校园安全教育讲座观后感作文(精选5篇)

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐校园安全教育讲座观后感作文(精选5篇)校内平安教育讲座观后感作文(精选5篇)

校内平安教育针对中同学特点，就当前平安教育存在的问题，提出以下学校日常平安教育内容，盼望各位老师在教育教学中加强平安教育。下面是我为大家整理的关于平安教育讲座观后感作文，假如喜爱可以共享给身边的伴侣。

校内平安教育讲座观后感作文精选篇1

今日早上，我观看了《中学校生平安教育学问讲座》，观看后，我感受良多。

我们青少年是祖国的将来和盼望，平安学问教育对于我们特别重要。通过平安学问教育，能使我们青少年树立平安意识，了解平安常识，学会自我爱护，提高应变力量，尽可能削减和杜绝各种意外损害事故的发生。这次讲座，使我们又懂得了许多的平安学问：

中学校生游泳不能在没有家长的`带领下独自去游泳，还不能去不知水情的地方游泳。我们游泳前要做好下水预备，不能立刻下水，下水后不能玩耍打闹。未成年人发觉有人溺水，应当大声呼喊成人相救。用救生器材或竹竿、木板等工具营救。溺水者不要慌张，尽量让口鼻露出水面。当地震发生时，我们在教室上课时应当快速抱头、闭眼、蹲到课桌下面、地震一停快速撤离教室到外边空旷地面。假如我们在家里时，应当选择卫生间或厨房等跨度较小的房间避震。面对火灾我们应当要尽量使身爱护近地面，有浓烟时，用湿毛巾捂住口鼻，身上着火时可就地打滚压灭火苗，大火来时要快速从平安通道脱离险境，不要贪恋财物。在道路上行走应当要走人行道，留意红灯停、绿灯行，不在汽车临行时或车辆前后横穿公路。不在道路上玩耍打闹，不越护栏，不追扒拦车辆。

通过观看今日的《中学校生平安教育学问讲座》使我受益匪浅，俗话说的好：平安第一。在任何一件事情中，平安永久是第一位的。它就像我们的伴侣，日日夜夜守候在大家身边，教育着我们，时时刻刻为我们敲响警钟。我们要加强自身的平安防范意识，以平安的行为在平安的环境中学习，生活，成长!

校内平安教育讲座观后感作文精选篇2

依据中心学校3月1日校长、园长会议要求，结合县教科局及市《关于开头春季学期学校平安工作检查的通知》要求，在开学第一天仔细组织开头好“开学平安教育第一课”活动，对同学进行交通、消防、食品卫生、预防溺水、踩踏、传染病等平安教育和心理健康教育等宣扬教育活动。

3月3上午，大溪学校利用开学典礼时间集中对全校同学开头了春季开学平安第一课活动。现将活动状况总结如下：

一、发动宣扬，提高熟悉。

3月1日上午，我校召开了全体老师会议，明确提出上好开学第一课的要求和内容，让广阔老师尤其班主任充分熟悉到：通过仔细组织开头春季开学第一课———平安教育活动，对强化学校平安教育工作，关心同学树立平安意识、把握平安学问、提高自我爱护力量，保证学校的教育教学工作健康有序地开头，有着非常重要意义。

二、科学组织，讲求实效。

1、开学之初，学校依据教科局文件精神，详细布置了开学第一课的要求，各班级利用主题班会课，大力向同学宣讲交通、卫生、春季传染病预防、消防、防溺水、防震等方面平安学问，让同学在平安防范意识、平安自我爱护力量方面有肯定程度提高。

2、利用旗下讲话时机对全体同学进行一次集中开学平安教育，来增加同学平安防范意识;教育同学严格遵守纪律，时刻把“平安”二字牢记于心，教育同学加强平安学问学习，不断增加平安防范力量。

3、组织同学观看“春季开学第一课———平安教育”相关电视节目，通过直观案例来增加教育活动的实效性。

4、开头平安检查活动，在开学出对整个校内进行一次平安集中大检查活动，重点是同学日常活动平安、校舍财产平安、同学体育活动器材、场所等方面平安，准时排查可能存在的平安隐患，杜绝校内重大平安事故发生。

“平安重于泰山”，平安工作是一项长期性的工作，仅仅靠开学第一课活动是远远不够的，我们必需时时树立“平安第一”的意识，坚持不懈地抓好平安工作，确保同学不出任何平安事故，让平安陪伴同学每一天。

