小学科普活动总结三篇

小学科普活动总结三篇学校科普活动总结篇1

当今世界，科技进展突飞猛进，21世纪是人才竞争，也是科技竞争的时代，生活在这个时代的人，需要有勇于探究的精神，更需要具有创新精神与实践力量。我校进行校内科技周，就是要引导和激励广阔同学学习科学学问、科学方法，培育创新力量和实践力量，全面提高科学素养。进行校内科技周就是以科技周各项活动为载体，加强和改进校风与学风建设，营造一个健康向上，布满才智和挑战的校内氛围。进行校内科技节，就是为广阔同学钻研科学，展现才能，体现综合素养和创新力量搭设舞台。

本次校内科技周为我校其次届科技节，其主题是“参加、探究、进展、创新”和“让创新的才智闪光”。科技节从9月份开头，历时1个多月，期间开设了以下活动：

1、科技小制作竞赛。在本次竞赛中，共有17件作品分别获得一、二、三等奖，二(6)班z的小创造《多功能抓手》、二(1)班z的小创造《台灯》、二(5)班z的小创造《空气动力机器人》等作品获得了一等奖。

2、科幻绘画竞赛。六(1)班z的作品《将来绿色家园》、六(2)班z的作品《将来太空家园》、六(3)班z的《将来器官医院》等获得了一等奖。

3、编科技小报竞赛。在本次竞赛中，共有51份小报获奖，其中三(1)班的z、四(1)班的z、五(1)班的z、六(1)班的z、六(1)班的z等同学所编的科技小报获得了一等奖。

4、科普学问竞赛。在本次竞赛中，二(6)班、三(1)班、四(2)班、五(2)五(3)班、六(3)班分获各班级组的第一名。

5、科技金点子竞赛。在本次竞赛中，共有15件作品获奖，其中四(2)班z的金点子《防雨晾衣架》、四(1)班z的金点子《多功能电饭锅》、四(1)班z的金点子《雷达拐杖》、二(5)班z的金点子《交通平安金点子》等获得了一等奖。

在本次科技节中，我们还选择了部分作品参与了E市的科技作品展，有五位同学的作品分别获得了E市的一、二、三等奖。他们是六(1)班的Z、六(2)班的Z、二(6)班的Z、二(1)班的Z、四(1)班的Z。

本次科技节，从筹备到实施，始终在校长室的领导下，在全校各班级、各教研组的`亲密协作下，在各班级组、班主任及广阔同学的支持下，完成了预期的目标，取得了良好的成果。当然由于是我校第一次进行较大规模的科技周，本届科技周活动中也存在着一些问题，主要是：

1、活动组织力度不够，展台管理不足，部分展品损坏严峻。

2、各班组织参加的差异较大，部分班级参加率低。

3、科技活动的规模与档次有待于进一步提高，科技作品的层次也有待于提高。

本届科技节已经为开展科技训练活动打下了良好的基础，为形成我校深厚的科技氛围开创良好的开端。今后，每年的秋季，我校都将连续开展校内科技节活动。

学校科普活动总结篇2

经过几十年的积累。我校的科技活动在领导的关怀与支持下，遵循“宣扬科学思想，传播科学学问，开展科技创新”为宗旨，进行了丰富多彩的科技活动。它不仅丰富了同学的课余生活，更是学校开展创新，培育同学全面素养的重要载体。一年来，学校的科技活动精彩纷呈，小有成就，现小结如下：

1、开展“科技节”科技系列活动

每年3至5月学校都要进行一年一度的科普系列活动。今年又开展的主要有科普学问、科普小报、科学幻想画竞赛;小小书法家展现;小小创造家等科技创新作品的评奖活动。这次活动共收到几百同学的作品，评出了“十家书画家”、“十佳书法家”、“十佳小小创造家”、“十佳金点子王”以及优秀书法家、优秀书画家等几十名。并选拔出最佳作品参与了省市举办的其次十一届青少年创新大赛，获得省三等奖2名，市一、二等奖20多名，区以上获奖人数占参赛人数的90%以上，学校被评为科技训练先进集体。这些活动不仅展现了同学们的聪慧才智，还培育了同学的科学意识和实践操作力量。使一批批小科学家、小创造家如雨后春笋般层出不穷，取得丰硕成果。

