校园读书节的活动方案7篇VIP

第第页校园读书节的活动方案7篇

校内读书节的活动方案（精选篇1）

一、活动目的：

“4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的欢快，请相互介绍一本最宠爱的书，传递奇妙感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用学问激发才智泉涌。

二、主办：

团支部、图书馆、少先队、工会

三、活动内容：

（一）老师活动

1.“读书，让人一辈子更奇妙”读书竞赛

（1）参加对象：35周岁以下青年老师

（2）活动时刻：征文时期：从本通知公布之日起至4月30日止。

评比时期：5月上旬组织专家进行审查初评。

公示时期：5月中旬。

（3）参赛方式和要求

①参赛者在_网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册缘由”为“参加博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，接着发表;

②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格;

③博客中公布的参赛作品要求内容乐观健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任;

④内容应与阅读有关（指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读）;

⑤文章形式不限，能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、谈天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟;

⑥写作时刻不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。公布时请在标题前注明【大赛】。

⑦参赛者在竞赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写标题、作品地址、博客名称、XXX等信息。

2.“读书，让人一辈子更奇妙”读书征文活动

（1）参加对象：35周岁以下青年老师必写

（2）作品上交时刻：即日起至4月30日止

（3）作品形式：能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、谈天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启发性，提倡经典阅读。

（4）评奖方式：请参加征文活动的老师将自个儿的文章至ftp—团支部—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精致纪念品送上。

（二）同学活动

1.“走进书里”读书征文活动：

（1）作品上交时刻：即日起至4月23日止。

（2）作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。

（3）参加班级：不限

（4）评奖方式：请有意参加的小伴侣将自个儿的美文

以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图书馆馆长。（注：好书介绍能够直截了当上交好书推举卡）此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精致纪念品送上，请大伙儿踊跃参加。

2.4月22日班队课

（1）组织宁静阅读，引导同学静静地打开一本书，沉醉在书香的世界里。

（2）请每一位同学在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：

这一天，告知亲人和伴侣：“今日是世界读书日，让我们共同享受读书的欢快”;

这一天，在家关闭电视一小时，在温馨宁静的环境里共享阅读的欢快;

这一天开头，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种适应和风尚”。

校内读书节的活动方案（精选篇2）

一、活动目标

1.全员参与、以校为点、辐射家长

2.资料充实、形式多样、用心创新、持之以恒

二、活动主题

沐浴书香健康成长

三、活动时刻

4月12日4月30日

四、活动支配

第一时期：宣扬启动时期

1.挂出标语，营造氛围

读书成适应，

书香飘校内。

读千古美文，做博学青年。

最是书香能致远。

2.读书节活动启动仪式

（1）领导致辞（校长）

（2）同学代表宣读倡议书

3.各中队出好一期以“好书与我们相伴”的黑板报

4.各中队建立中队图书角

其次时期：组织实施时期

1.亲子共读活动

参加对象：20__班级队员

时刻：4月23日

资料：父母跟小孩一齐读书，每一天读30分钟以上，读完亲子进行沟通，谈谈各自的感受，并写出读书日记或阅历论文，各中队选出5篇作品。

2.精致书签展

参加对象：34班级队员

时刻：4月23日

资料：组织队员进行阅读活动，将在阅读过程中积存的好词好句、名人名言等摘录到书签中。由同学评比，结合老师推举，每个中队选出10份作品。

3.“优秀手抄报”评比活动

参加对象：56班级队员

时刻：4月23日

资料：队员们在老师的帮忙下，收集有关读书的小资料、格言和读书的心得体会等，制作成手抄报，要求图文并茂，用8开的纸张。各中队选出15幅作品。

第三时期：成果汇报呈现

1.各类评比结果（读书日记、书签、手抄报）展出。

2.班队课呈现：

由中队辅导员自愿报名，以班队活动的形式汇报读书的成果，要求全员参与，汇报形式多样，汇报资料丰富多彩。

校内读书节的活动方案（精选篇3）

一、活动目的：

书籍是人类宝贵的精神财宝，是人类进步的阶梯，是全世界的养分品。“学问转变命运，阅读点亮人一辈子”。多读书，能够增长学问，富有才智；多读书，能够知书达礼，超凡脱俗；多读书，也能陶冶情操，净化心灵。紧系第一其次届读书活动的成功开展，接着围绕“营造幻想、书香校内”这一读书活动，为了深化推动我校读书活动的开展，促进全校师生与书相约，与书为友，塑造怡小师生文化形象，让书香溢满校内。学校准备本学期9月——12月开展怡小第三届校内读书节活动。

