2023健康教育年度工作总结【通用8篇】

第第页2023健康教育年度工作总结【通用8篇】2023健康教育年度工作总结（精选篇1）本学期，我校依据期初制定的工作计划，面对全体学生，以互助课堂的研究为切入点，有计划地在课堂开展了小组合作学习，逐步增加学生“助人自助”的意识；通过开展丰富多彩的心理健康教育教学活动，提升全体学生的心理健康素质；通过心理健康教育特色活动，如“阳光心灵故事汇播音”，“心理健康教育活动课区级磨课”以及对孩子们的个案辅导、心理测评等活动，将心理健康教育教学理念与我校的心理健康教育工作的实际相结合，很好地落实了区《心理健康教育五年发展规划》以及本校“爱上学校生活，主动和谐发展”的理念……下面，对一学期的工作进行梳理和总结，以期更好地推动今后教学工作的开展。一、专心学习，践行先进的教育理论1.乐观参与区级心理健康教育培训活动，培训中专心学习优质课和心理专题讲座，不断丰富自我的心理学学问，提高心理学理论水平，有效促进了心理健康教育水平的提升。每一次教研过后，通过专心撰写高质量的学习心得，不断内化所学学问，以运用和指导课堂的教学。2.专心研究教育部《中小学心理健康教育的指导纲要》（20__年修订版），区《心理健康教育五年发展规划》，乐观在课堂落实这些指导性文件的精神。3.利用每周一上午第二三节课教研时间深化开展“三性课堂”的学习和交流，进一步明确心理老师在课堂的角色定位以及辅导过程中“助人自助”的原则，在与学生的交往过程中做好学生心灵成长的引导者、陪伴者。处理学生的问题多从学生本人的角度分析和解决，避开传统的说教惩处形式，多与学生开展心灵沟通，这些理念使得学生真正喜爱心理老师，爱上心理课。我们也常常在教研中就遇到的详细案例讨论与不同学生进行更有效沟通的方法。4．心理健康教育老师依据自身情况自主阅读，主动学习，提高工作效率，提升自身生活品质，每周三上午第一节是心理组的集体研读活动，老师们共同品读了《“后茶馆式”教学》《每个孩子都是一个奇迹》，并进行了共享和交流活动，让教育研读活动真正成为提升老师专业素养的有效措施。5．在课题研究方面，本学期重点结合《基于爱上学校生活的互助课堂》的研究的相关理论学习，在教研中开展好形式多样的各层面的交流与研讨，在共同的研讨交流中，让互助课堂的研讨深化下去，提升组内老师的专业素养。二、加强课堂的学习和研究，提升心理课堂教学水平1.在上期初步梳理出体验式心理健康教育的课程模式的基础上，本期三位心理老师重点开展了该模式的课堂落实工作，通过丰富多彩的心理健康教学活动，倡导学生通过自主参与体验情感，让学生中在体验中学习，在学习中成长。在精心开展教学活动设计的讨过程中，我们深深感受到体验式活动情境的创设的重要性，无论课前暖身活动，还是案例探讨、头脑风暴，都要依据学生心理特点巧妙创编，重在调动学生的兴趣，激发学生的主动性，帮忙学生把握方法，形成能力。只有这样，才能真正实现学生是学习的主人，充分发挥学生在课堂学习过程中的主观能动性，确保课堂教学中学生学习方式的真正转变。心理课堂上，三位老师结合各班级各班的实际情况开展了丰富的心理健康教育活动，深受学生喜爱，较好地达成了预期的教育效果。比如，在“学会沟通，让心靠近”，“做一个欢乐的人”，“面对挫折”等活动中，孩子们在欢乐自己的同时，学会了尊重他人，帮忙他人，体会了助人自助的欢乐；也学会了以乐观的心态面对问题、解决问题。2.分学段专心开展互助课堂的研究，初步取得了肯定的效果。低段重点是同桌倾听和交流方式的学习以及能力的培养，中高段重点是四人及以上小组合作方式的研究。