校内平安教育讲座观后感作文精选篇3

“平安教育是学校教育的重中之重”。最近在网上看到了那么多的令人触目惊心的校内平安事故，联系最近媒体报道的接连不断地发生的校内损害大事，成天和活泼可爱的孩子们在一起，我深深的感觉到平安教育已成为中学校教育的一个重大问题。使我感觉到作为一名老师身上的责任重大。我们该怎么样才能使这样的悲剧不再发生或者少发生呢?我反思了我们工作中存在的问题。我认为，在学校平安教育工作中，我们假如领导得力，措施得到，好多事故是可以避开的，下面就我的一点看法和大家共同沟通一下。

一、领导重视

我发觉了一个值得我们深思的问题——同学的平安问题被学校的上级主管部门重视了吗?学校领导重视了吗?老师重视了吗?把平安工作落实到了口头还是落到了实际行动上了?把平安工作做“细”了吗?假如做到了，我想学校的平安事故会比以前少很多，许多平安隐患会消退在萌芽状态。

二、建章立制

1、学校领导以身作则，带领全体老师建立以主管校长为首的领导小组，建立平安保卫工作领导责任制和责任追究制。将平安保卫工作列入各有关领导和老师的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度。

2、签订责任书。学校与各领导和班主任层层签订责任书，明确各自职责。将平安教育工作作为对教职员工考核的重要内容。做到职责明确，责任到人。

3、建立学校平安意外事故处置制度。学校建立事故处置领导小组，制定意外事故处置预案制度。

三、齐抓共管，做好预防

作为学校的班主任，对学校可能发生的平安事故要有充分了解，对同学进行平安学问宣扬。开展各种各样的教育活动，利用班会、团队活动、课外活动、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对同学开展平安预防教育，使同学接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒、防校内暴力等平安学问和技能教育。使同学对平安事故有充分的熟悉。提高广阔同学的平安意识、平安防范力量和自我爱护力量。

总之，只要我们每一位领导和老师都像关怀自己的孩子一样来关怀我们的同学，联系社会治安机关和家长的齐抓共管，留心每一处平安隐患，真正做平安教育工作落到实处，我们的下一代就能健康欢乐地成长，学校教育工作就能正常进行，我们的每一个家庭就会多一份幸福和温馨，我们的社会就会更加和谐、安定。

校内平安教育讲座观后感作文精选篇4

“千般照看，不如自护”。家长和幼儿园老师、阿姨不仅有爱护幼儿生命平安的责任，同时要准时检查幼儿园的设备、设施，更重要的是要对幼儿进行初步的平安指导、教育，提高幼儿爱护自己的力量，关心幼儿树立肯定的平安意识。

一、让幼儿了解一些生活常识，学习和巩固一些自我爱护的方法和技能

其实我们孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生经常是不行避开的，但是通过学习一些自我爱护的方法和技能，变消极躲避为乐观预防，就能够使各种意外损害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是幼儿日常常常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会由于幼儿不会推断而造成烫伤。那么如何提高幼儿对大事的预见性呢?首先要了解一些生活的常识。我们通过谈话，组织幼儿特地的争论，倒一杯热水、拿来一些药品，请幼儿争论一下，从而学会一些自我爱护的技能。在争论中幼儿纷纷发表意见。毛毛说：“杯里冒着热气，肯定特别烫，不能立刻喝。”新程说：“用手摸摸杯的外面，假如烫手就不能喝。”孝铟说：“喝水的时候，也应当先吹一吹，先小口小口的喝，就不会烫着了。”当我拿来花花绿绿的药品时，开头幼儿真的以为是巧克力豆呢，纷纷问我：“真的是巧克力吗?真的能吃吗?”接着我和小木偶一起进行情境表演，小木偶将药粒喝下，不一会开头肚子疼，幼儿立刻意识到药是不能任凭吃的，生病了应当去医院。在幼儿园应请老师、阿姨帮忙吃药，在家应请爸爸妈妈帮忙。知道了生活中的一些小常识，那么就应提高幼儿分析、推断的力量，为幼儿预备一些画有平安与危急事物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请幼儿自己来区分哪些是平安的，哪些是危急的，提高幼儿推断事物的力量。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。

