、调研交通费等一般由学生自理。其他未涉及的费用以学校有关文件为准。

9、毕业设计(论文)结束，学生应完成不少于五千字的毕业设计论文。

五、答辩委员会

1、答辩委员会的任务是组织领导整个专业的答辩工作，统一答辩要求和评分标准，对有争议的成绩进行裁决，最终决定每个学生毕业设计(论文)的成绩，推荐优秀毕业论文。各系成立毕业设计(论文)答辩委员会，主任一般由系主任担任，也可请指定的副教授以上职称的教师担任;委员一般为5～7人，由讲师以上的教师担任。答辩委员会成员一般应由本校在职教师担任，特殊情况经学校批准后也可以聘请校外副教授或高级工程师以上职称的教师担任。

2、学生多、工作量大的系，答辩委员会可下设若干答辩小组。答辩小组在答辩委员会领导下具体开展工作。每组由3～5人组成，设组长1人。每组须设秘书1人，负责答辩记录。秘书可由答辩小组成员兼任。

3、各系答辩委员会及答辩小组名单，应在答辩前十五天报教务处审核。

4、答辩小组负责评定学生答辩成绩。答辩工作全部完毕后，将评定的答辩成绩及相关报表在两天内报系答辩委员会，经系答辩委员会审议通过后，汇总报教务处，作为学生毕业资格审查的依据之一。

六、毕业设计(论文)选题

1、选题应遵循的原则：

①符合专业培养目标及基本业务要求;

②难度适中;

③能反映专业主干课程的基本理论、基本知识和基本技能，有利于对学生进行全面的训练，有利于培养学生的独立工作能力;

④结合用人单位的实际需要和学校的教学要求;

2、选题确定程序：选题工作于毕业设计(论文)的前一个学期进行，报题一律填写由教务处统一制定的毕业设计(论文)题目申报表，经教研室主任签署意见后报系毕业设计(论文)领导小组审查批准。学生在学校选题计划之外自选课题，须经系毕业设计(论文)领导小组审查，并报系主任批准。选题确定后原则上不得更改，如必须更改时,须重新履行审批手续。以系为单位填好选题计划表报送教务处备案。

3、当多名学生合作完成同一课题时，每位学生应有相对独立的任务和相应单独完成的部分。

七、课题任务书

1、毕业论文课题任务书是学生进行毕业论文的重要指导性文件，每个学生都必须有自己的课题任务书。

2、课题任务书由指导教师负责填写，经教研室主任审核并报系主任审批同意后，于毕业设计(论文)开始前下达给每个学生。学生以课题任务书为指导进行课题研究。

八、毕业设计(论文)过程的教学检查

(一)开题检查

毕业设计(论文)题目一经确定，指导教师给学生下达任务书，学生根据任务书的要求进行开题。开题通过后才能正式获得毕业设计(论文)的资格。开题检查不合格者，必须在一周内重做。

学生在毕业设计(论文)正式开始的第二至三周进行开题。开题答辩由各专业教研室主任主持，开题检查的要求为：

1、学生是否充分理解了课题的内容和要求。

2、学生是否按任务书的要求进行了文献资料的搜集与查阅。

3、学生的工作计划是否可行。

4、是否具备课题要求的试验(实习)条件。

(二)中期检查

在毕业设计(论文)进行的过程中，各系领导小组负责组织本系的中期检查工作。对不符合要求的学生给予警告并帮助其采取补救措施;及时纠正指导教师在指导过程中存在的问题。教务处组织有关专家对全校毕业设计(论文)教学与管理工作进行抽查。中期检查的要求为：

1、学生是否按计划完成规定工作，能否克服所遇到的困难。

2、学生在毕业设计(论文)工作期间的表现。

3、教师工作是否负责，指导是否到位。

九、答辩资格审查

1、答辩前两周，学生应将整理装订成册的毕业设计(论文)成果送指导教师审阅。指导教师审阅并写出评语后交答辩小组，由组长召集小组人员或其他专家评阅，并给出评审意见和成绩，交答辩小组后方可进行答辩。

2、属下列情况的学生不得参加答辩：

①未完成毕业论文教学规定最低要求者;

②成果有较大错误，经指导教师指出而未修改者;