心理老师们结合心理辅导嬉戏，班级团辅活动，心理情景扮演和故事讨论等活动形式开展研究，乐观引导学生在同伴互助的过程中中学会合作、学会表达、学会信任……这些活动培养了学生的人际交往能力。学生们在丰富的活动中，学会了乐观、自信、尊重与共享，这些可喜的进步让我们感到欣慰。3.本学期，我们组的心理老师有了更多的学习和交流的机会，我们将这些活动与日常的教学研究巧妙结合，极大地促进了自身教育教学水平的提升。（1）20__年10月23日，蒋莉老师在学校德育处领导和指导老师的共同协作下，乐观参与区中小学老师说课大赛，说课主题为《乐观交往练本领，赠人玫瑰手留香——我是老师的小帮手》，对体验式教学模式做了进一步梳理和提炼。（2）20__年10月31日，徐谊老师承担了学习心理为主题的区级教研课《我的留意力法宝》，这节课在龙二小的四班级九班开展。课堂上师生关系和谐，融洽，学生在课堂上不仅学会了倾听的方法，更将此种能力运用到学习和交往中。(3)20__年11月18日，卢永红老师赴无锡献课《自信——隐形的翅膀》。心理组老师乐观参与了听课和磨课，和卢老师一起就绘本教学的内容和形式进行了深化研讨，积累了绘本教学的宝贵阅历并乐观用于中低段课堂的教学实践。（4）20__年11月4日，刘英老师参与市级录像课比赛《“气球”去哪儿》，在磨课的过程中，心理组的老师乐观参与听评课，共同圆满完成了任务。学生在这节课堂上也学到了怎样调控自己的不良情绪，提高了学生解决问题的能力。（5）20__年11月28日，刘英老师承担了区级教研课《记忆“金钥匙”》，心理组的三位老师乐观参与听课和磨课过程。在这次教研活动中，蒋莉老师还进行了《我是这样上心理健康教育活动课》的专题讲座，让参会老师对心理健康课的模式及流程更加清楚，有效指导了全区心理健康老师怎样上好一堂心理健康活动课，受到了与会老师的高度好评。（6）20__年12月19日，蒋莉老师赴江油献课《记忆“金钥匙”》，心理组老师乐观参与听课，磨课过程。蒋莉老师在刘英老师的教学设计基础上，融入了自己对学生学习心理的理解，并在课前采用了心理小嬉戏，极大调动了学生上课的兴趣。（7）20__年12月26日，蒋莉老师在实小德育片区开展了《怎样上好心理班会课》的主题讲座，从心理班会课的定义，上课流程，留意措施等环节给片区的班主任做了专业的指导和培训。讲座过程中，蒋老师还进行了好玩的心理小嬉戏，让讲座在一片和谐、愉悦的氛围中进行，受到了与会老师的高度好评。4.深化开展“心理小助手”的小专题研究，现在已将“心理小助手”融入班级管理中，每班现有民主推选的几名“心理小助手”，在平常的活动课中，由他们来承担课前静息、课中评价、课后总结的日常管理工作，依据初定的考评细则促进“心理小助手”参与班级欢乐管理的兴趣，并加强“欢乐小天使”日常工作的指导。在部分班级，“心理小助手”还与“神秘朋友”主题心理活动相结合,坚持让学生每周以神秘朋友的身份写神秘纸条关心自己的朋友，让学生们在活动中感受到了被人关心和主动关心他人的欢乐，学会大胆、主动、真诚表达自己的想法，也为班级营造出了一种和谐相处、共同进步的良好心理氛围。三、重视习惯培养，提升课堂管理效益1．我们连续坚持在课堂中落实学生的养成教育以培养学生良好习惯，特殊     是倾听、助人习惯。三位心理老师依据各年龄段学生心理特点，连续探究有效的课堂常规管理方式，有计划有步骤地培养学生良好的倾听、发言、合作、乐观参与活动等习惯，以促进和谐民主开放尊重的心理课堂氛围的形成。2．心理老师乐观对比“四必需，四不准”的底线要求以及课前、课中、课后教学三环节的常规底线要求，自觉规范自己的教学行为，注重师生课堂常规的建立和强化，在教学中做到：尊重课堂、尊重学生；用先进的教学理念进行教学；注重调动学生的学习兴趣。