二、制造良好的环境，使幼儿形成自我的意识

我们幼儿园的环境也是关注幼儿的健康和平安的。我们应与幼儿共同创设相应的物质环境，对幼儿进行直观、形象而又综合的教育。一次，我发觉幼儿经常在室内乱跑，发生相撞的事情，于是与班上老师商议 ，打算在室内布置一些平安标记，提示幼儿留意。但幼儿不了解平安标记。我们就从熟悉平安标记入手。在晚上的熟悉活动上学习各种标记。在熟悉的基础上，我们在班内的电视机及电门上张贴了禁止触摸的标记;在窗台张贴了禁止攀爬的标记;在楼道张贴了下滑危急的标记，时刻提示幼儿留意平安。

三、通过直觉体验培育幼儿自我爱护的力量

我们幼儿园里各种器械、各种玩具都有，孩子们可以自由地奔跑，进行嬉戏，可以说是欢乐天堂。但有时玩起来就什么都忘了，往往会对幼儿造成身体上的损害，这种自身苦痛的记忆是最深刻的。所以假如看到别的小伴侣摔伤磕破时，就能把自己的苦痛记忆类推到别人身上，这种体验会有助于幼儿理解自我爱护的意义。以后在活动时，幼儿就自然引起了留意，削减对自己身体的损害。

四、通过生活中遇到的事情，让幼儿学习和巩固自我爱护的技能

大班幼儿奇怪   心增加，好动，随心所欲的特点，而且不知深浅，不明是非，经常趁老师阿姨不留意玩一些危急物品，做一些危急的事或到一些担心全的地方玩。但我们不能由于这些就限制幼儿的活动。虽然他们年龄再幼儿园里不算太小，但他们与需要不断的猎取阅历，在生活中去不断的探究和反思。在与环境进行交互作用之后从而获得相应的信息、感受。我们要在一日活动中，认真观看幼儿的一举一动，利用各种教育活动，提高幼儿自我爱护的力量和意识。一次，政政在关门时手被夹了一下，孩子们看到政政受伤后苦痛的表情后都纷纷说：“以后可不能关门了。”幼儿知道不再关门、玩门了，可能以后幼儿由于玩门受伤的机率就会很小了，但这不是平安教育的目的。会抑制幼儿的探究精神。假如以后幼儿一开门、关门就会想到会夹手，事事需要成人帮忙。这样，受爱护越多就越简单出差错，幼儿会越来越丢失自我爱护的力量。以后假如遇到突发大事，他们就会束手无策。于是，我请政政讲讲怎么夹了手，关心幼儿分析怎样才能不夹手。并教幼儿学习儿歌“开关门”。让幼儿知道一手扶门框(墙)、一手扶门把儿是正确的方法。并让幼儿亲自实践，把握开关门的技能。培育幼儿自我爱护的意识，重要的是不仅应当让幼儿知道哪里有危急，更应当让他们学习如何制服危急，在制服危急的过程中怎样爱护自己。经过一段时间的平安教育，我们发觉在活动中大人的提示在渐渐削减，孩子之间的提示在增加，幼儿学会了乐观地防备。同时，我们也感到，培育幼儿自我爱护意识不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒，真正使幼儿形成自律，从而获得身心的和谐进展。

校内平安教育讲座观后感作文精选篇5

前几天我观看了《中学校生平安教育学问讲座》，通过观看这个讲座，让我了解了当灾难发生时，我们应当怎样去面对、怎样避险、怎么逃命自救等平安问题。虽然灾难是难以避开的，但是假如我们把握了更多的平安学问后，在灾难降落时我们就能有更多获救机会。体来说，通过观看《讲座》我学到了很多有关地震、游泳、火灾还有人身平安等方面的平安学问及留意事项。比如在发生地震时我们应当在老师的指挥下跑出教室，或躲在课桌底下。在遇到火灾时要准时拨打110报警，并用湿毛巾捂住嘴和鼻口，尽量贴近地面沿着平安路线逃离火灾现场。逃命时要走楼梯，夏天游泳时必需和大人一起去，要做到“四不要”，不要在游泳池里打闹，不要成群结队去河里游泳，当其它小伴侣溺水时，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110报警;在学校要遵守校规校纪，在上下楼梯时不要拥挤打闹。在上学或放学的路上要遵守交通规章，过公路要走人行道，要走斑马线，不要在公路上玩耍打闹玩耍，不要横跨护栏，横穿公路，更不能在公路上看书。不吃生疏