二、活动目标：

1、通过阅读《名人故事》，了解名人成功的秘诀，培育低段同学良好的阅读爱好。

2、通过了解《名人故事》中经典故事的情节和名人们的成长经受，总结成功秘诀，让中段同学粗步领悟名人风采，树立自个儿学习的榜样。

3、通过阅读《名人故事》，选其中一位名人为学习的榜样，写出自个儿真实、深刻的读后感受，树立自信，激发内驱力，勤奋读书，净化心灵。

4、通过过关考级，提高同学对必背古诗词的理解和把握程度。

三、指导重点：

激发阅读爱好，探究阅读方法，培育良好的阅读适应。

四、活动口号：“品读经典，点亮人一辈子”

五、活动组织：本届读书节活动在校长室的组织领导下，由教育处、大队部，各班级部具体承办。

六、活动时刻：20__年9月1日——20__年12月30日

七、活动对象：全校师生

八、活动支配：

第一时期：活动预备、启动

（时刻支配：20__年9月1日——20__年9月10日）

1、全校师生每人订购一套《名人故事》和《学校生必背古诗词80首》。

2、布置读书时刻为：每周二、三、五中午的“欢快阅读课时刻”和课余休息时刻，总共两个月时刻）

3、布置高、中、低段的具体读书要求：

低段：1.至少能分不阅读《名人故事》其中指定的七个故事和十二个故事。（具体支配全体班主任会议上公布）

2.能背诵《学校生必背古诗词80首》的前10首，考级过关时能按挨次一次性完成两首指定篇目背诵就算考级过关，否则参加补考。（总共5级，每两周一次考级，一次补考。）

中段：1.阅读《名人故事》整本书，能明白故事其中梗概，能知晓相关故事中的仆人公们的一些重大大事。

2.能背诵《学校生必背古诗词80首》的前16首，考级过关时同学能精确     无误地依据挨次一次性完成一首或两首指定篇目默写就算考级过关，否则参加补考。（总共8级，每周一次考级，一次补考，假如有其他重要状况支配，考级时刻另行支配。）

高段：1.阅读《名人故事》整本书，对每个故事能全面了解，能从名人身上找到自个儿学习的地点，调整自个儿的读书方法和学习方法，写名人给自个儿的启发，完成读后感一篇。

2.能背诵《学校生必背古诗词80首》的前32首，考级过关时同学能精确     无误地依据挨次一次性完成两首或四首指定篇目默写就算考级过关，否则参加补考。（总共8级，每周一次考级，一次补考，假如有其他重要状况支配，考级时刻另行支配。）

其次时期：品读《名人故事》和背诵《学校生必背古诗词80首》

（时刻支配：20__年9月11日——20__年11月11日）

1、支配负责《名人故事》导读课的老师（葛燕燕、黄丽君、葛红霞）分不于十月份第四周、十一月第四周、十二月其次周在201班、401班、603班同学上好课外阅读指导课。

