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文档简介

学校校本课程价方案一、指导思想课基与为培学，兴学、为点二、评价原则

原的科法价信2．性法行强3．原同资情同最价平程到4．养的考各质生质5．原对教又学；程从予三、评价内容程括价程的学评四、课程价方法1．的价科要要施1

方价穿发过终相果5划一积职。1）课评议课后课行校否的包目程程程条会：是程是符养和品内否学培施合；过是评为本决程2）课况学，理程和等3）课果性表主如、示。容则2．的程价维性生与参坚不改内选、材评课”学的与完2

“好般级可学学到作评之生果实、评演示秀彰风校3

课程评价细则A级B级

评价评估内容

评价方式指标

指标

得分B1

要，分三课程的目标设定科学、具体、可行；囊括知课程

个别赋识、能力、情态度价值观三个维度；考虑到学目标

6、4.8、3.6生的现有水平。（6分）

分B2

课程内容符合学实际求；与课目标要，分三课程

致，暗含标内容符合学逻辑或心理逻辑A1课

个别赋内容

善于开来自学生的、生活的、媒体的、环境的程纲

10、8、6分。（10分）

各种教学资源。要B3

要。分三（30

对课程实施措施绍具体，方设计科学，课程

个别赋分）

充分体学生的主体地位，有利于学生学习兴趣实施

6、4.8、3.6的激发。（6分）B4

分。要，分三评价措施具体，包评价内容、价方法、课程

个别赋评价主体，权重明确书面价与表性价相评价

8、6.4、4.8结合。（8分）B5

分。算人数、看A2课人

点名册、程程实

学员稳定，流失率低对生出勤情记录数及出

检。分三个施

认真；学生出勤状况良好。（40分）

勤（10分）

等10、8、6分。B6

教师备课科学、可行、有意义。4

看备课、

教学准备（10分）

8、6个等级分别赋分。备、每次B7

每次开教师及时到位，不做课无关的课时检查。教学

事，认真指导学生学习。教学材料充分、学态度5生学习材料准备充分。分）B8教学组织有序，现学生的主体位，导学生组织运用自主、合作、探究的学习方式。（5分）

分三个等分别赋543分。现场查看，分三个等别赋5、43分。B9教学

能依据程纲要中的设计认真落对学的看材料。分三评价（10分）

评价，资料详实，具有激励作用。

个别赋151210。A3课B10程效学生

每学期的级果展示中效果好，现为现。分三1.学生在知识与技能上提升明显2.生在自主个等次分别赋果（30

素质（3

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