3.深化进行学生学习过程性评价的研究，低中高段心理老师依据学生心理特点和教学目标，做好各段学生过程性评价表的修改工作，在评价内容和方式上既体现序列性，统一性，又有个人特色，巧妙与各自的课堂管理方式有效结合。4．本期随着学校品行课题的深化推动，我们在乐观主动学习的基础上，也将品行课题的研究成果乐观运用于课堂管理，在心理课堂管理中呈现了以下一些特色：（1）在一、二班级培养学生“专注、有序”品行的养成，进一步做好了课前自觉静心，预备习惯的培养。根据要求做到课前、课后五部曲，并用“专注小鹿”进行评价，以促进良好习惯养成。（2）课堂中，在各个班级都根据班级详细情况，培养孩子们学会专心倾听，尊重他人的好习惯。进行了一系列“同理心倾听”的体验活动课，要求孩子们做到同理心倾听五点：“真诚尊重，换位思考，目光专注，语言适量，动作适度”，在活动中练习倾听，教育孩子们专心倾听，学会倾听，再通过坚持评比个人和小组的“专注小鹿”等方法，让孩子们感受静心倾听别样的欢乐，落实了孩子们专注倾听习惯的培养，促进了孩子们倾听习惯的进步。（3）采取多种激励方式培养孩子们良好的习惯，详细做到了：分班级完善过程性评价表，尽量符合各班的学情，主要在课堂完成过程性评价。在班级内进行班级之间的比赛，选择孩子们喜爱的方式进行嘉奖，比如：自由选择一堂课的内容；自由调换座位一节课；让老师少布置一样家庭作业。依据各班孩子年龄特点及个别差异，在低段坚持采用较生动的“专注小鹿”、“专注达人”等评比活动；中段采取孩子们的表现纳入管理小组及班级职位的争取；高段采取学分制进行自我评价。四、开展特色活动，营造良好的心育氛围1.各班级结合自我意识，情绪调控，合作竞争，青春期心理辅导等主题开展好特色活动，引导学生主动将课堂所学运用于生活，使学生对心理课堂内容更感兴趣，爱上心理课堂。2.引入丰富多彩的心理嬉戏，让各班学生，并在嬉戏中都能适当放松，学会交流共享，做到大方自信，理解尊重，把握交往技巧，培养学生真诚、热忱、尊重等受人欢迎的品质特征，并强调合作精神，充分开发他们的潜力，培养学生乐观和乐观的心理品质，促进学生人格的健康发展。3.在心理课堂之外，充分利用学校心理网站对老师、学生及其家进步行心理健康教育有关内容的宣传和心理健康学问的普及，准时对校内心理健康有关培训及特色活动的开展进行报道，课堂中也提示学生们乐观关注。4.本期连续专心开展了全校性的“阳光心灵故事汇”播音活动，心理组的三位老师专心预备，结合“同伴交往”这一主题，对孩子们进行了生动的人际交往教育，让孩子们在欢乐好玩，又发人深省的故事中体会到了同伴交往的重要意义，学会做一个擅长交际的人五、落实个案辅导，促进学生健康成长1．心理咨询室开放工作已形成常规，并建立心理健康老师值班制度。心理咨询室每天两个小时的开放时间：每天中午12：50——1：50为小组团体辅导时间，每天下午4：00——5：00为个别咨询时间。2．值班老师一是做好学生预约及咨询老师安排工作；二是负责静静话信箱的回复工作；三是个别咨询及团体辅导的资料整理、归档。本期按以下值班安排进行了辅导工作：徐谊（第1、3、7、10、13、16、19周），赖晓梅（第2、4、8、11、14、17、20周），蒋莉（第5、9、12、15、18、21周）。3．三位专职心理健康老师利用心理活动课，以及课后各种途径乐观去了解了学生们大致的心理状况，便于准时筛选需要进行心理辅导的学生，与班主任沟通，准时开展个别辅导工作。在咨询中，专心履行自己的职责，严格遵循心理咨询的流程，急躁、细致地对心理压力较大或有潜在的`心理负担的孩子进行个别辅导。