预防未成年人校园暴力对策建议思考

预防未成年人校园暴力对策建议思考近年来，校园暴力犯罪事件的发生居高不下，已成为人们广泛关注的社会问题，在伤害学生的同时，也在腐蚀着我们的校园。防范校园暴力，构建和谐校园是整个社会的共同责任，我们要努力为学生营造一个和谐的校园环境，让他们在校园里．不仅仅能学到文化知识，更能学会做人，身心健康地成长，能够担当起历史赋予他们的重任，成为未来的主人。一、校园暴力的定义校园暴力是近年在教育界提出的一个新概念，暴力是指以语言、或明显的肢体动作侵犯他人，使对方感受到威胁、痛苦或身体上受到伤害。从广义上来说：应是指发生于校园内的所有暴力行为，包括同学彼此间或老师与同学之间以及学生对学校的破坏行为等。在我国发生最多的是学生间的暴力行为，所以狭义的校园暴力是专指学生对学生暴行。至于暴力的形态，则不一定非限定于要造成身体或物质的伤害，凡是口语恐吓、辱骂、被迫做不喜欢做的事、被故意侵犯身体、被故意陷害、强借物品乃至殴打、勒索等均是校园暴力的体现。其具体体现在：1、语言暴力。有的学生喜欢耍派头，总是盛气凌人、目空一切，一副很了不起的样子，一开口就是“老子”、“我儿子”，把脏话都变成了口头禅，一说话就扯开嗓子喊，生怕别人不知道自己的存在。这是语言暴力的体现。2、心理暴力。以大欺小，以众欺寡。有的同学喜欢欺负弱小的同学，将自己的快乐建立在别人的痛苦之上。讲所谓的“义气”，用暴力手段争论长短。这类事件，往往由上述两种形式引发的，由个人与个人之间，升级到群体。3、肢体暴力。为了一点小事，大打出手。常常因为“鸡毛蒜皮”的小纠纷，由口语辱骂升级到拳脚相加。有的同学喜欢逞威风，经常找别人的麻烦，看别人不顺眼，甚至是自己错了还摆出一副你奈我何的姿态，仗着自己有一帮所谓的“哥们”就横行霸道，一点点小事就打群架，甚至叫校外的人打架。以上这些都是校园暴力的体现，如果处理不好，极其容易发生恶性升级事件。比如：语言上、身体上的暴力容易导致伤害案件的发生；耍派头、逞威风容易导致打架斗殴、寻衅滋事、逞凶作歹的发生，拉班结派容易发生抢劫、敲诈勒索、强行索要钱物的团伙作案，这些都是校园暴力导致可能发生的刑事案件。二、校园暴力的危害近年来，有关报纸已经披露了我国多起由于同学的长期勒索、敲诈、抢劫、欺侮而发生的学生出走乃至于自杀的恶性事件，校园暴力的危害不容忽视。由于校园暴力具有一定的隐蔽性，受害人往往受到对方的威胁而不敢向老师、家长和有关部门报告，因而学校的处理率较低，受害学生也就因此会反复遭到勒索、敲诈和殴打，往往是在造成了一定的后果后，学校、家长才会得知，进行处理。在学生受害期间，受害学生必然在学习、生活和其他各方面都受到影响。简而言之，校园暴力的危害可以归结为以下几点：1、严重影响学生的正常学习。经常受到校园暴力侵害的学生整日生活在暴力的阴影当中，学习成绩一般都下降严重。甚至有些学生由于受到严重伤害不得不住院治疗或者休学，正常的学习被迫中断。而对于老师实施的暴力侵害行为，一般都会导致受到伤害的学生畏惧学校，不愿意再去上学。今年五月份我院就办理了宁远二中的一个故意伤害的案件，一个女生和自己的前男友因为感情问题没有处理好，这个女生就把男生叫到学生食堂谈判，两个人去谈判过程中发生了争执，这个女生一恼怒，就拿出随身携带的刀将男生的脸划伤，致男生轻伤一级，当日这个女生就被抓获归案。这个案件的结果是，女生无法在学校正常学习转学去了广州，男孩脸上留下了大面积伤疤，要进行多次整容手术，花费巨额医药费用，其代价是惨重的。2、影响学生身心的健康发展，导致不健全人格的形成。这种危害不仅体现在受害者身上，施暴者的身心同样不能得到健康发展。对受害者，有可能导致其缺乏信心和勇气，自卑，逃避人群，孤僻，偏激。对施暴者，有可能导致其形成反社会人格，走上犯罪道路。3、破坏了社会秩序，使民众对法律失去信心。尽管我们一直在强调要对青少年加强法制教育，使青少年从小知法、守法，懂得用法律武器保护自己，但如果这种校园暴力的状态得不到有效改善，学生受到严重侵害而感受不到法律的作用，那么不但受害者本人会对法律失去信心，就连他们的家人、同学等也会对法律失去信心。三、如何预防未成年人校园暴力作为未成年人，正是心理成长、变化最大，也是逆反心理最重的阶段，用一颗平衡的，宽阔的心态沿着正确的人生方向走下去，便是“条条大路通罗马”，或许未来就是一片光明。