2、各班级营造良好的班级读书环境氛围，开展各级各类阅读《名人故事》活动。

3、各班级制定班级背诵古诗词的预备和措施，确保背诵古诗的进度是：循序渐进和切实有效。

第三时期：读书成果呈现（时刻支配：20__年11月5日——20日）

1、低段：“配乐诗词朗诵”竞赛（具体详见竞赛方案）

地点：科学试验室时刻：十一月第三周

2、中段：“阅读大挑战”（具体详见竞赛方案）

地点：大礼堂时刻：十一月第四周

3、高段：写一篇读后感：读《名人故事》有感（具体详见竞赛方案）

地点：大礼堂时刻：十二月其次周

4、考级时刻支配：

低段：考级时刻：第7周四（10月17日），第9周周四（10月31日），第11周周四（11月14日），第13周周四（11月28日），第15周周四（12月12日）

补考时刻：第7周五（10月18日），第9周周五（11月1日），第11周周五（11月15日），第13周周五（11月29日），第15周周五（12月13日）

中段：考级时刻：从第八周开头，每周周四

补考时刻：从第八周开头，每周周五

高段：考试时刻：从第八周开头，每周周四

补考时刻：从第八周开头，每周周五

第四时期：活动总结

对本届校内读书节的各项活动所取得的成果进行汇总，并嘉奖表扬。

地点：后操场时刻：一月其次周

九、活动要求：

1、思想重视，熟识统一；

2、面对全体，乐观开展；

3、细心组织，务求实效；

4、准时总结，不断提高。

以上为我校第三届校内读书节活动方案，请老师们认真阅读后，马上着手各项活动的预备工作，认真组织，细心支配，强化训练，以期在各项活动中都能得到高素养，高水平的呈现，确保本届读书节活动圆满成功。真正起到“富强校内文化，营造良好育人氛围”的乐观作用。

校内读书节的活动方案（精选篇4）

一、指导思想

书籍是人类才智的结晶，是人类进步的阶梯;读书则是吸取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道。为了营造“浓郁的书香校内”，乐观推行素养教育进程，学校准备举办校内读书节。通过活动，要让每一位师生亲近书本，养成爱读书、好读书的适应;在实践中与大师对话，为人一辈子奠基;引导师生共同读书，与书为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受学习的欢快、生活的欢快。

二、活动目的

1.指导同学制订读好书预备，从“查找一本好书”入手，培育同学爱读书的好适应，拓展同学的学问面，提高同学的内在素养修养。

2.全校形成读书热潮，使校内布满浓浓的书香之气。

3.让同学养成“爱读书、会读书、读好书”的好适应，引导同学达到从“阅读”到“悦读”的境地，引导同学与书籍一生相伴，争做“读书之星”。

三、活动时刻

4月—9月

四、活动主题

爱读书、会读书、读好书

五、活动步骤

第一时期：活动策划组织（4月）

1.制订读书节总体活动方案，向全体同学发出《海南中学世界读书日活动倡议书》。

2.挂好读书节横幅，做好相关宣扬呈现牌。

3.发出读书节活动倡议书，并于4月11日（星期一）上午利用国旗下讲话进行宣扬，营造创建书香校内的深厚氛围，拉开读书节的序幕。

4.组织好海南中学读书节征文评比活动，动员各班同学投稿，并评比推举优秀稿件全校评比。

5.全体家长发“海南中学世界读书日致家长一封信”，引导、要求家长参与到学校的读书节当中来。

6.宣扬栏换一期橱窗，介绍新书及阅读的相关学问。

7.征求语文教研组，图书馆的意见，列出本届读书节读书推举名目。

8.各班完成“书香人一辈子”黑板报。

其次时期：开展实施（5月至9月）

1.5月1日之前发放致家长一封信。

2.各班自行设计本班读书节方案，开展有特群的读书活动，并在活动结束时做好总结。

3.各班应充分利用好早读及课外时刻，开展“美文赏析”、“古诗词鉴赏”、“读书评论”等特群活动。

4.开展“好书伴我成长”同学征文、家长读书阅历征文等作品上报参与全校评比。

5.开一节“查找一本好书”主题班会，让部分同学给全班介绍一本对自个儿阻碍比较大、值得给全班推举的书。上报主题活动设计方案以及班级各项读书活动的相关照片或影像资料。

6.做好同学暑假期间读书的工作支配。

第三时期：总结表彰（6月至9月份时期进行）

1.“好书伴我成长”同学征文竞赛，在全校范围内分不评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。家长读书阅历征文选编。

2.以班为单位验收评比（评比标准参考：各班提交的读书节活动总体方案和总结、“读书”主题黑板报评比成果、同学参加征文篇数及质量）。

校内读书节的活动方案（精选篇5）

一、活动背景

“阅读是开启小孩才智的窗，是打开小孩心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。”通过开展读书节活动，旨在激发师生读书的爱好，提高我园老师的师德修养和综合力气，规范幼儿的言行促进其良好行为适应和思想道德形成，让师生在欢快中学习，在学习中提升。通过活动提高家长对早期阅读重要性的熟识、改善家庭的阅读环境，提升家长的综合素养，实现家园合作。