这些同学都是先预约，分管老师与他单独咨询，进行心理疏导，使他们心灵得到了抚慰，情绪得到了调控。同时专心作好学生咨询个案的记录、分析和整理工作。4．重视个案研究工作，并将箱庭嬉戏引入个案辅导，围绕各阶段学生特点，充分利用学校箱庭辅导工具，对孩子们进行了心理辅导，并收集整理好每次辅导的记录表格、照片、学生反馈资料，形成了有价值的个案研究材料。还充分利用心理教研时间定期进行箱庭疗法理论学习研讨，并对个案辅导、团体辅导进行定期交流，使我们的辅导能力得到了较大的提高。2023健康教育年度工作总结（精选篇2）20__年我乡的健康教育工作在乡党委、政府的领导下，在上级业务部门的支持和指导下，乐观推动“亿万农夫健康促进行动”，广开渠道，大力宣传卫生工作。通过全乡健康教育工的共同努力，较好地完成了各项工作任务。现就20__年全乡健康教育工作总结如下：一：村级健康教育工作稳步推动20__年在乡健康教育工作领导小组的精心组织和乐观协调下，各村都成立了以村主任为组长，村卫生室为成员的村级健教组织。并以村卫生室负责人为第一责任人。要求他们每月出一期健教宣传材料，并乐观协作防保所的健教宣传工作。在每次的宣传活动中，向村民发放宣传单，张贴标语，拉横幅，广播宣传稿等。今年我们加大了村级健教工作的管理力度，以前虽然工作布置下去但流于形式，不能使村民真正了解卫生防病学问，为了转变这种不利形式，我们实行了不定期入户调查的方法，对工作不乐观，村民卫生防病知晓率低的村给以通报批判，并责令改正，并把此项工作纳入年终考评。二：专心落实中小学健康教育课基本做到课本，老师，教案，作业齐全。使中小学生卫生防病学问知晓率有了很大的提高。三：乐观推动农夫健康促进行动”20__年，全乡两万农夫健康促进行动”在20__年的基础上得到了进一步的深化。一是明确了20__年全乡“行动”工作的核心信息。经对当前我乡农村的主要卫生问题和健康教育工作实际的分析，决定以结核病防治学问为核心信息，重点传播“假如咳嗽、咳痰三周以上或者咯血，应当想到可能患了肺结核病“假如怀疑患了肺结核病，请到县结防科接受免费拍胸片、查痰”等5条主要信息。并与县疾病预防掌握中心合作，印制了宣传单1500份在镇集贸市场发放；二是进一步完善了“行动”的组织领导；三是严格根据《全国亿万农夫健康促进行动检查评比标准》要求开展自评工作；五是组织召开全乡“农夫健康促进行动”领导小组会议，全面总结20__年全乡的行动工作，并对20__年的工作做出安排部署。四：广开渠道，强化卫生宣传工作在县卫生局及县疾控中心的安排部署下，镇健康教育工作领导小组通过发放宣传单、出板报等形式对当前的卫生政策和我镇的卫生工作动态进行了宣传。五：结合重大卫生日，普及卫生学问在做好全县健康教育工作的同时，镇健教工作领导小组乐观协作有关部门组织各种重大卫生日的宣传工作，在4月7日世界卫生日进行了全镇范围的宣传。发放各类宣传材料800余份。在4。25计免宣传日进行了大型的计划免疫宣传活动，计发放各类宣传材料1500余份。进入4月份以后举行了几次大型的夏季肠道传染病宣传活动。发放各类宣传材料5000余份。全年共举行了两次艾滋病防治学问宣传，发放各类宣传材料1000余份等等。总之，一年来全镇的健康教育工作取得了肯定的成果，社会效益较为显著。但同时也存在着诸多的不足之久，如有的地区领导重视不够，工作经费紧急，工作发展不平衡等，这些问题在肯定程度上制约了全镇健康教育工作的发展。随着卫生改革的不断深化，健康教育工作必将会有新的突破，走出一条适合的发展新路。