疫情老师线上教学心得体会

疫情老师线上教学心得体会狭路相逢勇者胜，越是艰险越向前。新冠肺炎疫情发生以来，全国人民众志成城、团结一心、足不出户，下面是我给大家整理的关于疫情教师线上教学心得体会，欢送大家来阅读。

疫情教师线上教学心得体会1

依据教育局要求，遵照学校延时开学教学工作方案，坚持老师线上指导与学生居家自主学习相结合，天赉小学一年级数学组经过探讨与打算，开展了有序的线上教学工作。

一、线上教学活动

网络教学第一天，家长反应名师直播课堂效果较好，同时反映局部学生因网络卡顿影响观看。教师们刚好调整策略，把精选的微课和录制的视频引荐给孩子，再针对重点学问进展在线辅导，保证全体孩子驾驭学问。在孩子们观看直播的同时，一年级数学组成员也谨慎听课做笔记，并且全天候为学生答疑解惑，最大限度削减疫情给教育教学带来的影响。

二、作业布置与批改

作业主要采纳作业盒子发布，学生在线提交作业后，系统自动批改，在全部学生提交后老师刚好总结反应，并进展针对性的一对一辅导，书面作业那么是一一点评。虽然是隔空教学，但是教师仍旧是兢兢业业地辅导学生、一丝不苟地批改作业。

三、改良措施

虽然老师们尽心竭力做了许多工作，但难免出现一些问题。个别家长对线上教学不重视，孩子不能完成作业。教师们加强与家长的沟通，让家长对特别时期的工作方式能够理解，从而重视孩子的学习！另外，电视、手机等电子产品的运用时间较长会影响孩子视力，所以尽可能削减电子作业加强书面作业。为幸免刷屏减，轻家长的负担，进展小组抽查，批改作业。

停课不停学，隔空不隔爱。坚信经过我们的努力，纵使病毒猖獗，我们也能创新教育思路，提高教学手段，完善教学方式，为天赉的娃们缔造更好的明天！

疫情教师线上教学心得体会2

20__年的新型冠状病毒肺炎造成全国人民打响的疫情阻击战，让我们无法正常开学上课。病毒无情，师生有情。我接到学校转发旗教体局和市教育局“空中课堂”课程支配，要求小学语文名师工作室和学校每一位科任教师做好网课指导工作。我想必须要让每一位学生都能受到“居家学习”听课。在疫情当下，我便成为网络授课主播，一个月的时间已过，回忆网络授课的历程，共享一下我的心得体会。

一、我当上了“主播”

1.充分打算

2月28日，接到学校通知，从3月2日起先，采纳线上教学形式来进展教学。于是我与家进步行沟通，了解到本班学生都能用手机或电脑进展网上听课，让他们提前下载视频工具，为开展线上教学做好充分打算。我谨慎钻研教材,熟识“钉钉软件”的用法,有不懂的地方，立刻请教别的教师，为调试网络效果和视频效果，预先录制了一节课，我把家人当学生，让他们也装上这个平台，收集他们的看法和建议，还让家人当教师，我自己当学生感受视频的效果，真是“武装到家了”。我一遍又一遍修改、重录,直到自己满足为止。

2.开好首播

3月2日上午9点,学生如约而至钉钉的直播室内。当我在视频里打招呼时,孩子们特别兴奋。他们一个个连麦出此时此刻镜头前,述说着对教师的惦念，别提我的心情有多开心了。和孩子们述说之后，立刻进入了学习第一课生字词环节。我参照着课件，不仅讲解，还利用投屏软件亲自书写，不知不觉,在孩子们恋恋不舍中完毕了我的首播。

3.微课+答疑

接下来的新课学习,我班采纳了“微课学习，直播答疑”的学习方式,学生先看录制的微课,明确本节课的学习重点和难点,对于学习中不明白的,再由我直播答疑。例如:有同学说《语文园地二》“日积月累”中的谚语不会运用到详细的句子中,我先自制课件,然后直播中细细地讲解每句谚语的意思,再设计一组练习题让学生完成。我欣喜地看到连平常学习不谨慎的___同学都理解了、会做了。

4.渐入佳境

一个月的主播经验,我对网络授课工作好像驾轻就熟,每天开直播、制课件、录微课、发通知、批作业、单独连线辅导学生、开视频会议,手机电脑同时上线,忙得很充溢。直播过程中,我说：“能听清晰的，能看到屏幕的，立刻回复“1”，读完课文的回复“2”，孩子们能很快的回复,我也乐在其中。

我也深深体会到了主播的不简单,虽然面对屏幕看不到对面的人,但要用最好的声音,搭协作适的表情和和谐得体的动作,让孩子们收获着网络学习的欢乐。

二、收获与体会

1.孩子们的心愿

我看到了学生亲自做的贺卡和祝愿语，写得真实感人。

许泽浩：教师，突如其来的一场病毒，拖延了我和您的见面时间，在这里我想说：“教师，我想您了。”

刘庆：教师，您辛苦了，每天教我新的学问，而且又教我做人的道理，您就像花园的园丁，每天在滋润着我，我要说：“您辛苦了，我爱您!”