③成果在文字部分或设计部分不满足任务书所规定的最低要求者;

④旷课时间累计达两周及以上者;

⑤有其他严重违纪违规行为者。

3、答辩前，系答辩委员会应公布参加答辩学生名单、出场次序、时间及地点。

十、毕业设计(论文)答辩及成绩评定

1、每个学生答辩时间一般为20分钟，除了对学生毕业设计(论文)内容提出质询外，还应考核有关的基本理论、计算方法、实验方法等。

2、毕业设计(论文)成绩由指导教师评分、答辩评分和评阅教师评分三部分组成，各部分评分所占的比例为40%、40%和20%。分项评定成绩时，按百分制记分，单项评分一般不得超过95分。若指导教师评分与评阅教师评分差值超过15分，则应经答辩委员会讨论评分。总成绩记入学生成绩档案时，折合成五级记分制(优秀、良好、中等、及格和不及格)。获得优秀成绩的人数不超过15%，获得及格和不及格成绩的人数不少于15%(占进入毕业设计的人数)。

3、对答辩不及格的学生需要进行第二次答辩。第二次答辩时间安排在两个月以后一年以内进行。

十一、毕业设计(论文)工作总结、资料保管及知识产权管理

1、毕业设计(论文)的发明属于职务发明，其知识产权属于学校。毕业设计(论文)资料(图纸、文档资料、试验记载、原始数据、计算数据、调研记录、程序、音像磁带、磁盘、图片、设计手稿、打印本及其他有保存价值的资料等等)学生均不得带走，由指导教师收回，统一由系指定单位保管或销毁。要十分注意发掘毕业设计(论文)成果的经济效益，努力使成果尽快转化为生产力，并按有关法规进行成果的有偿服务和转让。

2、未经指导教师同意，学生不得将毕业设计(论文)成果寄出校外发表。成果转让工作须征得系和教务处同意，学生不得私自转让。

3、毕业设计(论文)工作结束后，各系要组织各专业认真进行总结，形成书面报告。

4、各系要做好毕业设计(论文)的管理工作。每届学生的毕业设计(论文)资料应在答辩结束后一周内收齐，登记造册编号归档，以便学校进行质量监控评价和各级检查工作。毕业设计(论文)的题目、课题简介，任务书，成果及答辩记录，评审表，成绩登记表应保留5年。

5、各系要进行优秀毕业设计(论文)遴选工作，并报送参加各级学生优秀毕业设计(论文)和科研成果评奖。

十二、经费

毕业设计(论文)过程中需要的经费，由各系从教学经费列支，分别按下列方式使用：

1、资料费。由学校分配给各系的毕业实习费中支付，由各系掌握使用。

2、调研费。属于科研任务课题，调研费由科研任务的经费中支付;属于结合生产任务的课题，调研费由有关提出任务的单位支付;属于为毕业设计(论文)而安排的设计课题、实验研究课题，调研费由毕业实习费中支付。

3、实验设备费。在毕业设计(论文)过程中，一般不单独添置各类实验仪器设备，凡与科研项目结合的课题，其所需实验仪器设备由所在科研经费支付，与实验室建设任务结合的课题，其所需的实验仪器设备由实验室建设经费中支付。

4、实验费。属于科研任务的课题，实验费由科研任务经费中支付;属于生产任务的课题，实验费由有关提出任务的单位支付。

十三、本规定自颁布之日起实施，由教学科研部负责解释。各系可根据本规定结合实际情况制定相应的实施细则，报教学科研部审批后实施。

篇3:某大学成人高等学历教育毕业设计(论文)管理办法

z大学成人高等学历教育毕业设计(论文)管理办法

毕业设计(论文)是成人高等学历教育教学计划中重要的实践教学环节，是培养学生应用所学理论知识和基本技能综合分析、解决实际问题的能力、独立工作的能力以及创新能力的重要过程，是全面达到培养目标、保证教学质量的重要环节，是对学生知识、能力及素质的全面检验。为了进一步加强对我校成人高等学历教育毕业设计(论文)的过程管理，确保毕业设计(论文)质量，特制定本办法。