2、以“社团”活动为载体，将课内外紧密结合

学校坚持把同学的需要放在第一位。我校几十个红领巾社团用自己独特的方式，开展着各种科技活动，成为学校课外科技训练的基地。不仅丰富了同学的课外活动，拓宽了学问面，还提高了力量。如“百草园社团”经过几十年的不断创新、在原来的动、植物标本制作的基础上，又利用“零头碎布”、“毛线头”、“瓜子壳”、“废罐头”等制作成了一件件体现绍兴传统民族文化特色的科技创新作品。这种以“小”和“巧”为特色的系列活动，把同学引入到宽阔的创新天地中去。不但培育了同学勤俭节省的美德，而且提高了同学的动手力量和制造力量，制作的作品多次在市电视台报道、在绍兴晚报、学校朝花报上发表。20xx年、xxxx年带领“百草园创新团”成员在全校范围内组织了两次科技实践活动，其中《围剿“加拿大一枝黄花”科技综合实践活动》获得市二等奖，省三等奖，《标本的制作与观赏》获得市一等奖，省二等奖，现在我正在开展第三个科技实践活动《爱牙护牙——我们一起行动》。

3、乐观组织同学参与省、市、区举办的各类科技活动。

我校同学在科技馆举办的少儿信息学奥林匹克联赛、科普学问讲座、航模竞赛等系列活动中成果优异。市举办少儿信息学奥林匹克联赛三年以来，我校连续二年获团体一等奖，今年越城区获奖10名中我校就占7个，航模、船模竞赛获团体其次，科幻画与雕塑泥作品无论是数量还是等级都领先市属学校。

4、策划“科技的魅力”夏令营活动。

七月骄阳似火，却丝毫抵抗不住鲁学校生参与“科技的魅力”的夏令营热忱。7月营员走进位于萧山的“传化大地”高科技农业园区，参观了现代化的农业产业园地，走进植物克隆试验室，了解植物克隆生长的原理，去感受科技的魅力。

我校坚持“总结—提炼—开发—拓展”，开发了一批布满学问性、趣味性、才智性、可操作性的活动项目。为同学搭建展现才华的舞台，完善适合我校特点的科技训练模式，开拓创新，勇于实践，扎实工作，在青少年的科技训练领域中作出新的贡献!

学校科普活动总结篇3

9月19日—25日是全国科普宣扬日，XX学校依据上级文件精神，以“万众创新，拥抱才智生活”为主题轰轰烈烈、实事求是地开展了丰富多彩的科普活动，取得了显著的成效。详细地说，我们主要开展了以下活动：

一、组织同学参与“三个一”系列活动：

1、读一本科普图书：

学校始终坚持科普训练与读书活动相结合，本学期新修改的《XX学校图书借阅规章》第3条提出的“中高班级同学每学期借阅图书不少于8本，其中科普图书不少于4本，低班级同学每学期借阅图书不少于6本，其中科普图书不少于3本”集中体现了这一思想。平常同学很喜爱看科普图书，9月21-25日，全校同学共借科普图书735本，达到了活动方案提出的要求，通过科普图书阅读活动，同学开阔了科普视野，增长了科普学问，提升了科普素养。

2、听一次科普红领巾广播节目。

本周星期四，五2中队展播了以食品平安为主题的校内红领巾广播，以此开展科普宣扬活动，让同学了解食品卫生平安学问，熟悉食物中毒特征，提高自我抢救意识，预防发生食物中毒。

3、看一段科普视频

20xx年9月21—25日，各班利用班队课或晨会课组织同学观看科普视频，让同学在有声有色、有形有彩的世界里吸取科学学问，培植科学精神，激发制造欲望，把全体同学带入了无边无际的科学海洋。

二、开展了“《将来科学家》进班级”，“科普杂志大赠送”活动：

图书室把《将来科学家》等复本率较高的科普杂志送给同学看，每人一本，看完后班内同学可以交换。通过活动，进一步提高了同学阅读科普读物的爱好，拓展了同学的科普学问面。

三、开展了“‘健康生活学问’信息大转发”活动：

20xx年9月19—25日期间，陈XX老师利用家校通平台把有关健康生活的信息发送给全体老师，班主任利用家校通平台将信息转发给同学家长，全体老师和家长利用免费微信平台将信息转发给亲朋好友，全校老师和家长共发送和转发健康生活短信9千8百多条，通过活动，全体师生和家长不断学会健康生活，也营造了深厚的社会氛围。

为期一周的科普宣扬日活动已经落下帷幕，我们的活动得到社会各界人士特殊是家长的