朱浩和郑怡然都说自己比平常课堂上更爱回答下列问题了，陈佳欣、刘晓洁说很喜爱我录制的微课。

2.家长的心里话

对于防疫期间，这种“居家上网课”的做法,绝大多数的家长赐予了确定。

乔恩祺妈妈反应说:“平常上班忙看不到孩子怎样上课,根本上就是看到孩子的一个作业状况。而此时此刻在家上直播,看到了孩子真实的学习状况。感谢学校,感谢教师,在这次疫情的当下,没有耽搁孩子的学习,还让我们家长有了这次体验孩子学习的过程,更加了解我们自己的孩子。”

张文博家长道:“没直播之前,孩子懒散、玩嬉戏、不定时吃零食睡觉,直播学习后孩子变了,按时起床,比平常学习更谨慎。”

孙佳妮家长说:“盼望隔几天上一次直播课,长时间接触电脑手机对视力有影晌,可以多布置一些作业。”

3.我的体会

病毒无情，师生有情。我们无法面对面,但心连心。

一个月的直播课,有了一个新的收获,那就是家长对教师更加体谅。此时此刻日常授课、布置作业、点评作业都在群里一清二楚,绝大多数家长的参加度也很高,纷纷点赞,借机也提升了“家校共育”的意识。每次直播课完毕后,家长都在群里为我点赞、加油,一句句“感谢老师!”“教师辛苦了!”真的让我特别感动。

“上网课”的利在于：学生可以自主支配学习时间，也可以对教师讲得精彩之处重复观看。每节课的课前三分钟，是让学生充分展示自我特性的最好时机。隔着屏幕让平常怯懦的孩子朗读声音变大了，也有感情了，这大大提高了学习的效果。自己录的微课是名师课堂的有效学习诊断,更贴近学生实际,更了解自己的学生的学问根底,学生对于教师讲解并描述的语速、甚至课堂口头语都是孩子们习惯的,所以承受效果更好。

当然，在“上网课”过程中也存在许多的问题：教师无法从学生的表情动作眼神等一些细微环节捕获到他们的疑点,刚好调整教法和进度,也难以做到对学习自觉性差的同学，进展全方位的监控他们。难免个别同学作业马虎，敷衍应付，“任你千呼万唤唤不来”。

三、关注安康“出点子”

1.同学们观看完学习视频后，要刚好做眼保健操，家长要起到监视作用，爱护好眼睛更重要。

2.做一些力所能及的家务活，提高自己的生活自理实力。

3.在这特别的假期里，适当做一些运动，如：跳绳、做播送体操……

网络直播课中，虽让我由老师变成了“主播”,但传授学问的角色没有变,谨慎授课的看法没有变,爱学生的情感没有变。作为一名平凡的人民老师,无论身在何处,我情愿和孩子们一起加油!疫情过后，静待春暖花开!

疫情教师线上教学心得体会3

因为冠状病毒，今年的教学我们都成了网上授课。教师们也自嘲说自己都成了“网红”。一起先有点想躲避，因为在我的印象里直播不确定因素特别多，预想效果会不好。上第1节课前我把教案改了又改，语言的组织上想了又想。可到了上课时觉得跟空气上课一样，没有了面对面课上的情感沟通，自己心里很惊慌又恐慌，不知道学生驾驭的怎么样。刚起先的几天上完课后心里很沉重，觉得内容讲的太少，赶快和同头的教师一起商议课上遇到的问题。学校领导也知道我们是第1次上网课必须会存在很多困惑和问题，所以戚校长和常主任也经常和我们一起开会，一起商议和解决网上授课中遇到的问题，尤其对课堂教学给我们提出了特殊有价值的珍贵建议。

自己在平常也不断的琢磨着如何提高课堂效率。此时此刻上课越来越自如了，渐渐的自己也喜爱上了这种授课方式。课上自己的鼓舞性语言也越来越丰富，在平常课堂教学中有时当面不好意思说的话此时此刻觉得很轻松的就说出来了，如“感谢某某与教师的协作，你的答复太完备了”。“孩子，你太棒了”。”你们这么踊跃的答复，教师太感动了”。“某某小组，你们都是电脑高手啊，打字这么快”。这次网课中让我感到惊异的是几位性格内向的同学，如郭瑞嘉，刘小改，张雨涵，国家硕，董博，他们平常上课不爱发言，可这次网课中次次回答下列问题都特别快。我经常给他们的评价是你们让教师太震撼了，而这短短的一两句的表扬，他们每天上课回答下列问题更神速了。