一、毕业设计(论文)的目的与要求

通过工程设计或专题研究，培养学生分析和解决实际问题的能力，使学生通过综合运用所学的基础知识、基本理论和基本技能，在规定的时间内独立完成难度和工作量适当的设计任务或专题研究，撰写出符合规范要求的科研、学术论文以及设计说明书、技术图表、计算机程序代码等。通过此过程，培养学生建立正确的设计(研究)思想，树立实事求是的科学态度、严谨踏实的工作作风和团结协作的精神风貌。

二、毕业设计(论文)选题

1.选题原则

⑴选题应符合专业培养目标及教学基本要求，具有综合性、开拓性，使学生在分析解决问题的能力、创新能力等方面得到较好的锻炼。

⑵题目内容尽可能面向经济建设、面向社会，与生产、科研、教学实际相结合。鼓励学生面向岗位需求或就业方向针对性选题。

⑶题目的难度和份量应适当，经过学生的努力，在规定的时间内能够独立完成。

⑷原则上每个学生应独立完成一个题目。由多名学生共同参加的题目，应在题目和任务上加以区别，必须明确每名学生应独立完成的任务，其独立完成部份占整个毕业设计(论文)的比例不低于60%。

⑸适当照顾学生的兴趣爱好，若确有某方面的特长，经专业主任批准，允许学生在相近专业方向选题。

2.选题流程

⑴指导教师依据培养目标或结合学生工作岗位需求，提出若干符合选题原则的课题供学生选择。在指导教师同意的前提下，学生也可自行拟定题目。

⑵校内各办学单位毕业设计(论文)的选题计划须经专业主任批准后方可组织实施。

⑶校外各函授站(点)需提前一学期将毕业设计(论文)题目、毕业设计任务书、毕业设计指导教师及时间安排报z大学继续教育学院函授办，由函授办组织专家审核，通过审核后方可组织实施。

⑷选题一经审定，不得随意更改，如确需变更，须由学生提出书面申请，说明变更原因。经指导教师同意、专业主任批准、教务办公室备案后方可实施。

三、指导教师

1.指导教师资格

⑴指导教师应由学术水平较高、实践经验较丰富的教师或工程技术人员担任，一般应具有中级以上职称，其中教授、副教授、高级工程师等高职称教师应占一定比例。

⑵中级以下职称的教师一般不得独立承担毕业设计(论文)的指导任务。各系可有计划地安排他们协助指导教师的工作，达到培养年轻教师、完善教学梯队的目的。

2.指导教师职责

⑴提供毕业设计(论文)选题，说明题目来源、目的、要求、主要内容、进行方式、工作量大小、现有技术条件等，供办学单位审查和学生选择。题目确定后，教师要填写出设计(论文)任务书，并合理安排进度计划。

⑵学生毕业设计前，指导教师应及时将毕业设计(论文)任务书、教学基本要求、考核办法等相关资料交给学生，使学生对毕业设计(论文)各阶段的任务和要求做到心中有数。

⑶指导学生做好开题报告，审定学生的总体方案和工作计划，定期检查学生的工作进度和工作质量。引导学生在独立思考的基础上分析、解决设计(论文)工作中遇到的各种疑难问题。对多人承担的题目，既要让学生参与总体方案的论证，又要有明确的分工。

⑷指导学生按规范的要求撰写毕业设计(论文)。做好论文答辩前的检查和评阅工作，督促学生做好答辩前的各项准备工作。

⑸参加毕业设计(论文)答辩和成绩评定工作。

3.要求

⑴指导教师的安排必须首先遵循"有能力胜任、有精力完成"的原则，可优先考虑责任心强、教学效果好、有工程实践经验的教师。各系主任在征求专业主任、教师的意见的基础上统一安排指导教师，并报教务办公室备案。

⑵每名教师指导同一专业毕业设计(论文)的学生人数一般应控制在10人以内，若有特殊情况，需经分管院领导批准。

⑶辅导方式分为集中辅导和个别辅导。集中辅导主要是统一向学生提出要求以及涉及共性问题的讲解;个别辅导是针对学生存在的具体问题单独的讲解和答疑。

集中辅导时间应事先安排，并要求学生必须到校参加。个别辅导时间可根据具体情况适当调整。对于在职从业学生，个别辅导可采用面授、电话、视频、邮件、在线聊天等多种方式，但应注重监控辅导效果，严格过程管理。