二、活动主题：

悦读阅美，开启才智之窗

三、活动对象：

百幼全体教职工、幼儿及家长。

四、活动时刻：

——年10月8日——11月30日

五、活动目标：

1.激发幼儿从小对阅读的爱好，培育幼儿良好的读书适应，提高幼儿的阅读力气。

2.以读书节系列活动为载体，引导师幼与经典好书交伴侣，进一步营造浓浓的读书氛围，促进幼儿园书香校内的建设。

3.通过活动提高家长对早期阅读重要性的熟识，改善家庭的阅读环境，实现家园合作。

六、活动内容及支配：

（一）第一时期：启动时期（10月8日——10月11日）

1.9月30日上传活动总方案，全体老师生疏方案内容并做好相关预备工作。（责任人：王燕老师）

2.布置幼儿园环境，营造书香氛围。

学校电子屏宣扬：“悦读阅美，开启才智之窗——百丈中心幼儿园第五届读书节盛大开幕！”大厅电视机播放历年读书节活动掠影等。（责任人：丁玲燕老师）

悬挂校内横幅：悦读阅美，开启才智之窗百幼第五届读书节活动预备家长签字横幅：好书相伴你我同行松软童心启迪才智（责任人：张琴娣老师）

3.10月9日上午8:30全体老师、幼儿、家长集中操场，进行读书节开幕仪式。

（二）其次时期：活动时期（10月13日-11月28日）

1.9月30日各班发放告家长书引导家长利用国庆假期关心带小孩参观书店、书城、图书馆，拓宽读书渠道，增长幼儿见识。并收集家长发送的照片。10月11日前发送本班级责任人打包。（责任人：大班：陈蓓老师，中班：费苏亚老师，小班：杭燕老师）

2.10月13日-10月31日各班开展“我带一本书，大伙儿一起读”好书共享活动。（请幼儿拿一至两本好书充实、丰富班级“阅读区”，小班由老师带领幼儿进行好书共享阅读，中大班开展“我最宠爱故事”播报。能够在晨间谈话时刻或下午点心后进行，同时活动过程记录在表格中）（责任人：刘佳丽老师）

3.10月13日—11月28日每班在班级校内网、家园板建立一个家园互动好书推举栏目，指导家长如何进行亲子阅读，营造家庭读书氛围，共同成长。（要求：推举书籍适合本年龄段幼儿，文本格式：推举书名、绘本解读、阅读建议。每周一到两个。家园联系板张贴在友情提示或家园共育处，同时发送在校内网好书推举栏目。）

4.10月中旬专家讲座：邀请专家为家进步行“悦读阅美”的亲子阅读讲座，引导家长重视阅读，激发阅读的爱好。

5.10月下旬老师开展读书沙龙活动，沟通读书心得体会（要求必需是原创，字数很多于1500）。（责任人：杭燕老师）

6.11月“故事妈妈进课堂”活动。每周各班级每班支配1名家长，结合我园的绘本特XXX课程，来班讲故事，优秀者能够参加读书节闭幕式表演。（责任人：班级组长）

7.11月3日-7日开展亲子自制书签竞赛：请每位家长与小孩一起制作一张书签（能够是剪贴、绘画等），充分调动小孩们制作书签的乐观性，大胆发挥他们的想象力、制造力。通过书签的制作，关怀他们更好地了解书签的作用，学习制作书签的方法，萌发幼儿宠爱图书的情感。（责任人：高强老师）