2023健康教育年度工作总结（精选篇3）__镇健康教育工作在镇党委、政府的领导下，在上级业务部门的支持和指导下，乐观推动“万千农夫健康促进行动”，广开渠道，大力宣传卫生工作。通过镇健康教育工的共同努力，较好地完成了各项工作任务。现就20__年全镇健康教育工作总结如下：一、乐观推动“万千农夫健康促进行动”20__年，全镇“万千农夫健康促进行动”在20__年的基础上得到了进一步的深化。一是明确了20__年全镇“行动”工作的核心信息。经对当前我镇农村的主要卫生问题和健康教育工作实际的分析，决定以结核病防治学问为核心信息，重点传播“假如咳嗽、咳痰三周以上或者咯血，应当想到可能患了肺结核病”、“假如怀疑患了肺结核病，请到当地结防所接受免费拍胸片、查痰”等5条主要信息。并与县疾病预防掌握中心合作，印制了宣传单800份，向村民发放；二是进一步完善了“行动”的组织领导；三是严格根据《万千农夫健康促进行动检查评比标准》要求开展自评工作；四是组织召开全镇“万千农夫健康促进行动”领导小组会议，全面总结20__年全镇的行动工作，并对20__年的工作做出安排部署。二、广开渠道，强化卫生宣传工作在县爱卫办的安排部署下，镇健康教育工作领导小组通过发放宣传单、出板报等形式对当前的卫生政策和我镇的卫生工作动态进行了宣传。三、乐观开展控烟工作5月31日是第29个世界无烟日，今年的活动主题是“提高烟草税，保护下一代”。镇健康教育领导小组结合这一主题，在全镇范围内组织开展了控烟的宣传教育工作，转发了上级有关部门的文件。四、结合重大卫生日，普及卫生学问在做好全镇健康教育工作的同时，镇健教工作领导小组乐观协作有关部门组织各种重大卫生日的宣传工作，在4月7日世界卫生日进行了全镇范围的宣传。发放各类宣传资料1600余份。总之，一年来全镇的健康教育工作取得了肯定的成果，社会效益较为显著。但同时也存在着诸多的不足之久，如有的村重视不够，工作经费紧急，工作发展不平衡等，这些问题在肯定程度上制约了全镇健康教育工作的发展。随着卫生改革的不断深化，健康教育工作必将会有新的突破，走出一条适合的发展新路。2023健康教育年度工作总结（精选篇4）20__年我乡的健康教育工作在乡一：村级健康教育工作稳步推动20__年在乡健康教育工作二：专心落实中小学健康教育课基本做到课本，老师，使中小学生卫生防病学问知晓率有了很大的提高。三：乐观推动农夫健康促进行动”20__年，全乡两万农夫健康促进行动”在20__年的基础上得到了进一步的深化。一是明确了20__年全乡“行动”工作的核心信息。经对当前我乡农村的主要卫生问题和健康教育工作实际的分析，决定以结核病防治学问为核心信息，重点传播“假如咳嗽、咳痰三周以上或者咯血，应当想到可能患了肺结核病“假如怀疑患了肺结核病，请到县结防科接受四：广开渠道，强化卫生宣传工作在县卫生局及县疾控中心的安排部署下，镇健康教育工作五：结合重大卫生日，普及卫生学问在做好全县健康教育工作的同时，镇健教工作2023健康教育年度工作总结（精选篇5）20__年，我凤凰台社区卫生服务中心健康教育工作，依据上级卫生行政部门对健康教育工作的要求和相关文件精神，紧紧围绕社区卫生服务健康教育工作目标和各个时期卫生工作的重点，中心领导高度重视，结合辖区实际情况，乐观采取措施，精心组织人员，深化开展健康教育活动。我中心依据不同内容，针对各种人群，采用各种形式，开展了丰富多彩的健康教育活动，取得了初步的效果，提高了社区居民自我保健意识和健康水平，增加防病意识。现将20__年工作总结如下：一、明确任务，责任落实年初，我中心结合辖区实际情况，依据健康教育有关文件要求，制定了《健康教育进社区工作计划》、《健康教育进社区实施方案》等，并绘制了健康教育网络图，明确了今年的工作目标任务。