⑷对同一专业的毕业设计(论文)的集中辅导不得少于2次，每次不得少于2小时;对每个学生的个别辅导每周不少于2次，每次不少于1小时。

⑸教师须制订详细的指导计划，明确指导的时间、地点、对象、内容、形式等，并严格执行。整个辅导过程须做记录并存档。

四、对学生的要求

1.学生要积极、主动、独立地完成全部教学内容。在毕业设计(论文)过程中，要树立实事求是的科学态度、严谨踏实的工作作风和团结协作的精神风貌，密切结合社会实际、大胆尝试、努力创新。

2.严格执行《高等学校科学技术学术规范指南》、《z大学学术道德行为规范》的相关规定。严禁抄袭、剽窃、伪造等学术不端行为。如有违反，视情节轻重按违纪或作弊处理。

3.学生接受设计任务后，在教师指导下仔细研读设计(论文)任务书及有关资料，做好毕业设计(论文)开题报告。在开题报告中学生应对所承担的设计(论文)任务及应达到的目标进行分析，提出具体方案及进度计划。

4.在毕业设计(论文)期间，学生应严格执行任务书中进度安排，进度执行情况应作为学生毕业设计(论文)平时成绩的考核依据之一。

5.服从指导教师安排，严格遵守教学纪律。无故缺席指导教师安排的辅导课程按旷课处理。毕业设计(论文)期间，学生累计缺勤三分之一及其以上时间者，取消答辩资格，不评定毕业设计(论文)成绩。

6.毕业设计(论文)成果、毕业设计(论文)的电子文档及其它资料的知识产权属于学校，学生应于答辩结束后交指导教师，由学校归档保存。经相关程序审定后可作为论文发表或成果应用的，其第一署名单位应为"z大学"。

五、评阅及答辩

1.设计(论文)的评阅

⑴毕业设计(论文)的评阅工作一般由指导教师负责，指导教师应在评语中明确指出学生毕业设计(论文)中存在的不足。

⑵凡评阅成绩为优秀和不及格的毕业设计(论文)，专业主任必须指定其他具有指导资格的教师进行交叉评阅，取两者的平均值作为毕业设计(论文)成绩;若两个成绩之间的差值超过20分(百分制)，须由系主任组织三位以上的专家重新评阅，确定最终的毕业设计(论文)评阅成绩。

2.答辩的组织

⑴答辩前要成立答辩委员会，答辩委员的成员一般由分管院领导、教务办公室相关负责人、各系主任及相关专家组成。答辩委员会的职责是统一组织、部署学院的答辩工作，对各答辩小组的工作进行监督和指导，并对答辩过程中的各种争议进行裁决。

⑵本科层次学生必须全部安排答辩;专科层次学生采用随机抽取的方式部分答辩，参加答辩的比率不低于30%。

⑶答辩委员会可根据学生的专业分布情况下设答辩小组负责具体的答辩工作。答辩小组由包括指导教师在内的3～5人组成，组长可由专业主任、系主任或具有副高职以上职称的教师担任。专科专业每个答辩小组的学生人数宜控制在40人以内，本科专业每个答辩小组的学生人数宜控制在30人以内。

3.答辩的流程及具体要求

⑴各答辩小组组长在答辩前2周，将本组答辩的具体安排(包括时间、地点、参加答辩的教师、学生人数、预计花费时间)报答辩委员会审核通过并报送教务办公室备案后，方可实施答辩工作。

⑵指导教师要指导学生做好答辩准备。毕业设计设计(论文)及相关资料应在答辩前两天发还给学生便于答辩准备。

⑶答辩由学生自述报告和答辩提问两个部分组成，每位学生答辩时间不得少于20分钟。学生自述主要包括：设计(论文)的目的、主要内容、完成结果，以及设计(论文)中的体会和改进意见等。

⑷提问应侧重于关键内容和围绕其设计(论文)的有关基本理论、基本知识和基本技能等方面，重在鉴别学生独立工作、分析问题和解决问题的能力，启发学生进一步拓展专业视野。教师的提问不得少于3个