这段时间的网上授课，让我喜爱上了作业批改。在平常教学中，对于作业做得差的或书写乱的学生我们可能会当面指出或甚至生气的指责，但此时此刻看不到他们自己生气也没有用啊。所以我就静下心来，谨慎的去给他们写评语。委婉的指出他们的作业很令我悲观，但更多的是鼓舞和鼓励。学生张文龙，在一次听力练习中选项一共有abc三个，但他却好几个题中出现选项d。看到他的答案时，我是特别的生气。但在他的作业中我却给他这样写道：昨天是因为作业多而没有听英语吗?你的答案是蒙上去的吧?还是因为你胆怯听力而不敢听呢?你不会这么胆小吧?同时我又给他讲了听力的重要。他给我留言说：“我的确听力不好，所以我厌烦听听力，昨天答案我根本没有看就写上去了，以后我再也不这样了教师”。学生檀文杰的书写很乱，在学校每次做作业前都提示，这次在家作业又回到从前了，而我这次改了改方式，每次在他的作业中我都会写上：这次比昨天有进步。他的书写的确越来越好了。在作业批改中，我不仅指出学生们的错误答案，更多的是给他们表扬和鼓励，询问他们做作业中的困难，在家的状况等等。他们也会刚好给我回复信息，这成了我和学生们沟通的平台。每天晚上的作业批改成了我最期盼的一件事儿。

除了在授课中给他们传授学问，我还不断的跟他们进展思想上的教育。给他们讲关于疫情的事，一线医护人员的故事，教育他们要珍爱生命，珍惜身边的人，懂得感恩，更要知道学问的重要性。学生们也特别懂事，有的给我回复鼓掌的手势，有的给我回复一杯咖啡的图片，有的还在下面留言说教师你也要照看好自己。

有句话叫：活到老学到老。我们的教师更应是这样：与时俱进，每天做个能量满满的人。

疫情教师线上教学心得体会4

20__年春节，突如其来的新冠肺炎给节日披上了灰色的外衣，也给每个人心上罩上了一片阴影。面对疫情，全国上下一心打响了一场没有硝烟的战斗。依据县教育局通知，我校也踊跃开展了线上教学活动，对此，我感受颇多。

一、星火燎原，推动教育信息化。

特别时期，老师变主播，学生变爱粉。这是一次应急教学，一次新的尝试，更是一次推动。网络教育是实现信息化必不行少的手段，也是提高教学质量的有效途径。平常，我们习惯了传统教学，总是不想尝试、变更;此时，直播教学促进了学校及师生迈向信息化、多元化的进程。

二、集思广益，发挥网络优势。

我校老师主要依托“钉钉”网络教育平台向学生开展同步教学或辅导，同时预留相应的练习作业，学生通过班级“钉钉”上传由老师在线查阅。也就是说遵照“教学—指导—答疑—作业—检测”的流程进展工作。面对如此功能齐全的教学平台，我感到特别的兴奋、激烈，但怎样才能利用好这个平台成了急需解决的一个问题。我主动进展尝试，不懂的地方踊跃向技术指导员请教或在网上查找解决，努力发挥好网络的优势效劳于线上教学。

三、精益求精，促进自身成长。

一周的线上教学体验，总体还算顺畅，但也有过一些“小意外”，如：互动面板和连麦面板覆盖，两个面板就会瘫痪，完毕不了直播;正常直播时不知什么缘由竟自动完毕，等等。我感到不满意了，做事应当追求尽善尽美，我又去请教技术教师，和其他教师沟通，获得经历并反复实践，虽然有新问题在不断生成，但自我成长从未停顿过。

四、居安思危，珍惜美妙时间。

线上教学有很多可圈可点的优势，这是毋庸置疑的，但且不说一些突发的“小意外”时时困扰着我们，也不说批改作业的不便利，只是每节课面对“设备”的“孤寂”身影就足以让人失落感爆棚。此时此刻想来，曾经的每一节课堂教学，每一次与学生的相视一笑……每一件事都是多么温情！期盼阳春三月，重返校内，我想那时的我们定会更加珍惜拥有的美妙！

疫情教师线上教学心得体会5

今年疫情来得非常突然，打了全部人一个措不及防。国家启动紧急措施，各部门各单位亲密协作。疫情面前，停课不停学，国家教育部下达紧急通知，各省、市、县踊跃响应。听到这个消息我激烈之余又感到担心。网上授课，从来没有接触过的事，我应当怎么做?我能做好吗?焦虑在我心头覆盖。

熟识“钉钉”软件，解决直播工具，学习直播技巧，