成立了中心健康教育领导小组，由中心主任担当组长，抽调出各科室主干力气组成。健康教育领导小组依据健康教育工作制定目标任务，明确分工，落实责任，为中心健康教育工作的顺利开展供应了组织保障和执行标准。二、健康教育工作开展情况（一）阵地建设目前，本中心室内各科室依据各自健康教育宣传特点，制定了各种健教宣传栏，中心设置了一间健康教育室，配置了DVD、电脑、投影仪，制作了健康教育处方多达28种，播放音像材料12种。充分利用各社区健康教育宣传栏，定期开展了多种形式，不同内容的健康学问宣教。今年共刊出健康学问宣传栏6期，内容做到每2月更换一次，做到常换常新，按季按实际情况更换。（二）健康教育工作主要方法1、加强健教队伍建设我中心为郑州市金水区总医院承办，在上级领导的关怀支持下，总医院常常派各个科室主任、专家来我中心辅导社区责任医生课件预备。中心健康教育工作小组依据重点人群及宣传主题，各种季节、公共卫生事件开展不同讲座，使健教讲座深化社区，融入一级预防的观念，倡导健康的生活观念，以各种方式，面对面，以问题为核心的健康教育去激发社区居民的学习乐观性。同时建立了始终能有效开展慢性病健康咨询和健康干预的队伍。2、把“服务”送入社区居民心中自“片医”启动以来，我们中心领导始终要求每一个工作人员必需和社区居民成为朋友，做好健康向导，深化居民家里建立健康档案，找出健康问题，围绕居民关心的问题，细心、通俗易懂的解答，免费为老人测血糖，量血压，为60岁以上老年人发放免费体检本，传播科学的健康防病保健学问，真正让社区医疗这种民生工程伴随着每个社区居民的每一天。3、乐观开展针对性健教活动（1）重点开展慢病健康宣传针对慢性病特地制定高血压、糖尿病、肿瘤、妇女病、肺结核、精神病防治等健教处方，对社区居民进行了摸底，针对其存在的健康问题制定了相应的健康讲座，电话随访，用药指导，并出了相应的宣传栏，每一位责任医生在慢病跟踪随诊中，发放宣传资料，开展面对面的健康干预等宣传活动。（2）开展主题健康宣传今年，我中心结合世界卫生日，精心制作了主题健康宣传资料，并深化社区进行宣传，开展义诊咨询等活动，并依据手足口病发作的特点，深化社区幼儿园进行宣传。（3）留意就诊人群的健康教育我中心充分利用患者前来就诊的时机，通过播放卫生科普DVD，发放健康教育处方等多种形式开展健康教育宣传，提高居民健康生活观念，中心还在门口设置了服务台，依据居民和就诊者的需求，找出健康问题，进行有针对性的健康干预。（三）健康教育的效果我中心全年开展健康学问讲座14次，其中以老年人为主题的4次，和针对青少年、妇女、残疾人、0-36个月婴幼儿的教育活动各数次。除卫生日义诊宣传外，还不定期社区宣传、咨询。全年共发放健康教育宣传资料6000余份，咨询达4000余人，出版宣传栏各6期。适时在主要的公共场所悬挂标语、横幅、标牌等方式，向群众展示近期健康教育主题、核心等信息。开展控烟禁烟教育活动，组织辖区的单位大力开展创“无烟单位”活动，在居民中利用义诊咨询、居民宣传栏、黑板报等各种形式大力开展吸烟有害健康的控烟教育。通过张贴禁烟标志等各种形式的宣传教育活动，使居民认识吸烟对身体的危害，公共场合禁烟的城市形象。通过健康教育宣传活动，有效地提高了居民自我健康行为和学问的知晓率和形成率。从学习效果来看，市民自觉参与中心开展的各种健康活动，自觉改良饮食结构，主动协作各种定期检查，有健康生活意向，健康教育初见成效。