8.11月13日全园举办“跳蚤书市”，让幼儿将自个儿阅读过的不想珍藏的图书带到学校，卖给其他幼儿，实现图书资源共享。（责任人：陈蓓老师）

9.11月19日-21日读书节系列活动竞赛，小班“颂诗歌”、“念童谣”擂台赛、中班“好书推举竞赛”、大班“故事演绎竞赛”（责任人：费苏亚、王燕老师）。

10.11月邀请专家来园为老师进行阅读讲座。

11.11月底家长中开展征集“我与小孩共读书”心得征文竞赛。

以上活动均在活动前下发具体活动方案，或布置具体活动要求。

（三）第三时期：总结评比时期（11月24日——11月28日）

1.幼儿园评比“小书迷”、“书香家庭”、“书香班级”等内容。（责任人：黄玉倩老师）

2.读书节系列活动成果呈现。（责任人：王燕老师）

3.11月28日进行读书节闭幕式。以汇报演出的形式将竞赛中精彩的节目呈现，同时“书香班级”、“书香家庭”、“书香珍宝”颁奖活动。（责任人：高强老师）

七、其他事项：

1．各主题活动负责人要结合本园实际，制定活动方案，乐观组织、协调人员，广泛收集读书节的全部资料及活动成果，归档整理。

2.做好读书节的总结工作，并向家长征集第五届读书节反馈意见。（责任人：杭燕老师）

3．做好读书节的相关活动通讯报道支配。（责任人：叶婷老师）

校内读书节的活动方案（精选篇6）

一、活动主题：青春奉献社会，读书转变将来

二、活动时刻：3月11日——4月24日

三、主办单位：图书馆

协办单位：各系、书友会、同学会

四、活动内容：

1、好书推举

要紧内容：由图书馆老师细心选择100本左右的馆藏好书和40本杂志，推举宽敞师生参与阅读。

活动时刻：3月11日——4月20日

2、“我最宠爱的一本书”票选及幸运抽奖活动

要紧内容：全院教生能够手机短信、XXX、图书馆官方QQ或投入意见箱等形式推举最宠爱的书籍，并从推举者中抽出幸运奖10名。

活动时刻：3月11日——4月20日

3、名师指路——读书节专家讲座

要紧内容：邀请校内外专家开设讲座，增加同学文化素养，拓宽同学学问面，共享阅读体会，介绍阅读方法，赏析优秀作品。

讲座时刻：3月28日（周四）18：30—8：30

讲座地点：新教学楼J201教室

4、“借阅之星”评比

要紧内容：通过图书馆治理系统，查询读者借书状况，评比10名“借阅之星”。

活动统计时刻为：20__年10月10日——_年4月10日

5、“图书馆我想对你讲”互动沟通

要紧内容：欢迎宽敞师生与图书馆互动，并提出宝贵意见。

活动时刻：3月11日——4月24日

6、“最美读书镜头”征集

要紧内容：用影像记录定格有关读书的奇妙瞬间，传播阅读行为，激发同学们阅读热忱。

征集时刻：3月11日——4月10日

7、“书库寻宝”快速找书竞赛

要紧内容：参赛者在规定时刻内找出规定的图书。

活动时刻：4月3日（周三）15：30开头

活动地点：喷泉广场

奖项设立：一等奖1名二等奖2名

三等奖3名鼓舞奖若干名

8、书友会系列活动

（1）“共读一本书”——精选留言评比

活动形式：读者使用真实姓名参与图书馆推出的“共读一本书”留言活动，我们将精选出100条留言，供应给XXX读者进行点赞，获得点赞数高的留言能够获得奖品。

奖项设置：一等奖1名

二等奖2名

三等奖3名

（2）“4.23世界读书日”大型签名宣扬活动

活动时刻：4月23日12:30——17:30

9、第十二届“读书节”活动颁奖晚会

晚会时刻：4月24日18:30

五、团体奖项：组织奖一名（以系为单位）

优胜奖一名（以系为单位）

六、有关要求及XXX：

“读书节”活动要紧目的是培育良好的读书适应，激发同学们的读书热忱，望各相关部门高度重视此项活动，支持落实各项活动的支配。

校内读书节的活动方案（精选篇7）

一、指导思想

为了更好地营建书香校内，在全体师生中提倡多读书、读好书的礼貌风尚，进一步推动阅读活动深化开展，提高青青年的阅读爱好和阅读水平，提升同学的核心素养，营造全民读书、终身学习的良好校内阅读氛围，西社中心校依照运都市和稷山县教育局关于推动学校“书香运城书香校内”阅读活动的实施要求，在4月份特举办“悦读·悦享"读书节系列活动。

二