相反，“一失足便成千古恨”，走错了路也许会怡误终身。所以学生应当通过学习法律知识提高明辨是非的能力，明白什么是可以做的，什么是不可以做的，并且在自己的合法权益受到侵害时能够知道拿起法律武器去维护自己的合法权益。1、不要抽烟喝酒、上网，不接触外面不良社会青年。俗话说的好“近朱者赤近墨者黑”，一些高年级的学生勾结刚刚辍学的社会青年，抽烟喝酒上网，没有钱，就要想办法搞钱，利用对校园和校园周围环境比较熟悉，向那些低年级或身材矮小的学生要钱，以言语相威胁，如果不给就拳脚相加。有的同学曾经被别人勒索过,于是他就去找比自己更小的孩子索要钱物,以满足自己的心理平衡。这些行为都是不可取的。未成年人通过语言威胁或者轻微暴力强行索要其他未成年人的生活、学习用品或者钱物等,如果暴力手段比较轻微、性质并不恶劣,没有造成严重后果的,还是要受到法律制裁的;如果索要的钱物数额较少,造成的社会危害不大,则不认为是犯罪,只是一般的违反治安管理行为,由公安机关予以行政处罚。虽然不是犯罪,但是如果不悬崖勒马,还沿着这条路走下去的话,其结果必然是犯罪。如果行为恶劣,或者索要的钱物数额较大,则会触犯刑法。2、不要沉迷于上网打游戏赌博聊天等。经常上网打游戏对我们中学生的危害是特别多的。首先，从健康方面来讲长时间坐在电脑前大脑高度集中，会导致一些疾病的发生，对细胞癌化起促进作用，也会导致脑袋的呆滞，甚至导致自杀者的增加。我们经常在电视中或在新闻中看到哪个哪个学生由于长时间上网死在网吧里，死在路上这样的消息感觉非常惋惜。其次，上网聊天打游戏会影响我们的智力，耽误学习时间。如果影响了学生的学习成绩，过去的时间总是不会回转的。再次，经常上网聊天，大脑会局限于网络这个空间中而认识不到社会上存在的一些形形色色的现象，对社会认知能力较弱，从而导致被骗等情况的发生。3、不要观看、收听色情淫秽暴力的音像制品、读物等。未成年人心理不够成熟，观看这些不健康的东西，会误导我们的思想，一些人看了后会产生一些追求刺激、不计后果的想法，从而走上犯罪道路。有些未成年人，学习电视中暴力片的情节，抢劫他人。他们整天不务正业、游手好闲，没钱了就抢，然后就吃喝、鬼混，自认为过的是最赶潮流最刺激的生活，最终他们都一个个的被判了刑，陪伴他们的是牢狱生活。他们不仅给受害人带来了伤害，也给自己的父母带来了失望和悲伤，还毁了自己的一生的前途。4、不要打架斗殴，要善待他人，和同学和睦相处，不要勒索他人财物。校园里还有一类高发案件就是殴打他人、故意伤害、故意杀人。这类案件的诱因有几种：一种是年青人讲义气，帮助哥们儿出气；再一种是报复，因为某件小事而自认为吃了亏，而找事打架。5、不要携带管制刀具。一些学生为了逞威风，或威胁别人，身上经常装上一把匕首，刀具等。6、不要偷窃，故意损坏财物。一些学生没有钱了就偷，对别人恨了就损坏其财物这些现象都是要不得的。偷窃，故意损坏公私财物，数额大了是要追究刑事责任的，数额较小也会受到治安处罚。盗窃是一种可以成瘾的行为。今天偷拿他人一块橡皮,明天偷拿他人一支钢笔,这样的小偷小摸的习惯如果不及时制止和改正,是很容易上瘾的。而一旦养成了这样的坏习惯,又是很难改掉的。俗话说：“小时偷针长大偷金”。生活中,有些未成年人由于盗窃的数额较小而没有承担相应的刑事责任,但应该受到舆论的谴责。四、如何增强对校园暴力的自我防范意识。学生在成长的过程中，有时会碰到各种各样的不法侵害，比如说被人敲诈、被人殴打、被人抢劫等等。如果碰到了这种情况，学生应该增强分辨能力，学会自我保护。国家的法律都是为保护公民的合法权益、惩罚各种不法行为而制定的，在自身的合法权益受到罪犯的不法侵害时，要拿起法律的武器来保护自己。根据实践经验，对学生遭遇校园暴力，提出如下几点建议：第一、要以躲避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡未成年人去同违法犯罪分子面对面搏斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。第二、如果发现自己正在或已经受到非法侵害，应该采取正确的途径解决。如及时向学校、家长或者其他