三、存在不足，工作计划我中心处于郑州市东部，流淌人口多，人口素质参差不齐，居民收入高低不均，大众人群的健康学问水平和健康行为形成率低，自我保健意识淡薄，存在许多不良的生活习惯（例如：盐的食用量、缺乏体育熬炼、作息不规律等），健康教育工作难免存在不足之处。加之部分企事业单位并不理解、支持健康教育与健康促进事业，同时这也是新一年健康教育工作的重点，让更多企事业和群众意识到，健康无论是对国家还是对个人而言都是一种宝贵的财富。四、倡导健康生活观念仍是任重道远一、健康教育工作系统化、深化化、常态化，形成长效机制，扩大报刊等各种传媒作用，利用各类人群不同需求，进一步提高居民的健康保健意识。二、加强健康档案管理和整理，收集各类数据，将干预前后的变化，呈现给居民，促进健康生活观念的完善。三、进入学校、幼儿园各类场所、居民家里，通过健康讲座、户外宣传栏、发放宣传材料等形式，开展有针对性健康宣传活动，以降低目标人群相关高危行为，倡导戒烟、限酒、有氧规律运动、合理膳食的健康生活观念。20__年我们在健康教育工作上尽自己的努力做了肯定的工作，取得了肯定成效，通过各级领导验收。但是健康教育工作内涵丰富，需按时更新，依据不同季节，不怜悯况进行，我们所做的工作还远远不能满意广阔人民群众的需求，我们必需进一步加大健康教育的力度，提高健康教育工作的质量，把健康教育工作做得更好，为四个文明建设作出应有的贡献。2023健康教育年度工作总结（精选篇6）支持下，在全局职工的共同帮助下，围绕着疾控工作目标，我们采用出宣传栏、播放健康教育宣传片、发放宣传材料、设立咨询台、举办讲座、张贴标语、悬挂横幅等各种形式，乐观开展丰富多彩的健康教育活动，现总结如下：一、开展体检义诊活动五月份胜利策划并举办了“20__体检义诊”活动，活动从3月1日到3月3日，为期3天，共服务群众200余人次，体检群众120余人，利用体检义诊活动进行现场健康教育与咨询，发放健康教育处方300余份，受理咨询100余人次。二、张贴标语和横幅针对防病治病方面，我们制作并悬挂了手足口病、麻疹、甲型流感、员工健康建档等几个横幅，并就健康教育的详细内容张贴了5余种20余幅标语，加强单位工作人员对健康教育特殊     是建立工作人员健康档案的认识。三、定期出健康教育宣传栏每季度出一期健康教育宣传栏，每期都有特色和侧重点。四、存在的问题1、无健康教育专职人员。健康教育对信息化办公的要求比较高，现健教工作主要由局长亲自兼管，因此人员结构也有肯定程度缺陷。2、健教方式简洁。健教方式大多为利用各种建档、体检和发放宣传单、出宣传栏等。3、健教工具缺乏。目前仅有1架数码相机和一台电视机、一台笔记本电脑，缺少投影机开展更为先进的光电信息化教学形式、大批量人员的健康教育培训。4、健教工作影响范围小。目前以局单位单兵作战、各自为政开展健教工作，在社会上影响不大。既然是健康教育宣传，就应当体现宣传的特点，就是尽可能的统一化、规模化，全县各健康教育单位采取一致有序的行动更有震慑力。五、整改措施1、加快专职人员的物色和培养；2、增加互动，提高主动参与度；3、在单位有限的公卫资金中挤出一部分，用于购置健教工具，并逐步配齐；4、联手兄弟单位，采取一致行动，扩大影响力。2023健康教育年度工作总结（精选篇7）一年来我院健康教育工作在卫生主管部门的领导下，在上级业务部门和本院领导的大力支持下，切实抓好我社区居民的健康保健学问的宣传，增加自我保健能力，提高居民的身体健康素质，我社区专心开展了健康教育的相关工作。现将我站的健康教育工作总结如下：一、健康宣教阵地建设概况：我站有室内宣传栏1处，黑板报1处。二、社区健康宣教主要方式：我站通过健康讲座，面对面个人健康咨